第三课第二框《做更好的自己》教学设计
导入：多媒体展示P31页晓蓉的故事
思考：你怎样看待晓蓉的累？
答案提示：晓蓉觉得很累，是因为她不能正确地认识自己，没有全面地接纳和欣赏自己，没有看到自身的独特性，盲目模仿他人，放弃自我，因而很累。
师：在认识自己之后，我们要面对另一个问题：我们喜欢自己吗？有时我们觉得自己不错，有时候我们又不满意自己，总是羡慕别人身上所拥有的东西。我们会想：如果我是他该多好！认识自己的目的不是自我贬低，而是接纳和欣赏自己。我们成不了别人，却可以做更好的自己。（板书课题：做更好地自己）
讲授新课：
环节一：欣赏和接纳自己的原因
活动一：阅读感悟：《新家庭如何塑造人》P32页
提问：你是如何理解“我就是我，自得其乐？”
生答略
师总结：正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在兴趣、性格等方面都有自己的特点。我们每个人都是独一无二的、无可复制的、不可替代的。因而，我们要接纳和欣赏自己的独特
小结：1、接纳和欣赏自己饿原因
世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在兴趣、性格等方面都有
自己的特点。我们每个人都是独一无二的。
环节二：怎样接纳和欣赏自己
活动二：多媒体展示故事：一个渔夫从海里捞到一颗大珍珠，他欣喜若狂。可拿到家里一看，发现珍珠上有一个小黑点。渔夫觉得很不舒服，他想如果能将小黑点去掉，珍珠将变得完美无缺，成为无价之宝。渔夫便开始去掉黑点，可剥掉一层，黑点仍在，再剥掉一层，黑点还在，剥到最后，黑点没了，珍珠也不复存在了。
提问：联系渔夫和珍珠的故事，思考我们应该怎样接纳自己？ 生答略。
师总结：接纳自己，就要接纳自己的全部。这里的“全部”，首先是指既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。现实生活中，我们每个人都有优点，也有自身的不足，关键在于自己如何看待。接纳自己的人，能够看到自己的优势，对自己充满信心，但不会骄傲自大。接纳自己的人，也看到并承认自己的不足，并且努力改进，完善自己，而不会妄自菲薄，失去信心。其次意味着既接纳自己的内在，如性格，也接纳自己的外在，如身材、相貌，再次，从时间上看，接纳自己意味着既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。最后，既接纳自己与他人的相同之处，也接纳自己与他人的不同之处。
提问：接纳自己的全部对你来说是件容易的事还是难事？
过渡：接纳自己满意的部分是容易的，而接纳自己不满意的部分有时会很难。
活动三：多媒体展示：
潘长江：浓缩的都是精华
葛优：热闹的马路上不长草，聪明的脑袋不长毛。
提问：联系上面两句话，谈谈我们应该怎样接纳自己尤其是自己不满意的部分？
师总结：接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 小结：2、怎样接纳自己？
活动四：多媒体展示亨利的故事
一位叫亨利的青年，在他三十岁生日那天站在河边发呆，他不知道自己是否还有活下去的必要。因为亨利从小在收容院里长大，身材矮小，长相也不漂亮，说话又带着浓厚的法国乡下口音，所以他一直很瞧不起自己。连最普通的工作也不敢应聘。
就在亨利徘徊于生死之间的时候，与他一起在收容院里长大的好朋友约翰兴冲冲地跑过来说：“亨利，告诉你一个好消息！我刚刚从收音机里听到一则消息，拿破仑曾经丢失一个孙子。播音员描述的相貌特征与你丝毫不差！”
“真的吗？我竟然是拿破仑的孙子？”亨利一下子精神大振。联想到爷爷曾经以矮小的身材指挥着千军万马，用带着泥土分享的法语发出威严的命令，他顿感自己矮小的身材同样充满力量，讲话时的法国乡下口音也带着几分高贵和威严。
第二天一大早，亨利便满怀自信地来到一家大公司应聘。几十年后，已成为这家大公司总裁的亨利，查证出自己并非拿破仑的孙子，
但这早已不重要了。
在一次知名企业家的讲座上，曾有人向亨利提出一个问题：“作为一名成功人士，你认为，在成功的诸多前提中，最重要的是什么？” 亨利没有直接回答他的问题，而是讲了这个故事。最后，他说：“接纳自己，欣赏自己，将所有的自卑都抛到九霄云外。我认为，这就是成功最重要的前提！”
师：我们不仅要接纳自己，还要欣赏自己。我们要欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。但要注意的是：欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。我们要认识到班级的团结进步不仅有我们的奉献，更有其他同学的奉献；社会的和谐美好，不仅有我们的付出，更有其他无数人的付出。一个欣赏自己的人，也会欣赏他人。因此，我们不仅要展现自己的风采，也要看到他人的美丽；不仅能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。互相学习，共同提高，努力做更好的自己。
小结：3、怎样欣赏自己？
4、欣赏自己的意义
过渡：每个人都是独一无二的，我们要学会接纳和欣赏自己。但接纳自己不等安于现状、固步自封，并不代表不能继续追求进步。我们要在接纳自己全部的基础上，要有勇气发展自己，完善自己，努力飞得更高，成为更好的自己。
二、我要飞得更高
环节三：怎样做更好的自己？
活动五：多媒体展示：田忌赛马的故事
