建筑师的成长记录
摘要：对于建筑学的学生来说，未来几乎没有什么是确定的。建筑学的课程及其的复杂和难以驾驭，它需要长时间的坚持，高强度的阅读，还需要接受一些不断重复的教诲。如果说建筑学的课程有什么吸引人的地方，那就是它充斥着各种的法律条例和规章，这很容易让我们感到惊奇，“世界上还有什么能比建筑学更加具体而细致的学科呢？”
在建筑学的学习中，理性非常的重要的。建筑学是一个创造性的学科，既要扎根于现实，又有其创新的一面。
初涉建筑学科的领域，一头雾水和茫然不知所措是多数人必经的阶段，但是通过日后对设计、绘画、创造性的手法以及成果汇报等各方面的学习，迷雾会慢慢散开，他们就像我们学习生涯的一盏盏指路明灯。
关键字：建筑师 学习 锻炼 成长
1 建筑师行业背景
自从有人类便开始了对于人造环境不懈的追求，在人类文明化历史中建筑本身对于文明的发展和社会形态的形成有着直接的反映或影响。中国近代史上建筑师由近代传统工匠向现代专业技术人员身份的转变反映了中国建筑现代转型的历程和特征，为“建筑是科学”观念在近代中国的确立发挥了重要作用，也有助于我们理解“建筑师”这一身份的现代含义及反思在当代中国的职业现状。
一位美国建筑师也曾经说过：“这些异形建筑在美国不可能实现了，在中国只有在中国这些建筑方案才可能实现。”在中国大家耳熟能详的“大笨蛋”（国家大剧院）与“大裤衩”（中央彩电中心）不就是个活生生的例子吗？
在中国生存的国外建筑师并不在少数，而且越来越多的国外建筑师将目光投向中国这个号称建筑界的试验场的地方，他们都期待在中国能够做出让世界震惊的建筑方案。事实上，在中国的国外建筑师正把持着中国顶端建筑设计的领域（与中国人崇洋媚外的习性有着千丝万缕的联系）。中国本土的大多数建筑师却充斥着中国建筑设计领域的中低段领域，说起来不免让人有些悲哀。
然而转换角度思考一下，这跟国人现在追求潮流建筑的背后按捺不住的浮躁情绪是分不开的。这或许就是高速发展的经济时代所产生的弊端，人们急功近利的追求高效的同时却忽视了质量的问题。
2 建筑师的学习
通常所说的建筑设计，是指“建筑学”范围内的工作。它所要解决的问题，包括建筑物内部各种使用功能和使用空间的合理安排，建筑物与周围环境、与各种外部条件的协调配合，内部和外表的艺术效果，各个细部的构造方式，建筑与结构、建筑与各种设备等相关技术的综合协调，以及如何以更少的材料、更少的劳动力、更少的投资、更少的时间来实现上述各种要求。其最终目的是使建筑物做到适用、经济、坚固、美观。然而作为建筑设计的主体实施者便是建筑师，这就要求建筑师拥有多方面的才能和职业素养以完成这个复杂的过程。
2.1知识的沉淀
任何生物形式，都是在与自然界抗争与共生的过程中，获得自己的生存权。在那时，人类对于生存空间的要求，也只是能够遮风避雨，抵御猛兽侵袭。建筑仅仅是物质生活手段。随着生产力的缓慢提高及氏族文化的逐渐形成与发展，建筑开始成为社会思想观念的一种表现方式和物化形态。这样的变化，促进建筑技术和艺术向更高层次发展。由此开始，历经六、七千年的发展，形成了灿烂的中国建筑历史与丰富多彩的建筑文化。
中国自古地大物博，建筑艺术源远流长。不同地域和民族其建筑艺术风格等各有差异，但其传统建筑的组群布局、空间、结构、建筑材料及装饰艺术等方面却有着共同的特点，强调天人合一，以人为本。掌握相当数量的相关知识有助于建筑师设计水平的提高，当设计水平被大众认可时，建筑师的地位才会被认可和尊重。
