以创建促发展 努力办好人民满意的学校
——新桥中学创建教育现代化学校标准化建设情况汇报
尊敬的各位领导、各位专家：
首先，我代表新桥中学的全体师生向莅临我校检查指导工作的各位领导、各位专家表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。
新桥中学始建于1960年，是一所农村初级中学。学校占地面积35351㎡，生均占地面积为61.59㎡；建筑面积7945㎡，生均建筑面积13.84㎡。目前有16个教学班，在校学生574人，教职工62人，专任教师58人，学历合格率达100%，本科学历46人，占79%。专任教师的年龄结构、专业结构合理，能适应当前学校教育教学的需要。
多年来，我校本着“为学生终身发展奠基”的教育理念，坚持“以质量求生存，以创新求发展，以书法创特色”的教育改革思想，坚持“明礼、诚信、敬业、奉献”的校训，秉承着“团结、勤奋、文明、创新”的校风，继承“求实、求真、求新、求深”的教风，传承“爱学、会学、善学、博学”的学风，与时俱进，开拓创新，取得了良好的办学业绩。近年来，学校分别被评为全国艺术教育特色学校、江苏省书法教育先进单位、徐州市书法教育先进单位、徐州市德育先进学校、徐州市模范学校、徐州市绿色学校、邳州市教学工作先进学校、邳州市教科研先进单位、邳州市关心下一代工作先进学校等荣誉称号。
近年来，我校以科学发展观为指导，不失时机地将工
作目标定位到办好人民满意的教育上来，将工作重点放到创建学校标准化建设上来，将工作精力集中到提高办学水平上来，紧紧抓住创建这一发展机遇，按照“以创建凝聚人心、以创建提升水平、以创建促进发展”的工作要求，积极开展创建工作，大力实施改善教育设施、规范管理、人才强校和质量提升“四项工程”，取得了明显的成效。
一、加大教育投入，教育设施不断完善
近几年我们抓住创建学校标准化建设的契机,加大教
育投入，确保生均公用经费不低于省定的550元/年的标准用于改善办学条件。
目前我校建有3个计算机教室、18套多媒体投影教学系统、各专用教室均按江苏省中小学教育技术装备II类标准足额配齐；图书室藏书 3.1万余册，生均图书54册；拥有学生机136台，生机比为 4.22/1，添臵38台教师机；师机比为 1.53/1 ，教室与多媒体投影教学系统配臵之比为1.125/1；接通了100M光纤外网，校园网络系统、监控系统和广播系统功能齐全，满足了教育教学需求。
我校布局合理，教学、运动、生活三区分明。教学楼、综合楼、宿舍楼遥相呼应；运动场内建有300米环形跑道和100米直道，篮球场、排球场、以及室外乒乓活动场地、综合活动场地等一应俱全；生活区内建有能容纳500人同时就餐的师生食堂和能容纳480人居住的高标准学生宿舍楼。
学校在加强硬件设施建设的同时，加大力度建设校园
文化，力求让校园文化传播知识，净化心灵，陶冶情操，以“美”的环境感染人，以“美”的内涵塑造人，开设“风采橱窗”和文化墙壁，在醒目位臵设臵展示师生风采、学校信息、各项管理规范及育人名言等，图文并茂，异彩纷呈，增强了教育宣传的功能。
二、实施规范管理工程，和谐校园建设稳步推进
近年来，我校牢固确立“向管理要质量、向管理要效益”的观念，以建设和谐校园为目标，以贯彻落实《江苏省中小学管理规范》以及省教育厅等部门“五严要求”为抓手，坚持“以人为本”，注重依法治校、以德治校，学校各项工作逐步走上规范化轨道，和谐校园建设取得初步成效。
行政管理制度化。严格执行学校日常工作督查制度，成立日常工作督查小组，对校园环境、饮食卫生、课间活动、安全保卫、绿化养护等方面进行经常性督查，发现问题及时汇报并提出可行性解决方案。严格执行教代会制度，学校重大事项经过教代会审议通过后实施，教代会的建议权、审议权、通过权和监督权得到有效保障。严格执行校务公开制度，采取开设校务公开栏、举办家长开放日，自觉接受师生员工、学生家长和社会的监督。坚持广开言路，
