第六单元
悼念玛丽·居里
知识储备
4. （1）dào chòng zhì qīn chén tuǒ yì lǜ ē （2）略
问题探究
1. 第一流人物对于时代和历史进程的意义，其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。
2. 第一句：“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献”。这句话至少有三层意思：一、居里夫人是一位崇高人物；二、她已去世；三、对她的悼念不能仅仅只回忆她的工作成果，还有更值得回忆的东西。文章的第二句话就紧接着说：“第一流人物对于时代和历史进程的意义，其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。”这里通过比较法，强调了居里夫人有道德品质方面对于时代和历史的意义。第三句强调“才智”取决于品格的程度，也远远超过通常所认为的那样。因为“才智”也需要坚强的意志和不屈的的精神来支撑。这段文字由三句话组成，这三句在意思上层层递进，一句比一句深入，突出了居里夫人在道德品质方面的光辉榜样。
3. 具体指她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断以及她的谦虚和顽强。
4. 他们的生活条件非常差，他们所用的原料是成吨的矿渣“垃圾”，研究场所是破烂的棚屋，整天搅拌着的棍子和身高一样，他们既是科学家，又是技师、工人、苦力，这样持续了四年之久才发现镭。
5. 这段话高度评价了居里夫人的品格和作风，指出居里夫人的品格和作风对欧洲未来的重要性，希望欧洲知识分子为了欧洲的未来向居里夫人学习。
拓展延伸
1. 强调地心说在当时的巨大影响，也从另一面说明哥白尼的伟大。
2. 太阳中心概念。
3．不仅铺平了通向近代天文学的道路，而且也帮助别人在宇宙观上引起了决定性的变革；教导人们要谦虚谨慎。
4. 科学属于全人类，是不分国界的。
5. 相同点是都对两个人的成就和人格进行了赞美；不同点是赞美居里夫人重在人格，赞美哥白尼重在其成就和影响。
在莫泊桑葬礼上的演说
知识储备
4.hàn jī zhàn huò duò nì zhì sè
问题探究
1. “同行”是一般的关系，而“战友、兄长、朋友”是一种非常亲密的关系。这一方面是事实。左拉与莫泊桑都具有拉丁血统，都属于正派的文学伟人的家族，都属于批判现实主义作家，左拉生于1840年，莫泊桑生于1850年，左拉长莫泊桑10岁，他们两人过往甚密，由此可见左拉确是莫泊桑的战友、兄长、朋友。另一方面，这样写是为了抒发炽烈的痛惜之情和深切的缅怀之情，为演讲的展开奠定强有力的情感基调。
2. 炉火纯青的功力；丰富多彩，精湛绝妙，令人叹为观止，是一扇令人顿觉醒豁的生活的窗口，令人深思。左拉一方面认为莫泊桑的丰富作品“都是长期认真写作的成果”，另一方面又不以作品多少作为衡量作家成就的依据，指出不朽的作品“更可能是一篇三百行的小说”，是可供小学生作为文章典范的作品。
3. 以面包作比喻，表明以莫泊桑为代表的“纯朴派和明晰派”的作品具有永恒的生命力。
4. 莫泊桑的光荣所在是：①他的成名作《羊脂球》是一篇杰作，他的每一部作品都是“生活的窗口”、“清澈的美的源泉”，具有崇高的文学价值；②在15年中发表了将近20卷作品；③“他属于正派的文学伟人的家族”，他的作品是人们日常必吃的富有营养的“面包”。
说这是“更牢靠、最坚实的光荣”，是因为他的作品扎根于人民之中，流传
后世，成为“未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美的典范、交口相传的寓言或者故事”。“他的作品将永生，并将使他获得永生。”
5. 这里所说的“喜剧”、“戏剧”不是从文学作品的样式方面说的，而是指莫泊桑的小说作品揭开了生活的矛盾，对生活中庸俗的一面充满了深刻的幽默和讽刺，收到使人“笑或是哭”的效果，意味深长，达到了喜剧的效果。
