5、 拓展游戏：姑娘与水手
目的：澄清个人价值观
时间：约60～80分钟
准备：事先印好的顺序选择表及小组统计表。
操作：指导者给全体成员讲一个故事。一艘船遇上了暴风雨，不幸沉没了。船上的人中有5个人幸运地乘上了两艘救生艇。一艘救生艇上坐着水手，姑娘和一位老人；另一艘上坐着姑娘的未婚夫和他的亲戚。气候恶劣，波浪滔天，两只救生艇被打散了。
姑娘乘的艇漂到一个小岛上。与未婚夫分开的姑娘惦记着未婚夫，千方百计寻找，但找了一天一点线索也没有。第二天。天气转好，姑娘仍不死心，继续寻找，还是没有找见。有一天，姑娘远远地发现了大海中的一个小岛，她就请求水手，
第二天早上，水手修好了艇，带着姑娘去了那个小岛。远远地，她看到了岛上未婚夫的身影，不顾船未靠岸，从船上跳进水里，拼命往岸上跑，一把抱住了未婚夫的胳膊。在未婚夫温暖的怀抱里，姑娘想：要不要告诉他昨晚的事呢？思前想后，下决心说明情况。未婚夫一听，顿时大怒，一把推开她，并吼着：
故事讲完后，指导者给每个成员发一张表，要求大家从刚才的故事中出现的5个人物（水手、姑娘、老人、未婚夫、亲戚）中，按照自己的好感程度做出选择并排序，然后简单地写下原因。
选择完后在组内交流，每个人说明自己的想法，并统计全组的倾向性意见。
通过听取他人意见，小组成员受到启发，可以修正自己的意见。每个小组派代表交流。在共同讨论中表现出每个人的价值观，也可以了解他人的价值观，促进深入思考，逐渐确立正确的价值观。活动必须留有充分的时间。
项目目标：----体现个人的价值观和道德观
----行为的现实性：姑娘-理想主义，水手-实用主义，
老人-现实主义未婚夫-务实主义，亲戚-机会主义
----体现团队的价值趋向性
我们接受价值观的途径很多—----良师益友、书籍、宗教仪式、电影和传说等。这些价值观对我们的行为有很大的影响。所以，取其精华去其糟粕很重要。行为的改变是一个很耗时间的过程，它需要极大的耐心和强烈的意愿。行为的改变通常发生在我们探寻和质疑我们的价值观的时候。
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价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总体评价和看法 价值观就是你认为什么事你最重要的，什么事你真正追求的。
价值观是因人而异的；价值观是相对稳定和持久的；价值观在特定的环境下又是可以改变的
1. 区别你的需要和你的欲望
2. 不要盲目和别人攀比，做你自己
3. 注重过程而不仅是结果
5、 拓展游戏：姑娘与水手
目的：澄清个人价值观
时间：约60～80分钟
准备：事先印好的顺序选择表及小组统计表。
操作：指导者给全体成员讲一个故事。一艘船遇上了暴风雨，不幸沉没了。船上的人中有5个人幸运地乘上了两艘救生艇。一艘救生艇上坐着水手，姑娘和一位老人；另一艘上坐着姑娘的未婚夫和他的亲戚。气候恶劣，波浪滔天，两只救生艇被打散了。
姑娘乘的艇漂到一个小岛上。与未婚夫分开的姑娘惦记着未婚夫，千方百计寻找，但找了一天一点线索也没有。第二天。天气转好，姑娘仍不死心，继续寻找，还是没有找见。有一天，姑娘远远地发现了大海中的一个小岛，她就请求水手，
第二天早上，水手修好了艇，带着姑娘去了那个小岛。远远地，她看到了岛上未婚夫的身影，不顾船未靠岸，从船上跳进水里，拼命往岸上跑，一把抱住了未婚夫的胳膊。在未婚夫温暖的怀抱里，姑娘想：要不要告诉他昨晚的事呢？思前想后，下决心说明情况。未婚夫一听，顿时大怒，一把推开她，并吼着：
故事讲完后，指导者给每个成员发一张表，要求大家从刚才的故事中出现的5个人物（水手、姑娘、老人、未婚夫、亲戚）中，按照自己的好感程度做出选择并排序，然后简单地写下原因。
选择完后在组内交流，每个人说明自己的想法，并统计全组的倾向性意见。
通过听取他人意见，小组成员受到启发，可以修正自己的意见。每个小组派代表交流。在共同讨论中表现出每个人的价值观，也可以了解他人的价值观，促进深入思考，逐渐确立正确的价值观。活动必须留有充分的时间。
项目目标：----体现个人的价值观和道德观
----行为的现实性：姑娘-理想主义，水手-实用主义，
老人-现实主义未婚夫-务实主义，亲戚-机会主义
----体现团队的价值趋向性
我们接受价值观的途径很多—----良师益友、书籍、宗教仪式、电影和传说等。这些价值观对我们的行为有很大的影响。所以，取其精华去其糟粕很重要。行为的改变是一个很耗时间的过程，它需要极大的耐心和强烈的意愿。行为的改变通常发生在我们探寻和质疑我们的价值观的时候。
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价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总体评价和看法 价值观就是你认为什么事你最重要的，什么事你真正追求的。
价值观是因人而异的；价值观是相对稳定和持久的；价值观在特定的环境下又是可以改变的
1. 区别你的需要和你的欲望
2. 不要盲目和别人攀比，做你自己
3. 注重过程而不仅是结果