分式和整式的求值

八年级数学能力提升专题讲座三

代数式(整式和分式)的化简求值

代数式求值的常见思想方法

一、整体代入

1、知式子3y22y6的值为8,那么32yy1的值是____________. 2

532、时,式子axbxcx5的值是7,那么当x3时,此式子的值是 .

3、已知a2-a-4=0,求a2-2(a2-a+3)-

2212(a-a-4)-a的值. 24、2x3x7的值为8,则4x6x9

5、已知x2-x-1=0,试求代数式-x3+2x+2008的值.

19x2112x3xy2y3,6、已知x+1=3x,求4的值 7、已知求 2xyx2xyyx2x12

8.x=-2时,代数式axbxcx6的值为8,求当x=2时,代数式axbxcx6的值。

9.化简,求值:(

- 1 - 5353a2a22aa1a24a4)a4,其中a满足a22a10 a2

二、降次求值

1、已知aa10,求a2a2007的值.

2、已知x4,求

x46x32x218x23x28x15232的值.

三、消元求值:

1、设a>b>0,a2+b2-6ab=0,则

ab的值等于______. ba

x2y2

2、如果x,y,z都是正数,且满足条件xy5z0和xyz0,求2的值. 2zx

四、含绝对值的式子化简求值

1.当x

2.化简:│3x+1│+│2x-1│.

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八年级数学能力提升专题讲座三

代数式(整式和分式)的化简求值

代数式求值的常见思想方法

一、整体代入

1、知式子3y22y6的值为8,那么32yy1的值是____________. 2

532、时,式子axbxcx5的值是7,那么当x3时,此式子的值是 .

3、已知a2-a-4=0,求a2-2(a2-a+3)-

2212(a-a-4)-a的值. 24、2x3x7的值为8,则4x6x9

5、已知x2-x-1=0,试求代数式-x3+2x+2008的值.

19x2112x3xy2y3,6、已知x+1=3x,求4的值 7、已知求 2xyx2xyyx2x12

8.x=-2时,代数式axbxcx6的值为8,求当x=2时,代数式axbxcx6的值。

9.化简,求值:(

- 1 - 5353a2a22aa1a24a4)a4,其中a满足a22a10 a2

二、降次求值

1、已知aa10,求a2a2007的值.

2、已知x4,求

x46x32x218x23x28x15232的值.

三、消元求值:

1、设a>b>0,a2+b2-6ab=0,则

ab的值等于______. ba

x2y2

2、如果x,y,z都是正数,且满足条件xy5z0和xyz0,求2的值. 2zx

四、含绝对值的式子化简求值

1.当x

2.化简:│3x+1│+│2x-1│.

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