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探讨健康教育对控制肠道传染病的效果 作者:孙洁
来源:《医学信息》2014年第07期
摘要:目的 探讨健康教育对团场常见肠道传染病的防治效果。方法 采用前瞻性调查,选取8个行政连队作为研究对象,其中随机抽取4个连队为研究连队定期进行健康教育3年,对照连队则不进行健康教育,对该8个连队的痢疾、伤寒和甲型肝炎进行动态监测应用。结果 在痢疾、伤寒、甲肝" 三病" 发病率方面,研究组在健康教育后减少了98例," 三病" 总数下降55.68%(χ2=38.53,P0.05),健康教育后研究连队的" 三病" 发病率明显低于对照连队的" 三病" 发病率(χ2=33.24,P0.05)。结论 对连队居民进行各式各样的健康教育,有助于其了解健康科学知识,改掉不良习惯,改善家庭卫生,对于控制肠道传染病具有重要意义。
关键词:健康教育;卫生习惯;肠道传染病;控制评价
健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。为了研究健康教育对连队常见肠道传染病的防治效果,笔者在3年内对8个行政连队进行前瞻性调查,现将结果报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料 以8个连队中7岁以上的男女常住人口作为研究对象,了解各连队的基本情况。以XX 团场XX 连队和XX 连队,XX 团场XX 连队和XX 连队为研究连队定期进行健康教育,另外再以xx 团场的xx 连队和xx 连队、xx 团场的xx 连队和xx 连队作为对照连队,研究对象总人数约为8500人。
1.2方法
1.2.1监测疾病类型 在3年内对该8个连队的痢疾(包括细菌性痢疾和阿米巴痢疾)、伤寒和副伤寒、肝炎(甲型病毒性肝炎)三种肠道疾病的发病率进行动态监测,以" 三病" 作为以上三种肠道传染病的简称,根据团场卫生院、团连队医生根据临床症状和实验室诊断确诊上报的疫情进行统计[1]。
1.2.2健康教育情况 对研究组的连队居民进行肠道传染病防治知识的宣传,介绍影响健康的行为和生活方式,戒除不良嗜好,主要让其了解" 三病" 的传染源,传播途径,预防和治疗办法,让其明白改善不良习惯,注重家庭卫生的重要性。结合各地实际情况,组织经培训的调查员进行入户调查。其中连队居民的知识增长率情况以百分制设计卷面进行测试,根据分数评定等级," 良好" 为80以上," 较好" 为70~79分," 一般" 为60~69分," 较差" 为40~59分," 差" 为40分以下。总良好率根据" 良好" 和" 较好" 的总和进行计算。
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探讨健康教育对控制肠道传染病的效果 作者:孙洁
来源:《医学信息》2014年第07期
摘要:目的 探讨健康教育对团场常见肠道传染病的防治效果。方法 采用前瞻性调查,选取8个行政连队作为研究对象,其中随机抽取4个连队为研究连队定期进行健康教育3年,对照连队则不进行健康教育,对该8个连队的痢疾、伤寒和甲型肝炎进行动态监测应用。结果 在痢疾、伤寒、甲肝" 三病" 发病率方面,研究组在健康教育后减少了98例," 三病" 总数下降55.68%(χ2=38.53,P0.05),健康教育后研究连队的" 三病" 发病率明显低于对照连队的" 三病" 发病率(χ2=33.24,P0.05)。结论 对连队居民进行各式各样的健康教育,有助于其了解健康科学知识,改掉不良习惯,改善家庭卫生,对于控制肠道传染病具有重要意义。
关键词:健康教育;卫生习惯;肠道传染病;控制评价
健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。为了研究健康教育对连队常见肠道传染病的防治效果,笔者在3年内对8个行政连队进行前瞻性调查,现将结果报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料 以8个连队中7岁以上的男女常住人口作为研究对象,了解各连队的基本情况。以XX 团场XX 连队和XX 连队,XX 团场XX 连队和XX 连队为研究连队定期进行健康教育,另外再以xx 团场的xx 连队和xx 连队、xx 团场的xx 连队和xx 连队作为对照连队,研究对象总人数约为8500人。
1.2方法
1.2.1监测疾病类型 在3年内对该8个连队的痢疾(包括细菌性痢疾和阿米巴痢疾)、伤寒和副伤寒、肝炎(甲型病毒性肝炎)三种肠道疾病的发病率进行动态监测,以" 三病" 作为以上三种肠道传染病的简称,根据团场卫生院、团连队医生根据临床症状和实验室诊断确诊上报的疫情进行统计[1]。
1.2.2健康教育情况 对研究组的连队居民进行肠道传染病防治知识的宣传,介绍影响健康的行为和生活方式,戒除不良嗜好,主要让其了解" 三病" 的传染源,传播途径,预防和治疗办法,让其明白改善不良习惯,注重家庭卫生的重要性。结合各地实际情况,组织经培训的调查员进行入户调查。其中连队居民的知识增长率情况以百分制设计卷面进行测试,根据分数评定等级," 良好" 为80以上," 较好" 为70~79分," 一般" 为60~69分," 较差" 为40~59分," 差" 为40分以下。总良好率根据" 良好" 和" 较好" 的总和进行计算。