学校应对学生加强“勤俭节约”的教育
－－－关于学生消费问题的调查报告
老店中学 周字坤 张应荣
近年来，我接待了一百三十多位家长，并对学生进行了调查研究，
发现一些不正常消费现象，很多学生不考虑家长经济承受能力，进行高标准、高要求消费。在这些消费中只有百分之三十用于生活消费，另外百分之七十用于其它消费，如：自己过生日或者给其他同学过生日，互相送礼品，街上流行什么，就穿什么，手机消费、网络消费等等。在这些消费中，同学间相互攀比，比排场，比档次。造成了经济的严重浪费，增加家长的经济压力。针对这些现象本文从家长心声、特殊案例分析及应对策略三个方面来论述，希望广大同学理解和支持，也希望同行批评指正。
一、 倾听家长心声
家长刘某某：我说：老刘又来看孩子了，他说我家儿子又欠王老
板家两千多元钱了。我说：进来喝水，我递了杯水给他，一坐下就诉起苦来了，前几个学期把每个星期的生活费都足额发放给他，但是丢失钱的次数太多，几乎要付出双倍的费用，我实在是无法接受，于是我到学校亲自了解情况，丢失钱次数很少，而大多数是用于自己过生日或者给同学过生日，单他过一个生日就花费三百元钱，我心疼啊老师，为了孩子，我老母亲八十多岁了我也没有给她过一个像样的生日。尽管如此，对孩子批评教育一番，多方想办法，尽量挽救孩子。我和王老板是老相识，孩子生活就托王老板照管，孩子吃的、用的请王老
板记好帐。我想这下放心了，钱不落孩子手，不会再丢失，或者用到
其他地方。其结果远远出乎我的意料，本想三个月不到的时间，有八
百元还帐应该有多余的，欠了两千多元，我差点一口气上不来了，这
些钱用往何处，连他自己也说不清楚，我真是悲恨交加，欲哭无泪。
听了老刘的诉说，使我陷入了深深沉思，我们平时认为不起眼的小问
题，却给家长带来深深的伤痛和沉重不堪的经济负担，当晚我久久不
能入睡，反复思考这个问题，问题的症结究竟出在何处，一时也理不
出头绪来，我下决心对这些问题进行调查研究。
家长二、李某某；这是一位因孩子偷盗行为被我们请到学校的家
长，当他听到自己孩子有偷盗行为时，面带几分羞愧和难堪的神色。
我赶紧说：我们请你来是为了帮助孩子健康成长，他还是孩子你没有
必要为难，放轻松一点，我们好好交流一下，谈话气氛稍为缓和了一
些，他不再过分紧张，开始了我们的谈话。请你介绍家庭环境和孩子
在家的情况，他一开口就说：老师我对不起你们，给你们添麻烦了，
我家那地方山高坡陡，出产低下，我又没有其它找钱的本事，供他读
书本身就很困难，他还做这种丢人的事情，我不想让他读了，我把他
带回去算了。我给他介绍了党的政策和教育法规，并劝不要这样想，
毕竟还是孩子，谁没有做错的时候。我问他一个星期给多少生活费，
他说：二十元，我说二十元是少了点，最起码要让他吃饱。他说：老
师啊！为了供他读书我已经尽力了，把家里能卖的都卖了，他变成今
天这样我是有责任，我无能，但他也不能做贼呀！我说做也做了，我
们一起努力帮助他改正过来就好了，我们把这位同学叫来当着家长面
做了工作，进行了教育，他也认识了自己的错误，并写了检查，最后
我们和家长交换了帮助意见及方案，家长高兴地离开学校。通过这次
谈话，我们可以看到做家长有许多辛酸和无奈，这就需要同学们多体
贴和理解，多站在父母的角度去想想，多理解一下父母，要帮助父母
做一些力所能及的事。
家长三、王某某，是一位常年在外打工的家长，在学校读书的是
位女孩，由于常年在外打工对孩子的管理较少，对孩子的用钱也是感
到非常头痛。开学时送孩子来上学，发现孩子欠了许多帐，也是又气
又恨，一坐下就诉苦，这孩子用钱不知道是怎么用的，每个学期我都
把一个学期要用的钱计划好托人保管，叫她按时去取，并且三天两头
打电话要钱，今天生病要钱，明天生疮要钱，买书、订试卷要钱，天
天都要钱，要得我心烦意乱，到头来还欠这么多帐。他说：老师我们
在外边混也不容易，天晴苦一天还有几文，天阴下雨就没活做，就只
