《竞争！合作！》说课稿
滁州十二中 徐平
各位评委，各位老师：
大家好，我今天说课的课题是八年级上册第八课第二框题《竞争！合作！》。我将从教学理念、教材分析、教学目标、教学方法学法、教学过程等方面进行说明。
一、说课标
初中思想政治课是要帮助学生学会生活、学会学习，帮助正处于青春发育期的学生树立正确的世界观，人生观和价值观，使学生学会从生活中学习再回归到生活中去。
当今世界是竞争的世界，小到个人之间的竞争，大到集体之间、国家之间的竞争，可谓竞争无处不在，作为当代青年学生，从小就学会正视竞争、敢于竞争、善于竞争，才能在激烈的竞争中游刃有余。当今世界又是合作的世界，每一次科学技术的进步无不是合作的成果，每一次难题的解决无不是合作的结晶。学会与他人合作是当代青年学生必备的素质。
二、说教材。
本课位于八年级上册第八课第二框，是对第一框《竞争？合作？》的拓展和延伸，本课主要通过阐述合作与竞争的关系，如何在竞争中合作和在合作中竞争，让学生在提高自己的认识和能力，学会在合作与竞争当中学习做人。
三、说教学目标、重难点。
本课教学目标、是根据新课程标准的要求确定的，
知识目标：认识和理解合作与竞争的关系，理解和掌握在合作中竞争和在竞争中合作的真谛和要求。
能力目标：通过本节课的学习，使学生学会在合作中竞争和在竞争中合作。
情感态度价值观目标：使学生在学会在合作中竞争和在竞争中合作中学会做人。
重难点：竞争与合作的关系，把握在合作中竞争和在竞争中合作的技能，并使学生在把握中学会做人。
四、说教法说学法。
1、说教法。
通过视频、小游戏、讲故事、听歌等活动调动学生学习和参与的热情，提高注意力，从而在体验中感悟竞争和合作。
2、说学法。
学生是课堂的主体，通过小游戏等活动充分发挥学生的主体地位，领会本节课的知识内涵。通过学生得阅读、自学、思考、讨论等活动调动学生的积极性和主动性。
五、说教学过程。
导入：播放视频：《动物世界》中“群狗大战野猪王”片段引出本框题内容《竞争！合作！》。 新课：通过多媒体展示一幅漫画《你敢剪吗？》，让学生明白竞争与合作的关系不是水火不相容的关系，而是相互依存，你中有我、我中有你的关系。这是第一个重点的解决。第二个重点分为两部分在合作中竞争、在竞争中合作。先做个游戏、拔河比赛，让学生亲身体验竞争和合作的关系，也从这个游戏中体会在合作中竞争的内涵和意义，为如何解决在合作中竞争和在竞争中合作做好铺垫。
如何在合作中竞争和在竞争中合作通过龟兔赛跑的一系列故事来解决，设置相应的情节，提出关键性的问题，为学生问题的解决做好准备。
最后通过歌曲，《众人划桨开大船》使学生得注意力再次提高，并从歌曲中感受团队合作的重要性，明白团队精神的核心。
六、说板书
板书三部分组成：在合作中竞争是什么，为什么在合作中竞争，怎么在合作中竞争和在竞争
中合作。
这就是我对本框题的肤浅的认识，请各位评委批评指正。
《竞争！合作！》说课稿
滁州十二中 徐平
各位评委，各位老师：
大家好，我今天说课的课题是八年级上册第八课第二框题《竞争！合作！》。我将从教学理念、教材分析、教学目标、教学方法学法、教学过程等方面进行说明。
一、说课标
初中思想政治课是要帮助学生学会生活、学会学习，帮助正处于青春发育期的学生树立正确的世界观，人生观和价值观，使学生学会从生活中学习再回归到生活中去。
当今世界是竞争的世界，小到个人之间的竞争，大到集体之间、国家之间的竞争，可谓竞争无处不在，作为当代青年学生，从小就学会正视竞争、敢于竞争、善于竞争，才能在激烈的竞争中游刃有余。当今世界又是合作的世界，每一次科学技术的进步无不是合作的成果，每一次难题的解决无不是合作的结晶。学会与他人合作是当代青年学生必备的素质。
二、说教材。
本课位于八年级上册第八课第二框，是对第一框《竞争？合作？》的拓展和延伸，本课主要通过阐述合作与竞争的关系，如何在竞争中合作和在合作中竞争，让学生在提高自己的认识和能力，学会在合作与竞争当中学习做人。
三、说教学目标、重难点。
本课教学目标、是根据新课程标准的要求确定的，
知识目标：认识和理解合作与竞争的关系，理解和掌握在合作中竞争和在竞争中合作的真谛和要求。
能力目标：通过本节课的学习，使学生学会在合作中竞争和在竞争中合作。
情感态度价值观目标：使学生在学会在合作中竞争和在竞争中合作中学会做人。
重难点：竞争与合作的关系，把握在合作中竞争和在竞争中合作的技能，并使学生在把握中学会做人。
四、说教法说学法。
1、说教法。
通过视频、小游戏、讲故事、听歌等活动调动学生学习和参与的热情，提高注意力，从而在体验中感悟竞争和合作。
2、说学法。
学生是课堂的主体，通过小游戏等活动充分发挥学生的主体地位，领会本节课的知识内涵。通过学生得阅读、自学、思考、讨论等活动调动学生的积极性和主动性。
五、说教学过程。
导入：播放视频：《动物世界》中“群狗大战野猪王”片段引出本框题内容《竞争！合作！》。 新课：通过多媒体展示一幅漫画《你敢剪吗？》，让学生明白竞争与合作的关系不是水火不相容的关系，而是相互依存，你中有我、我中有你的关系。这是第一个重点的解决。第二个重点分为两部分在合作中竞争、在竞争中合作。先做个游戏、拔河比赛，让学生亲身体验竞争和合作的关系，也从这个游戏中体会在合作中竞争的内涵和意义，为如何解决在合作中竞争和在竞争中合作做好铺垫。
如何在合作中竞争和在竞争中合作通过龟兔赛跑的一系列故事来解决，设置相应的情节，提出关键性的问题，为学生问题的解决做好准备。
最后通过歌曲，《众人划桨开大船》使学生得注意力再次提高，并从歌曲中感受团队合作的重要性，明白团队精神的核心。
六、说板书
板书三部分组成：在合作中竞争是什么，为什么在合作中竞争，怎么在合作中竞争和在竞争
中合作。
这就是我对本框题的肤浅的认识，请各位评委批评指正。