2.2方案构思能力和方案表达能力的学习
首先，方案的构思能力强弱在很大程度上决定了一个设计师的水平，一个优秀的建筑师可以迅速的完成可实施方案构思，并令甲方满意，这就极大的提升了设计师的市场价值，高效而有质量的完成设计任务是每一个建筑师孜孜不倦的追求。其次，拥有良好的沟通能力和语言表达能力，让相关的项目人员明白你的方案意图非常重要，这将极大的影响到建设成本及建成后的使用状况和建筑外观效
果。再次，组织协调能力的学习。建筑专业是先头部队，后续需要结构、水、暖、电等很多专业配合以及与建设单位、施工单位、装修单位等合作，都需要建筑师和各部门密切配合，协调关系，控制住局面，显然建筑师的组织协调能力也是相当的重要。
2.3建筑师应有的社会责任感
原先觉得做建筑的，首先都是个全才，建筑师的素质结构应该是“艺术素养+工程知识+人文知识+法律知识”的结合体。后来发现这好象很不现实。至于说到社会责任感，我认为建筑这个行业是很缺乏的，甚至说没有，我只能说有个别很有职业道德和责任感的建筑师，在坚持着他们对建筑最初的热情和原则，但整个行业基本没有，大部分都跟着利益走。
面对这样的现实状况，学会拥有社会责任感是一个称职的建筑师必须具备的素养之一。建筑师的社会角色就是要创造新事物，不管是出于兴趣还是出于生存。设计师要对客户负责；更重要的是得对社会负责，涉及到建筑师的才能，则需要有跳出具体项目去考虑更大问题的能力。建筑包含技术因素和艺术因素两个方面，所谓艺术性不是加入一些不承担功能的没用的东西，而是基于更成熟、更广泛、更深刻的思考给出更合理的答案。一个巧妙的、关照使用者内心感受的设计就是更接近艺术性具有社会责任感的设计，而生搬硬套的、照单抓药的设计却不是，前者并不意味着多花钱，而后者则一定是又丑陋又浪费。
2.4真正好建筑的好是看不见的
真正好建筑的好是一般难以直观发觉的，它是在使用过程中无微不至的关怀人的使用要求，让使用者察觉不出它有什么不适的地方，在使用过程中喜欢上它，迷恋上建筑的舒适性和便宜性。
作为一个称职的建筑师，应该本着“以人为本”的理念，在建筑设计之中时时处处体现对人的关怀：碧绿的草坪，湛蓝的天空，春天盛开的桃花、樱花，广场上的喷泉、雕塑，可爱的鸽子和松鼠，古老而又有艺术气息的小住宅等等，城市与建筑中清楚醒目的标志牌、无所不在的无障碍设施、宽敞明亮的厕所，建筑物内外、上下的无障碍设施配套，轮椅才能畅通无阻，有台阶的地方必有坡道，一层楼的高度也有电梯，每个厕所都有为轮椅者使用的厕位······这虽然不是建筑的主要部分，但在细微末节处，体现了建筑对人无微不至的关怀。
4实践中锻炼成长起来的建筑师
建筑师必须在实践锻炼中才能成长为一名真正的设计师。概念和初步设计+ 设计深化+施工文件+协助施工招标和评标+协助施工管理=建筑师成长中必经锻炼过程。
一个优秀的建筑师必是经过实践的锻炼与磨砺的，现实的残酷是把双刃剑：首先，面对设计费的低价竞争，这使得建筑师不可能在设计费用低的工程上花大的精力和很长时间；其次，很多企业为提高企业效益一再压缩工资增加任务量，这使得建筑师对建筑设计的热情被一点点磨灭；再次，大量国外建筑师涌进中国国门，争抢中国本土建筑师的饭碗（很多中国人都有崇洋媚外的偏好，这就使得中国建筑师的生存环境更加恶劣）。
在大环境不能改变的情况下，改变心态，就显得特别重要。要克残酷的现实来带的危机感，关键在于在职业生涯的不同阶段分清主次，在适当的时机着重发展最“有用”的能力。
