教法百家
!
!王英志
判别式法是求函数值域的主要方法之一,是方程思想在函数问题上的应用。它的理论依据是:函数的定义域是非空数集,将原函数看作是以!为参数的关于
一、判别式法的广泛性
解得!为#或2!4!
域是2!%34!
$函数的定义域可以是不完整的实数集。
例9:求函数!$
解:原函数可整理为(!,&)
’
’
’
的函数的值域问题。+%&(%’##)
’’
&7$#
当!$&时,方程为,;$#不成立当!#&时,由!
’
例&:求函数!$
得!
-’,
’
又-
’
两边平方,整理得:(’!,
’
’
综上所述,原函数的值域是2!%34!
(’!,&),1(!,’)
’’则$&
)或()’!,&$’’,’’!,&(!,’$##$’
’
(’!,&)(!,’$#%’,’
解得!$0
又-!$’,故原函数的值域为2!%34!$’5。
例’:求函数!$!
’
&或!$95
二、判别式法的有条件性
论。
如例9的第&步的讨论是必不可少的。
’$形如!$
%&
’
的函数的分子
&
!
的值域。分母不能含有公因式,否则不能用判别式法。例1:求函数!$
(
变形后为(!,&)
,则!$6(&+6
整理6,!6(&$#
&&6$!,1
$&
则#!
%’,’!(&
’
(作者单位五大连池市高级中学)
黑河教育
!
!
用判别式法求函数值域
作者:作者单位:刊名:英文刊名:年,卷(期):被引用次数:
王英志
五大连池市高级中学黑河教育
HEIHE EDUCATION2004,
本文链接:http://d.wanfangdata.com.cn/Periodical_hhjy200402029.aspx
授权使用:中共汕尾市委党校(zgsw),授权号:ab4ec335-650a-463a-961e-9dc80163f73b
下载时间:2010年8月4日
教法百家
!
!王英志
判别式法是求函数值域的主要方法之一,是方程思想在函数问题上的应用。它的理论依据是:函数的定义域是非空数集,将原函数看作是以!为参数的关于
一、判别式法的广泛性
解得!为#或2!4!
域是2!%34!
$函数的定义域可以是不完整的实数集。
例9:求函数!$
解:原函数可整理为(!,&)
’
’
’
的函数的值域问题。+%&(%’##)
’’
&7$#
当!$&时,方程为,;$#不成立当!#&时,由!
’
例&:求函数!$
得!
-’,
’
又-
’
两边平方,整理得:(’!,
’
’
综上所述,原函数的值域是2!%34!
(’!,&),1(!,’)
’’则$&
)或()’!,&$’’,’’!,&(!,’$##$’
’
(’!,&)(!,’$#%’,’
解得!$0
又-!$’,故原函数的值域为2!%34!$’5。
例’:求函数!$!
’
&或!$95
二、判别式法的有条件性
论。
如例9的第&步的讨论是必不可少的。
’$形如!$
%&
’
的函数的分子
&
!
的值域。分母不能含有公因式,否则不能用判别式法。例1:求函数!$
(
变形后为(!,&)
,则!$6(&+6
整理6,!6(&$#
&&6$!,1
$&
则#!
%’,’!(&
’
(作者单位五大连池市高级中学)
黑河教育
!
!
用判别式法求函数值域
作者:作者单位:刊名:英文刊名:年,卷(期):被引用次数:
王英志
五大连池市高级中学黑河教育
HEIHE EDUCATION2004,
本文链接:http://d.wanfangdata.com.cn/Periodical_hhjy200402029.aspx
授权使用:中共汕尾市委党校(zgsw),授权号:ab4ec335-650a-463a-961e-9dc80163f73b
下载时间:2010年8月4日