篇一：应用文文员自我介绍,倡议书,学习计划格式
“ 低碳生活，从我做起”倡议书
敬爱的老师们，亲
爱的同学们：
“低碳生活”就是
指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。“低碳”是一种生活习
惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯。
倡议全体师生要做
到：
一、珍惜每一滴水。
喝水时，喝多少，接多少，不用学校里的净化水刷洗水杯。
二、节约每一度电。
在自然光照较好时，尽量少用照明灯具。
三、节约每一张纸。
四、爱护花草树木。
七、亲近大自然，
多参加植树造林活动，在教室、家中，多养几
八、发扬勤俭节约
传统美德。
一个倡议，一种承
诺，一份责任。
2015年学期学习计划
我觉得读大学，应
该掌握七项学习：学好自修之道、基本知识实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌握时间、为
人处事。
学习目的：。最主要
的是要学习一种在社会上是生存能力。
一：主要学习目标
明确学习目标，打好一定的语言基础。争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业
知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做
学习计划来自我敦促，自我勉励。
二：具体安排
1.坚持预习，坚持
在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老
师上完一章的内容后，能够主动复习。
学习是成就事业的
基础，是人生的出发点，也是人生的极致。在这世间，任何事都讲究公平，公平，人心就平，
心平了就和，和谐安乐由之生焉。
希望能在这一学期的课余时间多出去找些与自己专业挂钩的工作，实践出自己不会的地方，
到课堂上补空缺，让自己以后的工作更加得心应手!
面试办公室文员自我介绍
尊敬的各位面试官：
你们好！
我叫xxx，毕业于广西柳州师范高等专科学校语文教育专业。我是一个性格开朗、大方，工
作认真负责，上进心强，有较强的团队沟通意识和职业操守，能吃苦耐劳。
将要踏上另一个生
旅程，我会努力完善自己,提高自己，在热爱的事业中奉献自己的光和热，如果我有机会获得
公司的认可，成
篇二：金融101 吴娟鹏106010440经济应用文写作 自我介绍
篇三：应用文写作
practical writing
应用文的范围很广，包括书信、便条、广告、简历以及通知等诸方面。
书 信
英文书信一般包括六个部分：
信头
-----------------------写信人的地址和日期
收信人内文地址
--------收信人的姓名及地址
称呼
-----------------------对收信人的称谓语，写在内文地址以下两行
正文
-----------------------写信人的身份及写信目的
结束客套语
----------------信尾谦辞
签名
称谓（salutation）
这儿指写信人对收信人的称谓。从左边顶格写起，自成一行，比信内地址低两行。其开头词
和专有名词的第一个字母还应大写。
dear 的用法：
最常见的是用dear + （头衔）姓或名，如：dear professor chen, dear mr. alan 或dear
isabel, 也就是在mr., mrs, miss, ms, prof., dr. 等后只用姓，不用名字。
给某个机构或你不认识的人写信，则按如下称呼写：
dear sir, dear sirs, sirs, gentlemen, dear madame,
ladies or madame, to whom it may concern.
正文（body）
正文是书信的主要部分。
写信人的想法，请求等细节--------位于中间部分，叙述一封信的主要内容，要求写得具体
明了，直截了当
各类范文：
邀请与拒绝
dear anne,
the dinner starts at 6 pm so that we can have a nice and long evening.
i would love for you to attend, so please let me know your decision.
love,
li ming 亲爱的安：
不知你这周六（即<?xml:namespace prefix = st1 />5月8日）晚上是否能够来我家
参加我的23岁生日派队？我非常想和你一起分享那些重要的时刻。此外，因为你是个摇滚乐
歌迷，所以我也很高兴地告诉你，我还邀请到了我们的校园摇滚乐队“brainbreak”来我的
晚会演出。
谨上，
李明
dear anne
preferable date. i do long for a pleasant chat with you.
please allow me to say sorry again.