通过家校路路通、家长学校、问卷调查等途径，广泛听取学生家长和社会各界对学校工作的建议和意见。
教师管理人文化。既注重鼓励和支持教师“争先创优、争先进位”，又重视营造和谐的人际环境，在致力改善教师办公条件和生活条件，提高教师收入水平的同时，引导教师以工作为重、以大局为重，相互谅解、相互帮助、相互促进、共同提高。
学生管理科学化。将培养学生良好的行为习惯与引导学生自我约束、自我管理紧密结合起来，将提高学生的学习成绩与培养学生的兴趣、发挥学生的个性特长紧密结合起来，为学生的未来发展打好基础。
安全管理常态化。我校以创建 “平安校园”为突破口，以“创建学校标准化建设”为契机，认真贯彻落实上级有关安全精神，进一步树立“安全第一，预防为主”、“源头遏制，过程监管”的意识。学校建立健全各项安全管理制度和安全应急预案，落实各项防卫措施，切实把安全预防工作和安全隐患排查整改工作落到实处，实行了校长负责制、教师一岗双责制，强化岗位责任，确保师生人身安全和财产安全，加强和维护校园安定稳定，构建“和谐校园”、“平安校园”新格局。
办学行为规范化。严格执行课程计划，坚持开齐开足上好规定课程，学校课程表上墙、在邳州教育网公布，接受社会监督。严格控制学生在校时间，全校学生每天在校集中学习时间不超过7小时，每天书面家庭作业控制在1.5小时以内，每天在校体育活动时间不少于1小时，节假日、双休日不进行集体上课。严格控制考试次数，每学期只举行期中、期末两次考试，不以学生考试成绩排名次。所有学生一律实行免试入学并均衡编班，不设重点班和快慢班。
学籍管理电子化。严格执行《江苏省义务教育阶段学籍管理规定》，学籍管理电子化，专人、专机、专室；休学、转学、借读、复学等变动手续规范，资料齐全，及时分类归档。无侮辱、歧视、体罚变相体罚学生现象，没有开除过一名学生，控流止辍措施得力，2008年、2009年巩固率分别为99.5%、99.3%，三年来的巩固率为99.6%。
教学管理精细化。注重教学常规考评，建立教学常规考评工作领导小组和学科教学常规评价小组，制订并实施《新桥中学教学常规考评细则》，对教师的备课、上课、作业、辅导、组织测试、组织课外活动以及参加教研活动情况进行定期检查、评价，及时将检查、评价结果以书面形式反馈给教师并记入教师的业务档案，督促教师认真做好教学“五认真”工作。注重备课组建设，选拔学科骨干担任备课组组长，定期开展集体备课、轮流主备、讨论交流等活动，引导教师相互取长补短。注重教学工作调研，由学校行政和骨干教师组成调研组，深入课堂了解教师教学工作情况，指导教师不断改进课堂教学方法。
财务管理公开化。财务制度齐全，张榜公示收费标准，经费开支手续规范，实行预算、收费、结算公示，定期稽核；民主理财，接受师生监督，重大支出项目要经过职工代表大会通过，年终要将本校收支情况向全体教职工通报。坚持勤俭办学，做到不铺张不浪费。
三、实施人才强校工程，师资队伍素质不断优化
教育大计，教师为本。近年来，我校坚持走内涵发展之路，把教师队伍建设作为学校工作的“重中之重”，在充分调动教师的工作主动性和积极性的同时，注重为教师的自我完善、自我提高和自我发展创造条件和机会。并认真贯彻落实新修订的《中小学教师职业道德规范》，提高教师的职业道德水平。
教师培训培养有新举措。组织教师开展校本培训。以新课程理念为指导，以教研组、备课组为载体，组织教师开展备课、说课、上课、听课、评课活动，引导教师进行教学反思。组织教师学习课件制作、网络运用、课程整合等现代教育技术，有张德成、谭龙飞、马建军等多名教师在信息技术与课程整合竞赛和教育技术能力团体赛中获奖。支持教师参加本科函授和高等教育自学考试，督促教师参加菜单式培训以及省级骨干教师培训。同时，认真履行“青蓝工程”、青年教师拜师学教制度，选派骨干教师担任指导老师，加强对青年教师课堂教学和班级管理的传、帮、带工作，促使青年教师快速成长。开展青年教师岗位竞技活动，坚持每学期组织一次的青年教师汇报课，每学
