教师个人教研活动计划

2012—2013学年第一学期

房超

一、指导思想：

全面实施素质教育，学习《新课程标准》，以课堂为中心，以一课双测提纲式教学模式为着力点，以转变学生的学习方式，不断培养学生自主探究、合作交流的意识与能力为着重点，使学生的学习真正得以提高和发展。

二、活动要点：

以参加集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深入领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求，以课改理论指导教学实践，对新教学模式的应用认真及时进行反思，提高课改理论水平。

三、具体活动内容：

（一）加强理论学习，更新观念。

1.本学期将以自学、交流、听讲座、写体会等形式，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。

2.对本册教材进行分析，加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合一课双测提纲式教学模式认真备课。

（二）加强课堂教学研究，提高教学质量。

要切实提高教学质量，必须从提高教师课堂教学水

平入手。合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学模式，是本人的研究目标。具体工作安排如下：

1.要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。

2.在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握语文教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的素养。

3.积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。

4.认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。