拓展延伸
1. (1)巴尔扎克的逝世，表明创作的结束；巴尔扎克的逝世，是一件真实的事情，而不是“虚构”的小说。
（2）巴尔扎克的作品，对后世产生深远的影响。
2. （1）作品的伟大成就。（2）人物的伟大精神。（3）作品和作者的伟大影响。
3. （1）一部有生命的、光亮的、深刻的书。（2）一部了不起的“历史”书。
（3）一部既是观察又是想象的书。
4. 突出巴尔扎克的伟大革命精神和伟大的人格力量。
在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词
知识储备
2. zī nì tuó nuò duò
问题探究
1. 花衣吹笛人的故事是与海姆佗市有关的一个故事，作者在海姆佗市市长接见
仪式上的答词中引用这个故事，显出了对海姆佗市历史文化的尊重，也显得亲切。西方有些国家人口出生率低，人口总数呈负增长状态，作者借与花衣吹笛人的对话，要求他不要像故事中那样把孩子带走，从而表现了对海姆佗市的祝愿，这又显得非常巧妙自然。从中可以看出，致答词，衷心祝愿，要尊重对方，了解对方，切合对方的实际，说到说人心中，并充分表现自己的真诚美好心愿。
2.（1）句①好似在与人打招呼，好似在与人亲切交谈。“喂，伙计”这样的呼告，一下子把演讲者与听众的距离拉近了。“就听到人们在抱怨”，是心中不满，数说别人的意思，本来是贬义词，这里却是贬词褒用，显得生动幽默，风趣动人。而句②是一般的陈述句，严肃有余，幽默不足。
（2）句①模仿欧洲人幽默的语调，显得风趣动人。“假如„„只管„„”这个假设句式又显得很婉转。“伸手”本是贬义，这里是贬词褒用，显得既形象又风趣，而句②为一般陈述句，显得太严肃，缺乏幽默感，不符合西欧人的胃口。
3. 由刚开始的莫名其妙、一片茫然到后来的动心和最终明白：这位中国作家是在借用一则优美的民间故事来赞美海姆佗市市长。（答案不求一致，主张畅所欲言）
4．这样写使形式新颖独特，内容通俗易懂，而且情感真挚，容易打动听众并给听众留下深刻的印象。同时使人感觉幽默诙谐，从而起到活跃气氛、拉近距离、引起共鸣的表达效果。
拓展延伸
1. 弥勒大佛的肚子比较大，而且笑口常开，与作者所要说的企业家精神是十分吻合的。
2. 笑口常开，笑世上可笑之人。
3. 要求企业家有吸收全世界的新知识、新信息、新资料、新技术的能力。
4. 胆量指解放思想；眼量指要有远见；肚量指要有获取新知识的能力。
5. 企业家之间既要有竞争又要合作，不能拆台而应相互补台。
在萧红墓前的五分钟讲演
问题探究
1. 2.3.见教学参考书
4. 萧红把一生都献给了人民解放事业，在她身上有着年轻人所应有的精神品质。（能把萧红与年轻精神联系起来即可）
拓展延伸
1. 不要抛弃学问。 2. 论说学问的重要 指出怎样做学问
3. 趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。
4.（1）只要愿意读书，没有条件也会创造条件读书，不愿读书条件再好也没用。
（2）要创造条件做学问，要抓紧时间坚持做学问。
5. 略（可从演说词的句式、语气、可从演说词的句式、语气、语调等方面谈）
北京申奥陈述发言两篇
知识储备
问题探究
1. 李岚清副总理以中国政府代表身份发言，何振梁先生以职业体育人士身份发言。他们陈述的重点内容与他们的身份都很相称。综观两篇陈述发言，中国政府对申办奥运会的坚决支持和尽力实现承诺的态度，对奥运盈余或发生赤字的处理，中国人民的热切期望等，都会深深打动奥委会成员。
2. 浓郁的文化氛围表现在：李岚清引用先圣孔子“有朋自远方来，不亦乐乎”的名言，表达对世界客人的欢迎；何振梁现身说法，结合自身经历，表达中国人民对奥运梦的始终不渝的追求。浓郁的文化氛围可强化中国申办奥运会的文化色彩，让更多的奥委会成员认可。
3. 略
拓展延伸