有吃老本，如果阴雨天气太长，就只有多吃土豆少做饭，填饱肚子就
行，为的就是首先满足读书的宝贝。他还和我谈到一件让人感觉心痛
的事情，他说：一天晚上他肚子突然疼痛，他坚持着能不去医院就不
去，到天亮，他妻子看他痛得满头大汗，强迫送他去医院检查，结果
是急性阑尾炎，要是再坚持就有可能把命搭上，做了阑尾手术后，输
了几瓶液就要求医生让他出院，医生不同意，他苦苦哀求，说如何如
何困难，没有钱付太多的医药费，医生只好给他开点药，并让他静养
两个星期，不可干重活，刚一个星期把线拆了，再也坐不住了，就到
工地上找点轻活干，刚干一天伤口就出血，并且很痛，只好回家擦点
消炎药继续休息。听了这些诉说，我们可以看出他们已经把孩子视为
掌上明珠，看得比自己生命还要重，宁可让自己在外面吃苦受罪，也
不让孩子受到点点委屈和伤害，而子女怎么面对这样的爱，请同学们
听听家长们的故事，多想想应该怎样享受他们给予的爱。
他们的故事也是许多家长的故事，而每个故事的背后都包涵着太
多的辛酸与无奈。他们的心声代表许多家长的心声，这些心声我们可
以听到太多的悲伤。面对家长们辛酸与无奈，我的心情久久不能平静，
作为培养下一代的教育工作者能为家长们做点什么？我尝试着就这
个问题对学生进行调查，但收效甚微，因为很多学生跟我的谈话有所
隐瞒，我又想方设法走进他们的生活，了解到一些具体情况，把它作
为案例来分析。
二、典型案例分析
典型案例之一：一个星期六下午，我听说邓某某同学今天过生日，
晚饭已经请了几个要好的朋友在饭店为他庆祝生日，为了答谢更多同
学和朋友，还要在某废弃的公路开生日晚会，我特意准备了一份生日
礼物去参加这位同学的生日晚会，我一到场感觉到气氛有些紧张，我
赶紧说：我也是来参加你们晚会的，走到邓某某身边把我准备生日礼
物送给他说“祝你生日快乐”，紧张的气氛顿时消失，每个同学的脸
上都带着笑脸。很多同学就为我送上许多好吃东西。等我定睛一看，
排场还真不小，大约准备了一百斤干柴，熊熊大火烧得很旺，糖食、
果饼、饮料、香槟、啤酒、瓜子、花生应有尽有，物品之丰富，人员
之多，远远出乎我的意料，大约有三四十人，物品值多少钱，一时无
法估算，再回过头看看他面前堆如小山礼物，我准备的礼物是较寒酸
的，礼物的档次之高也是出乎我的意料。之后，他在山上看书，我出
去玩，遇到了他，我以朋友的身份跟他交谈，当谈到生日晚会的事时，
他有些吞吐，因为是我亲自参加的事，他无法抵赖，只好实说。我问
他生日晚会用了多少钱？他说两百多元，你估计你那堆生日礼物要多
少钱才买得着，他说大约要五百多吧！你们在饭店吃了多少钱？他说
没有吃，我想没有必要追问下去了，他不说我也能估计到他们吃了多
少钱。
我们来分析一下这样的消费会给家长、学校和国家带来什么样的
后果，五百多礼物钱，两百多晚会钱，一百元吃饭钱，这一天，这三
四十学生流到市场上的钱大约就是九百多元钱，平均每人三十元，相
当于部分学生一个星期的生活费。在一年中每个人都有一个生日，如
果每个学生都这样过生日，这开支是不得了的，当然大多数同学是好
的，但是这一小部分同学会带动其他同学提高消费，同学之间相互攀
比，造成严重的经济浪费，增加了家长的经济负担。
典型案例之二：这是一位高中在读学生，是我一亲戚家的孩子，
由于用钱太多，父子关系很僵，家长已经不想让孩子读书了，于是孩
子利用我跟他家的关系，做做父母的工作，继续让他读书。我了解一
下他的消费情况：每个学期用了八千多元人民币。平均每月用一千五
百元以上，每月具体消费如下，电话费大约要四百元左右，生活费大
约要四百元左右，其他开支（如朋友过生日、自己过生日、请客送礼、
外出玩耍等等）上七百元左右。我听听消费情况，感到头痛，心里非
常难过，我陷入了深深的沉思，过了许久，我问他是不是真正想读书，
如果真想读，就重新拟一个学习计划和消费预算，看看你父亲能不能
接受。他的消费预算如下：书学费除外，每月生活费四百元，电话费
