【文明从“请让校园安静下来”开始：学校是文化的殿堂，是莘莘学子学习的乐园。一个安静的环境、一个文明的氛围才是学校文化的象征。近日，复兴九年一贯制学校通过晨会、宣传栏向全校师生发出“文明从‘请让校园安静下来’开始”的倡议：安静是修养，学校的教室、楼道、宿舍、餐厅等均是公共场所，保持这些场所的安静，就能体现出师生高尚的品德修养；安静是文化，以对“破窗效应”的阐释，说明提出请让校园安静下来就是全力修补打破的窗子，恢复系统的良好状态，就是建设良好的校园文化，提高文明水平。倡议发出以后，师生们的语调降下来了，走路的脚步慢下来了，同学间的游戏也摒弃了，追逐、打闹，附加了文明的内涵。全校师生时刻用“文明”衡量自己，用一举手一投足为文明校园做贡献。】
让我们的校园安静有序
安静是一种礼貌，不管是什么声音，哪怕是音乐，当别人不需要它的时候，就是一种噪音。
安静是修养。在学校的教室、楼道、综合楼、宿舍、餐厅等场所追逐打闹、喧哗吵嚷、制造噪音影响他人的人，均是以自我为中心、缺乏修养的个人至上者，应受到遣责。
安静是文化。文化可以引领人的发展。经验告诉我们，到一个非常干净的场所，当你在地上留下了脚印时，立即有人过来将其擦掉，你会忍心随地吐痰吗？你会因你的不小心破坏了环境而心生愧疚。到
了一个非常安静的场所，你忍心一个人制造大的声响来引起别人不必要的注意吗？
古人云：静以修身、俭以养德。静心求学、宁静致远，无不说明祥和安静的环境和沉心静气的心境对于修身、求学的重要作用。学校自古以来就是传播文明、涵养心灵、润泽生命的殿堂，积极营造文明、安静、和谐的校园环境，为了提高我们的文明修养，为了让我们的校园更安静更和谐，我们向全体师生出倡议：
1.进到校园后，请不要大声喧哗，安静地走进教室，尽快做好自己的事情。
2.课堂上，请大家保持安静，学会在宁静中思考。“学须静”，只有静，才能学得进去，学得扎实。要想学得多些，广些，没有宁静是做不到的。
3．课间时，请大家说话轻声，走路轻轻。文明休息，不追逐打闹。尤其注意，个别同学课间喜欢大声尖叫，那是一种噪音，很不好。
4.在集会时、在食堂就餐时都要保持安静。
5.上放学要保持安静，禁止追逐打闹和高声喧哗。
同学们，让我们行动起来，从我做起，从现在做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，为创建文明、有序的校园出一份力，尽一份心，让宁高因为有你们而骄傲和自豪！
上午到一所学校参加会议，会议结束与同事通电话，说着说着突然听不清了，原来下课了，学生的涌出，校园的热闹，搅扰
了我的电话，想找一个安静些地方继续接听，可磨了一大圈竟然找不到稍安静些的所在„„
为什么一下课就如此人声鼎沸呢？可以让我们的校园安静吗？
记得那年到上海浦东的一所小学上课，诺大的一所学校，竟然没有听到任何学生的吵闹声，真让人怀疑这是不是有学生在上学，那种校园的宁静让我至今难以忘怀。
我们的校园什么时候能够真正安静下来呢？
以前有一人说，在小学呆长了寿命都要减几年，说的就是校园的吵闹，那种吵闹常常使人难以忍受，耳膜承受着哇哇哇的吵闹声的折磨，不说寿命问题，至少听力要受到些影响吧。
为什么同样的小学校园，有的学校能保持安静，而有的校园却热闹非凡呢？
我们来看看学生下课都在干什么？首先是追逐打闹，你追我打，嗷嗷乱叫，发泄着上课所受的压抑。其次，是彼此吵闹。课堂上是不可以吵闹的，不可以大声的，所以，下课了该吵一吵、闹一闹了。还有就是游戏的声音，跳橡皮筋的、踢毽子的、拍画片的、跳绳的„„三三两两，尽情游戏。
据介绍，西方发达国家的孩子下课是不吵的，主要是老师一直在教室内呆着，学生根本没有吵闹的机会。即使想吵闹，也不敢乱喊乱动。再者，他们纪律非常规范，有一整套惩罚措施，学
生一旦影响到了别人，轻则受到惩罚，重则还会吃官司的。正因如此，他们的小男生大都很绅士，小女生也大都很淑女，彬彬有礼、落落大方，自然不会吵闹得很厉害啦！西方的文化追求文明，言谈举止文雅大方，家里家外都追求一种文明言谈与举止，否则就可能受到别人的讥讽。此外，学生们上课大都不会受到压抑，只要不违反纪律，上课也还是很自由的，自然没有国内孩子那般压抑与拘束。
其实，很多情况下，国内的孩子受约束太多，受管教也多，稍有点儿空间，就迫不及待地去追逐打闹，那种大声的喧哗能吵得人脑子疼。
另外，中国学校的课堂往往也是吵闹声一片。上课时，经常会听到此起彼伏的轻便扩音器散发出来的带着金属般的洪亮的声音。这种高声大嗓子的上课，无形中激励了学生说话的音量，慢慢的说话声音也大了起来。经常听到孩子们集体朗读那整齐划一的大嗓门发出的响亮的声音。那次到一所学校听课，上课的是一位年纪较大的老师，他最喜欢的口头语是：“来，我们一起大声地读„„”孩子们就真的大声读着，声震入雷，刺入耳膜„„特别是分组朗读时，老师说：“我们来比一比，哪组读得又正确又响亮？”孩子们扯着脖子读着，有的孩子简直声嘶力竭了。课堂上的一系列表现，都刺激和鼓励学生大声地读，大声地说，毫无顾忌。天长日久，那还有轻声细语的孩子呢？
