二《花的话》
一、基础知识
1.给下列加点的字注音。
绚丽( xuàn ) 浓郁 ( yù ) 颔首( hàn ) 花相 (xiàng) 矜持( jīn ) 纡贵( yū )
2.给加点的词注音有误的一项是：( B )
A、劳碌(lù) 沉默(mò) B、微薄(báo) 绿茵(yīn)
C、浓郁(yù) 发愣(lânｇ) D、颔首(hàn) 虚妄(wànｇ)
3.给字词释义有误的一项是：( D )
A、纤(细小)弱 虚妄(荒谬不合理) B、违忤(违背) 虐(残暴狠毒)待
C、绚(色彩华丽)丽 清幽(深远) D、矜(自尊自大)持 措(放置)词 （安放，安排）
4.下列词语中，有错别字的一项是：( A )
A、眼花潦乱 屈尊迂贵 B、别出心裁 繁复新巧
C、多多益善 得意洋洋 D、虚心谨慎 含苞待放
5.解释下列词语。 虚妄： 没有事实根据的。 繁复新巧：繁多茂密、新颖小巧。
措词：指谈话写文章时选择词句。 矜持：拘谨、拘束。
屈尊纡贵：地位高的人降低身份俯就地位低的人。
6.下列句中的词使用无误的一项是：( D )
A、大地透出了鲜嫩的颜色，花儿们也陆续开放了。（嫩绿）
B、花儿们刚刚睁开眼睛时，总要惊呼道：“多么美好的世界，多么明媚的春天!”（惊叹）
C、她们从没有想到自己有什么特殊惹人喜爱的地方，只是默默地尽自己微薄的力量。（招人）
D、丁香慢吞吞地想着适当的措词。
7.下列各句中，没有语病的一句是：( C )
A、他太激动了，眼泪像水龙头里的水一样哗哗地流。
B、实行素质教育之后，我们的眼界放宽了，可做的事也多了，我们可以为所欲为。
C、学校管理上去了，教学水平有了很大提高。
D、他由于太爱说话，以至于使我受批评。
8.下列句子的标点符号使用有误的一项是：( B )
A、月儿行到中天，花园里始终没有再开始谈话，花儿们沉默着，不知怎么，都有点不好意思。
B、玫瑰花听她这么不谦虚，很生气，马上提醒她，“你虽然开得很盛，也不过是个极通的品种„„”(:)
C、花儿们带着新奇的心情望着一切，慢慢地舒展着花瓣，从一个个小小的红苞开成一朵朵鲜丽的花。
D、这次去北京开会，是你去呢，还是他去?
9.重新排列下面句子的顺序：( bfgcdea )
a、式样各出心裁 b、不同的红 c、浅紫、颜色绚丽
d、繁复新巧的 e、纤薄单弱的 f、不同的黄 g、以及洁白
（不同的红、不同的黄，以及洁白、浅紫、颜色绚丽；繁复新巧的、纤薄单弱的、式样各出心裁）
10.下列词语中归类不正确的一项是：( C )
A、明媚 明丽 明亮 明白 B、端庄 端正 端详 端方
C、优美 优秀 优惠 优势 D、艳 浓厚 浓烈 浓重
11.解释下列成语。
⑴ 万紫千红： 形容百花齐放，颜色艳丽。
⑵ 默默无闻： 不为人知道。
12.《花的话》一文作者是当代女作家 宗璞 ，体裁是 童话 。童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、 幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。
其语言通俗生动，故事情节往往 离奇曲折，引人入胜。
二、理解
1.《花的话》依次写了哪些花儿？ 榆叶梅、玫瑰、芍药、桃花〈梅花、松、竹〉、杏花、迎春花、白丁香、玉兰、二月兰等。
2.根据每种花的特点归类。 以外表为美：榆叶梅 以实用为美：迎春花
以气质为美：白丁香、玉兰 以品质为美：桃花、杏花、二月兰
以身份地位为美：玫瑰、芍药
3.你怎么理解白丁香和玉兰的话的真正含义？
一反别人的自我吹嘘,采用互相吹捧对方的方法来自夸,抬高自己。
4.花儿说话的顺序能不能换一下？ 不能。 从“骄傲”的程度看，榆叶梅可谓最骄傲，最露骨。后面的花则逐渐隐蔽、含蓄、婉转；从“吹嘘”的手段看，前面的花只会自我吹嘘，后面的花表面谦虚，通过相互吹捧达到自夸的目的，吹嘘手段最高。所以，这个顺序是由浅入深，有序衬托的过程，不能换。
