人教版八年级物理机械效率教学反思

教学反思

本节课我采用提问——思考——实验——分析——小结的教学 方法，逐步提出有用功、额外功、总功的概念，然后进一步建立机械 效率的概念，在这种教学方法的指导下，再引导学生主动思考，认真 分析，重视实验，使学生在课内有所思、有所见 、有所做、有所得， 淡化教师的主讲思想， 体现学生是学习的主体意识， 让学生逐步形成 科学的思维方式和主动的学习习惯，有利于更好的完成教学任务。 我认为教学中应该注意如下问题： 1、机械效率中“效率”概念不能讲得太死，应留有引申的余地， 为以后的效率问题做一定的铺垫。 2、不能加深机械效率的计算难度，机械做功的实例也应避免组 合机械。 3、严格规范 W 有、W 额、W 总的书写，强调物理量注下标的 重要性。

教学反思

本节课我采用提问——思考——实验——分析——小结的教学 方法，逐步提出有用功、额外功、总功的概念，然后进一步建立机械 效率的概念，在这种教学方法的指导下，再引导学生主动思考，认真 分析，重视实验，使学生在课内有所思、有所见 、有所做、有所得， 淡化教师的主讲思想， 体现学生是学习的主体意识， 让学生逐步形成 科学的思维方式和主动的学习习惯，有利于更好的完成教学任务。 我认为教学中应该注意如下问题： 1、机械效率中“效率”概念不能讲得太死，应留有引申的余地， 为以后的效率问题做一定的铺垫。 2、不能加深机械效率的计算难度，机械做功的实例也应避免组 合机械。 3、严格规范 W 有、W 额、W 总的书写，强调物理量注下标的 重要性。