regards,
li ming
亲爱的安：
感谢你邀请我于明日晚上与你和你的家人共进午餐。可是，我非常遗憾地告诉你我无法赴约，
因为我将忙于准备后天的一门重要考试。错过了这么一个欢乐的聚会我深感遗憾，我希望你
们能度过一个愉快的时光。
您真诚的，
李明 感谢与祝贺
dear mr. and mrs.
smith,
i do hope that your whole family pay a visit to china in future, so that i could have
the opportunity to repay your friendship. i assure you that you would enjoy visiting
here as i did at your home.
i feel obliged to thank you once more.
love,
li ming
亲爱的史密斯先生
和夫人：
我现在安全健康地回到了中国。通过这封信，我想表达我对于您二位和你们可爱的孩子们衷
心的感谢，感谢您对我纽约之行的热情招待。
爱你们的，
李明
dear jason,
i am much delighted to learn that you have been elected the chairman of our university
students’ union. this is a special and happy moment for you and i am very proud of
your achievement.
please accept my most sincere congratulations!
best wishes,
li ming
亲爱的詹生：
听说你被选为学生会主席，我感到非常高兴。
学生会在我们的校园生活中起到了重要的作用，要管理和权衡这个组织对于你提出了一个很
大的挑战，同时也将综合地提高你的各方面能力。
请接受我最诚挚的祝福！
衷心的祝愿，
李明
推荐与应聘
dear sir or
madam,
should you grant me an interview, i would be most grateful.
yours truly
li ming
尊敬的先生或女士：
作为一个英语专业的学生，我的汉语和英语都十分流利，而且还会基本法语，因此我非常符
合各种志愿者职位的语言要求。
您真诚的，
李明
to whom it may
concern,
my name is li ming, a college student of <?xml:namespace prefix = st1 />peking
university, and i am writing in the hope of your assistance to find a needy child
for whom i may provide financial support.
篇四：应用文写作个人总结
应用
文写作个人总结
事实上，我们的日
常生活中处处可见应用文。
老师用了一个相当
生动、恰当的比喻形容了应用文的组成。应用文的主题为其灵魂，材料为其血肉，结构为其
骨架，语言为其细胞。
应用文的写作有其明显的目的性和正对性。应用文最基础的特点就是“用”。为用而写，有用
而写，这是应用文与其他文章的最大区别。
写应用文，要坚持
实事求是的态度。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要间接扼要，忌浮华、抒情等。
它的格式也需要规范，以便阅读、处理和收发。
应用文的写作特点
过程不太复杂，主要分三部：明确写作目的，收集、整理、分析资料、撰写。对于应用文写
作，总的要求是准确、简明、得体，具体来说，要有合体的语言运用哈恰当的表达方式。
若能满足以上各项
条件，便是一篇不错的应用文了。 应用文主要分行政文、事务公文、专用文书几大类。 本
学期，我们主要学习了借条、通知、通告、报告、请假条以及论文等多种类型的应用文。
应用文使用范围十
分广泛，涉及社会的各个领域，在社会实践中发挥巨大的作用。
这半年的学习，规
范了我们的应用文左右。
篇五：应用文写作
应用
文写作
课后思考题
思考题一：
4、应用写作对语言
运用的基本要求？
5、修改文章的要点
是什么？
思考题二：
思考题三：
决定的分类（方针
政治、部署指挥、决策知照、表彰处分）
思考题四：
写作“请示”的注