1. 杨澜陈述的是中国迎奥运文化安排，而电影是文化的一部分。李安导演的《卧虎藏龙》获奥斯卡金像奖，而奥斯卡金像奖一向受世人瞩目，因此该影片也为出席代表所熟知。提到该影片容易使出席代表产生好感，引起共鸣，产生强烈的要了解中国的欲望，这样一开始便抓住了代表的心。
2. 除了紫禁城、天坛和万里长城这几个标志性建筑，北京拥有无数的戏院、博物馆、各种各样的餐厅和歌舞场所。
3. 这是为了突出举办城市的人民的热情、友好、真诚。
4. 古丝绸之路是中国走向世界之路，走古丝绸之路表达了中国人民走向世界、共享和平、共享奥运的最大心愿。特点是最久（接通历史）、最高、最广、目睹者最多。
5. 借马可·波罗的话告诉各位代表，我们所陈述的不仅是真的，而且仅说了部分，要真正了解中国，只有亲自去看一看，使“陈述发言”具有浓郁的文化色彩。
名著推荐与阅读《骆驼祥子》
一、填空题
1．老舍；舒庆春；满；北京；人民艺术家
2．《骆驼祥子》；三；三
3．祥子与车；虎妞
4．拉车；刘四爷
5．孙侦探
6．老马
7．北平
8．老舍
9．骆驼
10．虎妞
11阮明
12．祥子；骆驼
l3．有一辆自己的新车；
给虎妞办丧事。
14 小福子
l5．拉车的一老一少(拉车的老者和他的孙子小马)
16．骆驼祥子；虎妞；小
福子
l7．人力车夫
l8．老实、健壮、坚忍、
自尊、好强、吃苦耐劳；
拥有一辆自己的车；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、
吃喝嫖赌、自暴自弃的行
尸走肉
19刘四爷，虎妞，小福子以及曹先生。
20．《三国演义》、《呐
喊》、《骆驼祥子》、《莎士比亚全集》
二、选择题1.A 2.A 3.B4 A5A 6A 7C 8A 9A 10. A
11.A 12.A13. C 14A 15.A
16A 17C 18A 19A 20B
21．C
三、问题探究
1．祥子发现 死的时候-沮丧； 被侦探把钱拿完后-似乎是世界末日。
2. 反对，歧视在社会底层生活的人
3. 在小说中，祥子其实本来就叫祥子，前面没有骆驼。后来军阀混战，祥子出城的时候遇上乱兵，车也丢了，人也被抓壮丁。后来祥子瞅准机会逃了出
来，顺手牵了三匹骆驼，卖了三十五元。祥子逃出来就病了。也许在昏迷中人们听见他老是唠叨骆
驼，于是送他个外号叫骆驼祥子。
4.赚钱养家，这是旧社会
的压迫使他不得不这么做
5. 祥子开始是“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”，而后来变成了
“堕落的，自私的，不幸
的”，这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成
的。通过祥子的变化，无情地批判这个黑暗的社
会。
6. 如交车租叫“车份
儿”，晚上出车叫“拉晚儿”，吃的食物叫“嚼
谷”等
7.人物形象及对应的典
型情节和性格特征：
祥子：从农村来到北京后，选择了拉洋车。为实现自
己最大的梦想——拥有一
辆自己的车而努力工作，
但是三起三落后，他的希
望一次又一次破灭，他与
命运的抗争最终以失败告
终。老实、健壮、坚忍、
自尊好强、吃苦耐劳；麻
木、潦倒、狡猾、好占便
宜、吃喝嫖赌、自暴自弃
虎妞：管理车厂工人，
大胆追求祥子 大胆泼辣
有心计而又有点变态
刘四 ：残忍霸道
课后学习：
1.一起：来到北平当人力
车夫，苦干三年，凑足一
百块钱，买了辆新车。
一落：有一次连人带车
被宪兵抓去当壮丁。理想
第一次破灭。
二起：卖骆驼，拼命拉
车，省吃俭用攒钱准备买
新车。
二落：干包月时，在一
次搜捕中，祥子辛苦攒的
钱也被抢去，第二次希望
破灭。
三起：虎妞以低价给祥
子买了邻居二强子的车，
祥子又有车了。
三落：为了置办虎妞的
丧事，祥子又卖掉了车。
2. 同情.因为他的付出得
不到回报.而且自己的收
获全被剥夺了。
3．感受：略。情节示例：
①在一个寒冷的冬夜，祥
子给车夫老马爷孙俩买羊
肉包子充饥。
本书讲述了一个普通的人
力车夫祥子为实现能拥有
一辆自己的车的梦想，经
历了三起三落，最终失去
了生活的信心，自暴自弃，
