我在求职中的优势与劣势

我在求职中的优势与劣势

化学教育 20133996 李冠男

我叫李冠男,来自阿坝师范学院化学化工与生命科学系化学教育专业。因为在2016年我就要毕业了,所以在即将毕业之前我来分析一下我在求职中的优势与劣势,帮助自己更好的认清自己、了解自己,每一个人都是一个独一无二的个体,都有其特别的优势和劣势,但问题的关键在于如何认识这些优势和劣势。以便于自己取得更好的成就。 在阿坝师范学院读化学教育的这两年半,我将目前我所学的所有的必修课如:高等数学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、教育学、心理学等都全部过关。此外我还选修了计算机、环境化学、化工工艺学、简笔画等均过关了。在毕业后我预备考教师公招,成为一名教师。为此我努力训练自己的教师技能,除了在课堂上练习外,私下我也做了大量的练习,还加入学校社团振翔教师技能协会。在校外我在启创社会工作服务中心做了一年半的兼职,先后进行的是中学月度活动的策划和社区活动。 所以我认为我在职中的优势与劣势分别是:首先是优势:

第一因为做过多次活动策划,我能够打破常规思考,考虑事情发展可能出现的新情况。

第二我敢于冒险、敢于尝试新事物,能克服障碍。

第三我适应能力强,能迅速改变自己的行事速度及目标,兴趣广泛、对自己感兴趣的西接受能力强。

第四由于我的教师技能比较合格,且在学校见习过。所以相比其他人容易适应学校。

第五由于我在启创服务过一段时间所以能洞察别人,能理解他们的需要和动机。

第六我是富于创造的思考者,好的问题解决者。

第七我比较宅且有稳定平和的心态。

第八我还年轻有冲劲和闯劲,不患得患失。

第九逻辑调理比较清晰,有一定的书面表达能力。

第十专业知识能力较强,对于专业方面的问题喜欢从各个方面找到答案。 其次是我工作中可能存在的缺点,这些缺点有的比较明显,有的并不明显。

缺点有些是天生的,而有些是长时间形成。因此,我不可能在一两天内改变,而是去思考,其实知道存在的问题就是改变很重要的一步,你会慢慢发生变化。

第一做事不太条理,或不善于分清主次顺序,把握事情的轻重。

第二对缺性的人和事没有耐心。

第三斗志不足,容易松懈,通常不愿付出过多的努力

第四没有工作经验。

第五社会阅历不足,各方面经验还欠缺,有时候做事过于较真,不会变通。 第六知识相对贫瘠,所学的知识有些过于书面和陈旧,很难与实践结合。 第七学习不是很主动,对于专业和各个方面的知识了解过于单一。 第八口头陈述方面欠佳,普通话不是很标准。

综上所述,这些是我所认识到的自己在求职中的优势与劣势。通过这些分析我认为我很适合教师这一职业。

我在求职中的优势与劣势

化学教育 20133996 李冠男

我叫李冠男,来自阿坝师范学院化学化工与生命科学系化学教育专业。因为在2016年我就要毕业了,所以在即将毕业之前我来分析一下我在求职中的优势与劣势,帮助自己更好的认清自己、了解自己,每一个人都是一个独一无二的个体,都有其特别的优势和劣势,但问题的关键在于如何认识这些优势和劣势。以便于自己取得更好的成就。 在阿坝师范学院读化学教育的这两年半,我将目前我所学的所有的必修课如:高等数学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、教育学、心理学等都全部过关。此外我还选修了计算机、环境化学、化工工艺学、简笔画等均过关了。在毕业后我预备考教师公招,成为一名教师。为此我努力训练自己的教师技能,除了在课堂上练习外,私下我也做了大量的练习,还加入学校社团振翔教师技能协会。在校外我在启创社会工作服务中心做了一年半的兼职,先后进行的是中学月度活动的策划和社区活动。 所以我认为我在职中的优势与劣势分别是:首先是优势:

第一因为做过多次活动策划,我能够打破常规思考,考虑事情发展可能出现的新情况。

第二我敢于冒险、敢于尝试新事物,能克服障碍。

第三我适应能力强,能迅速改变自己的行事速度及目标,兴趣广泛、对自己感兴趣的西接受能力强。

第四由于我的教师技能比较合格,且在学校见习过。所以相比其他人容易适应学校。

第五由于我在启创服务过一段时间所以能洞察别人,能理解他们的需要和动机。

第六我是富于创造的思考者,好的问题解决者。

第七我比较宅且有稳定平和的心态。

第八我还年轻有冲劲和闯劲,不患得患失。

第九逻辑调理比较清晰,有一定的书面表达能力。

第十专业知识能力较强,对于专业方面的问题喜欢从各个方面找到答案。 其次是我工作中可能存在的缺点,这些缺点有的比较明显,有的并不明显。

缺点有些是天生的,而有些是长时间形成。因此,我不可能在一两天内改变,而是去思考,其实知道存在的问题就是改变很重要的一步,你会慢慢发生变化。

第一做事不太条理,或不善于分清主次顺序,把握事情的轻重。

第二对缺性的人和事没有耐心。

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第四没有工作经验。

第五社会阅历不足,各方面经验还欠缺,有时候做事过于较真,不会变通。 第六知识相对贫瘠,所学的知识有些过于书面和陈旧,很难与实践结合。 第七学习不是很主动,对于专业和各个方面的知识了解过于单一。 第八口头陈述方面欠佳,普通话不是很标准。

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