凝聚产生力量，团队创造奇迹
各位领导、老师们大家好，今天我同大家分享的题目是《凝聚产生力量，团队创造奇迹》
团队包括教学部和年级这样的大团队，教学部内各个教研组小团队、每个班级是一个团队，每个班级的各个小组又是一个个的团队。
一个部门能不能取得优异的成绩，完全取决于是否拥有一个高效而又拥有凝聚力的团队。作为教学部主任，面对着十几个老师，如何让这些不同学科、不同性格的老师能够各自发挥自己的优势，拧成一股绳，创造一个和谐向上的工作氛围是非常重要的。针对这一点，首先，要服务老师、服务团队，在工作上，尽可能满足老师提出的合理要求，让老师们没有后顾之忧，能够全身心的投入到工作中去。其次，人文化的管理，宽松的管理。宽松的环境更容易让人的思维敏捷，工作效率会更高。尽可能的营造一个较为宽松的环境，让老师们能够轻松愉快地投入工作。第三、相互补台，具有大局意识。前半期月考前后，教学部内发生了一些令人猝不及防的事情，李晓娟老师突然辞职，李延成老师原来教五个班政治，一个来月刚刚熟悉教材和学生，又马上接住英语课，同时代两班政治，张秋芳老师、王晗老师、张帆老师、李延成老师四个人把五个班的政治课给代起来。王晗老师上海学习期间，张红梅老师替上数学课，一个人上三个班的数学课，张帆老师上十个班的美术课，两个班的政治，薛晓东、石延峰、张红军等几个老师帮忙上中午自习、晚自习。没有一个老师推脱，没有一个老师提条件，我想这就是团队，这就是凝聚力的体现，拥有这样有大局观、能
担当的老师不能不说这是我们学校的幸运。
教学部内部是一个团队，那么年级该怎么办呢？我们年级担当着对外的任务。学校设立同年级两个教学部，是为了竞争，但是我认为同年级中除了竞争，更多的应该有合作，同样应该具备有团队意识。在主管校长的带领下，我们七年级现在正在进行的“同课异构”听评课活动，就是打破了教学部的局限，让同学科的老师在相同的科目下进行课堂的交流，在评课交流中，没有相互的吹捧，没有人吝啬自己的观点和建议，都在为授课教师的当堂课提出自己的见解，都在为这个学科团队素质的整体提高而出谋划策。还有我们七年级马上就要开始的课外社团活动，也是基于团队的基础上而制定的。
老师们，同心山成玉，协力土变金。在一个缺乏凝聚力的环境里，如果组织涣散，人人各行其是，集体一盘散沙，何来形象与成绩？纵然个人再有雄心壮志，再有丰富经验，也不可能得到很好的发挥。老师们，让我们携起手来，继续团结一致，继续奋力拼搏，为实验初中的美好明天努力！
谢谢大家！
凝聚产生力量，团队创造奇迹
各位领导、老师们大家好，今天我同大家分享的题目是《凝聚产生力量，团队创造奇迹》
团队包括教学部和年级这样的大团队，教学部内各个教研组小团队、每个班级是一个团队，每个班级的各个小组又是一个个的团队。
一个部门能不能取得优异的成绩，完全取决于是否拥有一个高效而又拥有凝聚力的团队。作为教学部主任，面对着十几个老师，如何让这些不同学科、不同性格的老师能够各自发挥自己的优势，拧成一股绳，创造一个和谐向上的工作氛围是非常重要的。针对这一点，首先，要服务老师、服务团队，在工作上，尽可能满足老师提出的合理要求，让老师们没有后顾之忧，能够全身心的投入到工作中去。其次，人文化的管理，宽松的管理。宽松的环境更容易让人的思维敏捷，工作效率会更高。尽可能的营造一个较为宽松的环境，让老师们能够轻松愉快地投入工作。第三、相互补台，具有大局意识。前半期月考前后，教学部内发生了一些令人猝不及防的事情，李晓娟老师突然辞职，李延成老师原来教五个班政治，一个来月刚刚熟悉教材和学生，又马上接住英语课，同时代两班政治，张秋芳老师、王晗老师、张帆老师、李延成老师四个人把五个班的政治课给代起来。王晗老师上海学习期间，张红梅老师替上数学课，一个人上三个班的数学课，张帆老师上十个班的美术课，两个班的政治，薛晓东、石延峰、张红军等几个老师帮忙上中午自习、晚自习。没有一个老师推脱，没有一个老师提条件，我想这就是团队，这就是凝聚力的体现，拥有这样有大局观、能
担当的老师不能不说这是我们学校的幸运。
教学部内部是一个团队，那么年级该怎么办呢？我们年级担当着对外的任务。学校设立同年级两个教学部，是为了竞争，但是我认为同年级中除了竞争，更多的应该有合作，同样应该具备有团队意识。在主管校长的带领下，我们七年级现在正在进行的“同课异构”听评课活动，就是打破了教学部的局限，让同学科的老师在相同的科目下进行课堂的交流，在评课交流中，没有相互的吹捧，没有人吝啬自己的观点和建议，都在为授课教师的当堂课提出自己的见解，都在为这个学科团队素质的整体提高而出谋划策。还有我们七年级马上就要开始的课外社团活动，也是基于团队的基础上而制定的。
老师们，同心山成玉，协力土变金。在一个缺乏凝聚力的环境里，如果组织涣散，人人各行其是，集体一盘散沙，何来形象与成绩？纵然个人再有雄心壮志，再有丰富经验，也不可能得到很好的发挥。老师们，让我们携起手来，继续团结一致，继续奋力拼搏，为实验初中的美好明天努力！
谢谢大家！