堕落沉沦的故事。(《骆驼
祥子》)
期末考试答案
一、积累与运用（共22分）
（一）积累（12分）
1.裁 讴 秽 tà zhé
（共2分。对2～3个得1
分，对4～5个得2分。不
倒扣分）
2．(1)不知口体之奉不若
人也 （2）俯下身子给人
民当牛马 (3)何当共剪
西窗烛 (4)各领风骚数
百年（5）青鸟殷勤为探看
（6）沉舟侧畔千帆过，病
树前头万木春。 （共7
分。每句1分，有错该句
不得分）
3. B D（3分，选对一个得
2分。选项B，真正摧毁祥
子意志的是小福子的死，
不是虎妞的死；祥子出卖
的是阮明，不是他的恩人。
D，宋江的领袖才能、吴用
的神机妙算、李逵的粗鲁
莽撞、林冲的骁勇善战）
（二）运用（10分）
4．参考：（1）删掉“切忌”
或 “不要”。（2）“观察他
们的外貌、动作、神态、
心理”改为 “观察他们的
外貌、动作、神态，揣摩
他们的心理”。（3）“絮絮
叨叨”表达的感情色彩不
正确，可改为“不厌其烦”
等褒义词。（4）“写作水平
空前高涨”改成“写作热
情空前高涨”或“写作水
平有了很大提高”。（5）
“优秀文学社团”后加“的
称号”。（共4分。改对一
处得1分，若有其他改法，
只要符合要求且正确合理
亦可得分）
5．共3分，不设统一答案。
答案示例：（1）不要见吧，
距离产生美，还是保持一
种美妙的向往来得更好
些。（2）太太，名画《向
日葵》是那么精美绝伦，
你又何必站到痛苦的梵高
面前去自寻烦恼呢？（表
达谢绝的意思1分，说话
的内容、语气能够不伤人1
分，能让听话人感受到说
话者语言的智慧1分）
6．世界各国还将继续利用
核能，不过会更加谨慎并
且确保它的安全性。（共3
分。答题要素：继续利用；
更加谨慎；确保安全。三
点答到即可。如有其他答
案只要合理也可）
二、阅读理解（共38分） （一）11分
7．具体阐释如何对待“错
过”。（2分）
8．①②小节用了对比论证
的方法，突出了“意识到
错过”的意义。（共4分，
论证方法2分，作用2分）
9．这句话的意思是：人生有一些小的错过不要紧，但不能错过人生根本的追求。(共3分，意对即可)
10．C（2分。A、B 把可能变成了必然。D 应这样分析：“对错过有了痛切的感受”和“细细咀嚼这错过的苦果”说明两种情况下的正确态度和方法是基本相同的，所不同的只是原先那样的机会一个再次出现了，一个没有再次出现。
《教参》中的相关分析欠妥）
（二）14分
11．繁花似锦的早春，为什么“他”的心却一片荒凉？为什么“他”一人要占七个座？为什么“他”对别人占座那么反感和排斥？“他”的包里究竟放的是什么？（共4分，答对三个即可得满分。意对即可，如有其它答案，只要合理亦可）
12．因为“他”要帮那些已经死去的老乡实现当初来城里打工时许下的“等打工赚钱了，一定得买张
座票，坐着回家”的愿望。（3分。意对即可）
13．A（3分。开头景物应该是反衬人物心情的不愉快）
14．参考：朴实善良。为了让那些死去的老乡完成回家坐车的愿望，他一人占了七个座位，还与乘客
和警察发生冲突，不让别人动“老乡”的座位，由
此看见“他”的朴实善良。（共3分。说出性格1分，说明理由2分）
（三）12分
15．（1）跑 （2）超过（3）已经（4）偷偷地（5）就（共4分。答对1个得1分，得满4分为止）
16．（1）因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。
（2）王冕手里拿着书
就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。（4分。每句2分，大意对即可，不要求字字落实）
17．（1）无书之难，无师之难。 （共2分，每点1分）
（2）王冕的母亲被儿
子酷爱学习的精神所感动了；出于对儿子的心疼，她害怕王冕的父亲再打儿
子一顿。（共2分，每点1分）
18．专心致志，勤学好问，尊重老师，执着追求，不怕困难等。（共2分，答到一点得1分）
三、作文(40分)
