谈谈小学一年级孩子行为习惯养成
今年我的孩子踏进了小学的校门，开始了正规的学习生活，作为家长一心想把孩子教育好，但是又不知道如何去教育，在这迷茫之际，古城台小学的领导请来了知名的教育专家袁青教授为我们做了一堂深刻的培训课，她从孩子的特点入手，结合家长的教育需求从良好行为习惯的养成，家长的辅导，对孩子学习方法等诸多方面做了深刻讲解，使我们受益匪浅。
推进社会文明进步的力量是美德、构建和谐社会的保障是美德，人们良好的行为习惯是美德的基础。而人们的良好行为习惯要从娃娃抓起，更要从一年级的孩子抓起。良好的习惯，无论对个人还是对整个社会都具有无比重要的意义，特别是对个人来讲，一种好习惯能使你终身受益。小学生良好的行为习惯包括：学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯、劳动习惯等。
一年级小学生要养成的习惯涉及到方方面面。比如：在公共场所不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物；不在墙壁、桌面乱刻乱画；保持地面、黑板、桌凳、窗台的洁净；养成爱清洁的好习惯，勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲，早晚刷牙；在家里孝敬长辈、在学校尊敬老师、团结同学；在学校上课认真听讲、认真完成作业；爱劳动、不挑吃穿、勤俭节约；在学习和生活中有坚强的品格毅力，战胜困难，有抗挫能力等等。这些都需要我们做家长的花大力气，在家里要好好引导和教育，配合学校共同担负起培养孩子的重任。
教育孩子，但是光靠平时的讲是不行的，关键在于让孩子产生自觉性。小学生自我控制能力差。尤其是对刚进学校一年级的孩子来说，什么叫卫生习惯、勤俭节约、文明礼貌、奉献爱心等等，根本就不懂。为此，家长要了解孩子的特点，对他们进行经常性的、耐心的教育和培养。人们常说，孩子身上有着老师和家长的影子，这是因为孩子具有很强的模仿能力。家长的形象及言谈举止都直接影响到孩子，要求孩子做到的，家长自己首先要做到。所以在平时我们家长注意以身示范，做出榜样，在生活中对孩子进行不断地教育。如孩子个人卫生里有一条：“勤洗手、剪手甲”。那要求我们做家长的，首先要做到。又比如：在学校、在社会，要求孩子讲卫生，不准乱扔纸屑，首先做父母的在孩子面前就不能到处乱扔果皮纸屑。在我们学校，当地上有垃圾时，我们的老师、同学都会弯弯腰，赶紧捡起。我们的家长能当着孩子的面扔垃圾吗？上下楼梯时，要靠右边走；当你带着孩子在楼道行走时，你会带着孩子靠右行吗？教育孩子讲文明，不说脏话、粗话，而我们有的家长说话粗鲁，一点不文明；要求孩子爱学习，而我们的家长根本不抽时间陪孩子学习，只顾打牌自己玩。我们做家长的都想孩子长大有出息，考上好大学，找个好工作，这要靠家长在教育孩字这个问题上，花大力气、下大功夫，深入思考，反省怎样做一名合格的好家长，把教育孩子当着大事来抓，让孩子从小会做人，让孩子真正成为家庭传宗接代的后生，成为国家的建设人才。我们的家长，只有从最细微、最切近的事入手，才能用自己的行为指导学生，才能对学生良好习惯，形成感染力和示范性。
要培养孩子良好的行为习惯，做家长的要会运用鼓励性的评价。评价是促进学生良好行为习惯养成的重要手段。及时对孩子养成教育进行评价是我们做好
养成教育工作的有效途径，它能促进孩子产生强烈的荣誉感、成功感，从而促进孩子自我控制能力的增强，提高孩子的自觉性，做到知行统一。因此，我们要在养成教育的评价中树立典型，以奖励为主，平时经常在生活中细心观察孩子的表现，对孩子的进步要及时进行表扬，鼓励孩子继续这样做，帮助孩子树立自信心。同时，对孩子有不良行为的现象，要及时进行教育，与孩子沟通、交流、谈心，给孩子讲道理。使他们认识到不良的行为习惯，会给自己一生，带来不良的影响。良好习惯的养成并不是两三天的事情，所以，要时时讲、天天讲，做到百讲不厌。加强观念教育，培养孩子渐渐养成良好的行为习惯。