年举办一次青年教师评优课活动，倡导青年教师力争做到“一年站稳讲台，二年教学规范，三年教有特色”。近三年，有谭龙飞、金华、聂金莲等10多名青年教师脱颖而出在邳州市优质课、公开课、优秀教案比赛中获奖。
开展校际结对帮教工作。为提高教师课堂教学的效率和质量，近三年来，我校先后与贾汪区大吴中学、扬州宝应城北初中、岱山中学开展校际结对活动，以听课、评课为抓手，统一教学进度，共享教育资源，互通教研信息，实现了双方教师专业发展和学校管理的互动双赢。
教育科研工作有新进展。学校建立了由教科室牵头，教研组长、骨干教师和青年教师为主体的教科研队伍，承担了江苏省“十一五”重点课题《建构主义视野下物理概念教学研究》及三个校级课题。近三年来，有74篇教师论文在邳州市级及以上刊物上发表或获奖。
四、实施质量提升工程，素质教育水平持续提高
多年来，我校从办好人民满意教育的高度出发，本着对学生的终身发展负责的态度，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，坚持面向全体学生，努力促进学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。
高度重视德育工作，健全德育工作制度。建立了以校长为组长的德育领导小组，扎实抓好德育工作，使全体教职工人人明白德育的重要性，树立了全员育人的思想，形成人人抓德育的氛围。坚持把养成教育作为德育工作的重点，认真实施《新桥中学学生一日常规》、《新桥中学德育量化制度》等一系列规章制度，通过开展课间纪律、常规、卫生、两操、宿舍、黑板报等方面的日常检查评比，引导、督促学生自觉养成形成良好的行为习惯，增强自主管理的能力，从而促进了学生各方面素养的提高。优化德育工作队伍。加强班主任队伍建设，认真执行班主任例会制度，定期组织班主任学习德育理论、分析德育工作现状，研究解决德育教育中的问题；实施《新桥中学班主任工作考核方案》，以班主任考核为抓手，有效地激发了全体班主任的工作积极性和创造性。发挥共青团组织作用，组织团干部主持学生日常行为规范评比，组织学生文体活动取得了明显的成效。为探索德育工作新路子，我们开展《弟
子规》学习教育活动，积极研究中华传统文化，挖掘当地德育资源，把孝文化教育作为“弘扬传统美德，打造特色品牌＂的重要载体。精心培育学校感恩文化，弘扬和培育民族精神，培养学生孝亲敬长、励志报国、勤于修身的良好习惯。
建立健全学校、家庭、社会三结合教育体系。充分发挥社区教育功能，形成“学校、社会、家庭齐抓共管、共育新苗”的网络框架，定期举办家长会，让家长和老师得以沟通，更好地促进学生成长。邀请法制副校长每学期作一到二次的法制报告，增强了学生的遵纪守法意识。组织学生开展紧急疏散演练，联合镇交管所向学生宣传交通安全知识，增强了学生安全意识。发动师生为重病、困难学生捐款，捐款总额达到2万余元。组织学生观看心理辅导专家《用爱成就未来》的感恩报告视频，增强了学生的爱心意识。组织学生走进社区开展社会实践活动，为社区居民做好事，增强了学生的服务意识。以创建“无零食校园”为抓手，组织学生开展行为习惯自查自纠活动，增强了学生的自律意识。
教学质量稳步提高。坚持把提高教学质量作为推进素质教育的重点，引导教师努力提高课堂教学的质量和效率，切实减轻学生课业负担，注重培养学生的自学能力，认真开展培优补差工作，教学质量得到稳步提高。近几年来，中考各项主要质量指标均超过全市平均水平。2008年至2010年中考总分合格率、优秀率逐年增高 。