第六单元
悼念玛丽·居里
知识储备
4. （1）dào chòng zhì qīn chén tuǒ yì lǜ ē （2）略
问题探究
1. 第一流人物对于时代和历史进程的意义，其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。
2. 第一句：“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献”。这句话至少有三层意思：一、居里夫人是一位崇高人物；二、她已去世；三、对她的悼念不能仅仅只回忆她的工作成果，还有更值得回忆的东西。文章的第二句话就紧接着说：“第一流人物对于时代和历史进程的意义，其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。”这里通过比较法，强调了居里夫人有道德品质方面对于时代和历史的意义。第三句强调“才智”取决于品格的程度，也远远超过通常所认为的那样。因为“才智”也需要坚强的意志和不屈的的精神来支撑。这段文字由三句话组成，这三句在意思上层层递进，一句比一句深入，突出了居里夫人在道德品质方面的光辉榜样。
3. 具体指她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断以及她的谦虚和顽强。
4. 他们的生活条件非常差，他们所用的原料是成吨的矿渣“垃圾”，研究场所是破烂的棚屋，整天搅拌着的棍子和身高一样，他们既是科学家，又是技师、工人、苦力，这样持续了四年之久才发现镭。
5. 这段话高度评价了居里夫人的品格和作风，指出居里夫人的品格和作风对欧洲未来的重要性，希望欧洲知识分子为了欧洲的未来向居里夫人学习。
拓展延伸
1. 强调地心说在当时的巨大影响，也从另一面说明哥白尼的伟大。
2. 太阳中心概念。
3．不仅铺平了通向近代天文学的道路，而且也帮助别人在宇宙观上引起了决定性的变革；教导人们要谦虚谨慎。
4. 科学属于全人类，是不分国界的。
5. 相同点是都对两个人的成就和人格进行了赞美；不同点是赞美居里夫人重在人格，赞美哥白尼重在其成就和影响。
在莫泊桑葬礼上的演说
知识储备
4.hàn jī zhàn huò duò nì zhì sè
问题探究
1. “同行”是一般的关系，而“战友、兄长、朋友”是一种非常亲密的关系。这一方面是事实。左拉与莫泊桑都具有拉丁血统，都属于正派的文学伟人的家族，都属于批判现实主义作家，左拉生于1840年，莫泊桑生于1850年，左拉长莫泊桑10岁，他们两人过往甚密，由此可见左拉确是莫泊桑的战友、兄长、朋友。另一方面，这样写是为了抒发炽烈的痛惜之情和深切的缅怀之情，为演讲的展开奠定强有力的情感基调。
2. 炉火纯青的功力；丰富多彩，精湛绝妙，令人叹为观止，是一扇令人顿觉醒豁的生活的窗口，令人深思。左拉一方面认为莫泊桑的丰富作品“都是长期认真写作的成果”，另一方面又不以作品多少作为衡量作家成就的依据，指出不朽的作品“更可能是一篇三百行的小说”，是可供小学生作为文章典范的作品。
3. 以面包作比喻，表明以莫泊桑为代表的“纯朴派和明晰派”的作品具有永恒的生命力。
4. 莫泊桑的光荣所在是：①他的成名作《羊脂球》是一篇杰作，他的每一部作品都是“生活的窗口”、“清澈的美的源泉”，具有崇高的文学价值；②在15年中发表了将近20卷作品；③“他属于正派的文学伟人的家族”，他的作品是人们日常必吃的富有营养的“面包”。
说这是“更牢靠、最坚实的光荣”，是因为他的作品扎根于人民之中，流传
后世，成为“未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美的典范、交口相传的寓言或者故事”。“他的作品将永生，并将使他获得永生。”
5. 这里所说的“喜剧”、“戏剧”不是从文学作品的样式方面说的，而是指莫泊桑的小说作品揭开了生活的矛盾，对生活中庸俗的一面充满了深刻的幽默和讽刺，收到使人“笑或是哭”的效果，意味深长，达到了喜剧的效果。
