《打扮我的小天地》教学设计
教材分析：
该教学设计根据教科版品德与生活一年级下册第二单元《我的手儿巧》的活动主题三设计的。
教学目标：
1、在制作过程中体验合作、互助，培养学生认真、耐心的品质。
2、培养学生的动手能力，创新能力和解决问题的能力。
3、开动脑筋，在自己的生活中尝试利用废物、石头、纸壳等制作出既有用又美观的物品，来装扮自己的房间，美化自己的生活。
教学重点：
开动脑筋，在自己的生活中尝试利用废物、石头、纸壳等制作出既有用又美观的物品，来装扮自己的房间，美化自己的生活。
教学难点：培养学生的动手能力，创新能力和解决问题的能力。
课前准备：
学生：（1）通过家长的帮助，利用废物动手自制一件小作品，初步了解制作方法。（2）准备好上课用的材料：剪刀、胶水、尺子、硬壳纸、鸡蛋壳、香烟盒、彩色笔、毛线、碎布等材料。（3）备好易拉罐、饮料瓶、饮料盒、吸管、废纸壳、碎笔屑等废品材料。
教师：多媒体课件、自制的简易垃圾盒等。
教学过程：
课前交流：播放歌曲《我有一双小小手》，在歌曲声中与孩子交流。
一、创设情境，导入新课
谈话：同学们，老师了解到咱们周围有很多小朋友很爱动手动脑，喜欢开动脑筋。他们用自己的双手把自己的小天地——卧室打扮的很漂亮，成了一个了不起的生活小主人。（板书：打扮我的小天地）
二、展示作品，体验生活
1、学生用自己喜欢的方式展示自己在课前制作的小作品。（如用硬壳纸制成的简易书架、用饮料瓶制成的简易笔筒、用香烟盒制成的垃圾盒等）
2、学生把自己的作品捧在手上，互相欣赏、介绍、交流，也可以交换、赠送。
3、请作品制作得最好的同学说说自己是怎样制作的？
三、学习方法、整合知识：
1、教师谈话：今天，我给大家带来了一位非常有趣的新朋友，你瞧。（教师事先准备好一个用香烟盒制成的简易垃圾盒）简易垃圾盒：嗨，大家好！我们是一个个空香烟盒，小主人把我们做成了简易垃圾盒，瞧，主人放垃圾多方便呀！在我小主人明明的家里，还有很多和我一样都是用废品做的物品，大家想看看吗？那我就带你们去参观一下我小主人的房间吧！
（1）教师出示简易垃圾盒：你们能认识我的这个朋友吗？猜猜看它们是用什
么废品做成的？
（2）学生猜想这些小玩意的制作材料和制作过程。
2、明明同学最想制作相框了，咱们一起来看看他是怎样做的吧！（课件展示课本中明明自制相框的过程）
嗨！大家好，我是明明，很高兴和大家成为朋友。下面，大家看看我是怎样制作相框的：
第一步：先把硬壳纸、相片、胶水、剪刀、蛋壳、彩色笔这些材料准备好。 第二步：把硬壳纸整齐地对折。
第三步：把胶水小心地涂在相片的背面，再把相片牢固地贴在纸壳正中间，千万不能贴歪了，那样就不好看了。
第四步：把蛋壳弄成碎片，一片一片小心地围着相片一层一层整齐的向外贴，到贴完为止，注意不能把蛋壳上的胶水粘到相片上了。
第五步：用彩色笔在蛋壳上有规律地涂上自己喜欢的颜色。
这样就做成了一个相框，瞧，把相框摆在书桌上，相框里的我多帅气啊！大家快来试试吧！（课件展示课本中明明自制的相框）
3、教师：同学们，看到这些，你们想不想打扮自己的小天地呢？那我们今天就用巧手一起来打扮我们的小天地吧！
四、动手设计，变废为宝
1、我是小小设计师
（1）把自己的设计和自己最要好的朋友进行交流交流。
（2）小记者小小设计师：某某设计师，你能向我们说说你是怎样设计你的房间的吗？