5.二月兰有什么特点？为什么小男孩在万紫千红的花园里偏偏选中它送给自己敬爱的老师？文章写小男孩采二月兰送给老师有什么作用？
长在不受人注意的墙角，矮小，默默无闻。像老师一样默默奉献，不求回报。
6.花儿们本说得正热闹，这会儿怎么沉默了呢？
小男孩的举动引起了花儿们的深思。
7.花儿们“都有点不好意思”，这说明了什么？
对比二月兰的默默奉献精神，花儿们为自己的高傲自大、轻浮炫耀而羞愧。
8.阅读理解
一个采白金芷的人
白芷花是一种很名贵的花。所以，有一个城里人,某一天跑到乡间一座山上去来这种白芷花的时候，他就一直向着山顶上跑去。他自言自语说：“这种名贵的花,是一定生长在山顶上的！哪里会生在卑下的地方呢！”他跑到了山顶，就这里那里舒仔细细地寻找。不过，他总是找不到。这个城里人失望地回去了，但他非常不甘心,第二天又到乡间去，依然照原路跑上山顶去寻找。他自己勉励自己说：“它生长在山顶上是绝没有错的。我应当留心找。”可是，他同样没有找到。他又失望地回去了，但他依然不甘心，第三天，而且第四天,还是跑到那山顶上去找。他坚决地说：“我非在山顶上找到它不可！”无奈他还是没有在山顶上找到白芷花。最后，他就自认失败了，说道：“算了吧,我已经不耐烦了！”就垂头丧气地一步一步下山来。却不料，就在山脚下的草丛里,他看见了他要寻找的白芷花。但是很可惜，这种名贵的白芷花又早已给他自己每天上山下山踏得稀烂了。
1、从第一句和最后一句中，可以看出白芷花象征什么？
象征平凡而伟大的事物。
2、从这个城里人连续四天跑到山顶上寻找白芷花，说明这个人有怎样的心理？
说明他是真心实意地要寻求高尚美好的事物。
3、从这个城里人的自言自语中，可以看出他有怎样的性格？
主观片面。
4、这个故事告诉了我们什么生活哲理？
主观片面的思想方法危害大，伟大出于平凡。
5、这则寓言讽刺了怎样的人？
讽刺了那些看问题主观片面的人。
二《花的话》
一、基础知识
1.给下列加点的字注音。
绚丽( xuàn ) 浓郁 ( yù ) 颔首( hàn ) 花相 (xiàng) 矜持( jīn ) 纡贵( yū )
2.给加点的词注音有误的一项是：( B )
A、劳碌(lù) 沉默(mò) B、微薄(báo) 绿茵(yīn)
C、浓郁(yù) 发愣(lânｇ) D、颔首(hàn) 虚妄(wànｇ)
3.给字词释义有误的一项是：( D )
A、纤(细小)弱 虚妄(荒谬不合理) B、违忤(违背) 虐(残暴狠毒)待
C、绚(色彩华丽)丽 清幽(深远) D、矜(自尊自大)持 措(放置)词 （安放，安排）
4.下列词语中，有错别字的一项是：( A )
A、眼花潦乱 屈尊迂贵 B、别出心裁 繁复新巧
C、多多益善 得意洋洋 D、虚心谨慎 含苞待放
5.解释下列词语。 虚妄： 没有事实根据的。 繁复新巧：繁多茂密、新颖小巧。
措词：指谈话写文章时选择词句。 矜持：拘谨、拘束。
屈尊纡贵：地位高的人降低身份俯就地位低的人。
6.下列句中的词使用无误的一项是：( D )
A、大地透出了鲜嫩的颜色，花儿们也陆续开放了。（嫩绿）
B、花儿们刚刚睁开眼睛时，总要惊呼道：“多么美好的世界，多么明媚的春天!”（惊叹）
C、她们从没有想到自己有什么特殊惹人喜爱的地方，只是默默地尽自己微薄的力量。（招人）
D、丁香慢吞吞地想着适当的措词。
7.下列各句中，没有语病的一句是：( C )
A、他太激动了，眼泪像水龙头里的水一样哗哗地流。
B、实行素质教育之后，我们的眼界放宽了，可做的事也多了，我们可以为所欲为。
C、学校管理上去了，教学水平有了很大提高。
D、他由于太爱说话，以至于使我受批评。
8.下列句子的标点符号使用有误的一项是：( B )
A、月儿行到中天，花园里始终没有再开始谈话，花儿们沉默着，不知怎么，都有点不好意思。
B、玫瑰花听她这么不谦虚，很生气，马上提醒她，“你虽然开得很盛，也不过是个极通的品种„„”(:)
C、花儿们带着新奇的心情望着一切，慢慢地舒展着花瓣，从一个个小小的红苞开成一朵朵鲜丽的花。
D、这次去北京开会，是你去呢，还是他去?