拓展延伸
1. (1)巴尔扎克的逝世，表明创作的结束；巴尔扎克的逝世，是一件真实的事情，而不是“虚构”的小说。
（2）巴尔扎克的作品，对后世产生深远的影响。
2. （1）作品的伟大成就。（2）人物的伟大精神。（3）作品和作者的伟大影响。
3. （1）一部有生命的、光亮的、深刻的书。（2）一部了不起的“历史”书。
（3）一部既是观察又是想象的书。
4. 突出巴尔扎克的伟大革命精神和伟大的人格力量。
在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词
知识储备
2. zī nì tuó nuò duò
问题探究
1. 花衣吹笛人的故事是与海姆佗市有关的一个故事，作者在海姆佗市市长接见
仪式上的答词中引用这个故事，显出了对海姆佗市历史文化的尊重，也显得亲切。西方有些国家人口出生率低，人口总数呈负增长状态，作者借与花衣吹笛人的对话，要求他不要像故事中那样把孩子带走，从而表现了对海姆佗市的祝愿，这又显得非常巧妙自然。从中可以看出，致答词，衷心祝愿，要尊重对方，了解对方，切合对方的实际，说到说人心中，并充分表现自己的真诚美好心愿。
2.（1）句①好似在与人打招呼，好似在与人亲切交谈。“喂，伙计”这样的呼告，一下子把演讲者与听众的距离拉近了。“就听到人们在抱怨”，是心中不满，数说别人的意思，本来是贬义词，这里却是贬词褒用，显得生动幽默，风趣动人。而句②是一般的陈述句，严肃有余，幽默不足。
（2）句①模仿欧洲人幽默的语调，显得风趣动人。“假如„„只管„„”这个假设句式又显得很婉转。“伸手”本是贬义，这里是贬词褒用，显得既形象又风趣，而句②为一般陈述句，显得太严肃，缺乏幽默感，不符合西欧人的胃口。
3. 由刚开始的莫名其妙、一片茫然到后来的动心和最终明白：这位中国作家是在借用一则优美的民间故事来赞美海姆佗市市长。（答案不求一致，主张畅所欲言）
4．这样写使形式新颖独特，内容通俗易懂，而且情感真挚，容易打动听众并给听众留下深刻的印象。同时使人感觉幽默诙谐，从而起到活跃气氛、拉近距离、引起共鸣的表达效果。
拓展延伸
1. 弥勒大佛的肚子比较大，而且笑口常开，与作者所要说的企业家精神是十分吻合的。
2. 笑口常开，笑世上可笑之人。
3. 要求企业家有吸收全世界的新知识、新信息、新资料、新技术的能力。
4. 胆量指解放思想；眼量指要有远见；肚量指要有获取新知识的能力。
5. 企业家之间既要有竞争又要合作，不能拆台而应相互补台。
在萧红墓前的五分钟讲演
问题探究
1. 2.3.见教学参考书
4. 萧红把一生都献给了人民解放事业，在她身上有着年轻人所应有的精神品质。（能把萧红与年轻精神联系起来即可）
拓展延伸
1. 不要抛弃学问。 2. 论说学问的重要 指出怎样做学问
3. 趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。
4.（1）只要愿意读书，没有条件也会创造条件读书，不愿读书条件再好也没用。
（2）要创造条件做学问，要抓紧时间坚持做学问。
5. 略（可从演说词的句式、语气、可从演说词的句式、语气、语调等方面谈）
北京申奥陈述发言两篇
知识储备
问题探究
1. 李岚清副总理以中国政府代表身份发言，何振梁先生以职业体育人士身份发言。他们陈述的重点内容与他们的身份都很相称。综观两篇陈述发言，中国政府对申办奥运会的坚决支持和尽力实现承诺的态度，对奥运盈余或发生赤字的处理，中国人民的热切期望等，都会深深打动奥委会成员。
2. 浓郁的文化氛围表现在：李岚清引用先圣孔子“有朋自远方来，不亦乐乎”的名言，表达对世界客人的欢迎；何振梁现身说法，结合自身经历，表达中国人民对奥运梦的始终不渝的追求。浓郁的文化氛围可强化中国申办奥运会的文化色彩，让更多的奥委会成员认可。
3. 略
拓展延伸
