我对教育的思考
今天在课堂上看了老师给的“浙江大学郑强教授讲座”的演讲视频，深深地引起了我的思考。确实很震撼，也让我很惊讶。作为一名大学生，受了这么多年的中小学教育，却很少想到郑强教授讲的这些在社会存在的非常普遍的问题，感到有些惭愧。虽然这个视频确实有点偏激，但是以我的角度看则是击中了当今社会一些很现实的教育问题。
就像郑强教授所说的一样，今天的中小学教育一直在抹杀学生对学习的兴趣。从幼儿园到小学，从小学到初中再到高中，从高中到大学，我们似乎一直都在为高分数而努力，向更高级的学校迈进。在这过程中，我们原有的一些对学习的兴趣都丢失了，再也不知道什么叫做学习兴趣？这些概念早已在脑海中抹得一干二净，毫无保留。更不要说道德素质的提高，人格的升级。这些都是非常虚假的口号而已。难道受教育的目的真的就是为了可以谋求好的职位吗？
为什么会出现这些情况呢？首先，学校应负起很大的一部分责任。幼儿园、小学、初中和高中都被相关的组织和教育部门设定了一些必须要完成的教学目标和教学成果，例如是这个学校要有多少个人上重点高中，重点大学等等。上面给老师压力，老师就必须压着下面的学生，给他们压力，逼他们学习。一天又一天，一年又一年，学生只能在书海中度过。而之前保留的一些其它兴趣就随着时间的推移慢慢地消失。学习在学生的生活中占了很大的一部分，老师也在学生的学习上花了很大一部分的时间。久而久之，学生的思想道德素质也被
忽略了，更多的社会问题也随之出现。
在郑强教授的演讲中，学生的思想道德素质占了很大的一部分，学生的思想道德素质关系到社会各界。与日本的国民相比，我们严重缺乏的是爱国的精神，对国家的保护，对国家利益的捍卫。例如，在日本，本地居民不会贪小便宜，而我们中国的人去到那里则会因为拿到一些小礼品高兴了半天，实在是太不可思议了。日本的国民有很强的爱国精神，而我们呢？则会因为来历不明的一本书而轻易地批判国家的著名革命领导者，为什么这些人会这么地无知？这么没有历史意识？真让我觉得不可理解。
曾经看过一篇文章叫“The aim of university education”,“大学的教育目的”。里面说大学的教育目的不在于培养伟人、科学家或者是领导者，而是在培养良好的社会公民，适应社会的发展，从而提高人的社会品位和社会公共道德意识。在适当的场合讲合适的话，什么时候应该说话，什么时候应该聆听，怎样与人交际，怎样注意自己的言行举止。这些才是教育的真正目的。转过来看看我们，我们有很多的专业课和公共课，但是有哪些是和提高学生道德有关的？即使有，是不是学生都能吸收到位呢？为什么大学生还会随口就一句脏话？为什么大学生还会做一些缺德的事情呢？为什么大学生还会做一些让旁人看起来不可思议的事呢？不是说一直在受高等教育吗？现在高等教育的目的又是什么了呢？真的让人费解啊！！
明明知道走后门托关系是不好的事情，为什么还是那么多人去做？做什么事情都要找熟人，难道在这个社会里真的就有那么多不可
信的人存在吗？相信一个人就这么地困难吗？到底是什么导致今天的这个社会现状？
教育存在的问题太多太多了，这些问题对我们社会的影响也变得越来越显著。教育影响到一个民族的兴与衰，要是今天的教育模式一直不改，不知道十几年后或者几十年后的中国社会会是怎样的一个状态呢？是不是正如郑强教授的说的那样？
我对教育的思考
今天在课堂上看了老师给的“浙江大学郑强教授讲座”的演讲视频，深深地引起了我的思考。确实很震撼，也让我很惊讶。作为一名大学生，受了这么多年的中小学教育，却很少想到郑强教授讲的这些在社会存在的非常普遍的问题，感到有些惭愧。虽然这个视频确实有点偏激，但是以我的角度看则是击中了当今社会一些很现实的教育问题。
就像郑强教授所说的一样，今天的中小学教育一直在抹杀学生对学习的兴趣。从幼儿园到小学，从小学到初中再到高中，从高中到大学，我们似乎一直都在为高分数而努力，向更高级的学校迈进。在这过程中，我们原有的一些对学习的兴趣都丢失了，再也不知道什么叫做学习兴趣？这些概念早已在脑海中抹得一干二净，毫无保留。更不要说道德素质的提高，人格的升级。这些都是非常虚假的口号而已。难道受教育的目的真的就是为了可以谋求好的职位吗？
为什么会出现这些情况呢？首先，学校应负起很大的一部分责任。幼儿园、小学、初中和高中都被相关的组织和教育部门设定了一些必须要完成的教学目标和教学成果，例如是这个学校要有多少个人上重点高中，重点大学等等。上面给老师压力，老师就必须压着下面的学生，给他们压力，逼他们学习。一天又一天，一年又一年，学生只能在书海中度过。而之前保留的一些其它兴趣就随着时间的推移慢慢地消失。学习在学生的生活中占了很大的一部分，老师也在学生的学习上花了很大一部分的时间。久而久之，学生的思想道德素质也被
忽略了，更多的社会问题也随之出现。
在郑强教授的演讲中，学生的思想道德素质占了很大的一部分，学生的思想道德素质关系到社会各界。与日本的国民相比，我们严重缺乏的是爱国的精神，对国家的保护，对国家利益的捍卫。例如，在日本，本地居民不会贪小便宜，而我们中国的人去到那里则会因为拿到一些小礼品高兴了半天，实在是太不可思议了。日本的国民有很强的爱国精神，而我们呢？则会因为来历不明的一本书而轻易地批判国家的著名革命领导者，为什么这些人会这么地无知？这么没有历史意识？真让我觉得不可理解。
曾经看过一篇文章叫“The aim of university education”,“大学的教育目的”。里面说大学的教育目的不在于培养伟人、科学家或者是领导者，而是在培养良好的社会公民，适应社会的发展，从而提高人的社会品位和社会公共道德意识。在适当的场合讲合适的话，什么时候应该说话，什么时候应该聆听，怎样与人交际，怎样注意自己的言行举止。这些才是教育的真正目的。转过来看看我们，我们有很多的专业课和公共课，但是有哪些是和提高学生道德有关的？即使有，是不是学生都能吸收到位呢？为什么大学生还会随口就一句脏话？为什么大学生还会做一些缺德的事情呢？为什么大学生还会做一些让旁人看起来不可思议的事呢？不是说一直在受高等教育吗？现在高等教育的目的又是什么了呢？真的让人费解啊！！
明明知道走后门托关系是不好的事情，为什么还是那么多人去做？做什么事情都要找熟人，难道在这个社会里真的就有那么多不可
信的人存在吗？相信一个人就这么地困难吗？到底是什么导致今天的这个社会现状？
教育存在的问题太多太多了，这些问题对我们社会的影响也变得越来越显著。教育影响到一个民族的兴与衰，要是今天的教育模式一直不改，不知道十几年后或者几十年后的中国社会会是怎样的一个状态呢？是不是正如郑强教授的说的那样？