传承中华文化共筑精神家园主题班会教案
五一班
【活动目标】
1、通过活动，品味国学经典，使学生感受中华古文化的博大精深。
2、体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。
3、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。
【活动地点】我班教室。
【活动过程】
一、开场词
我们的祖国历史悠久，我们的文化博大精深，在漫漫的历史星河中，闪耀着无数颗璀璨的星星。《品国学、诵经典》主题班会现在开始。
二、古诗系列
甲：四季风景美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。下面请欣赏古诗朗诵。（配乐：《琵琶吟》）
（11人分别诗以下诗目）
春天：春晓（孟浩然）咏柳（贺知章）春夜喜雨（杜甫）
夏天：所见（袁枚）小池（杨万里）晓出净慈寺送林子方（杨万里）
秋天：山行（杜牧）九月九日忆山东兄弟（王维）
冬天：江雪（柳宗元）咏梅（王安石）
三、经典国学系列
甲：中国不仅是诗的国度，还是一个礼仪之邦。
乙：读了《论语》，才知道何为君子。
甲：读了《三字经》，才知道何为孝敬。
乙：读了《弟子规》，才知道何为圣人。
《论语》
（1）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
（2）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
（3）温故而知新，可以为师矣。
（4）学而不思则罔，思而不学则怠。
（5）知之为知之，不知为不知，是知也。
（6）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
（7）三人行，必有我师焉。【《品国学、诵经典》主题班会】《品国学、诵经典》主题班会。择其善者而从之，其不善者而改之。
（8）士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
（9）岁寒，然后知松柏之后凋也。
（10）己所不欲，勿施于人。
《弟子规》
甲：感谢这四名同学的美妙舞姿，把我们带回到古圣人的世界中去。知国学，谈用今，让实践在此传承，传承《弟子规》的经典与文明。
乙：关于《弟子规》，你都知道些什么呢？
生：弟子规中讲了许多为人子弟在对待长辈亲人朋友、处理事情、求学时，应有的礼仪规范。特别是告诉孩子们应该怎样对待生活。
生：它是使人们从小形成优秀的品质和良好生活、学习习惯的的礼仪规范。
生：《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。
生：《弟子规》告诉我们爱周围的人，爱这个世界，只有这样，这个社会才会变成和谐的社会，这个世界才会变成和谐的世界。
甲：在《弟子规》中，“入则孝”是第一门主修课。百善孝为先，毛主席在开篇时就已经指出“首孝悌”。
乙：同学们，我们都有一个温馨的家，在家里有爱我们的爸爸妈妈，他们为我们操碎了心，付出了艰辛的劳动。我们该如何回报父母的养育之恩呢？下面请老师为大家讲一个关于“孝”的故事。
师：我讲的是“黄香温席”的故事：
甲：孝敬是世上最至上的美德。
乙：请看短剧：《大呼小叫》。（播放短剧）
生：“父母呼，应勿缓”，母亲让孩子到她房屋，孩子不说话也没有马上去做。
生：“尊长前，声在低”，母亲在和客人说话时，孩子不能大声喊，这样不礼貌。
生：“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。”妈妈进来，孩子没有马上给妈妈让座，妈妈允许坐的时候才可以坐下。
四、活动总结：
甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
合：本次《品国学，诵经典》主题班会到此结束。
甲：现在请班主任老师做总结。
师：同学们，在这次的主题班会上，我们与经典相伴，与圣贤同行。古诗文浩若烟海，华夏文明光辉灿烂。让我们多学习中华经典文化，继承民族优秀传统。希望同学们通过今天的活动，受益于千古诗文的文学滋养，让我们站在五千年的历史巨人肩上，面向世界，开创未来。主题班会到此结束。
传承中华文化共筑精神家园主题班会教案
五一班
【活动目标】
1、通过活动，品味国学经典，使学生感受中华古文化的博大精深。
2、体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。
3、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。
【活动地点】我班教室。
【活动过程】
一、开场词
我们的祖国历史悠久，我们的文化博大精深，在漫漫的历史星河中，闪耀着无数颗璀璨的星星。《品国学、诵经典》主题班会现在开始。
二、古诗系列
甲：四季风景美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。下面请欣赏古诗朗诵。（配乐：《琵琶吟》）
（11人分别诗以下诗目）
春天：春晓（孟浩然）咏柳（贺知章）春夜喜雨（杜甫）
夏天：所见（袁枚）小池（杨万里）晓出净慈寺送林子方（杨万里）
秋天：山行（杜牧）九月九日忆山东兄弟（王维）
冬天：江雪（柳宗元）咏梅（王安石）
三、经典国学系列
甲：中国不仅是诗的国度，还是一个礼仪之邦。
乙：读了《论语》，才知道何为君子。
甲：读了《三字经》，才知道何为孝敬。
乙：读了《弟子规》，才知道何为圣人。
《论语》
（1）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
（2）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
（3）温故而知新，可以为师矣。
（4）学而不思则罔，思而不学则怠。
（5）知之为知之，不知为不知，是知也。
（6）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
（7）三人行，必有我师焉。【《品国学、诵经典》主题班会】《品国学、诵经典》主题班会。择其善者而从之，其不善者而改之。
（8）士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
（9）岁寒，然后知松柏之后凋也。
（10）己所不欲，勿施于人。
《弟子规》
甲：感谢这四名同学的美妙舞姿，把我们带回到古圣人的世界中去。知国学，谈用今，让实践在此传承，传承《弟子规》的经典与文明。
乙：关于《弟子规》，你都知道些什么呢？
生：弟子规中讲了许多为人子弟在对待长辈亲人朋友、处理事情、求学时，应有的礼仪规范。特别是告诉孩子们应该怎样对待生活。
生：它是使人们从小形成优秀的品质和良好生活、学习习惯的的礼仪规范。
生：《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。
生：《弟子规》告诉我们爱周围的人，爱这个世界，只有这样，这个社会才会变成和谐的社会，这个世界才会变成和谐的世界。
甲：在《弟子规》中，“入则孝”是第一门主修课。百善孝为先，毛主席在开篇时就已经指出“首孝悌”。
乙：同学们，我们都有一个温馨的家，在家里有爱我们的爸爸妈妈，他们为我们操碎了心，付出了艰辛的劳动。我们该如何回报父母的养育之恩呢？下面请老师为大家讲一个关于“孝”的故事。
师：我讲的是“黄香温席”的故事：
甲：孝敬是世上最至上的美德。
乙：请看短剧：《大呼小叫》。（播放短剧）
生：“父母呼，应勿缓”，母亲让孩子到她房屋，孩子不说话也没有马上去做。
生：“尊长前，声在低”，母亲在和客人说话时，孩子不能大声喊，这样不礼貌。
生：“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。”妈妈进来，孩子没有马上给妈妈让座，妈妈允许坐的时候才可以坐下。
四、活动总结：
甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
合：本次《品国学，诵经典》主题班会到此结束。
甲：现在请班主任老师做总结。
师：同学们，在这次的主题班会上，我们与经典相伴，与圣贤同行。古诗文浩若烟海，华夏文明光辉灿烂。让我们多学习中华经典文化，继承民族优秀传统。希望同学们通过今天的活动，受益于千古诗文的文学滋养，让我们站在五千年的历史巨人肩上，面向世界，开创未来。主题班会到此结束。