4.1从整体着眼
建筑设计是一个分工协作的复杂过程，建筑师一方面要负责设计工作，另一方面要对很多不可预见的矛盾和变故及时协调解决。所以在进入行业内的前3—5的学习阶段尽力考取证书，在学习的同时不可偏废，从整体上协调好各方关系。
4.2培养持续学习的习惯
入行4--10年间，建筑师大多开始频繁地实施各个项目，工作越来越忙，接的项目越多就会越发感觉自己的知识储备量越来越不济，及时的给自己充电才是一个明智之举，所以从最初就能养成一个持续学习阅读的良好习惯是必不可少的。
4.3选择方向
目前来看，在实际工作中，建筑师工作的范畴已经分化为建筑策划（概念）、建筑设计（方案设计）和建筑实施（施工图及服务）三个方向。有了之前那些年的奋斗拼搏和锻炼，作为一个建筑师已经可以确定自己要走的道路，已经可以确定哪个方向才是更适合自己走的路，因此，建筑师应该根据自己的工作内容与知识结构决定自己的方向，在实际工作中走专业化的道路。
结束语:我们不能改变世界，但是我们可以改变自己。那就要求我们要树立一个正确的价值观。我们要做的是“为人建造房子”，时时处处体现“以人为本，人文关怀”的设计理念，能于建筑中体会建筑师的情感，于设计中体现建筑师的责任感，使自己在职业生涯中锻炼成长为一名称职的职业建筑师。
参考文献
[1]罗布特·文丘里. 建筑的复杂性和矛盾性. 知识产权出版社，中国水利水电出版社，2006
[2]王静，王建国. 建筑师的20岁. 清华大学出版社，2005
[3]辛智勇. 论建筑师的培养. 科技情报开发与经济,2006.
[4]郑时龄. 建筑批评学. 北京. 中国建筑工业出版社. 2001
建筑师的成长记录
摘要：对于建筑学的学生来说，未来几乎没有什么是确定的。建筑学的课程及其的复杂和难以驾驭，它需要长时间的坚持，高强度的阅读，还需要接受一些不断重复的教诲。如果说建筑学的课程有什么吸引人的地方，那就是它充斥着各种的法律条例和规章，这很容易让我们感到惊奇，“世界上还有什么能比建筑学更加具体而细致的学科呢？”
在建筑学的学习中，理性非常的重要的。建筑学是一个创造性的学科，既要扎根于现实，又有其创新的一面。
初涉建筑学科的领域，一头雾水和茫然不知所措是多数人必经的阶段，但是通过日后对设计、绘画、创造性的手法以及成果汇报等各方面的学习，迷雾会慢慢散开，他们就像我们学习生涯的一盏盏指路明灯。
关键字：建筑师 学习 锻炼 成长
1 建筑师行业背景
自从有人类便开始了对于人造环境不懈的追求，在人类文明化历史中建筑本身对于文明的发展和社会形态的形成有着直接的反映或影响。中国近代史上建筑师由近代传统工匠向现代专业技术人员身份的转变反映了中国建筑现代转型的历程和特征，为“建筑是科学”观念在近代中国的确立发挥了重要作用，也有助于我们理解“建筑师”这一身份的现代含义及反思在当代中国的职业现状。
一位美国建筑师也曾经说过：“这些异形建筑在美国不可能实现了，在中国只有在中国这些建筑方案才可能实现。”在中国大家耳熟能详的“大笨蛋”（国家大剧院）与“大裤衩”（中央彩电中心）不就是个活生生的例子吗？
在中国生存的国外建筑师并不在少数，而且越来越多的国外建筑师将目光投向中国这个号称建筑界的试验场的地方，他们都期待在中国能够做出让世界震惊的建筑方案。事实上，在中国的国外建筑师正把持着中国顶端建筑设计的领域（与中国人崇洋媚外的习性有着千丝万缕的联系）。中国本土的大多数建筑师却充斥着中国建筑设计领域的中低段领域，说起来不免让人有些悲哀。