艺体工作齐头并进。严格按照《学校艺术教学规程》开齐上足艺术课程，有计划地开展文艺系列活动，丰富了学生课余生活，提高了学生的艺术素养。每年都在元旦、五一、十一前夕举办校园演讲比赛、歌咏比赛等。按照《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，建立体育卫生工作领导小组，坚持做到体育活动场地落实、器材落实、经费落实，在上好体育课的同时，组织学生广泛开展体育活动，促进了学生锻炼习惯的养成和竞技水平的提高。按规定建立卫生室，配备卫生保健员，上好健康教育课，学生健康教育知晓率达100%；加强食堂饮食卫生管理，制订
《食品工作人员卫生职责》，每年与食堂人员签订《安全责任书》，食物中毒事故得到杜绝。
学生特长得到发挥。为了培养学生的个性特长，促进学生全面、健康成长，我校以积极创造条件丰富学生的课余生活，成立了美术、歌咏、阅读、书法、手工十字绣、等10余个课外兴趣小组，组织学生广泛开展课外活动，取得了良好的成绩。尤其是在书法教育特色创设上形成了独有的亮点。通过多年的探索与努力，我校的书法教育取得了显著的成效。邳州电视台、徐州电视台对我校的书法特色教育给予了多次采访，《中国教育报》连续四次表彰。至今，我校学生作品有一千多幅在各级比赛中获奖或发表，有多幅作品参加国内交流；多次被评为省书法教育先进单位；连续三年被中国教育学会确定为全国书法特色单位，被徐州市教育学会授予“徐州市书法特色学校”，2008年12月被江苏省教育学会授予“江苏省书法特色学校”荣誉称号。书法校本课程已经成为我校基础性课程的有益补充。书法特色教育的创设实现了学生的知识从课内到课外，由校内到校外的延伸，对学生人文精神、艺术素养、学习习惯的培养起到了积极的作用。
推进学校教育现代建设，办好人民满意的学校，是一项长期而艰巨的工作，没有最好，只有更好。在今后的工作中，我们将以接受徐州市学校标准化建设评估验收为新的起点，以更加务实的精神、更加踏实的作风、更加扎实的工作，积极推进学校内涵发展，注重提高教育质量，不断提升办学水平，努力办好人民满意的学校，为促进邳州教育又好又快发展做出应有的贡献。
以创建促发展 努力办好人民满意的学校
——新桥中学创建教育现代化学校标准化建设情况汇报
尊敬的各位领导、各位专家：
首先，我代表新桥中学的全体师生向莅临我校检查指导工作的各位领导、各位专家表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。
新桥中学始建于1960年，是一所农村初级中学。学校占地面积35351㎡，生均占地面积为61.59㎡；建筑面积7945㎡，生均建筑面积13.84㎡。目前有16个教学班，在校学生574人，教职工62人，专任教师58人，学历合格率达100%，本科学历46人，占79%。专任教师的年龄结构、专业结构合理，能适应当前学校教育教学的需要。
多年来，我校本着“为学生终身发展奠基”的教育理念，坚持“以质量求生存，以创新求发展，以书法创特色”的教育改革思想，坚持“明礼、诚信、敬业、奉献”的校训，秉承着“团结、勤奋、文明、创新”的校风，继承“求实、求真、求新、求深”的教风，传承“爱学、会学、善学、博学”的学风，与时俱进，开拓创新，取得了良好的办学业绩。近年来，学校分别被评为全国艺术教育特色学校、江苏省书法教育先进单位、徐州市书法教育先进单位、徐州市德育先进学校、徐州市模范学校、徐州市绿色学校、邳州市教学工作先进学校、邳州市教科研先进单位、邳州市关心下一代工作先进学校等荣誉称号。
近年来，我校以科学发展观为指导，不失时机地将工
作目标定位到办好人民满意的教育上来，将工作重点放到创建学校标准化建设上来，将工作精力集中到提高办学水平上来，紧紧抓住创建这一发展机遇，按照“以创建凝聚人心、以创建提升水平、以创建促进发展”的工作要求，积极开展创建工作，大力实施改善教育设施、规范管理、人才强校和质量提升“四项工程”，取得了明显的成效。
一、加大教育投入，教育设施不断完善
近几年我们抓住创建学校标准化建设的契机,加大教
