宁夏第四届基础教育教学研究课题
《信息技术与初中课程融合的实践研究》
课题研究工作简报
二○一四年第一期 （总第01期）
主办：《信息技术与初中课程教学有机融合的实践研究》课题组 2014年11月15日
☆ 开题培训会 ☆
2014年11月15日下午，盐池县师资培训中心在盐池一小多媒体会议室举办了“宁夏第四届基础教育教学课题研究”开题培训会。
宁夏教科所所长田继忠教授，盐池县师资培训中心主任徐彦才，副主任姚春雨、孙学敦，教研室全体成员，以及28个课题组负责人及成员参加了本次会议。
会议由师资培训中心副主任姚春雨主持。大会共三项议程：
首先，由姚春雨副主任组织参会人员学习了《宁夏第四届基础教育教学课题研究过程管理办法》。她主要从课题组管理任务及要求、学校管理任务与要求、课题研究过程评估及课题结题条件、成果验收等几方面做了阐述。要求收到课题立项通知的课题负责人，制定好计划与实施方案。
接着，由师资培训中心主任徐彦才代表因故未能出席的盐池县教育体育局副局长李越荣作了重要讲话。他指出我县共收到申报课题45个，批准立项课题28个，是一个令人振奋好消息，同时希望各学校及课题负责人扎扎实实做好各项工作，确保每项课题能够顺利开展并取得圆满成功。随后，由孙学敦副主任陪同领导和嘉宾给获得立项的28个课题负责人颁发了课题立项通知书，并组织大家合影留念。
最后，由田教授对参会课题成员做了专题培训。田教授就课题研究的整个流程做了简单的整体性的阐述。课题的研究分为四个阶段：1、课题立项申请，撰写并提交申请书；2、课题实施阶段，设计实施方案、进行分析论证，开题要有很好的设计方案；3、中期评估：由县师资中心和市、区教研室进行指导和评估；4、撰写结题报告。然后，培训重点放在课题实施方案设计和撰写的现场指导上。每个课题组成员为一组，要求课题组负责人对自己的课题进行简单的阐述，并组织小组成员对各自的课题进行设计。
大会持续了三个多小时，田教授的培训讲解非常精彩，大家学习的很认真、很投入，直到会议结束时，大家仍感觉余兴未了。
☆ 课题报告会 ☆
通过课题开题培训学习，课题组各学科子课题负责人对课题实施方案的设计和撰写有了明确的思路和方向。“打铁要趁热”，课题组负责人认真听取了各学科子课题负责人的想法，相互交换了意见和建议；要求各学科子课题负责人最终确定研究人员，并对本学科课题实施方案进行认真设计，小组成员进行合理分工，确保各子课题能够如期的顺利开展。
在以上筹备工作就绪后，课题组在本校小会议室组织了开题报告会。报告会上，各学科子课题负责人对课题方案做了详细的阐述，小组成员进行有效的补充发言。然后，广泛听取了各学科教师之间的意见和建议，使得各方案得到更好的修改和完善。
为了鼓舞大家的士气，统一大家的行动，明确大家的目标，在集思广益的基础上，为本课题组拟定了代号：微客行动，并设计了特有的Logo 。
☆ 子课题情况 ☆
课题领导小组
课题组组长：冯志明
语文组成员：刘丽丽
数学组成员：王彦峰 陈彦华 郭素玉 李 艳
英语组成员：孙永珍 李柏松 冯延薇
物理组成员：牛 聪 许增辉
化学组成员：季源峰
生物组成员：郭建新
政治组成员：毛艳华
历史组成员：尤建东 秦玉凤
地理组成员：王琪东 杨秀梅 袁蓉蓉
宁夏第四届基础教育教学研究课题
《信息技术与初中课程融合的实践研究》
课题研究工作简报
二○一四年第一期 （总第01期）
主办：《信息技术与初中课程教学有机融合的实践研究》课题组 2014年11月15日
☆ 开题培训会 ☆
2014年11月15日下午，盐池县师资培训中心在盐池一小多媒体会议室举办了“宁夏第四届基础教育教学课题研究”开题培训会。
宁夏教科所所长田继忠教授，盐池县师资培训中心主任徐彦才，副主任姚春雨、孙学敦，教研室全体成员，以及28个课题组负责人及成员参加了本次会议。
会议由师资培训中心副主任姚春雨主持。大会共三项议程：
首先，由姚春雨副主任组织参会人员学习了《宁夏第四届基础教育教学课题研究过程管理办法》。她主要从课题组管理任务及要求、学校管理任务与要求、课题研究过程评估及课题结题条件、成果验收等几方面做了阐述。要求收到课题立项通知的课题负责人，制定好计划与实施方案。
接着，由师资培训中心主任徐彦才代表因故未能出席的盐池县教育体育局副局长李越荣作了重要讲话。他指出我县共收到申报课题45个，批准立项课题28个，是一个令人振奋好消息，同时希望各学校及课题负责人扎扎实实做好各项工作，确保每项课题能够顺利开展并取得圆满成功。随后，由孙学敦副主任陪同领导和嘉宾给获得立项的28个课题负责人颁发了课题立项通知书，并组织大家合影留念。
最后，由田教授对参会课题成员做了专题培训。田教授就课题研究的整个流程做了简单的整体性的阐述。课题的研究分为四个阶段：1、课题立项申请，撰写并提交申请书；2、课题实施阶段，设计实施方案、进行分析论证，开题要有很好的设计方案；3、中期评估：由县师资中心和市、区教研室进行指导和评估；4、撰写结题报告。然后，培训重点放在课题实施方案设计和撰写的现场指导上。每个课题组成员为一组，要求课题组负责人对自己的课题进行简单的阐述，并组织小组成员对各自的课题进行设计。
大会持续了三个多小时，田教授的培训讲解非常精彩，大家学习的很认真、很投入，直到会议结束时，大家仍感觉余兴未了。
☆ 课题报告会 ☆
通过课题开题培训学习，课题组各学科子课题负责人对课题实施方案的设计和撰写有了明确的思路和方向。“打铁要趁热”，课题组负责人认真听取了各学科子课题负责人的想法，相互交换了意见和建议；要求各学科子课题负责人最终确定研究人员，并对本学科课题实施方案进行认真设计，小组成员进行合理分工，确保各子课题能够如期的顺利开展。
在以上筹备工作就绪后，课题组在本校小会议室组织了开题报告会。报告会上，各学科子课题负责人对课题方案做了详细的阐述，小组成员进行有效的补充发言。然后，广泛听取了各学科教师之间的意见和建议，使得各方案得到更好的修改和完善。
为了鼓舞大家的士气，统一大家的行动，明确大家的目标，在集思广益的基础上，为本课题组拟定了代号：微客行动，并设计了特有的Logo 。
☆ 子课题情况 ☆
课题领导小组
课题组组长：冯志明
语文组成员：刘丽丽
数学组成员：王彦峰 陈彦华 郭素玉 李 艳
英语组成员：孙永珍 李柏松 冯延薇
物理组成员：牛 聪 许增辉
化学组成员：季源峰
生物组成员：郭建新
政治组成员：毛艳华
历史组成员：尤建东 秦玉凤
地理组成员：王琪东 杨秀梅 袁蓉蓉