1. 杨澜陈述的是中国迎奥运文化安排，而电影是文化的一部分。李安导演的《卧虎藏龙》获奥斯卡金像奖，而奥斯卡金像奖一向受世人瞩目，因此该影片也为出席代表所熟知。提到该影片容易使出席代表产生好感，引起共鸣，产生强烈的要了解中国的欲望，这样一开始便抓住了代表的心。
2. 除了紫禁城、天坛和万里长城这几个标志性建筑，北京拥有无数的戏院、博物馆、各种各样的餐厅和歌舞场所。
3. 这是为了突出举办城市的人民的热情、友好、真诚。
4. 古丝绸之路是中国走向世界之路，走古丝绸之路表达了中国人民走向世界、共享和平、共享奥运的最大心愿。特点是最久（接通历史）、最高、最广、目睹者最多。
5. 借马可·波罗的话告诉各位代表，我们所陈述的不仅是真的，而且仅说了部分，要真正了解中国，只有亲自去看一看，使“陈述发言”具有浓郁的文化色彩。
名著推荐与阅读《骆驼祥子》
一、填空题
1．老舍；舒庆春；满；北京；人民艺术家
2．《骆驼祥子》；三；三
3．祥子与车；虎妞
4．拉车；刘四爷
5．孙侦探
6．老马
7．北平
8．老舍
9．骆驼
10．虎妞
11阮明
12．祥子；骆驼
l3．有一辆自己的新车；
给虎妞办丧事。
14 小福子
l5．拉车的一老一少(拉车的老者和他的孙子小马)
16．骆驼祥子；虎妞；小
福子
l7．人力车夫
l8．老实、健壮、坚忍、
自尊、好强、吃苦耐劳；
拥有一辆自己的车；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、
吃喝嫖赌、自暴自弃的行
尸走肉
19刘四爷，虎妞，小福子以及曹先生。
20．《三国演义》、《呐
喊》、《骆驼祥子》、《莎士比亚全集》
二、选择题1.A 2.A 3.B4 A5A 6A 7C 8A 9A 10. A
11.A 12.A13. C 14A 15.A
16A 17C 18A 19A 20B
21．C
三、问题探究
1．祥子发现 死的时候-沮丧； 被侦探把钱拿完后-似乎是世界末日。
2. 反对，歧视在社会底层生活的人
3. 在小说中，祥子其实本来就叫祥子，前面没有骆驼。后来军阀混战，祥子出城的时候遇上乱兵，车也丢了，人也被抓壮丁。后来祥子瞅准机会逃了出
来，顺手牵了三匹骆驼，卖了三十五元。祥子逃出来就病了。也许在昏迷中人们听见他老是唠叨骆
驼，于是送他个外号叫骆驼祥子。
4.赚钱养家，这是旧社会
的压迫使他不得不这么做
5. 祥子开始是“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”，而后来变成了
“堕落的，自私的，不幸
的”，这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成
的。通过祥子的变化，无情地批判这个黑暗的社
会。
6. 如交车租叫“车份
儿”，晚上出车叫“拉晚儿”，吃的食物叫“嚼
谷”等
7.人物形象及对应的典
型情节和性格特征：
祥子：从农村来到北京后，选择了拉洋车。为实现自
己最大的梦想——拥有一
辆自己的车而努力工作，
但是三起三落后，他的希
望一次又一次破灭，他与
命运的抗争最终以失败告
终。老实、健壮、坚忍、
自尊好强、吃苦耐劳；麻
木、潦倒、狡猾、好占便
宜、吃喝嫖赌、自暴自弃
虎妞：管理车厂工人，
大胆追求祥子 大胆泼辣
有心计而又有点变态
刘四 ：残忍霸道
课后学习：
1.一起：来到北平当人力
车夫，苦干三年，凑足一
百块钱，买了辆新车。
一落：有一次连人带车
被宪兵抓去当壮丁。理想
第一次破灭。
二起：卖骆驼，拼命拉
车，省吃俭用攒钱准备买
新车。
二落：干包月时，在一
次搜捕中，祥子辛苦攒的
钱也被抢去，第二次希望
破灭。
三起：虎妞以低价给祥
子买了邻居二强子的车，
祥子又有车了。
三落：为了置办虎妞的
丧事，祥子又卖掉了车。
2. 同情.因为他的付出得
不到回报.而且自己的收
获全被剥夺了。
3．感受：略。情节示例：
①在一个寒冷的冬夜，祥
子给车夫老马爷孙俩买羊
肉包子充饥。
本书讲述了一个普通的人
力车夫祥子为实现能拥有
一辆自己的车的梦想，经
历了三起三落，最终失去
了生活的信心，自暴自弃，
