七年级上学期期中综合提优测评卷
1．D 2．B 3．A 4．D 5．C 6．C 7．C 8．B 9．C 10．C
1l_C 12．D 13．D 14．A 15．A 16．D 17．D 18．A 19．B 20．D
21．(1)一个集体，只有大家团结一致，才能形成强大的合力，战胜个人无法战胜的困难。
(2)一个有凝聚力的班集体的形成，要靠全体成员的团结与奉献。只要我们团结友爱、互相帮助、互相激励、积极向上，我们的班级就能成为一个具有 凝聚力和安全感的大家庭，我们才能够在这个温暖、和谐、真诚、向上的大家庭中健康快乐地成长。
22．(1)值得。人生的价值在于奉献。张尘宇见义勇为，无私奉献虽然牺牲了自己的生命，但是实现了自己的人生价值。因而是值得的。 (2)大声呼救．寻求周围群众的帮助。
23．(1)反映了进入青春期我们的心理发生了变化，充满了烦恼、困惑和矛盾。青春期的心理充满着困惑和矛盾，这些困惑是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。如果处理不好，就会影响到我们的身心健康，成为我们发展的阻力，所以我们要通过各种途径努力调控好自己的困惑和矛盾。
(2)敞开自己的心扉，多与父母、老师、朋友交流沟通；有效控制自己的心理冲动；不断丰富文化生活．净化心灵，陶冶情操．使自己快乐健康地成长等。
24．(1)漫画中的中学生强调自己学习不好的原因全部是外部因素，如：父母看电视影响他、没请家教等。
(2)不对。他考得不好的原因，外部因素有一些，但主要是自身不努力，学习态度不端正。学习习惯不好，学习方法不得当等。 (3)提示：针对所指出的原因来提建议，建议要有针对性，要具体。
25．(1)答案示例：我们要正确认识自己，多方面多角度评价自己。既了解自己的外在形象，也了解自己的内在气质；既认识到自己的优点和特长，也知道自己的缺点和不足；既要全面、客观地认识自己，又要用发展的眼光看待自己等。
(2)答案示例：要实现自己的人生目标，必须正确认识自己，并通过自己的不断努力，寻找适合自己的职业道路。
26．(1)如“永不放弃生的希望”“生命奇迹”等。
(2)提示：只要围绕主题撰写即可，可以是名言，也可以自是创作。如“谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命”等。
(3)①无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不轻易放弃生的希望。②既要肯定自己生命的价值。又要尊重他人的生命、善待他人的生命。当他人生命遇到困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。③要为社会多作贡献，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。
(4)①“110”“119”“120”②保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，尽快撤离；必须穿过火区时，应尽量用浸湿的衣物披裹身体，捂住口鼻，贴近地面行进。③游泳前进行体格检查；到正规游泳场所游泳，不擅自到没有安全设施的江、河、湖、海等水域游泳；下水前做准备活动；发现有人溺水，不贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
27．(1)与中学生综合素质评价有关的内容均可。如孝敬父母、团结同学、热爱集体等。(2)需要继续发扬的：①不盲从别人，有独到的见解和主张。②爱护环境，珍惜资源。理由：①从“不盲从别人，有独到的见解和主张”带来的积极影响等方面谈即可。②从自觉履行保护环境的义务，资源、环境的现状，环境问题的危害等方面谈即可。
(3)①针对“主动学习，敢于挑战疑难问题”．应围绕端正学习态度、改变学习方式、学会学习、开拓创新、积极进取、自觉履行受教育的义务等方面谈均可。②针对“尊重、理解和宽容他人”，应从构建和谐的人际关系，尊重、理解、宽容他人等方面来谈均可。
(4)例如：冬冬不能正确认识自己，自我评价过高，过于自信；冬冬能发展地看待自己，体现了对自己未来的期望；老师、家长对冬冬的评价可能不尽全面等，言之有理即可。(5)如：我办了一期以《节约资源》为主题的黑板报或墙报；我参加了以《节约资源，人人有责》为主题开展的演讲比赛等。评价略。
第二次月考卷
1．C 2．C 3．B 4．A 5．B 6．D 7．C 8．C 9．D 10．C
11．B 12．A 13．D 14．C 1 5．C 16．B 1 7．A 18．D
19．这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。虽然这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。我们应该努力去处理好这些矛盾，借助各种力量调控心理矛盾。
20．正确选择：①及时救助：扶她到路旁；②守护她身旁，喊人救助；③记住肇事车牌及时拨打122报警；④及时拨打120救助。(任答一个即可) 因为：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，不可重复；我们在珍惜、爱护自己生命的同时，也要尊重、爱护他人的生命，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手；这是助人为乐、见义勇为奉献社会的高尚行为。
21．(1)通过自我观察认识自己；通过他人了解自己；通过集体了解自己。 (2)经常给自己积极的暗示；在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志；培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
22．(1)不羡慕。虽然我们每个人都希望自己成为一个与众不同的人。但追求个性不一定要在服装、打扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魄力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责任。(2)要。因为上初中后，我们依然是未成年人，很多方面不成熟，缺乏独立能力，需要父母进行引导和帮助。(符合题意，言之成理，即为正确)(3)简洁大方，不穿奇装异服，最好穿校服等等。