（3）咱们班的小小设计师设计的房间真漂亮，你们想自己动手把房间打扮成你所设计的样子吗？（学生的积极性肯定很高。）咱们要做的东西很多，可能一下子做不完，这节课老师让你们制作你最想制作的东西。
2、我最想制作„„
（1）教师讲述，引导孩子根据自己家里的情况设计自己有个性的房间。
（2）学生各自在自己的设计中选出自己最想制作的一样东西，和同桌进行讨论、交流后，作为自己的创作对象。
（3）老师提出制作要求：
① 使用工具的时候，一定要注意安全！
② 制作时要有耐心，还要非常细心，按步骤一步一步地做。
（4）看谁的手最巧！下面请同学们把课前准备好的材料拿出来动手制作。（老师行间巡视，适时地指导学生制作）
五、学生作品展览会
1、首先，请小设计师们在小组中互相推荐自己的作品，然后评出小组中最优秀的作品。
2、推荐优秀作品进行展览。
（1）介绍小作品的制作材料。
（2）重点介绍小作品的制作过程。（让其他学生学会制作方法，不清楚的还可以问。）
（3）介绍小作品的用途。
（4）学生将优秀作品摆放在教室恰当的位置上。
听了小设计师们的介绍，咱们每一个小朋友都来当当评委，给这些展览的作品评出“最佳创新奖”“最实用奖”“精美奖”“最佳制作奖”。
祝贺这些得奖的小设计师们。瞧，咱们教室里挂满了小朋友自己制作的作品，多么漂亮呀！看到这些，你们有什么话要说吗？
六、课堂小结、升华主题，播放歌曲《我有一双勤劳的手》
多么漂亮的小作品啊！都是小朋友们自己动手做出来的，这既能废物利用，又能做出方便、实用的物品，这比买的更有意义，更有价值！是啊！一双手，十个指头，就是我们最宝贵的财富。
《打扮我的小天地》教学设计
教材分析：
该教学设计根据教科版品德与生活一年级下册第二单元《我的手儿巧》的活动主题三设计的。
教学目标：
1、在制作过程中体验合作、互助，培养学生认真、耐心的品质。
2、培养学生的动手能力，创新能力和解决问题的能力。
3、开动脑筋，在自己的生活中尝试利用废物、石头、纸壳等制作出既有用又美观的物品，来装扮自己的房间，美化自己的生活。
教学重点：
开动脑筋，在自己的生活中尝试利用废物、石头、纸壳等制作出既有用又美观的物品，来装扮自己的房间，美化自己的生活。
教学难点：培养学生的动手能力，创新能力和解决问题的能力。
课前准备：
学生：（1）通过家长的帮助，利用废物动手自制一件小作品，初步了解制作方法。（2）准备好上课用的材料：剪刀、胶水、尺子、硬壳纸、鸡蛋壳、香烟盒、彩色笔、毛线、碎布等材料。（3）备好易拉罐、饮料瓶、饮料盒、吸管、废纸壳、碎笔屑等废品材料。
教师：多媒体课件、自制的简易垃圾盒等。
教学过程：
课前交流：播放歌曲《我有一双小小手》，在歌曲声中与孩子交流。
一、创设情境，导入新课
谈话：同学们，老师了解到咱们周围有很多小朋友很爱动手动脑，喜欢开动脑筋。他们用自己的双手把自己的小天地——卧室打扮的很漂亮，成了一个了不起的生活小主人。（板书：打扮我的小天地）
二、展示作品，体验生活
1、学生用自己喜欢的方式展示自己在课前制作的小作品。（如用硬壳纸制成的简易书架、用饮料瓶制成的简易笔筒、用香烟盒制成的垃圾盒等）
2、学生把自己的作品捧在手上，互相欣赏、介绍、交流，也可以交换、赠送。
3、请作品制作得最好的同学说说自己是怎样制作的？