育投入，确保生均公用经费不低于省定的550元/年的标准用于改善办学条件。
目前我校建有3个计算机教室、18套多媒体投影教学系统、各专用教室均按江苏省中小学教育技术装备II类标准足额配齐；图书室藏书 3.1万余册，生均图书54册；拥有学生机136台，生机比为 4.22/1，添臵38台教师机；师机比为 1.53/1 ，教室与多媒体投影教学系统配臵之比为1.125/1；接通了100M光纤外网，校园网络系统、监控系统和广播系统功能齐全，满足了教育教学需求。
我校布局合理，教学、运动、生活三区分明。教学楼、综合楼、宿舍楼遥相呼应；运动场内建有300米环形跑道和100米直道，篮球场、排球场、以及室外乒乓活动场地、综合活动场地等一应俱全；生活区内建有能容纳500人同时就餐的师生食堂和能容纳480人居住的高标准学生宿舍楼。
学校在加强硬件设施建设的同时，加大力度建设校园
文化，力求让校园文化传播知识，净化心灵，陶冶情操，以“美”的环境感染人，以“美”的内涵塑造人，开设“风采橱窗”和文化墙壁，在醒目位臵设臵展示师生风采、学校信息、各项管理规范及育人名言等，图文并茂，异彩纷呈，增强了教育宣传的功能。
二、实施规范管理工程，和谐校园建设稳步推进
近年来，我校牢固确立“向管理要质量、向管理要效益”的观念，以建设和谐校园为目标，以贯彻落实《江苏省中小学管理规范》以及省教育厅等部门“五严要求”为抓手，坚持“以人为本”，注重依法治校、以德治校，学校各项工作逐步走上规范化轨道，和谐校园建设取得初步成效。
行政管理制度化。严格执行学校日常工作督查制度，成立日常工作督查小组，对校园环境、饮食卫生、课间活动、安全保卫、绿化养护等方面进行经常性督查，发现问题及时汇报并提出可行性解决方案。严格执行教代会制度，学校重大事项经过教代会审议通过后实施，教代会的建议权、审议权、通过权和监督权得到有效保障。严格执行校务公开制度，采取开设校务公开栏、举办家长开放日，自觉接受师生员工、学生家长和社会的监督。坚持广开言路，
通过家校路路通、家长学校、问卷调查等途径，广泛听取学生家长和社会各界对学校工作的建议和意见。
教师管理人文化。既注重鼓励和支持教师“争先创优、争先进位”，又重视营造和谐的人际环境，在致力改善教师办公条件和生活条件，提高教师收入水平的同时，引导教师以工作为重、以大局为重，相互谅解、相互帮助、相互促进、共同提高。
学生管理科学化。将培养学生良好的行为习惯与引导学生自我约束、自我管理紧密结合起来，将提高学生的学习成绩与培养学生的兴趣、发挥学生的个性特长紧密结合起来，为学生的未来发展打好基础。
安全管理常态化。我校以创建 “平安校园”为突破口，以“创建学校标准化建设”为契机，认真贯彻落实上级有关安全精神，进一步树立“安全第一，预防为主”、“源头遏制，过程监管”的意识。学校建立健全各项安全管理制度和安全应急预案，落实各项防卫措施，切实把安全预防工作和安全隐患排查整改工作落到实处，实行了校长负责制、教师一岗双责制，强化岗位责任，确保师生人身安全和财产安全，加强和维护校园安定稳定，构建“和谐校园”、“平安校园”新格局。
办学行为规范化。严格执行课程计划，坚持开齐开足上好规定课程，学校课程表上墙、在邳州教育网公布，接受社会监督。严格控制学生在校时间，全校学生每天在校集中学习时间不超过7小时，每天书面家庭作业控制在1.5小时以内，每天在校体育活动时间不少于1小时，节假日、双休日不进行集体上课。严格控制考试次数，每学期只举行期中、期末两次考试，不以学生考试成绩排名次。所有学生一律实行免试入学并均衡编班，不设重点班和快慢班。
学籍管理电子化。严格执行《江苏省义务教育阶段学籍管理规定》，学籍管理电子化，专人、专机、专室；休学、转学、借读、复学等变动手续规范，资料齐全，及时分类归档。无侮辱、歧视、体罚变相体罚学生现象，没有开除过一名学生，控流止辍措施得力，2008年、2009年巩固率分别为99.5%、99.3%，三年来的巩固率为99.6%。