两百元，其他开支两百元。我问他电话费两百元要打多长时间的电话，
长途要打十多个小时，短途要打三十多个小时，他思考了一下，最后
以每月六百的总开支说定，他父亲很高兴地接受了。由此可以看出，
原来他所有消费只有三分之一是合理消费，三分之二是浪费。过了一
段时间我又向他父亲了解他的情况，从他父亲的脸上我看到了希望，
他高兴地告诉我，不仅用钱节约了，学习更加努力，考大学有望。我
为他感到欣慰。
通过详细的了解，造成这种局面的原因是多方面的，主要有以下
几方面：一是很多家长望子成龙心切，一切都为了孩子，不惜一切代
价，这本身是好的，但是不能过于娇惯放纵子女，满足他们无限的虚
荣心，这样培养的人才非常脆弱，经不社会的考验，培养子女要让他
们学会生活，懂得珍惜别人的劳动，关心和体贴父母的不易，学会规
划自己的人生，走好自己的人生道路。二是来自社会各方面的影响，
如很多商业广告，网络的宣传和引导，流行服饰等等这些很受青少年
的青睐，成为促使青少年消费的重要原因。三是同学间相互攀比，大
家都浪费也就不觉得可耻，成了理所当然的事，这种现象是非常危险
的，面大了就会形成严重的社会问题，成为社会消费的主力军，会影
响社会的发展.应该引起全社会的重视，加强对他们的管理和引导。
三、 应对策略
通过对家长的了解和对学生的调查研究，很多家长对孩子百依百
顺，娇生惯养，养成一种以自我为中心的生活习惯，不懂得让孩子学
会生活，学会关心他人，学会体贴父母，很多农村家长不懂得如何培
养和教育子女，而家长又是培养和教育下一代不可缺少的重要力量。
针对这样的状况，要动员全社会的力量，特别是家长要做好子女的勤
俭节约教育和情感教育，养成良好的生活习惯，学校和教师要让学生
学会生活，学会体贴和关心他人，学会节约，可以从以下几个方面入
手加强管理和引导。
（一） 学校方面要加强对学生的“勤俭节约”教育，加大宣传
力度，最好请比较有成就的企业家和致富能手到学校举办
一些相关的讲座，告诉他们“节约”在创业和致富中是不
可缺少的重要环节。让学生学会生活，就是要让他们从自
己的生活小事做起，学会有计划地生活，用好家长给的每
一元钱，学会自我管理。学会做人，就是要让学会换位思
考，学会理解和关心父母开始，进而学会与老师和同学相
处，关心帮助别人，养成良好的生活习惯和做人习惯。
（二） 教师不仅是教授知识，更重要的是育人。所以教师要做
学生各方面的老师，很多教师只重视知识和能力的培养，
品德方面也只重视社会公德的教育，很少过问学生的生活，
特别是用钱的多少，认为这种小事学生和家长会处理好的，
恰恰相反，我们认为是小事，很多学生和家长就是处理不
好，学生茫然家长无赖，学生的很多不良习惯都跟学生的
消费有关。教师要走进学生，了解学生的消费情况，随时把握学生的思想脉搏，同时作一定的市场调查，切实指导学生做好生活费预算，让学生有计划地生活，既让他们吃饱吃好，又不能浪费。可以班级指导和个别指导，做细做好学生工作，真正做学生各方面的良师益友，努力提高学生的生活水平和生活能力。
（三） 在调查中发现一个社会问题，“养子女容易，育子女难”
的问题。很多家长不懂如何教育子女，更有甚者认为教育完全教育部门的事，我要是会教育我也当老师了。有了这样的思想教育注定要失败，因为家长才是孩子整个成长过程的培养者，而教师仅仅是某个短暂的培养阶段。各级各学校应该组织家长培训工作，让他们懂得家长教育的必要性，传授一些简单的教育常识，更重要的是把家长和全社会动员起来关注下一代的成长。当然做家长难，做优秀家长更难，同时也希望广大家长多学习、多请教。多向优秀教师和优秀家长请教。做一个称职的家长、优秀的家长。 青少年是一个民族的希望，任何一个有良知的人都不希望我们的下一代成为社会的蛀虫，希望社会各界多关注青少年的健康成长，加强“勤俭节约”的教育，为将来创造一个良好和谐的“节约”型社会。