意事项（一文一事，主旨明确；材料真实，切忌虚假；理由充分，合乎逻辑；语言平实、态
度恳切）
思考题五：
公函的主要类别
（申请、商洽、询问、答复、告知）
思考题六：
2、计划的特点(预
见、可行、约束性)
3、计划的核心要素
（目标、措施、步骤）
4、联系本人实际，
写一份年度（学期）学习或工作计划；
思考题七：
1、总结的特点（时
间、理论、自我性）
2、总结的写作要点
（熟悉情况、实事求是、叙述得当）
3、述职报告的特点
（自我评述，内容客观）
4、写一篇本学年
（本学期）的总结；
思考题八：
1、申论的特征（本
节列出6条）
2、解决问题的基本
方法（万能八条）；
3、申论应考注意事
项（5点）；
思考题九：
1、学术论文写作的
原则（学术性、创新性、专业性、科学性）
2、优秀学术论文的
基本要素（正确的选题，合适的切入点、严整的逻辑结构、简洁畅达的语言、可靠的结论、
精选的参考文献）
第一章应用文的基本知识
构思即对文章整体
构建、材料部署的思考过程，构思方式可以有打腹稿。列提纲。
4、应用文主旨的产
生方法：直接归纳法（定量分析）、间接归纳法（对材料进行定性分析，使其抽象化获得普遍
性意义）、演绎推理法（大前提、小前提和结论）、因果分析法（执果索因和据因推果）、假说
演绎法（以现有材料和已知的科学原理为指导，对位置的自然现象做推断性判断）
6、结构（布局的要
点）：a、标题；b、抬头；c、正文：①开头（事因）：概述情况，说明依据、告知目的、交代
原因、阐明观点、表明态度、引述公文、慰问祝贺；②主体（事实）：列举事实、分析问题、
获得结论；③结尾（事义）：总结全文、点化主旨、提出希望；发出号召；针对问题；表明态
度。言尽意明，自然结尾。
8、应用写作对语言运用的基本要求？
9、修改文章的要点
是什么？
第二章党政公文
第一节法定公文概
述
三者既有联系又有
区别：a、文书：外延最宽，包括公务文书和私人文书（手稿、传记、回忆录、书信、日记等）；
b、文件：广义的文件范围比“公文”大，凡是在工作或政治学习中可用作依据或参考的书面
材料，均可称之。狭义的文件，特指具有法规性、知照性并印有固定版头的公文。
2、法定公文的作用
（5点）。
3、法定公文的行文
规则（9条）。a、行文应当确有必要，注意效用；b、行文关系根据隶属关系和职权范围确定，
一般不得超级请示和报告；c、政府部门根据部门职权可相互行文和向下一级政府的相关业务
部门行文，一般不得向下一级政府正式行文（如市教育局不得向县政府行文，但可用“函”
的形式商洽工作，询问情况等）；d、政府部门内设机构除办公厅（室）外，不得对外正式行
文；e、同级政府、同级政府部门、上级政府部门与下一级政府、政府与同级党委和军队机关、
政府部门与同级人民团体和具有行政职能的事业单位可以联合行文；f、属于部门职权范围内
的事务，应由部门自行行文或联合行文。
4、法定公文的特点：
a、制发主体的法定性；b、内容效用的权威性；c、结构模式的程式性；d、语言表达的特定
性（准确、明白、简洁、庄重、生动）； 第二节下行文决定
1、决定的分类：（方
针政治性决定、部署指挥性决定、决策知照性决定、表彰处分性决定）
第三节平行文：公
告、通知
3、公告与通告的区
别：
a、制发机关的不同:
公告的制发机关层次级别较高，尤其是最高层次的国家机关就职能部门；
c、发布范围的不同：
公告面向国内外公布；通告面向国内与此相关的一定范围；
示、批复
1
商洽函；询问函；答复函；告知函；申请函（请批函）；
述
计划
1
见性、可行性、约束性。
4
写一份年度（学期）学习或工作计划；
第三节报告类事务文书：总结、述职报告
第四节上行文：请第五节：函 、公函的主要类别：第三章事务文书 第一节事务文书概第二节计划类文书：、计划的特点：预、联系本人实际，第四节会议类事务
文书：讲话稿、演讲稿、竞聘演讲稿
3、个人简介：a、标题；b、正文（个人基本情况，包括姓名年龄；学习工作分时段的经历；工作业绩，包括荣誉成果等；自我评价，包括性格能力爱好等的适度评价；目标定位，如求职可对岗位待遇提出要求）。
第四章申论与学术论文
第一节申论
第二节学术论文
篇一：应用文文员自我介绍,倡议书,学习计划格式
“ 低碳生活，从我做起”倡议书
敬爱的老师们，亲
爱的同学们：
“低碳生活”就是
指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。“低碳”是一种生活习
惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯。
倡议全体师生要做
到：