七年级上学期期中综合提优测评卷
1．D 2．B 3．A 4．D 5．C 6．C 7．C 8．B 9．C 10．C
1l_C 12．D 13．D 14．A 15．A 16．D 17．D 18．A 19．B 20．D
21．(1)一个集体，只有大家团结一致，才能形成强大的合力，战胜个人无法战胜的困难。
(2)一个有凝聚力的班集体的形成，要靠全体成员的团结与奉献。只要我们团结友爱、互相帮助、互相激励、积极向上，我们的班级就能成为一个具有 凝聚力和安全感的大家庭，我们才能够在这个温暖、和谐、真诚、向上的大家庭中健康快乐地成长。
22．(1)值得。人生的价值在于奉献。张尘宇见义勇为，无私奉献虽然牺牲了自己的生命，但是实现了自己的人生价值。因而是值得的。 (2)大声呼救．寻求周围群众的帮助。
23．(1)反映了进入青春期我们的心理发生了变化，充满了烦恼、困惑和矛盾。青春期的心理充满着困惑和矛盾，这些困惑是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。如果处理不好，就会影响到我们的身心健康，成为我们发展的阻力，所以我们要通过各种途径努力调控好自己的困惑和矛盾。
(2)敞开自己的心扉，多与父母、老师、朋友交流沟通；有效控制自己的心理冲动；不断丰富文化生活．净化心灵，陶冶情操．使自己快乐健康地成长等。
24．(1)漫画中的中学生强调自己学习不好的原因全部是外部因素，如：父母看电视影响他、没请家教等。
(2)不对。他考得不好的原因，外部因素有一些，但主要是自身不努力，学习态度不端正。学习习惯不好，学习方法不得当等。 (3)提示：针对所指出的原因来提建议，建议要有针对性，要具体。
25．(1)答案示例：我们要正确认识自己，多方面多角度评价自己。既了解自己的外在形象，也了解自己的内在气质；既认识到自己的优点和特长，也知道自己的缺点和不足；既要全面、客观地认识自己，又要用发展的眼光看待自己等。
(2)答案示例：要实现自己的人生目标，必须正确认识自己，并通过自己的不断努力，寻找适合自己的职业道路。
26．(1)如“永不放弃生的希望”“生命奇迹”等。
(2)提示：只要围绕主题撰写即可，可以是名言，也可以自是创作。如“谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命”等。
(3)①无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不轻易放弃生的希望。②既要肯定自己生命的价值。又要尊重他人的生命、善待他人的生命。当他人生命遇到困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。③要为社会多作贡献，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。
(4)①“110”“119”“120”②保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，尽快撤离；必须穿过火区时，应尽量用浸湿的衣物披裹身体，捂住口鼻，贴近地面行进。③游泳前进行体格检查；到正规游泳场所游泳，不擅自到没有安全设施的江、河、湖、海等水域游泳；下水前做准备活动；发现有人溺水，不贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
27．(1)与中学生综合素质评价有关的内容均可。如孝敬父母、团结同学、热爱集体等。(2)需要继续发扬的：①不盲从别人，有独到的见解和主张。②爱护环境，珍惜资源。理由：①从“不盲从别人，有独到的见解和主张”带来的积极影响等方面谈即可。②从自觉履行保护环境的义务，资源、环境的现状，环境问题的危害等方面谈即可。
(3)①针对“主动学习，敢于挑战疑难问题”．应围绕端正学习态度、改变学习方式、学会学习、开拓创新、积极进取、自觉履行受教育的义务等方面谈均可。②针对“尊重、理解和宽容他人”，应从构建和谐的人际关系，尊重、理解、宽容他人等方面来谈均可。
(4)例如：冬冬不能正确认识自己，自我评价过高，过于自信；冬冬能发展地看待自己，体现了对自己未来的期望；老师、家长对冬冬的评价可能不尽全面等，言之有理即可。(5)如：我办了一期以《节约资源》为主题的黑板报或墙报；我参加了以《节约资源，人人有责》为主题开展的演讲比赛等。评价略。
第二次月考卷
1．C 2．C 3．B 4．A 5．B 6．D 7．C 8．C 9．D 10．C
11．B 12．A 13．D 14．C 1 5．C 16．B 1 7．A 18．D
19．这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。虽然这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。我们应该努力去处理好这些矛盾，借助各种力量调控心理矛盾。
20．正确选择：①及时救助：扶她到路旁；②守护她身旁，喊人救助；③记住肇事车牌及时拨打122报警；④及时拨打120救助。(任答一个即可) 因为：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，不可重复；我们在珍惜、爱护自己生命的同时，也要尊重、爱护他人的生命，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手；这是助人为乐、见义勇为奉献社会的高尚行为。
21．(1)通过自我观察认识自己；通过他人了解自己；通过集体了解自己。 (2)经常给自己积极的暗示；在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志；培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
22．(1)不羡慕。虽然我们每个人都希望自己成为一个与众不同的人。但追求个性不一定要在服装、打扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魄力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责任。(2)要。因为上初中后，我们依然是未成年人，很多方面不成熟，缺乏独立能力，需要父母进行引导和帮助。(符合题意，言之成理，即为正确)(3)简洁大方，不穿奇装异服，最好穿校服等等。