《小袋鼠》音乐教案
教学内容:初步感受歌曲《小袋鼠》
教学目标:
1、通过感受、学习歌曲,体会妈妈对孩子的喜爱和希望。
2、用轻快的声音演唱歌曲《小袋鼠》,感受音乐所表现生动鲜明的形象。
3、通过一系列的音乐小游戏,让学生在感受音乐节奏、速度、音高变化的 同时,分辨四分音符、八分音符和二分音符。
教学重、难点:
1、感受歌曲《小袋鼠》轻快的音乐形象
2、歌曲中第一、三句的音准 教学过程:
一、 组织教学:
1、旧歌复习
2、师生问候歌
二、 导入:
1、一首好听的歌曲《我的小绵羊》把我们带到了美丽的千岛之国—印度尼西亚,罗老师看的出同学们都非常的喜欢小绵羊，那除了小绵羊你还喜欢什么小动物呢?今天啊罗老师还要带同学们去一个美丽的地方，那里不仅风景美丽,而且还生活着许多可爱的小动物，瞧，今天的小主人公已经迫不及待的出来迎接我们了。同学们猜一猜，这是谁？
2、 简单介绍袋鼠
三、歌曲学唱
1、初听歌曲，感受歌曲情绪
2、让我们再次聆听歌曲，这一遍同学们试着给歌曲打打节奏~
3、同学们节奏拍的真不错，小袋鼠走路是很有节奏感的!出示节奏、教师示范 (2)、教师弹伴奏,学生练习
3、四分音符 小袋鼠走着走着,就来到了一颗长满了大苹果的苹果树下,小袋 鼠要开始摘苹果了!出示节奏: X X | X X || 师生合着音乐练习
4、 二分音符 不知不觉小袋鼠就摘了这么多的苹果,一筐又一筐,它都快搬不动了, 让我们一起帮助小袋鼠来搬苹果把。出示节奏:X - | X - ||
四、 难点乐句学唱 小袋鼠摘了这么多的苹果,它想把苹果分给他的好朋友们吃,小袋鼠 的好朋友有些住在山上,有些住在山下,老师弹一个乐句,请小朋友友帮老师辨认一下,小袋鼠是先送到山上呢还是先到山下的
1、 上行 教师弹奏乐句,学生辨认 跟着音乐的音高变化做动作 唱一唱
2、下行 教师弹奏乐句,学生辨认 跟着音乐的音高变化做动作 唱一唱
五、 感受歌曲
1、初听歌曲 感受音乐情绪、速度
2、歌曲律动
六、 律动出教室: 小袋鼠说了,我们小朋友音乐感觉很好,它还要带我们去另一个地方了, 那就让我们一起和着音乐的节奏走出教室吧
《小袋鼠》音乐教案
教学内容:初步感受歌曲《小袋鼠》
教学目标:
1、通过感受、学习歌曲,体会妈妈对孩子的喜爱和希望。
2、用轻快的声音演唱歌曲《小袋鼠》,感受音乐所表现生动鲜明的形象。
3、通过一系列的音乐小游戏,让学生在感受音乐节奏、速度、音高变化的 同时,分辨四分音符、八分音符和二分音符。
教学重、难点:
1、感受歌曲《小袋鼠》轻快的音乐形象
2、歌曲中第一、三句的音准 教学过程:
一、 组织教学:
1、旧歌复习
2、师生问候歌
二、 导入:
1、一首好听的歌曲《我的小绵羊》把我们带到了美丽的千岛之国—印度尼西亚,罗老师看的出同学们都非常的喜欢小绵羊，那除了小绵羊你还喜欢什么小动物呢?今天啊罗老师还要带同学们去一个美丽的地方，那里不仅风景美丽,而且还生活着许多可爱的小动物，瞧，今天的小主人公已经迫不及待的出来迎接我们了。同学们猜一猜，这是谁？
2、 简单介绍袋鼠
三、歌曲学唱
1、初听歌曲，感受歌曲情绪
2、让我们再次聆听歌曲，这一遍同学们试着给歌曲打打节奏~
3、同学们节奏拍的真不错，小袋鼠走路是很有节奏感的!出示节奏、教师示范 (2)、教师弹伴奏,学生练习
3、四分音符 小袋鼠走着走着,就来到了一颗长满了大苹果的苹果树下,小袋 鼠要开始摘苹果了!出示节奏: X X | X X || 师生合着音乐练习
4、 二分音符 不知不觉小袋鼠就摘了这么多的苹果,一筐又一筐,它都快搬不动了, 让我们一起帮助小袋鼠来搬苹果把。出示节奏:X - | X - ||
四、 难点乐句学唱 小袋鼠摘了这么多的苹果,它想把苹果分给他的好朋友们吃,小袋鼠 的好朋友有些住在山上,有些住在山下,老师弹一个乐句,请小朋友友帮老师辨认一下,小袋鼠是先送到山上呢还是先到山下的
1、 上行 教师弹奏乐句,学生辨认 跟着音乐的音高变化做动作 唱一唱
2、下行 教师弹奏乐句,学生辨认 跟着音乐的音高变化做动作 唱一唱
五、 感受歌曲
1、初听歌曲 感受音乐情绪、速度
2、歌曲律动
六、 律动出教室: 小袋鼠说了,我们小朋友音乐感觉很好,它还要带我们去另一个地方了, 那就让我们一起和着音乐的节奏走出教室吧