堕落沉沦的故事。(《骆驼
祥子》)
期末考试答案
一、积累与运用（共22分）
（一）积累（12分）
1.裁 讴 秽 tà zhé
（共2分。对2～3个得1
分，对4～5个得2分。不
倒扣分）
2．(1)不知口体之奉不若
人也 （2）俯下身子给人
民当牛马 (3)何当共剪
西窗烛 (4)各领风骚数
百年（5）青鸟殷勤为探看
（6）沉舟侧畔千帆过，病
树前头万木春。 （共7
分。每句1分，有错该句
不得分）
3. B D（3分，选对一个得
2分。选项B，真正摧毁祥
子意志的是小福子的死，
不是虎妞的死；祥子出卖
的是阮明，不是他的恩人。
D，宋江的领袖才能、吴用
的神机妙算、李逵的粗鲁
莽撞、林冲的骁勇善战）
（二）运用（10分）
4．参考：（1）删掉“切忌”
或 “不要”。（2）“观察他
们的外貌、动作、神态、
心理”改为 “观察他们的
外貌、动作、神态，揣摩
他们的心理”。（3）“絮絮
叨叨”表达的感情色彩不
正确，可改为“不厌其烦”
等褒义词。（4）“写作水平
空前高涨”改成“写作热
情空前高涨”或“写作水
平有了很大提高”。（5）
“优秀文学社团”后加“的
称号”。（共4分。改对一
处得1分，若有其他改法，
只要符合要求且正确合理
亦可得分）
5．共3分，不设统一答案。
答案示例：（1）不要见吧，
距离产生美，还是保持一
种美妙的向往来得更好
些。（2）太太，名画《向
日葵》是那么精美绝伦，
你又何必站到痛苦的梵高
面前去自寻烦恼呢？（表
达谢绝的意思1分，说话
的内容、语气能够不伤人1
分，能让听话人感受到说
话者语言的智慧1分）
6．世界各国还将继续利用
核能，不过会更加谨慎并
且确保它的安全性。（共3
分。答题要素：继续利用；
更加谨慎；确保安全。三
点答到即可。如有其他答
案只要合理也可）
二、阅读理解（共38分） （一）11分
7．具体阐释如何对待“错
过”。（2分）
8．①②小节用了对比论证
的方法，突出了“意识到
错过”的意义。（共4分，
论证方法2分，作用2分）
9．这句话的意思是：人生有一些小的错过不要紧，但不能错过人生根本的追求。(共3分，意对即可)
10．C（2分。A、B 把可能变成了必然。D 应这样分析：“对错过有了痛切的感受”和“细细咀嚼这错过的苦果”说明两种情况下的正确态度和方法是基本相同的，所不同的只是原先那样的机会一个再次出现了，一个没有再次出现。
《教参》中的相关分析欠妥）
（二）14分
11．繁花似锦的早春，为什么“他”的心却一片荒凉？为什么“他”一人要占七个座？为什么“他”对别人占座那么反感和排斥？“他”的包里究竟放的是什么？（共4分，答对三个即可得满分。意对即可，如有其它答案，只要合理亦可）
12．因为“他”要帮那些已经死去的老乡实现当初来城里打工时许下的“等打工赚钱了，一定得买张
座票，坐着回家”的愿望。（3分。意对即可）
13．A（3分。开头景物应该是反衬人物心情的不愉快）
14．参考：朴实善良。为了让那些死去的老乡完成回家坐车的愿望，他一人占了七个座位，还与乘客
和警察发生冲突，不让别人动“老乡”的座位，由
此看见“他”的朴实善良。（共3分。说出性格1分，说明理由2分）
（三）12分
15．（1）跑 （2）超过（3）已经（4）偷偷地（5）就（共4分。答对1个得1分，得满4分为止）
16．（1）因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。
（2）王冕手里拿着书
就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。（4分。每句2分，大意对即可，不要求字字落实）
17．（1）无书之难，无师之难。 （共2分，每点1分）
（2）王冕的母亲被儿
子酷爱学习的精神所感动了；出于对儿子的心疼，她害怕王冕的父亲再打儿
子一顿。（共2分，每点1分）
18．专心致志，勤学好问，尊重老师，执着追求，不怕困难等。（共2分，答到一点得1分）
三、作文(40分)