学校应对学生加强“勤俭节约”的教育
－－－关于学生消费问题的调查报告
老店中学 周字坤 张应荣
近年来，我接待了一百三十多位家长，并对学生进行了调查研究，
发现一些不正常消费现象，很多学生不考虑家长经济承受能力，进行高标准、高要求消费。在这些消费中只有百分之三十用于生活消费，另外百分之七十用于其它消费，如：自己过生日或者给其他同学过生日，互相送礼品，街上流行什么，就穿什么，手机消费、网络消费等等。在这些消费中，同学间相互攀比，比排场，比档次。造成了经济的严重浪费，增加家长的经济压力。针对这些现象本文从家长心声、特殊案例分析及应对策略三个方面来论述，希望广大同学理解和支持，也希望同行批评指正。
一、 倾听家长心声
家长刘某某：我说：老刘又来看孩子了，他说我家儿子又欠王老
板家两千多元钱了。我说：进来喝水，我递了杯水给他，一坐下就诉起苦来了，前几个学期把每个星期的生活费都足额发放给他，但是丢失钱的次数太多，几乎要付出双倍的费用，我实在是无法接受，于是我到学校亲自了解情况，丢失钱次数很少，而大多数是用于自己过生日或者给同学过生日，单他过一个生日就花费三百元钱，我心疼啊老师，为了孩子，我老母亲八十多岁了我也没有给她过一个像样的生日。尽管如此，对孩子批评教育一番，多方想办法，尽量挽救孩子。我和王老板是老相识，孩子生活就托王老板照管，孩子吃的、用的请王老
板记好帐。我想这下放心了，钱不落孩子手，不会再丢失，或者用到
其他地方。其结果远远出乎我的意料，本想三个月不到的时间，有八
百元还帐应该有多余的，欠了两千多元，我差点一口气上不来了，这
些钱用往何处，连他自己也说不清楚，我真是悲恨交加，欲哭无泪。
听了老刘的诉说，使我陷入了深深沉思，我们平时认为不起眼的小问
题，却给家长带来深深的伤痛和沉重不堪的经济负担，当晚我久久不
能入睡，反复思考这个问题，问题的症结究竟出在何处，一时也理不
出头绪来，我下决心对这些问题进行调查研究。
家长二、李某某；这是一位因孩子偷盗行为被我们请到学校的家
长，当他听到自己孩子有偷盗行为时，面带几分羞愧和难堪的神色。
我赶紧说：我们请你来是为了帮助孩子健康成长，他还是孩子你没有
必要为难，放轻松一点，我们好好交流一下，谈话气氛稍为缓和了一
些，他不再过分紧张，开始了我们的谈话。请你介绍家庭环境和孩子
在家的情况，他一开口就说：老师我对不起你们，给你们添麻烦了，
我家那地方山高坡陡，出产低下，我又没有其它找钱的本事，供他读
书本身就很困难，他还做这种丢人的事情，我不想让他读了，我把他
带回去算了。我给他介绍了党的政策和教育法规，并劝不要这样想，
毕竟还是孩子，谁没有做错的时候。我问他一个星期给多少生活费，
他说：二十元，我说二十元是少了点，最起码要让他吃饱。他说：老
师啊！为了供他读书我已经尽力了，把家里能卖的都卖了，他变成今
天这样我是有责任，我无能，但他也不能做贼呀！我说做也做了，我
们一起努力帮助他改正过来就好了，我们把这位同学叫来当着家长面
做了工作，进行了教育，他也认识了自己的错误，并写了检查，最后
我们和家长交换了帮助意见及方案，家长高兴地离开学校。通过这次
谈话，我们可以看到做家长有许多辛酸和无奈，这就需要同学们多体
贴和理解，多站在父母的角度去想想，多理解一下父母，要帮助父母
做一些力所能及的事。
家长三、王某某，是一位常年在外打工的家长，在学校读书的是
位女孩，由于常年在外打工对孩子的管理较少，对孩子的用钱也是感
到非常头痛。开学时送孩子来上学，发现孩子欠了许多帐，也是又气
又恨，一坐下就诉苦，这孩子用钱不知道是怎么用的，每个学期我都
把一个学期要用的钱计划好托人保管，叫她按时去取，并且三天两头
打电话要钱，今天生病要钱，明天生疮要钱，买书、订试卷要钱，天
天都要钱，要得我心烦意乱，到头来还欠这么多帐。他说：老师我们
在外边混也不容易，天晴苦一天还有几文，天阴下雨就没活做，就只