齐国的大将田忌很喜欢赛马，有一回，他很齐威王约定，要进行一场比赛。比赛的时候，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌强得多，所以，比赛了几次，田忌都失败了。后来，孙膑给田忌出了一个主意：先以下等马对齐威王的上等马，第一局输了。第二场，孙膑以上等马对齐威王的中等马，获胜了一局。第三局，孙膑拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一局。三局两胜，最终田忌赢得了比赛。
试想，如果田忌执意用自己略逊一筹的马按顺序和对方比拼，结果必然是三战皆负，正是由于田忌接受了孙膑的建议，发挥优势，规避劣势，才成就了历史上这以智取胜的佳话。
正所谓；“尺有所短寸有所长。”1、做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处最大限度地展现自己的才华。凡成功者，都是根据自己的长处确定并坚持自己的人生方向，而如愿以偿地获得成功的。
多媒体展示：司马光《资治通鉴》
司马光不只会砸缸，他的成就之高，值得我们后世所仰望，他是如何取得这些成就的呢？
司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑。在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病。为了早早起床，他睡觉前喝了慢慢一肚子水，结果早上没有憋醒，却尿了床。于
是，聪明的司马光用圆木头作了一个警枕，早上一翻身，木头滑落在床板上，自然惊醒。从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成了一个学识渊博的、写出了《资治通鉴》的大文豪。
司马光的事例启示我们：2、做更好的自己，需要主动改正缺点。缺点的形成不是一蹴而就的，改正缺点也需要一个过程。在改正任何一个缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。那么，改正缺点有哪些好的方法呢？
方法与技能：改正缺点的方法
科学家发现，人类贮存在大脑内的能量大得惊人。人平常只发挥了大约10％的大脑功能，要是能够发挥一大半的大脑功能，一点也不夸张，那么可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位。这说明人的潜能是巨大的。
了解潜能的含义以及加德纳提出的多元智能理论。
每个人身上都蕴藏着宝藏，需要我们不断发现。3、做更好的自己，需要不断地激发自己的潜能。（激发自己潜能的途径）
最后，4、更好的自己，不是自然而然形成的。而是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的个过程中实现的。
总结：怎样飞得更高，做更好的自己？
第三课第二框《做更好的自己》教学设计
导入：多媒体展示P31页晓蓉的故事
思考：你怎样看待晓蓉的累？
答案提示：晓蓉觉得很累，是因为她不能正确地认识自己，没有全面地接纳和欣赏自己，没有看到自身的独特性，盲目模仿他人，放弃自我，因而很累。
师：在认识自己之后，我们要面对另一个问题：我们喜欢自己吗？有时我们觉得自己不错，有时候我们又不满意自己，总是羡慕别人身上所拥有的东西。我们会想：如果我是他该多好！认识自己的目的不是自我贬低，而是接纳和欣赏自己。我们成不了别人，却可以做更好的自己。（板书课题：做更好地自己）
讲授新课：
环节一：欣赏和接纳自己的原因
活动一：阅读感悟：《新家庭如何塑造人》P32页
提问：你是如何理解“我就是我，自得其乐？”
生答略
师总结：正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在兴趣、性格等方面都有自己的特点。我们每个人都是独一无二的、无可复制的、不可替代的。因而，我们要接纳和欣赏自己的独特
小结：1、接纳和欣赏自己饿原因
世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在兴趣、性格等方面都有
自己的特点。我们每个人都是独一无二的。
环节二：怎样接纳和欣赏自己
活动二：多媒体展示故事：一个渔夫从海里捞到一颗大珍珠，他欣喜若狂。可拿到家里一看，发现珍珠上有一个小黑点。渔夫觉得很不舒服，他想如果能将小黑点去掉，珍珠将变得完美无缺，成为无价之宝。渔夫便开始去掉黑点，可剥掉一层，黑点仍在，再剥掉一层，黑点还在，剥到最后，黑点没了，珍珠也不复存在了。
提问：联系渔夫和珍珠的故事，思考我们应该怎样接纳自己？ 生答略。
师总结：接纳自己，就要接纳自己的全部。这里的“全部”，首先是指既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。现实生活中，我们每个人都有优点，也有自身的不足，关键在于自己如何看待。接纳自己的人，能够看到自己的优势，对自己充满信心，但不会骄傲自大。接纳自己的人，也看到并承认自己的不足，并且努力改进，完善自己，而不会妄自菲薄，失去信心。其次意味着既接纳自己的内在，如性格，也接纳自己的外在，如身材、相貌，再次，从时间上看，接纳自己意味着既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。最后，既接纳自己与他人的相同之处，也接纳自己与他人的不同之处。
提问：接纳自己的全部对你来说是件容易的事还是难事？
过渡：接纳自己满意的部分是容易的，而接纳自己不满意的部分有时会很难。
活动三：多媒体展示：
潘长江：浓缩的都是精华
葛优：热闹的马路上不长草，聪明的脑袋不长毛。
