《三峡》课后练习题
一、作家作品及地理常识
1、《三峡》的作者是_______，我国北魏杰出的_____学家、____家。他所著的《__ ____》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。
2、三峡在长江上游重庆市奉节县至湖北省宜昌县之间,包括__ __峡、__ __峡和__ 峡。
二、给下列加点的字词注音。
略无阙．处（ ） 重岩叠嶂．（ ） 不见曦．月（ ） 沿溯．阻绝（
素湍．绿潭（ ） 绝巘．多生怪柏（ ） 飞漱．其间（ ） 属．引凄异（
三、指出通假字并作解释。
1.略无阙处 解释 2.哀转久绝 解释
四、对句子中加点的词语进行解释。
1.自．三峡七百里中（ ） 2.自．非亭．午夜分，不见曦．月( )( )(
3.至于夏水襄．陵（ ） 4.或王．．命急宣（ ）（ ）
5.朝．发白帝，暮到江陵（ ） 6.虽乘奔御．风，不以疾．也（ ）（ ）
7.则素．湍绿潭（ ） 8. 绝． 巘．多生怪柏（ ）（ ）
9.悬泉瀑布,飞漱．其间( ) 10.清．、荣．、峻、茂，良．多趣味（ ）（ ）（
11.属． 引．凄异„„哀转久绝．（ ）（ ）（ ）
12.沿． 溯．阻绝( )( )
五、解释多义词。
1.绝 2.自
沿溯阻绝（ ） 自三峡七百里中（ ）
哀转久绝（ ） 自非亭午夜分 （ ）
六、解释古今异义的词。
1、或．王命急宣（古义： ；今义： ）
2、至于．．夏水襄陵（古义： ；今义： ）
七、解释词类活用的词。
1.虽乘奔．御风，不以疾也（ ） ） ） ) ）
2.素湍绿潭（ ） ．
3.晴初霜旦（ ） ．
八、译句
1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
2、自非亭午夜分，不见曦月。
3、至于夏水襄陵，沿溯阴绝。
4、虽乘奔御风，不以疾也。
5、素湍绿潭，回清倒影。
6、绝巘多生怪柏。
7、清荣峻茂，良多趣味
8、每至晴初霜旦，林寒涧肃。
9、（猿啸）属引妻异，空谷传响，哀转久绝。
10、故渔歌者曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三音泪沾裳。”
九、理解性默写
1、写三峡全景的句子是：2、文中侧面写出三峡夏季江水上涨、流湍急的句子是：_______ 3、写山高的句子是：_______________
4、文中侧面写山之高的句子是：_________________________.
5、写两岸连山的句子是：__________________________
6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是：《。
7、三峡夏季江水的特点是：___________________________________
8、作者写春冬之时八种景物的特点和给予作者感受的句子是：__________________________
9、三峡秋季景色的特点是：_________________________________
10、秋天，三峡高猿长啸给人的感受是：_______________________________________
11、作者用来表达古代劳动人民在三峡中艰辛生活的名句是
12、写三峡春冬景色时，既描写了”________________________”的静景，也描写
了”_____________________________的动景，动静结合，相得益彰。
十、整体感知
1.感知文章内容，三峡景色的总特征是什么?
2.“虽乘奔御风，不以疾也”运用了什么修辞手法？作用是什么？
3.作者写三峡春冬之景，用____________四字突出其特点。写秋季景色，用______________四字将景物的神韵生动地表现出来。
4.作者描写了春冬之时的八种景物是______________________________________________。
5.合写春冬的目的在于：______________________________________________________。
6.作者写三峡秋景，什么景象最突出？有什么作用？
7.作者为什么先写夏三峡夏季的景色而最后写秋天的景色？
8.文末引用渔歌内容作结有什么作用？
9.请概括课文的中心思想。
10.体会课文的写作艺术。
十一、阅读《三峡》全文，做题。
1.选出下列句子中加点词解释正确的一项（ ）
A．沿溯阻绝(顺流而下) B．乘奔御风（奔驰） ．．
C．夏水襄陵（河岸） D．属引凄异（连续） ．．
2．下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项（ ）
A．平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。
B．向来碧绿的潭水里，清楚的倒映出各种景物的影子。
C．平静的河流，碧绿的潭水，都清楚的倒映出各种景物的影子。
D．白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。
3．用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。
4.诗人李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”这两句诗，印证了本文中那些句子？
5.课文在写三峡春冬景色时，既描写了”___________________”静景，也描写
了”_________________”的动景，动静结合，相得益彰。
6.本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的神韵表现出来。如只用用”_________________”描绘了山形的挺拔险峻；用“___________________”8个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚；用”________________________”写尽了深秋的凄婉幽美。
7.文章最后的渔者歌谣体现了三峡秋景怎样的特点？作用是什么？
8.．文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用_______________的描写手法，其作用是 ：_________________
9翻译句子
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 ．
10.三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中证明理由的原句。（3分）
11. 2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。如果你是导游，试写一段导游词：
（一）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见
曦月。
6.解释词语含义。
①略无 ②嶂
③蔽 ④曦
7.本段写出了三峡的什么特点？
8.结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。（试用两个字概括）
9.“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？
10.“自非亭午夜分，不见曦月”一句的表达作用是什么？