教学管理精细化。注重教学常规考评，建立教学常规考评工作领导小组和学科教学常规评价小组，制订并实施《新桥中学教学常规考评细则》，对教师的备课、上课、作业、辅导、组织测试、组织课外活动以及参加教研活动情况进行定期检查、评价，及时将检查、评价结果以书面形式反馈给教师并记入教师的业务档案，督促教师认真做好教学“五认真”工作。注重备课组建设，选拔学科骨干担任备课组组长，定期开展集体备课、轮流主备、讨论交流等活动，引导教师相互取长补短。注重教学工作调研，由学校行政和骨干教师组成调研组，深入课堂了解教师教学工作情况，指导教师不断改进课堂教学方法。
财务管理公开化。财务制度齐全，张榜公示收费标准，经费开支手续规范，实行预算、收费、结算公示，定期稽核；民主理财，接受师生监督，重大支出项目要经过职工代表大会通过，年终要将本校收支情况向全体教职工通报。坚持勤俭办学，做到不铺张不浪费。
三、实施人才强校工程，师资队伍素质不断优化
教育大计，教师为本。近年来，我校坚持走内涵发展之路，把教师队伍建设作为学校工作的“重中之重”，在充分调动教师的工作主动性和积极性的同时，注重为教师的自我完善、自我提高和自我发展创造条件和机会。并认真贯彻落实新修订的《中小学教师职业道德规范》，提高教师的职业道德水平。
教师培训培养有新举措。组织教师开展校本培训。以新课程理念为指导，以教研组、备课组为载体，组织教师开展备课、说课、上课、听课、评课活动，引导教师进行教学反思。组织教师学习课件制作、网络运用、课程整合等现代教育技术，有张德成、谭龙飞、马建军等多名教师在信息技术与课程整合竞赛和教育技术能力团体赛中获奖。支持教师参加本科函授和高等教育自学考试，督促教师参加菜单式培训以及省级骨干教师培训。同时，认真履行“青蓝工程”、青年教师拜师学教制度，选派骨干教师担任指导老师，加强对青年教师课堂教学和班级管理的传、帮、带工作，促使青年教师快速成长。开展青年教师岗位竞技活动，坚持每学期组织一次的青年教师汇报课，每学
年举办一次青年教师评优课活动，倡导青年教师力争做到“一年站稳讲台，二年教学规范，三年教有特色”。近三年，有谭龙飞、金华、聂金莲等10多名青年教师脱颖而出在邳州市优质课、公开课、优秀教案比赛中获奖。
开展校际结对帮教工作。为提高教师课堂教学的效率和质量，近三年来，我校先后与贾汪区大吴中学、扬州宝应城北初中、岱山中学开展校际结对活动，以听课、评课为抓手，统一教学进度，共享教育资源，互通教研信息，实现了双方教师专业发展和学校管理的互动双赢。
教育科研工作有新进展。学校建立了由教科室牵头，教研组长、骨干教师和青年教师为主体的教科研队伍，承担了江苏省“十一五”重点课题《建构主义视野下物理概念教学研究》及三个校级课题。近三年来，有74篇教师论文在邳州市级及以上刊物上发表或获奖。
四、实施质量提升工程，素质教育水平持续提高
多年来，我校从办好人民满意教育的高度出发，本着对学生的终身发展负责的态度，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，坚持面向全体学生，努力促进学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。
高度重视德育工作，健全德育工作制度。建立了以校长为组长的德育领导小组，扎实抓好德育工作，使全体教职工人人明白德育的重要性，树立了全员育人的思想，形成人人抓德育的氛围。坚持把养成教育作为德育工作的重点，认真实施《新桥中学学生一日常规》、《新桥中学德育量化制度》等一系列规章制度，通过开展课间纪律、常规、卫生、两操、宿舍、黑板报等方面的日常检查评比，引导、督促学生自觉养成形成良好的行为习惯，增强自主管理的能力，从而促进了学生各方面素养的提高。优化德育工作队伍。加强班主任队伍建设，认真执行班主任例会制度，定期组织班主任学习德育理论、分析德育工作现状，研究解决德育教育中的问题；实施《新桥中学班主任工作考核方案》，以班主任考核为抓手，有效地激发了全体班主任的工作积极性和创造性。发挥共青团组织作用，组织团干部主持学生日常行为规范评比，组织学生文体活动取得了明显的成效。为探索德育工作新路子，我们开展《弟