提问：联系上面两句话，谈谈我们应该怎样接纳自己尤其是自己不满意的部分？
师总结：接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 小结：2、怎样接纳自己？
活动四：多媒体展示亨利的故事
一位叫亨利的青年，在他三十岁生日那天站在河边发呆，他不知道自己是否还有活下去的必要。因为亨利从小在收容院里长大，身材矮小，长相也不漂亮，说话又带着浓厚的法国乡下口音，所以他一直很瞧不起自己。连最普通的工作也不敢应聘。
就在亨利徘徊于生死之间的时候，与他一起在收容院里长大的好朋友约翰兴冲冲地跑过来说：“亨利，告诉你一个好消息！我刚刚从收音机里听到一则消息，拿破仑曾经丢失一个孙子。播音员描述的相貌特征与你丝毫不差！”
“真的吗？我竟然是拿破仑的孙子？”亨利一下子精神大振。联想到爷爷曾经以矮小的身材指挥着千军万马，用带着泥土分享的法语发出威严的命令，他顿感自己矮小的身材同样充满力量，讲话时的法国乡下口音也带着几分高贵和威严。
第二天一大早，亨利便满怀自信地来到一家大公司应聘。几十年后，已成为这家大公司总裁的亨利，查证出自己并非拿破仑的孙子，
但这早已不重要了。
在一次知名企业家的讲座上，曾有人向亨利提出一个问题：“作为一名成功人士，你认为，在成功的诸多前提中，最重要的是什么？” 亨利没有直接回答他的问题，而是讲了这个故事。最后，他说：“接纳自己，欣赏自己，将所有的自卑都抛到九霄云外。我认为，这就是成功最重要的前提！”
师：我们不仅要接纳自己，还要欣赏自己。我们要欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。但要注意的是：欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。我们要认识到班级的团结进步不仅有我们的奉献，更有其他同学的奉献；社会的和谐美好，不仅有我们的付出，更有其他无数人的付出。一个欣赏自己的人，也会欣赏他人。因此，我们不仅要展现自己的风采，也要看到他人的美丽；不仅能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。互相学习，共同提高，努力做更好的自己。
小结：3、怎样欣赏自己？
4、欣赏自己的意义
过渡：每个人都是独一无二的，我们要学会接纳和欣赏自己。但接纳自己不等安于现状、固步自封，并不代表不能继续追求进步。我们要在接纳自己全部的基础上，要有勇气发展自己，完善自己，努力飞得更高，成为更好的自己。
二、我要飞得更高
环节三：怎样做更好的自己？
活动五：多媒体展示：田忌赛马的故事
齐国的大将田忌很喜欢赛马，有一回，他很齐威王约定，要进行一场比赛。比赛的时候，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌强得多，所以，比赛了几次，田忌都失败了。后来，孙膑给田忌出了一个主意：先以下等马对齐威王的上等马，第一局输了。第二场，孙膑以上等马对齐威王的中等马，获胜了一局。第三局，孙膑拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一局。三局两胜，最终田忌赢得了比赛。
试想，如果田忌执意用自己略逊一筹的马按顺序和对方比拼，结果必然是三战皆负，正是由于田忌接受了孙膑的建议，发挥优势，规避劣势，才成就了历史上这以智取胜的佳话。
正所谓；“尺有所短寸有所长。”1、做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处最大限度地展现自己的才华。凡成功者，都是根据自己的长处确定并坚持自己的人生方向，而如愿以偿地获得成功的。
多媒体展示：司马光《资治通鉴》
司马光不只会砸缸，他的成就之高，值得我们后世所仰望，他是如何取得这些成就的呢？
司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑。在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病。为了早早起床，他睡觉前喝了慢慢一肚子水，结果早上没有憋醒，却尿了床。于
是，聪明的司马光用圆木头作了一个警枕，早上一翻身，木头滑落在床板上，自然惊醒。从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成了一个学识渊博的、写出了《资治通鉴》的大文豪。
司马光的事例启示我们：2、做更好的自己，需要主动改正缺点。缺点的形成不是一蹴而就的，改正缺点也需要一个过程。在改正任何一个缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。那么，改正缺点有哪些好的方法呢？
方法与技能：改正缺点的方法
科学家发现，人类贮存在大脑内的能量大得惊人。人平常只发挥了大约10％的大脑功能，要是能够发挥一大半的大脑功能，一点也不夸张，那么可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位。这说明人的潜能是巨大的。
了解潜能的含义以及加德纳提出的多元智能理论。
每个人身上都蕴藏着宝藏，需要我们不断发现。3、做更好的自己，需要不断地激发自己的潜能。（激发自己潜能的途径）
最后，4、更好的自己，不是自然而然形成的。而是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的个过程中实现的。
总结：怎样飞得更高，做更好的自己？