-------------参加2008年网络教研的心得体会
桂林市第十三中学 陈微
2008年这一年来，随着政治教研员卢飞若老师博客的开通，利用网络平台共同备课，研讨交流在教学中遇到的问题，分享其他教师的教学心得体会成为许多老师的喜闻乐见的教研新形式。卢老师的博客“贴着地面行走”为全市广大思想品德课教师们搭建了一个广阔的思考、交流和学习的平台，同时也为大家搭建了一个充分展示自己教学水平的舞台，让很多教师在这里博采众长，很快成长起来。
我是一名普通的思想品德课教师，从教五年以来，虽说也取得了一些小成绩小进步，但是我发现近一年来，自己在经历了怀孕生宝宝的过程之后，对教学教改的热情和关注程度明显下降，终日忙忙碌碌却又好像没有什么重大突破，越教好像越没有了思想，思维趋于走向死胡同，时有甚至萌生安于现状、不思进取的想法。这对一位年轻教师的成长来说是极为不利的。我在很长一段时间里常常会被自己的职业倦怠症困扰着，不知道怎样才能找到当初对教学的热情，不知道怎样才能走出事业发展的“高原区”。可是当网络走入了我的教学生活时，，我开始重新审视了自己，重新规划自己的教学生涯，在一次次浏览了博客里老师们发的帖子之后，我蓦然发现网络教研活动其实对我的教学是有很大帮助的，这对于我来说应该是是一个难得的学习交流的机会，也是一次新的挑战。我应该抓住网络教研，使自己在今后的教研工作和教师专业发展中有新的进展和突破。通过学习与参与，不经意间，我发现自己的收获也是很丰厚的，一是自己的教学思想得到了一定程度的提升，教学方式方法有了一些改进；二是强烈感受到了老师们的真诚，学会在倾诉和倾听中逐步成长。所以我把卢老师的博客地址加入到自己电脑的收藏夹中，有空就会习惯性的打开并浏览博客中教研员和跟帖老师在论坛里面的精彩发言，偶尔还以“编外农民”的访客身份跟帖，主动向有经验的老师请教，我觉得逸仙中学李红勤老师、德治外语学校的潘林老师等所提出的建设性意见和建议以及卢老师的精辟点评对我启发最大，借此机会，我感谢所有帮助过我的人。
在卢老师的网络博客中，我看到很多同行朋友积极跟帖发言，提出自己在教学方面遇到的问题和困惑，著述自己的教学课例和教学反思，这里面既有教研员、学科专家、学校领导、教学里面的精英骨干，也有很多如同我一样的年轻教师，我被他们的宽阔胸怀和敬业精神感动着。在这里我们可以和同行互相学习与交流，可以学到了工作上所需要的专业知识、生活中的做人道理。在这里我们可以体验着别人的实践、感受着别人的内心思考，这是在平时的研究与交流中所不能实现的。这不仅改变了教师“独学而无友”的状态，而且形成了一种相互激励，共同进步的浓厚氛围。
专家的点评让人深刻，同行的交流让人深厚。回首这一年来的参与网络教研，虽然有一些进步，但我还有许多遗憾，比如没有能抽更多时间参与、没有能下更大勇气直接跟帖发言，失去了很多交流和反思的机会。在今后的网络教研中我一定改正缺点，进一步融入到这个有意义的活动中去，争取更大进步。
-------------参加2008年网络教研的心得体会
桂林市第十三中学 陈微
2008年这一年来，随着政治教研员卢飞若老师博客的开通，利用网络平台共同备课，研讨交流在教学中遇到的问题，分享其他教师的教学心得体会成为许多老师的喜闻乐见的教研新形式。卢老师的博客“贴着地面行走”为全市广大思想品德课教师们搭建了一个广阔的思考、交流和学习的平台，同时也为大家搭建了一个充分展示自己教学水平的舞台，让很多教师在这里博采众长，很快成长起来。
我是一名普通的思想品德课教师，从教五年以来，虽说也取得了一些小成绩小进步，但是我发现近一年来，自己在经历了怀孕生宝宝的过程之后，对教学教改的热情和关注程度明显下降，终日忙忙碌碌却又好像没有什么重大突破，越教好像越没有了思想，思维趋于走向死胡同，时有甚至萌生安于现状、不思进取的想法。这对一位年轻教师的成长来说是极为不利的。我在很长一段时间里常常会被自己的职业倦怠症困扰着，不知道怎样才能找到当初对教学的热情，不知道怎样才能走出事业发展的“高原区”。可是当网络走入了我的教学生活时，，我开始重新审视了自己，重新规划自己的教学生涯，在一次次浏览了博客里老师们发的帖子之后，我蓦然发现网络教研活动其实对我的教学是有很大帮助的，这对于我来说应该是是一个难得的学习交流的机会，也是一次新的挑战。我应该抓住网络教研，使自己在今后的教研工作和教师专业发展中有新的进展和突破。通过学习与参与，不经意间，我发现自己的收获也是很丰厚的，一是自己的教学思想得到了一定程度的提升，教学方式方法有了一些改进；二是强烈感受到了老师们的真诚，学会在倾诉和倾听中逐步成长。所以我把卢老师的博客地址加入到自己电脑的收藏夹中，有空就会习惯性的打开并浏览博客中教研员和跟帖老师在论坛里面的精彩发言，偶尔还以“编外农民”的访客身份跟帖，主动向有经验的老师请教，我觉得逸仙中学李红勤老师、德治外语学校的潘林老师等所提出的建设性意见和建议以及卢老师的精辟点评对我启发最大，借此机会，我感谢所有帮助过我的人。
在卢老师的网络博客中，我看到很多同行朋友积极跟帖发言，提出自己在教学方面遇到的问题和困惑，著述自己的教学课例和教学反思，这里面既有教研员、学科专家、学校领导、教学里面的精英骨干，也有很多如同我一样的年轻教师，我被他们的宽阔胸怀和敬业精神感动着。在这里我们可以和同行互相学习与交流，可以学到了工作上所需要的专业知识、生活中的做人道理。在这里我们可以体验着别人的实践、感受着别人的内心思考，这是在平时的研究与交流中所不能实现的。这不仅改变了教师“独学而无友”的状态，而且形成了一种相互激励，共同进步的浓厚氛围。
专家的点评让人深刻，同行的交流让人深厚。回首这一年来的参与网络教研，虽然有一些进步，但我还有许多遗憾，比如没有能抽更多时间参与、没有能下更大勇气直接跟帖发言，失去了很多交流和反思的机会。在今后的网络教研中我一定改正缺点，进一步融入到这个有意义的活动中去，争取更大进步。