分式方程无解与曾根

分式方程无解与增根

所谓方程的解、方程的根都是使方程左右两边的值相等的未知数的取值,而方程的根特指一元方程的解

比一比谁可以快速准确的解出下列方程

(1)32a11242 (2)2 a11ax1x1x1

专题1分式方程无解,求字母系数的值

分式方程无解 ①

②例1若关于x的方程xa31无解,则a= x1x

赵老师归纳:(1)将所给的方程化为整式方程;(2)确定无解是哪种情况造成;(3)根据无解原因求解:一若是整式方程造成,则直接根据整式方程成立条件考虑;二若是增根造成,则先求增根然后代入所化整式方程即可;三若是无法确定则分情况考虑.

1.若关于x的方程

2.若关于x的方程

3.若方程ax110无解,则a= x1x2m2无解,则m= x3x3x3m无解,则m= x22x

4.关于x的分式方程2xm无解,则m= x1x1

专题2已知分式方程有增根,求字母系数的值

解答此类问题必须明确增根的意义:(1)增根是使所给分式方程分母为零的未知数的值.(2)增根是将所给分式方程去分母后所得整式方程的根.

利用(1)可以确定出分式方程的增根,利用(2)可以求出分式方程有增根时的字母系数的值. 例1关于x的分式方程m1x0有增根,则m的值是多少? x1x1

赵老师总结:(1)将所给的方程化为整式方程;(2)由所给方程确定增根(使分母为零的未知数的值或题目给出);(3)将增根代入变形后的整式方程,求出字母系数的值.

1.如果方程

2.如果方程

3.如果方程

x1m1有增根,则m= x44x36xm有增根,则m= xx1xx1xk2x2有增根x=1,则k= x211x

2x42a2

4.使关于x的方程a产生增根的a的值是( ) x22x2

分式方程无解与增根

所谓方程的解、方程的根都是使方程左右两边的值相等的未知数的取值,而方程的根特指一元方程的解

比一比谁可以快速准确的解出下列方程

(1)32a11242 (2)2 a11ax1x1x1

专题1分式方程无解,求字母系数的值

分式方程无解 ①

②例1若关于x的方程xa31无解,则a= x1x

赵老师归纳:(1)将所给的方程化为整式方程;(2)确定无解是哪种情况造成;(3)根据无解原因求解:一若是整式方程造成,则直接根据整式方程成立条件考虑;二若是增根造成,则先求增根然后代入所化整式方程即可;三若是无法确定则分情况考虑.

1.若关于x的方程

2.若关于x的方程

3.若方程ax110无解,则a= x1x2m2无解,则m= x3x3x3m无解,则m= x22x

4.关于x的分式方程2xm无解,则m= x1x1

专题2已知分式方程有增根,求字母系数的值

解答此类问题必须明确增根的意义:(1)增根是使所给分式方程分母为零的未知数的值.(2)增根是将所给分式方程去分母后所得整式方程的根.

利用(1)可以确定出分式方程的增根,利用(2)可以求出分式方程有增根时的字母系数的值. 例1关于x的分式方程m1x0有增根,则m的值是多少? x1x1

赵老师总结:(1)将所给的方程化为整式方程;(2)由所给方程确定增根(使分母为零的未知数的值或题目给出);(3)将增根代入变形后的整式方程,求出字母系数的值.

1.如果方程

2.如果方程

3.如果方程

x1m1有增根,则m= x44x36xm有增根,则m= xx1xx1xk2x2有增根x=1,则k= x211x

2x42a2

4.使关于x的方程a产生增根的a的值是( ) x22x2


相关内容

  • 中考复习_用去分母法或换元法求分式方程的解
  • 用去分母法或换元法求分式方程的解 一.选择题 1. (2011•江苏宿迁,5,3)方程 2x1 1错误!未找到引用源.的解是( ) x1x1 A.﹣1 B.2 C.1 D.0 考点:解分式方程. 专题:计算题. 分析:观察可得最简公分母是(x+1),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为 ...