《三峡》课后练习题
一、作家作品及地理常识
1、《三峡》的作者是_______，我国北魏杰出的_____学家、____家。他所著的《__ ____》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。
2、三峡在长江上游重庆市奉节县至湖北省宜昌县之间,包括__ __峡、__ __峡和__ 峡。
二、给下列加点的字词注音。
略无阙．处（ ） 重岩叠嶂．（ ） 不见曦．月（ ） 沿溯．阻绝（
素湍．绿潭（ ） 绝巘．多生怪柏（ ） 飞漱．其间（ ） 属．引凄异（
三、指出通假字并作解释。
1.略无阙处 解释 2.哀转久绝 解释
四、对句子中加点的词语进行解释。
1.自．三峡七百里中（ ） 2.自．非亭．午夜分，不见曦．月( )( )(
3.至于夏水襄．陵（ ） 4.或王．．命急宣（ ）（ ）
5.朝．发白帝，暮到江陵（ ） 6.虽乘奔御．风，不以疾．也（ ）（ ）
7.则素．湍绿潭（ ） 8. 绝． 巘．多生怪柏（ ）（ ）
9.悬泉瀑布,飞漱．其间( ) 10.清．、荣．、峻、茂，良．多趣味（ ）（ ）（
11.属． 引．凄异„„哀转久绝．（ ）（ ）（ ）
12.沿． 溯．阻绝( )( )
五、解释多义词。
1.绝 2.自
沿溯阻绝（ ） 自三峡七百里中（ ）
哀转久绝（ ） 自非亭午夜分 （ ）
六、解释古今异义的词。
1、或．王命急宣（古义： ；今义： ）
2、至于．．夏水襄陵（古义： ；今义： ）
七、解释词类活用的词。
1.虽乘奔．御风，不以疾也（ ） ） ） ) ）
2.素湍绿潭（ ） ．
3.晴初霜旦（ ） ．
八、译句
1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
2、自非亭午夜分，不见曦月。
3、至于夏水襄陵，沿溯阴绝。
4、虽乘奔御风，不以疾也。
5、素湍绿潭，回清倒影。
6、绝巘多生怪柏。
7、清荣峻茂，良多趣味
8、每至晴初霜旦，林寒涧肃。
9、（猿啸）属引妻异，空谷传响，哀转久绝。
10、故渔歌者曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三音泪沾裳。”
九、理解性默写
1、写三峡全景的句子是：2、文中侧面写出三峡夏季江水上涨、流湍急的句子是：_______ 3、写山高的句子是：_______________
4、文中侧面写山之高的句子是：_________________________.
5、写两岸连山的句子是：__________________________
6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是：《。
7、三峡夏季江水的特点是：___________________________________
8、作者写春冬之时八种景物的特点和给予作者感受的句子是：__________________________
9、三峡秋季景色的特点是：_________________________________
10、秋天，三峡高猿长啸给人的感受是：_______________________________________
11、作者用来表达古代劳动人民在三峡中艰辛生活的名句是
12、写三峡春冬景色时，既描写了”________________________”的静景，也描写
了”_____________________________的动景，动静结合，相得益彰。
十、整体感知
1.感知文章内容，三峡景色的总特征是什么?
2.“虽乘奔御风，不以疾也”运用了什么修辞手法？作用是什么？
3.作者写三峡春冬之景，用____________四字突出其特点。写秋季景色，用______________四字将景物的神韵生动地表现出来。
4.作者描写了春冬之时的八种景物是______________________________________________。
5.合写春冬的目的在于：______________________________________________________。
6.作者写三峡秋景，什么景象最突出？有什么作用？
7.作者为什么先写夏三峡夏季的景色而最后写秋天的景色？
8.文末引用渔歌内容作结有什么作用？
9.请概括课文的中心思想。
10.体会课文的写作艺术。
十一、阅读《三峡》全文，做题。
1.选出下列句子中加点词解释正确的一项（ ）
A．沿溯阻绝(顺流而下) B．乘奔御风（奔驰） ．．
C．夏水襄陵（河岸） D．属引凄异（连续） ．．
2．下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项（ ）
A．平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。
B．向来碧绿的潭水里，清楚的倒映出各种景物的影子。
C．平静的河流，碧绿的潭水，都清楚的倒映出各种景物的影子。
D．白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。
3．用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。
4.诗人李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”这两句诗，印证了本文中那些句子？
5.课文在写三峡春冬景色时，既描写了”___________________”静景，也描写
了”_________________”的动景，动静结合，相得益彰。
6.本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的神韵表现出来。如只用用”_________________”描绘了山形的挺拔险峻；用“___________________”8个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚；用”________________________”写尽了深秋的凄婉幽美。
7.文章最后的渔者歌谣体现了三峡秋景怎样的特点？作用是什么？
8.．文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用_______________的描写手法，其作用是 ：_________________
9翻译句子
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 ．
10.三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中证明理由的原句。（3分）
11. 2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。如果你是导游，试写一段导游词：
（一）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见
曦月。
6.解释词语含义。
①略无 ②嶂
③蔽 ④曦
7.本段写出了三峡的什么特点？
8.结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。（试用两个字概括）
9.“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？
10.“自非亭午夜分，不见曦月”一句的表达作用是什么？