学生良好行为习惯的养成，单靠学校教育是远远不够的，因为家庭和社会也是孩子学习、生活的重要场所，对孩子健康成长起着重要作用。家庭要主动与学校密切配合，以促进学生良好行为习惯的养成。父母是孩子的第一任教师，父母的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。要求孩子遵规守矩，家长首先要给孩子树立一个良好的榜样，并注意尽量避免消极言行对孩子的不良影响。而在培养过程中父母的检查和督促是十分重要的，必要时可能还要采取一些强制措施。毕竟孩子的自我控制能力还很差，没有父母的督责，培养良好习惯就是一句空话。 一个人从小养成的行为习惯会长远地起作用，甚至会影响一生。对于一年级孩子来说，从一入学，就培养他们形成良好的学习行为习惯是很重要的。如果培养得法，尽早形成良好习惯，不但有利于孩子的学习，还将使孩子终身受益。下面谈谈培养孩子的几个学习习惯的小巧门
一、读书习惯。由于孩子刚开始识字，学拼音，识字量不多，往往是指认较多。对此，如果要让孩子顺利学好拼音，快速提高识字的能力，以尽早进入阅读的学习活动中，家长必须先让孩子养成爱学习的习惯。这就要求家长在一年级开始就要陪着孩子学习，让孩子好好读拼音，写拼音，完成老师布置的家庭作业。逐渐培养孩子对学习产生浓厚的兴趣。
二、写字习惯。学生的写字习惯是一个特别重要的问题。常见的不正确写字姿势是偏头、侧身、眼睛离离本子的距离近、握笔的姿势不正确等。针对这种情况，家长应随时提醒：“写字必须三个一”，经过提示学生会自觉地迅速纠正不正确的姿势，经过多次纠正，就可养成正确的写字习惯。
三、注意力。孩子的心理特点决定了孩子集中注意力的时间是有限的。这就要求家长有稳定住孩子注意力的能力。家长可针对孩子好动的特点，从激发兴趣入手，陪着孩子学习的时候，不要影响和转移孩子的注意力，要让孩子坐得住，能静下心来。坐得住的孩子才有自觉学习的习惯。除此而外，恰当的赞语、激励，合适的奖励等各种不同手法的灵活运用，对培养孩子的集中注意力的习惯也是重要的。
总之，一年级是孩子良好习惯养成的重要时期，他关系到孩子健康的成长，关系到孩子在做人、学知识的过程中，由他律向自律的过渡，更关系到我们今后为社会输送的劳动者的基本素质。因此，在一年级孩子的教育过程中，抓好孩子良好行为习惯养成是奠基工程。俗话说“一个人从小看大”，我们都愿自己的孩子有出息，作为家长一定要做孩子的榜样，花大力气，用更多的时间管好孩子、教育孩子，配合学校，把我们的孩子培养成国家的栋梁。
瓦玥家长王源
2012-9
谈谈小学一年级孩子行为习惯养成
今年我的孩子踏进了小学的校门，开始了正规的学习生活，作为家长一心想把孩子教育好，但是又不知道如何去教育，在这迷茫之际，古城台小学的领导请来了知名的教育专家袁青教授为我们做了一堂深刻的培训课，她从孩子的特点入手，结合家长的教育需求从良好行为习惯的养成，家长的辅导，对孩子学习方法等诸多方面做了深刻讲解，使我们受益匪浅。
推进社会文明进步的力量是美德、构建和谐社会的保障是美德，人们良好的行为习惯是美德的基础。而人们的良好行为习惯要从娃娃抓起，更要从一年级的孩子抓起。良好的习惯，无论对个人还是对整个社会都具有无比重要的意义，特别是对个人来讲，一种好习惯能使你终身受益。小学生良好的行为习惯包括：学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯、劳动习惯等。
一年级小学生要养成的习惯涉及到方方面面。比如：在公共场所不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物；不在墙壁、桌面乱刻乱画；保持地面、黑板、桌凳、窗台的洁净；养成爱清洁的好习惯，勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲，早晚刷牙；在家里孝敬长辈、在学校尊敬老师、团结同学；在学校上课认真听讲、认真完成作业；爱劳动、不挑吃穿、勤俭节约；在学习和生活中有坚强的品格毅力，战胜困难，有抗挫能力等等。这些都需要我们做家长的花大力气，在家里要好好引导和教育，配合学校共同担负起培养孩子的重任。