一、珍惜每一滴水。
喝水时，喝多少，接多少，不用学校里的净化水刷洗水杯。
二、节约每一度电。
在自然光照较好时，尽量少用照明灯具。
三、节约每一张纸。
四、爱护花草树木。
七、亲近大自然，
多参加植树造林活动，在教室、家中，多养几
八、发扬勤俭节约
传统美德。
一个倡议，一种承
诺，一份责任。
2015年学期学习计划
我觉得读大学，应
该掌握七项学习：学好自修之道、基本知识实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌握时间、为
人处事。
学习目的：。最主要
的是要学习一种在社会上是生存能力。
一：主要学习目标
明确学习目标，打好一定的语言基础。争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业
知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做
学习计划来自我敦促，自我勉励。
二：具体安排
1.坚持预习，坚持
在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老
师上完一章的内容后，能够主动复习。
学习是成就事业的
基础，是人生的出发点，也是人生的极致。在这世间，任何事都讲究公平，公平，人心就平，
心平了就和，和谐安乐由之生焉。
希望能在这一学期的课余时间多出去找些与自己专业挂钩的工作，实践出自己不会的地方，
到课堂上补空缺，让自己以后的工作更加得心应手!
面试办公室文员自我介绍
尊敬的各位面试官：
你们好！
我叫xxx，毕业于广西柳州师范高等专科学校语文教育专业。我是一个性格开朗、大方，工
作认真负责，上进心强，有较强的团队沟通意识和职业操守，能吃苦耐劳。
将要踏上另一个生
旅程，我会努力完善自己,提高自己，在热爱的事业中奉献自己的光和热，如果我有机会获得
公司的认可，成
篇二：金融101 吴娟鹏106010440经济应用文写作 自我介绍
篇三：应用文写作
practical writing
应用文的范围很广，包括书信、便条、广告、简历以及通知等诸方面。
书 信
英文书信一般包括六个部分：
信头
-----------------------写信人的地址和日期
收信人内文地址
--------收信人的姓名及地址
称呼
-----------------------对收信人的称谓语，写在内文地址以下两行
正文
-----------------------写信人的身份及写信目的
结束客套语
----------------信尾谦辞
签名
称谓（salutation）
这儿指写信人对收信人的称谓。从左边顶格写起，自成一行，比信内地址低两行。其开头词
和专有名词的第一个字母还应大写。
dear 的用法：
最常见的是用dear + （头衔）姓或名，如：dear professor chen, dear mr. alan 或dear
isabel, 也就是在mr., mrs, miss, ms, prof., dr. 等后只用姓，不用名字。
给某个机构或你不认识的人写信，则按如下称呼写：
dear sir, dear sirs, sirs, gentlemen, dear madame,
ladies or madame, to whom it may concern.
正文（body）
正文是书信的主要部分。
写信人的想法，请求等细节--------位于中间部分，叙述一封信的主要内容，要求写得具体
明了，直截了当
各类范文：
邀请与拒绝
dear anne,
the dinner starts at 6 pm so that we can have a nice and long evening.
i would love for you to attend, so please let me know your decision.
love,
li ming 亲爱的安：
不知你这周六（即<?xml:namespace prefix = st1 />5月8日）晚上是否能够来我家
参加我的23岁生日派队？我非常想和你一起分享那些重要的时刻。此外，因为你是个摇滚乐
歌迷，所以我也很高兴地告诉你，我还邀请到了我们的校园摇滚乐队“brainbreak”来我的
晚会演出。
谨上，
李明
dear anne
preferable date. i do long for a pleasant chat with you.
please allow me to say sorry again.