有吃老本，如果阴雨天气太长，就只有多吃土豆少做饭，填饱肚子就
行，为的就是首先满足读书的宝贝。他还和我谈到一件让人感觉心痛
的事情，他说：一天晚上他肚子突然疼痛，他坚持着能不去医院就不
去，到天亮，他妻子看他痛得满头大汗，强迫送他去医院检查，结果
是急性阑尾炎，要是再坚持就有可能把命搭上，做了阑尾手术后，输
了几瓶液就要求医生让他出院，医生不同意，他苦苦哀求，说如何如
何困难，没有钱付太多的医药费，医生只好给他开点药，并让他静养
两个星期，不可干重活，刚一个星期把线拆了，再也坐不住了，就到
工地上找点轻活干，刚干一天伤口就出血，并且很痛，只好回家擦点
消炎药继续休息。听了这些诉说，我们可以看出他们已经把孩子视为
掌上明珠，看得比自己生命还要重，宁可让自己在外面吃苦受罪，也
不让孩子受到点点委屈和伤害，而子女怎么面对这样的爱，请同学们
听听家长们的故事，多想想应该怎样享受他们给予的爱。
他们的故事也是许多家长的故事，而每个故事的背后都包涵着太
多的辛酸与无奈。他们的心声代表许多家长的心声，这些心声我们可
以听到太多的悲伤。面对家长们辛酸与无奈，我的心情久久不能平静，
作为培养下一代的教育工作者能为家长们做点什么？我尝试着就这
个问题对学生进行调查，但收效甚微，因为很多学生跟我的谈话有所
隐瞒，我又想方设法走进他们的生活，了解到一些具体情况，把它作
为案例来分析。
二、典型案例分析
典型案例之一：一个星期六下午，我听说邓某某同学今天过生日，
晚饭已经请了几个要好的朋友在饭店为他庆祝生日，为了答谢更多同
学和朋友，还要在某废弃的公路开生日晚会，我特意准备了一份生日
礼物去参加这位同学的生日晚会，我一到场感觉到气氛有些紧张，我
赶紧说：我也是来参加你们晚会的，走到邓某某身边把我准备生日礼
物送给他说“祝你生日快乐”，紧张的气氛顿时消失，每个同学的脸
上都带着笑脸。很多同学就为我送上许多好吃东西。等我定睛一看，
排场还真不小，大约准备了一百斤干柴，熊熊大火烧得很旺，糖食、
果饼、饮料、香槟、啤酒、瓜子、花生应有尽有，物品之丰富，人员
之多，远远出乎我的意料，大约有三四十人，物品值多少钱，一时无
法估算，再回过头看看他面前堆如小山礼物，我准备的礼物是较寒酸
的，礼物的档次之高也是出乎我的意料。之后，他在山上看书，我出
去玩，遇到了他，我以朋友的身份跟他交谈，当谈到生日晚会的事时，
他有些吞吐，因为是我亲自参加的事，他无法抵赖，只好实说。我问
他生日晚会用了多少钱？他说两百多元，你估计你那堆生日礼物要多
少钱才买得着，他说大约要五百多吧！你们在饭店吃了多少钱？他说
没有吃，我想没有必要追问下去了，他不说我也能估计到他们吃了多
少钱。
我们来分析一下这样的消费会给家长、学校和国家带来什么样的
后果，五百多礼物钱，两百多晚会钱，一百元吃饭钱，这一天，这三
四十学生流到市场上的钱大约就是九百多元钱，平均每人三十元，相
当于部分学生一个星期的生活费。在一年中每个人都有一个生日，如
果每个学生都这样过生日，这开支是不得了的，当然大多数同学是好
的，但是这一小部分同学会带动其他同学提高消费，同学之间相互攀
比，造成严重的经济浪费，增加了家长的经济负担。
典型案例之二：这是一位高中在读学生，是我一亲戚家的孩子，
由于用钱太多，父子关系很僵，家长已经不想让孩子读书了，于是孩
子利用我跟他家的关系，做做父母的工作，继续让他读书。我了解一
下他的消费情况：每个学期用了八千多元人民币。平均每月用一千五
百元以上，每月具体消费如下，电话费大约要四百元左右，生活费大
约要四百元左右，其他开支（如朋友过生日、自己过生日、请客送礼、
外出玩耍等等）上七百元左右。我听听消费情况，感到头痛，心里非
常难过，我陷入了深深的沉思，过了许久，我问他是不是真正想读书，
如果真想读，就重新拟一个学习计划和消费预算，看看你父亲能不能
接受。他的消费预算如下：书学费除外，每月生活费四百元，电话费