教育孩子，但是光靠平时的讲是不行的，关键在于让孩子产生自觉性。小学生自我控制能力差。尤其是对刚进学校一年级的孩子来说，什么叫卫生习惯、勤俭节约、文明礼貌、奉献爱心等等，根本就不懂。为此，家长要了解孩子的特点，对他们进行经常性的、耐心的教育和培养。人们常说，孩子身上有着老师和家长的影子，这是因为孩子具有很强的模仿能力。家长的形象及言谈举止都直接影响到孩子，要求孩子做到的，家长自己首先要做到。所以在平时我们家长注意以身示范，做出榜样，在生活中对孩子进行不断地教育。如孩子个人卫生里有一条：“勤洗手、剪手甲”。那要求我们做家长的，首先要做到。又比如：在学校、在社会，要求孩子讲卫生，不准乱扔纸屑，首先做父母的在孩子面前就不能到处乱扔果皮纸屑。在我们学校，当地上有垃圾时，我们的老师、同学都会弯弯腰，赶紧捡起。我们的家长能当着孩子的面扔垃圾吗？上下楼梯时，要靠右边走；当你带着孩子在楼道行走时，你会带着孩子靠右行吗？教育孩子讲文明，不说脏话、粗话，而我们有的家长说话粗鲁，一点不文明；要求孩子爱学习，而我们的家长根本不抽时间陪孩子学习，只顾打牌自己玩。我们做家长的都想孩子长大有出息，考上好大学，找个好工作，这要靠家长在教育孩字这个问题上，花大力气、下大功夫，深入思考，反省怎样做一名合格的好家长，把教育孩子当着大事来抓，让孩子从小会做人，让孩子真正成为家庭传宗接代的后生，成为国家的建设人才。我们的家长，只有从最细微、最切近的事入手，才能用自己的行为指导学生，才能对学生良好习惯，形成感染力和示范性。
要培养孩子良好的行为习惯，做家长的要会运用鼓励性的评价。评价是促进学生良好行为习惯养成的重要手段。及时对孩子养成教育进行评价是我们做好
养成教育工作的有效途径，它能促进孩子产生强烈的荣誉感、成功感，从而促进孩子自我控制能力的增强，提高孩子的自觉性，做到知行统一。因此，我们要在养成教育的评价中树立典型，以奖励为主，平时经常在生活中细心观察孩子的表现，对孩子的进步要及时进行表扬，鼓励孩子继续这样做，帮助孩子树立自信心。同时，对孩子有不良行为的现象，要及时进行教育，与孩子沟通、交流、谈心，给孩子讲道理。使他们认识到不良的行为习惯，会给自己一生，带来不良的影响。良好习惯的养成并不是两三天的事情，所以，要时时讲、天天讲，做到百讲不厌。加强观念教育，培养孩子渐渐养成良好的行为习惯。
学生良好行为习惯的养成，单靠学校教育是远远不够的，因为家庭和社会也是孩子学习、生活的重要场所，对孩子健康成长起着重要作用。家庭要主动与学校密切配合，以促进学生良好行为习惯的养成。父母是孩子的第一任教师，父母的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。要求孩子遵规守矩，家长首先要给孩子树立一个良好的榜样，并注意尽量避免消极言行对孩子的不良影响。而在培养过程中父母的检查和督促是十分重要的，必要时可能还要采取一些强制措施。毕竟孩子的自我控制能力还很差，没有父母的督责，培养良好习惯就是一句空话。 一个人从小养成的行为习惯会长远地起作用，甚至会影响一生。对于一年级孩子来说，从一入学，就培养他们形成良好的学习行为习惯是很重要的。如果培养得法，尽早形成良好习惯，不但有利于孩子的学习，还将使孩子终身受益。下面谈谈培养孩子的几个学习习惯的小巧门
一、读书习惯。由于孩子刚开始识字，学拼音，识字量不多，往往是指认较多。对此，如果要让孩子顺利学好拼音，快速提高识字的能力，以尽早进入阅读的学习活动中，家长必须先让孩子养成爱学习的习惯。这就要求家长在一年级开始就要陪着孩子学习，让孩子好好读拼音，写拼音，完成老师布置的家庭作业。逐渐培养孩子对学习产生浓厚的兴趣。
二、写字习惯。学生的写字习惯是一个特别重要的问题。常见的不正确写字姿势是偏头、侧身、眼睛离离本子的距离近、握笔的姿势不正确等。针对这种情况，家长应随时提醒：“写字必须三个一”，经过提示学生会自觉地迅速纠正不正确的姿势，经过多次纠正，就可养成正确的写字习惯。
三、注意力。孩子的心理特点决定了孩子集中注意力的时间是有限的。这就要求家长有稳定住孩子注意力的能力。家长可针对孩子好动的特点，从激发兴趣入手，陪着孩子学习的时候，不要影响和转移孩子的注意力，要让孩子坐得住，能静下心来。坐得住的孩子才有自觉学习的习惯。除此而外，恰当的赞语、激励，合适的奖励等各种不同手法的灵活运用，对培养孩子的集中注意力的习惯也是重要的。
总之，一年级是孩子良好习惯养成的重要时期，他关系到孩子健康的成长，关系到孩子在做人、学知识的过程中，由他律向自律的过渡，更关系到我们今后为社会输送的劳动者的基本素质。因此，在一年级孩子的教育过程中，抓好孩子良好行为习惯养成是奠基工程。俗话说“一个人从小看大”，我们都愿自己的孩子有出息，作为家长一定要做孩子的榜样，花大力气，用更多的时间管好孩子、教育孩子，配合学校，把我们的孩子培养成国家的栋梁。
瓦玥家长王源
2012-9