三、学习方法、整合知识：
1、教师谈话：今天，我给大家带来了一位非常有趣的新朋友，你瞧。（教师事先准备好一个用香烟盒制成的简易垃圾盒）简易垃圾盒：嗨，大家好！我们是一个个空香烟盒，小主人把我们做成了简易垃圾盒，瞧，主人放垃圾多方便呀！在我小主人明明的家里，还有很多和我一样都是用废品做的物品，大家想看看吗？那我就带你们去参观一下我小主人的房间吧！
（1）教师出示简易垃圾盒：你们能认识我的这个朋友吗？猜猜看它们是用什
么废品做成的？
（2）学生猜想这些小玩意的制作材料和制作过程。
2、明明同学最想制作相框了，咱们一起来看看他是怎样做的吧！（课件展示课本中明明自制相框的过程）
嗨！大家好，我是明明，很高兴和大家成为朋友。下面，大家看看我是怎样制作相框的：
第一步：先把硬壳纸、相片、胶水、剪刀、蛋壳、彩色笔这些材料准备好。 第二步：把硬壳纸整齐地对折。
第三步：把胶水小心地涂在相片的背面，再把相片牢固地贴在纸壳正中间，千万不能贴歪了，那样就不好看了。
第四步：把蛋壳弄成碎片，一片一片小心地围着相片一层一层整齐的向外贴，到贴完为止，注意不能把蛋壳上的胶水粘到相片上了。
第五步：用彩色笔在蛋壳上有规律地涂上自己喜欢的颜色。
这样就做成了一个相框，瞧，把相框摆在书桌上，相框里的我多帅气啊！大家快来试试吧！（课件展示课本中明明自制的相框）
3、教师：同学们，看到这些，你们想不想打扮自己的小天地呢？那我们今天就用巧手一起来打扮我们的小天地吧！
四、动手设计，变废为宝
1、我是小小设计师
（1）把自己的设计和自己最要好的朋友进行交流交流。
（2）小记者小小设计师：某某设计师，你能向我们说说你是怎样设计你的房间的吗？
（3）咱们班的小小设计师设计的房间真漂亮，你们想自己动手把房间打扮成你所设计的样子吗？（学生的积极性肯定很高。）咱们要做的东西很多，可能一下子做不完，这节课老师让你们制作你最想制作的东西。
2、我最想制作„„
（1）教师讲述，引导孩子根据自己家里的情况设计自己有个性的房间。
（2）学生各自在自己的设计中选出自己最想制作的一样东西，和同桌进行讨论、交流后，作为自己的创作对象。
（3）老师提出制作要求：
① 使用工具的时候，一定要注意安全！
② 制作时要有耐心，还要非常细心，按步骤一步一步地做。
（4）看谁的手最巧！下面请同学们把课前准备好的材料拿出来动手制作。（老师行间巡视，适时地指导学生制作）
五、学生作品展览会
1、首先，请小设计师们在小组中互相推荐自己的作品，然后评出小组中最优秀的作品。
2、推荐优秀作品进行展览。
（1）介绍小作品的制作材料。
（2）重点介绍小作品的制作过程。（让其他学生学会制作方法，不清楚的还可以问。）
（3）介绍小作品的用途。
（4）学生将优秀作品摆放在教室恰当的位置上。
听了小设计师们的介绍，咱们每一个小朋友都来当当评委，给这些展览的作品评出“最佳创新奖”“最实用奖”“精美奖”“最佳制作奖”。
祝贺这些得奖的小设计师们。瞧，咱们教室里挂满了小朋友自己制作的作品，多么漂亮呀！看到这些，你们有什么话要说吗？
六、课堂小结、升华主题，播放歌曲《我有一双勤劳的手》
多么漂亮的小作品啊！都是小朋友们自己动手做出来的，这既能废物利用，又能做出方便、实用的物品，这比买的更有意义，更有价值！是啊！一双手，十个指头，就是我们最宝贵的财富。