然而转换角度思考一下，这跟国人现在追求潮流建筑的背后按捺不住的浮躁情绪是分不开的。这或许就是高速发展的经济时代所产生的弊端，人们急功近利的追求高效的同时却忽视了质量的问题。
2 建筑师的学习
通常所说的建筑设计，是指“建筑学”范围内的工作。它所要解决的问题，包括建筑物内部各种使用功能和使用空间的合理安排，建筑物与周围环境、与各种外部条件的协调配合，内部和外表的艺术效果，各个细部的构造方式，建筑与结构、建筑与各种设备等相关技术的综合协调，以及如何以更少的材料、更少的劳动力、更少的投资、更少的时间来实现上述各种要求。其最终目的是使建筑物做到适用、经济、坚固、美观。然而作为建筑设计的主体实施者便是建筑师，这就要求建筑师拥有多方面的才能和职业素养以完成这个复杂的过程。
2.1知识的沉淀
任何生物形式，都是在与自然界抗争与共生的过程中，获得自己的生存权。在那时，人类对于生存空间的要求，也只是能够遮风避雨，抵御猛兽侵袭。建筑仅仅是物质生活手段。随着生产力的缓慢提高及氏族文化的逐渐形成与发展，建筑开始成为社会思想观念的一种表现方式和物化形态。这样的变化，促进建筑技术和艺术向更高层次发展。由此开始，历经六、七千年的发展，形成了灿烂的中国建筑历史与丰富多彩的建筑文化。
中国自古地大物博，建筑艺术源远流长。不同地域和民族其建筑艺术风格等各有差异，但其传统建筑的组群布局、空间、结构、建筑材料及装饰艺术等方面却有着共同的特点，强调天人合一，以人为本。掌握相当数量的相关知识有助于建筑师设计水平的提高，当设计水平被大众认可时，建筑师的地位才会被认可和尊重。
2.2方案构思能力和方案表达能力的学习
首先，方案的构思能力强弱在很大程度上决定了一个设计师的水平，一个优秀的建筑师可以迅速的完成可实施方案构思，并令甲方满意，这就极大的提升了设计师的市场价值，高效而有质量的完成设计任务是每一个建筑师孜孜不倦的追求。其次，拥有良好的沟通能力和语言表达能力，让相关的项目人员明白你的方案意图非常重要，这将极大的影响到建设成本及建成后的使用状况和建筑外观效
果。再次，组织协调能力的学习。建筑专业是先头部队，后续需要结构、水、暖、电等很多专业配合以及与建设单位、施工单位、装修单位等合作，都需要建筑师和各部门密切配合，协调关系，控制住局面，显然建筑师的组织协调能力也是相当的重要。
2.3建筑师应有的社会责任感
原先觉得做建筑的，首先都是个全才，建筑师的素质结构应该是“艺术素养+工程知识+人文知识+法律知识”的结合体。后来发现这好象很不现实。至于说到社会责任感，我认为建筑这个行业是很缺乏的，甚至说没有，我只能说有个别很有职业道德和责任感的建筑师，在坚持着他们对建筑最初的热情和原则，但整个行业基本没有，大部分都跟着利益走。
面对这样的现实状况，学会拥有社会责任感是一个称职的建筑师必须具备的素养之一。建筑师的社会角色就是要创造新事物，不管是出于兴趣还是出于生存。设计师要对客户负责；更重要的是得对社会负责，涉及到建筑师的才能，则需要有跳出具体项目去考虑更大问题的能力。建筑包含技术因素和艺术因素两个方面，所谓艺术性不是加入一些不承担功能的没用的东西，而是基于更成熟、更广泛、更深刻的思考给出更合理的答案。一个巧妙的、关照使用者内心感受的设计就是更接近艺术性具有社会责任感的设计，而生搬硬套的、照单抓药的设计却不是，前者并不意味着多花钱，而后者则一定是又丑陋又浪费。