regards,
li ming
亲爱的安：
感谢你邀请我于明日晚上与你和你的家人共进午餐。可是，我非常遗憾地告诉你我无法赴约，
因为我将忙于准备后天的一门重要考试。错过了这么一个欢乐的聚会我深感遗憾，我希望你
们能度过一个愉快的时光。
您真诚的，
李明 感谢与祝贺
dear mr. and mrs.
smith,
i do hope that your whole family pay a visit to china in future, so that i could have
the opportunity to repay your friendship. i assure you that you would enjoy visiting
here as i did at your home.
i feel obliged to thank you once more.
love,
li ming
亲爱的史密斯先生
和夫人：
我现在安全健康地回到了中国。通过这封信，我想表达我对于您二位和你们可爱的孩子们衷
心的感谢，感谢您对我纽约之行的热情招待。
爱你们的，
李明
dear jason,
i am much delighted to learn that you have been elected the chairman of our university
students’ union. this is a special and happy moment for you and i am very proud of
your achievement.
please accept my most sincere congratulations!
best wishes,
li ming
亲爱的詹生：
听说你被选为学生会主席，我感到非常高兴。
学生会在我们的校园生活中起到了重要的作用，要管理和权衡这个组织对于你提出了一个很
大的挑战，同时也将综合地提高你的各方面能力。
请接受我最诚挚的祝福！
衷心的祝愿，
李明
推荐与应聘
dear sir or
madam,
should you grant me an interview, i would be most grateful.
yours truly
li ming
尊敬的先生或女士：
作为一个英语专业的学生，我的汉语和英语都十分流利，而且还会基本法语，因此我非常符
合各种志愿者职位的语言要求。
您真诚的，
李明
to whom it may
concern,
my name is li ming, a college student of <?xml:namespace prefix = st1 />peking
university, and i am writing in the hope of your assistance to find a needy child
for whom i may provide financial support.
篇四：应用文写作个人总结
应用
文写作个人总结
事实上，我们的日
常生活中处处可见应用文。
老师用了一个相当
生动、恰当的比喻形容了应用文的组成。应用文的主题为其灵魂，材料为其血肉，结构为其
骨架，语言为其细胞。
应用文的写作有其明显的目的性和正对性。应用文最基础的特点就是“用”。为用而写，有用
而写，这是应用文与其他文章的最大区别。
写应用文，要坚持
实事求是的态度。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要间接扼要，忌浮华、抒情等。
它的格式也需要规范，以便阅读、处理和收发。
应用文的写作特点
过程不太复杂，主要分三部：明确写作目的，收集、整理、分析资料、撰写。对于应用文写
作，总的要求是准确、简明、得体，具体来说，要有合体的语言运用哈恰当的表达方式。
若能满足以上各项
条件，便是一篇不错的应用文了。 应用文主要分行政文、事务公文、专用文书几大类。 本
学期，我们主要学习了借条、通知、通告、报告、请假条以及论文等多种类型的应用文。
应用文使用范围十
分广泛，涉及社会的各个领域，在社会实践中发挥巨大的作用。
这半年的学习，规
范了我们的应用文左右。
篇五：应用文写作
应用
文写作
课后思考题
思考题一：
4、应用写作对语言