  • 知识点143 分式方程的增根(解答)
  • 1.当m 为何值时,去分母解方程=1﹣会产生增根? 考点:分式方程的增根. 专题:计算题. 分析:增根是分式方程化为整式方程后产生的使分式方程的分母为0的根.有增根,那么最简公分母3(x ﹣2)=0,所以增根是x=2,把增根代入化为整式方程的方程即可求出m 的值. 解答:解:方程两边都乘3(x ﹣2 ...

  • 分式方程的增根探讨
  • 摘 要:教学分式方程应研究增根问题.增根必须同时满足两个条件,缺一不可:分式方程的增根能使分式方程转化成整式方程时,方程两边同时乘以的最简公分母等于0:分式方程的增根能使分式方程转化成的整式方程成立. 关键词:增根:最简公分母:分式方程 中图分类号: G633.6 文献标志码:A 文章编号:1008 ...

  • 分式与分式方程
  • 北师大版义务教育教科书 八年级数学下册 第五章 <分式与分式方程> 说课标说教材 2014.4 各位评委.各位老师,大家好! 今天我说课标说教材的内容是北师大版义务教育教科书数学八年级下册第五章<分式与分式方程>. 初中数学有四大领域:数与代数,图形与几何.统计与概率.综合与 ...

  • 分式方程复习教案
  • 分式方程复习 一.学习目标: 1.复习分式方程的概念,会识别分式方程,加深对分式方程概念的理解. 2.通过解分式方程,进一步巩固解分式方程的一般步骤,体会转化的数学思想. 二.重点: 分式方程的解法 三.难点: 对分式方程无解的理解 四.教学过程 知识点: 1.分式方程:分母中含未知数的方程叫做分式 ...

  • 3.4分式方程(2)
  • 教学方案设计 课题:解分式方程 授课对象:八年级学生 授课教师:张明毅(学号:20093003) 指导教师:黄国君(李冰中学) 授课地点:李冰中学八年级9班 ●课 题 §3.4.2 分式方程(二) ●教学目标 (一)教学知识点 1.解分式方程的一般步骤. 2.了解解分式方程验根的必要性. (二)能力 ...

  • 分式方程的解
  • 分式方程的解法 今天我说课的内容是新人教版八年级数学下册<分式方程>的复习课第一课时,我将从以下几方面进行介绍. 一 教材的地位和作用: 本节内容从以前所学过的分式方程的概念出发,介绍分式方程的求解方法.跟这部分内容有关联的是后面列方程解应用题,学好这一节课,将为下节课的学习打下基础. ...

  • 分式知识点总结
  • 分式 知识点一:分式的定义 一般地,如果A,B表示两个整数,并且B中含有字母,那么式子叫做分式,A为分子,B为分母. 知识点二:与分式有关的条件 ①分式有意义:分母不为0() ②分式无意义:分母为0() ③分式值为0:分子为0且分母不为0() ④分式值为正或大于0:分子分母同号(或) ⑤分式值为负或 ...

  • 浅谈分式方程的增根与无解
  • 浅谈分式方程的增根与无解 甘肃民族师范学院 武学鹏 摘要 增根和无解始终贯穿于学习分式方程的整个过程中,它们虽然是两个不同的概念,却也有着微妙的联系.初学者对于这两个概念总是难以区分,本人试图引入几个例子,对这两个概念尤其是增根作一些注解. 关键字 分式方程:增根:无解:注解 Discuss the ...

  • 例谈分式方程的增根与无解教学
  • 例谈分式方程的增根与无解教学 作者:张静 来源:<中国校外教育·综合(上旬)>2014年第12期 [摘要]:分式方程的增根与无解是分式方程中常见的两个概念,同学们在学习分式方程后,常常会对这两个概念混淆不清,认为分式方程无解和分式方程有增根是同一回事,事实上并非如此. [关键词]:增根 ...