2.4真正好建筑的好是看不见的
真正好建筑的好是一般难以直观发觉的，它是在使用过程中无微不至的关怀人的使用要求，让使用者察觉不出它有什么不适的地方，在使用过程中喜欢上它，迷恋上建筑的舒适性和便宜性。
作为一个称职的建筑师，应该本着“以人为本”的理念，在建筑设计之中时时处处体现对人的关怀：碧绿的草坪，湛蓝的天空，春天盛开的桃花、樱花，广场上的喷泉、雕塑，可爱的鸽子和松鼠，古老而又有艺术气息的小住宅等等，城市与建筑中清楚醒目的标志牌、无所不在的无障碍设施、宽敞明亮的厕所，建筑物内外、上下的无障碍设施配套，轮椅才能畅通无阻，有台阶的地方必有坡道，一层楼的高度也有电梯，每个厕所都有为轮椅者使用的厕位······这虽然不是建筑的主要部分，但在细微末节处，体现了建筑对人无微不至的关怀。
4实践中锻炼成长起来的建筑师
建筑师必须在实践锻炼中才能成长为一名真正的设计师。概念和初步设计+ 设计深化+施工文件+协助施工招标和评标+协助施工管理=建筑师成长中必经锻炼过程。
一个优秀的建筑师必是经过实践的锻炼与磨砺的，现实的残酷是把双刃剑：首先，面对设计费的低价竞争，这使得建筑师不可能在设计费用低的工程上花大的精力和很长时间；其次，很多企业为提高企业效益一再压缩工资增加任务量，这使得建筑师对建筑设计的热情被一点点磨灭；再次，大量国外建筑师涌进中国国门，争抢中国本土建筑师的饭碗（很多中国人都有崇洋媚外的偏好，这就使得中国建筑师的生存环境更加恶劣）。
在大环境不能改变的情况下，改变心态，就显得特别重要。要克残酷的现实来带的危机感，关键在于在职业生涯的不同阶段分清主次，在适当的时机着重发展最“有用”的能力。
4.1从整体着眼
建筑设计是一个分工协作的复杂过程，建筑师一方面要负责设计工作，另一方面要对很多不可预见的矛盾和变故及时协调解决。所以在进入行业内的前3—5的学习阶段尽力考取证书，在学习的同时不可偏废，从整体上协调好各方关系。
4.2培养持续学习的习惯
入行4--10年间，建筑师大多开始频繁地实施各个项目，工作越来越忙，接的项目越多就会越发感觉自己的知识储备量越来越不济，及时的给自己充电才是一个明智之举，所以从最初就能养成一个持续学习阅读的良好习惯是必不可少的。
4.3选择方向
目前来看，在实际工作中，建筑师工作的范畴已经分化为建筑策划（概念）、建筑设计（方案设计）和建筑实施（施工图及服务）三个方向。有了之前那些年的奋斗拼搏和锻炼，作为一个建筑师已经可以确定自己要走的道路，已经可以确定哪个方向才是更适合自己走的路，因此，建筑师应该根据自己的工作内容与知识结构决定自己的方向，在实际工作中走专业化的道路。
结束语:我们不能改变世界，但是我们可以改变自己。那就要求我们要树立一个正确的价值观。我们要做的是“为人建造房子”，时时处处体现“以人为本，人文关怀”的设计理念，能于建筑中体会建筑师的情感，于设计中体现建筑师的责任感，使自己在职业生涯中锻炼成长为一名称职的职业建筑师。
参考文献
[1]罗布特·文丘里. 建筑的复杂性和矛盾性. 知识产权出版社，中国水利水电出版社，2006
[2]王静，王建国. 建筑师的20岁. 清华大学出版社，2005
[3]辛智勇. 论建筑师的培养. 科技情报开发与经济,2006.
[4]郑时龄. 建筑批评学. 北京. 中国建筑工业出版社. 2001