运用的基本要求？
5、修改文章的要点
是什么？
思考题二：
思考题三：
决定的分类（方针
政治、部署指挥、决策知照、表彰处分）
思考题四：
写作“请示”的注
意事项（一文一事，主旨明确；材料真实，切忌虚假；理由充分，合乎逻辑；语言平实、态
度恳切）
思考题五：
公函的主要类别
（申请、商洽、询问、答复、告知）
思考题六：
2、计划的特点(预
见、可行、约束性)
3、计划的核心要素
（目标、措施、步骤）
4、联系本人实际，
写一份年度（学期）学习或工作计划；
思考题七：
1、总结的特点（时
间、理论、自我性）
2、总结的写作要点
（熟悉情况、实事求是、叙述得当）
3、述职报告的特点
（自我评述，内容客观）
4、写一篇本学年
（本学期）的总结；
思考题八：
1、申论的特征（本
节列出6条）
2、解决问题的基本
方法（万能八条）；
3、申论应考注意事
项（5点）；
思考题九：
1、学术论文写作的
原则（学术性、创新性、专业性、科学性）
2、优秀学术论文的
基本要素（正确的选题，合适的切入点、严整的逻辑结构、简洁畅达的语言、可靠的结论、
精选的参考文献）
第一章应用文的基本知识
构思即对文章整体
构建、材料部署的思考过程，构思方式可以有打腹稿。列提纲。
4、应用文主旨的产
生方法：直接归纳法（定量分析）、间接归纳法（对材料进行定性分析，使其抽象化获得普遍
性意义）、演绎推理法（大前提、小前提和结论）、因果分析法（执果索因和据因推果）、假说
演绎法（以现有材料和已知的科学原理为指导，对位置的自然现象做推断性判断）
6、结构（布局的要
点）：a、标题；b、抬头；c、正文：①开头（事因）：概述情况，说明依据、告知目的、交代
原因、阐明观点、表明态度、引述公文、慰问祝贺；②主体（事实）：列举事实、分析问题、
获得结论；③结尾（事义）：总结全文、点化主旨、提出希望；发出号召；针对问题；表明态
度。言尽意明，自然结尾。
8、应用写作对语言运用的基本要求？
9、修改文章的要点
是什么？
第二章党政公文
第一节法定公文概
述
三者既有联系又有
区别：a、文书：外延最宽，包括公务文书和私人文书（手稿、传记、回忆录、书信、日记等）；
b、文件：广义的文件范围比“公文”大，凡是在工作或政治学习中可用作依据或参考的书面
材料，均可称之。狭义的文件，特指具有法规性、知照性并印有固定版头的公文。
2、法定公文的作用
（5点）。
3、法定公文的行文
规则（9条）。a、行文应当确有必要，注意效用；b、行文关系根据隶属关系和职权范围确定，
一般不得超级请示和报告；c、政府部门根据部门职权可相互行文和向下一级政府的相关业务
部门行文，一般不得向下一级政府正式行文（如市教育局不得向县政府行文，但可用“函”
的形式商洽工作，询问情况等）；d、政府部门内设机构除办公厅（室）外，不得对外正式行
文；e、同级政府、同级政府部门、上级政府部门与下一级政府、政府与同级党委和军队机关、
政府部门与同级人民团体和具有行政职能的事业单位可以联合行文；f、属于部门职权范围内
的事务，应由部门自行行文或联合行文。
4、法定公文的特点：
a、制发主体的法定性；b、内容效用的权威性；c、结构模式的程式性；d、语言表达的特定
性（准确、明白、简洁、庄重、生动）； 第二节下行文决定
1、决定的分类：（方
针政治性决定、部署指挥性决定、决策知照性决定、表彰处分性决定）
第三节平行文：公
告、通知
3、公告与通告的区
别：
a、制发机关的不同:
公告的制发机关层次级别较高，尤其是最高层次的国家机关就职能部门；
c、发布范围的不同：
公告面向国内外公布；通告面向国内与此相关的一定范围；
示、批复
1
商洽函；询问函；答复函；告知函；申请函（请批函）；
述
计划
1
见性、可行性、约束性。
4
写一份年度（学期）学习或工作计划；
第三节报告类事务文书：总结、述职报告
第四节上行文：请第五节：函 、公函的主要类别：第三章事务文书 第一节事务文书概第二节计划类文书：、计划的特点：预、联系本人实际，第四节会议类事务
文书：讲话稿、演讲稿、竞聘演讲稿
3、个人简介：a、标题；b、正文（个人基本情况，包括姓名年龄；学习工作分时段的经历；工作业绩，包括荣誉成果等；自我评价，包括性格能力爱好等的适度评价；目标定位，如求职可对岗位待遇提出要求）。
第四章申论与学术论文
第一节申论
第二节学术论文