9.重新排列下面句子的顺序：( bfgcdea )
a、式样各出心裁 b、不同的红 c、浅紫、颜色绚丽
d、繁复新巧的 e、纤薄单弱的 f、不同的黄 g、以及洁白
（不同的红、不同的黄，以及洁白、浅紫、颜色绚丽；繁复新巧的、纤薄单弱的、式样各出心裁）
10.下列词语中归类不正确的一项是：( C )
A、明媚 明丽 明亮 明白 B、端庄 端正 端详 端方
C、优美 优秀 优惠 优势 D、艳 浓厚 浓烈 浓重
11.解释下列成语。
⑴ 万紫千红： 形容百花齐放，颜色艳丽。
⑵ 默默无闻： 不为人知道。
12.《花的话》一文作者是当代女作家 宗璞 ，体裁是 童话 。童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、 幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。
其语言通俗生动，故事情节往往 离奇曲折，引人入胜。
二、理解
1.《花的话》依次写了哪些花儿？ 榆叶梅、玫瑰、芍药、桃花〈梅花、松、竹〉、杏花、迎春花、白丁香、玉兰、二月兰等。
2.根据每种花的特点归类。 以外表为美：榆叶梅 以实用为美：迎春花
以气质为美：白丁香、玉兰 以品质为美：桃花、杏花、二月兰
以身份地位为美：玫瑰、芍药
3.你怎么理解白丁香和玉兰的话的真正含义？
一反别人的自我吹嘘,采用互相吹捧对方的方法来自夸,抬高自己。
4.花儿说话的顺序能不能换一下？ 不能。 从“骄傲”的程度看，榆叶梅可谓最骄傲，最露骨。后面的花则逐渐隐蔽、含蓄、婉转；从“吹嘘”的手段看，前面的花只会自我吹嘘，后面的花表面谦虚，通过相互吹捧达到自夸的目的，吹嘘手段最高。所以，这个顺序是由浅入深，有序衬托的过程，不能换。
5.二月兰有什么特点？为什么小男孩在万紫千红的花园里偏偏选中它送给自己敬爱的老师？文章写小男孩采二月兰送给老师有什么作用？
长在不受人注意的墙角，矮小，默默无闻。像老师一样默默奉献，不求回报。
6.花儿们本说得正热闹，这会儿怎么沉默了呢？
小男孩的举动引起了花儿们的深思。
7.花儿们“都有点不好意思”，这说明了什么？
对比二月兰的默默奉献精神，花儿们为自己的高傲自大、轻浮炫耀而羞愧。
8.阅读理解
一个采白金芷的人
白芷花是一种很名贵的花。所以，有一个城里人,某一天跑到乡间一座山上去来这种白芷花的时候，他就一直向着山顶上跑去。他自言自语说：“这种名贵的花,是一定生长在山顶上的！哪里会生在卑下的地方呢！”他跑到了山顶，就这里那里舒仔细细地寻找。不过，他总是找不到。这个城里人失望地回去了，但他非常不甘心,第二天又到乡间去，依然照原路跑上山顶去寻找。他自己勉励自己说：“它生长在山顶上是绝没有错的。我应当留心找。”可是，他同样没有找到。他又失望地回去了，但他依然不甘心，第三天，而且第四天,还是跑到那山顶上去找。他坚决地说：“我非在山顶上找到它不可！”无奈他还是没有在山顶上找到白芷花。最后，他就自认失败了，说道：“算了吧,我已经不耐烦了！”就垂头丧气地一步一步下山来。却不料，就在山脚下的草丛里,他看见了他要寻找的白芷花。但是很可惜，这种名贵的白芷花又早已给他自己每天上山下山踏得稀烂了。
1、从第一句和最后一句中，可以看出白芷花象征什么？
象征平凡而伟大的事物。
2、从这个城里人连续四天跑到山顶上寻找白芷花，说明这个人有怎样的心理？
说明他是真心实意地要寻求高尚美好的事物。
3、从这个城里人的自言自语中，可以看出他有怎样的性格？
主观片面。
4、这个故事告诉了我们什么生活哲理？
主观片面的思想方法危害大，伟大出于平凡。
5、这则寓言讽刺了怎样的人？
讽刺了那些看问题主观片面的人。