两百元，其他开支两百元。我问他电话费两百元要打多长时间的电话，
长途要打十多个小时，短途要打三十多个小时，他思考了一下，最后
以每月六百的总开支说定，他父亲很高兴地接受了。由此可以看出，
原来他所有消费只有三分之一是合理消费，三分之二是浪费。过了一
段时间我又向他父亲了解他的情况，从他父亲的脸上我看到了希望，
他高兴地告诉我，不仅用钱节约了，学习更加努力，考大学有望。我
为他感到欣慰。
通过详细的了解，造成这种局面的原因是多方面的，主要有以下
几方面：一是很多家长望子成龙心切，一切都为了孩子，不惜一切代
价，这本身是好的，但是不能过于娇惯放纵子女，满足他们无限的虚
荣心，这样培养的人才非常脆弱，经不社会的考验，培养子女要让他
们学会生活，懂得珍惜别人的劳动，关心和体贴父母的不易，学会规
划自己的人生，走好自己的人生道路。二是来自社会各方面的影响，
如很多商业广告，网络的宣传和引导，流行服饰等等这些很受青少年
的青睐，成为促使青少年消费的重要原因。三是同学间相互攀比，大
家都浪费也就不觉得可耻，成了理所当然的事，这种现象是非常危险
的，面大了就会形成严重的社会问题，成为社会消费的主力军，会影
响社会的发展.应该引起全社会的重视，加强对他们的管理和引导。
三、 应对策略
通过对家长的了解和对学生的调查研究，很多家长对孩子百依百
顺，娇生惯养，养成一种以自我为中心的生活习惯，不懂得让孩子学
会生活，学会关心他人，学会体贴父母，很多农村家长不懂得如何培
养和教育子女，而家长又是培养和教育下一代不可缺少的重要力量。
针对这样的状况，要动员全社会的力量，特别是家长要做好子女的勤
俭节约教育和情感教育，养成良好的生活习惯，学校和教师要让学生
学会生活，学会体贴和关心他人，学会节约，可以从以下几个方面入
手加强管理和引导。
（一） 学校方面要加强对学生的“勤俭节约”教育，加大宣传
力度，最好请比较有成就的企业家和致富能手到学校举办
一些相关的讲座，告诉他们“节约”在创业和致富中是不
可缺少的重要环节。让学生学会生活，就是要让他们从自
己的生活小事做起，学会有计划地生活，用好家长给的每
一元钱，学会自我管理。学会做人，就是要让学会换位思
考，学会理解和关心父母开始，进而学会与老师和同学相
处，关心帮助别人，养成良好的生活习惯和做人习惯。
（二） 教师不仅是教授知识，更重要的是育人。所以教师要做
学生各方面的老师，很多教师只重视知识和能力的培养，
品德方面也只重视社会公德的教育，很少过问学生的生活，
特别是用钱的多少，认为这种小事学生和家长会处理好的，
恰恰相反，我们认为是小事，很多学生和家长就是处理不
好，学生茫然家长无赖，学生的很多不良习惯都跟学生的
消费有关。教师要走进学生，了解学生的消费情况，随时把握学生的思想脉搏，同时作一定的市场调查，切实指导学生做好生活费预算，让学生有计划地生活，既让他们吃饱吃好，又不能浪费。可以班级指导和个别指导，做细做好学生工作，真正做学生各方面的良师益友，努力提高学生的生活水平和生活能力。
（三） 在调查中发现一个社会问题，“养子女容易，育子女难”
的问题。很多家长不懂如何教育子女，更有甚者认为教育完全教育部门的事，我要是会教育我也当老师了。有了这样的思想教育注定要失败，因为家长才是孩子整个成长过程的培养者，而教师仅仅是某个短暂的培养阶段。各级各学校应该组织家长培训工作，让他们懂得家长教育的必要性，传授一些简单的教育常识，更重要的是把家长和全社会动员起来关注下一代的成长。当然做家长难，做优秀家长更难，同时也希望广大家长多学习、多请教。多向优秀教师和优秀家长请教。做一个称职的家长、优秀的家长。 青少年是一个民族的希望，任何一个有良知的人都不希望我们的下一代成为社会的蛀虫，希望社会各界多关注青少年的健康成长，加强“勤俭节约”的教育，为将来创造一个良好和谐的“节约”型社会。