子规》学习教育活动，积极研究中华传统文化，挖掘当地德育资源，把孝文化教育作为“弘扬传统美德，打造特色品牌＂的重要载体。精心培育学校感恩文化，弘扬和培育民族精神，培养学生孝亲敬长、励志报国、勤于修身的良好习惯。
建立健全学校、家庭、社会三结合教育体系。充分发挥社区教育功能，形成“学校、社会、家庭齐抓共管、共育新苗”的网络框架，定期举办家长会，让家长和老师得以沟通，更好地促进学生成长。邀请法制副校长每学期作一到二次的法制报告，增强了学生的遵纪守法意识。组织学生开展紧急疏散演练，联合镇交管所向学生宣传交通安全知识，增强了学生安全意识。发动师生为重病、困难学生捐款，捐款总额达到2万余元。组织学生观看心理辅导专家《用爱成就未来》的感恩报告视频，增强了学生的爱心意识。组织学生走进社区开展社会实践活动，为社区居民做好事，增强了学生的服务意识。以创建“无零食校园”为抓手，组织学生开展行为习惯自查自纠活动，增强了学生的自律意识。
教学质量稳步提高。坚持把提高教学质量作为推进素质教育的重点，引导教师努力提高课堂教学的质量和效率，切实减轻学生课业负担，注重培养学生的自学能力，认真开展培优补差工作，教学质量得到稳步提高。近几年来，中考各项主要质量指标均超过全市平均水平。2008年至2010年中考总分合格率、优秀率逐年增高 。
艺体工作齐头并进。严格按照《学校艺术教学规程》开齐上足艺术课程，有计划地开展文艺系列活动，丰富了学生课余生活，提高了学生的艺术素养。每年都在元旦、五一、十一前夕举办校园演讲比赛、歌咏比赛等。按照《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，建立体育卫生工作领导小组，坚持做到体育活动场地落实、器材落实、经费落实，在上好体育课的同时，组织学生广泛开展体育活动，促进了学生锻炼习惯的养成和竞技水平的提高。按规定建立卫生室，配备卫生保健员，上好健康教育课，学生健康教育知晓率达100%；加强食堂饮食卫生管理，制订
《食品工作人员卫生职责》，每年与食堂人员签订《安全责任书》，食物中毒事故得到杜绝。
学生特长得到发挥。为了培养学生的个性特长，促进学生全面、健康成长，我校以积极创造条件丰富学生的课余生活，成立了美术、歌咏、阅读、书法、手工十字绣、等10余个课外兴趣小组，组织学生广泛开展课外活动，取得了良好的成绩。尤其是在书法教育特色创设上形成了独有的亮点。通过多年的探索与努力，我校的书法教育取得了显著的成效。邳州电视台、徐州电视台对我校的书法特色教育给予了多次采访，《中国教育报》连续四次表彰。至今，我校学生作品有一千多幅在各级比赛中获奖或发表，有多幅作品参加国内交流；多次被评为省书法教育先进单位；连续三年被中国教育学会确定为全国书法特色单位，被徐州市教育学会授予“徐州市书法特色学校”，2008年12月被江苏省教育学会授予“江苏省书法特色学校”荣誉称号。书法校本课程已经成为我校基础性课程的有益补充。书法特色教育的创设实现了学生的知识从课内到课外，由校内到校外的延伸，对学生人文精神、艺术素养、学习习惯的培养起到了积极的作用。
推进学校教育现代建设，办好人民满意的学校，是一项长期而艰巨的工作，没有最好，只有更好。在今后的工作中，我们将以接受徐州市学校标准化建设评估验收为新的起点，以更加务实的精神、更加踏实的作风、更加扎实的工作，积极推进学校内涵发展，注重提高教育质量，不断提升办学水平，努力办好人民满意的学校，为促进邳州教育又好又快发展做出应有的贡献。