其实，作为教师，不管是在课堂还是在平时，都应该训练学生的说话和朗读声音尽量低一些，只要别人能够听到得到就可以了，千万不要声如洪钟，震耳欲聋„„这样既损害自己，也损害别人。
所以，我们一定要让学生学会低音说话，低声走路，低声交流，注重言谈举止的文明。这样才能真正做到宁静校园！
让我们的校园静下来 闹而又丰富的暑期生活已经结束，我们又进入新学期学习。此时此刻，我想向全校师生建议：安静读书、冷静思考、平静生活——让我们的校园静下来！ 安静读书，就要以志向为引领，以读书为乐，好读书。诸葛亮《诫子书》说：“非学无以广才，非志无以成学。”我期盼同学们都能定下远大的志向，追求高远的理想，常州中学的学子能够时刻想着以振兴民族、国家为己任，以服务民众、奉献社会为自己的历史担当。这样，你们才可能发自内心的热爱学习、热爱读书，进而不断提高自己的境界和追求。
安静读书，就要与大师对话，向先贤看齐，读好书。民族英雄郑成功曾以“养心莫若寡欲，至乐无如读书”自勉。今天的社会，网络的发达让每个人都身处信息漩涡之中，我们接受信息的渠道实在太多，但我还是希望我们每一个常中人都坚持多读名著，这些书凝结着先贤们的思考，闪现着大师们的智慧，是人类共同的精神财富。读这样的书，才能让我们真正成为一个明白人，有智慧的人。
安静读书，就要与生活相联系，与实践多结合，学以致用。读书本是一种生活状态，把读书与生活割裂或对立，那就失去了读书的意义。我们不能死读书、读死书，成为“书呆子”。期望大家在读书时关注身边事，关心天下事，还要尽可能走进实验室，多学新技术。知行合一、学用结合，这样的读书才能创造出精彩的人生。
校园是读书的圣地，我们应当享受读书！
冷静思考，就要保持独立人格，善于选择。现代人总是显得过于匆忙而浮躁，在我们身边也有“口号满天飞”，甚至“处处有特色，行家遍地是”的现象，跟风似乎成为时尚。我想，越是在这样的年代里，冷静思考尤显珍贵。诚如清华大学校长陈吉宁所言：“独立人格是人的核心品性”，我们常中学生要始终保持这样的品性。
冷静思考，就要遵循规律，回归常识。学习要靠踏踏实实的努力，来不得半点虚假，这是谁也不能违反的规律；教学应当因材施教，循序渐进，一切急于求成、一刀切的教学都不可能有好的效果，这也是谁也不能违反的规律。我们反对所有不切实际、不符客观条件的“豪言壮语”、“花言巧语”，依规律办事、回归常识的教育，在今天依然值得推崇。
冷静思考，就要坚守梦想，坚定意志。每个常中人都是心怀梦想的，但是梦想成真，需要执着的追求与奋斗。人生的道路从来都是充满坎坷曲折的，唯有保持冷静的心，才会让我们更加意志坚定，从而不停下追梦的脚步。欧洲的一句名言说：“一旦有了意志，脚步也会轻松起来。”我期望大家在今后的学习过程中能克服一切困难，向着既定的目标而努力。
校园是思考的殿堂，我们应当习惯思考！
平静生活，就要淡泊名利，去功利化。当社会是把奢华的物质享受作为生活追求的时候，我们常中人尤其应当清醒过来，世俗的功利化、名利心要少些，少些，再少些，所谓淡泊以明志，宁静以致远。名利看起来似乎很荣耀，但有时恰恰会成为人生的负担，看重名利，过分功利，只会降低生命的质量；看轻名利，追求精神的充实，才会享受到平静生活中的简单和快乐。
平静生活，就要善待他人，向他人学。我们以“存诚、能贱”为校训。所以，在与人相处中，需要以诚相待、友善关爱他人。以宽容的心看待别人的不足，以欣赏的心看待别人的长处，同事之间、同学之间应当互相包容、彼此欣赏。这样，我们的校园才更和谐，我们的生活才更美好。
平静生活，就要甘于平凡，成就非凡。我们都在过着平凡的生活，在平凡中的坚守，大抵是人生的常态，我们每个常中人都应当能耐得住寂寞，守得住平凡，把每一件小事都做细、做精，把每一天都过好、过实，即使默默无闻。如果能这样，我以为就是非凡。习近平总书记提到这样一句话：圣人是肯做功夫的庸人，庸人是不肯做功夫的圣人。我相信，非凡必定源自平凡！
校园是生活的乐园，我们应当热爱生活！
高考在即，让我们的校园安静下来
（ 2011年6月4日国旗下讲话）
老师们、同学们：
早上好！又是一个凉爽清新的早晨，希望大家带着一份好心情投入工作和学习。我今天国旗下讲话的题目是：高考在即，让我们的校园安静下来。
老师们、同学们，高考在即，噪音污染引人关注。对于处在紧张应考的我校高2012级全体考生来说，考试前的“安静”更是他们安全度考、取得良好成绩的保证。
同学们，安静是我们良好修养的体现。学校的教室、楼道、宿舍等均是公共场所，保持这些场所的安静，就能体现出我校师生高尚的品德修养。在公共场所活动的人，不要因自己的言行给他人带来不便，或者造成不良的刺激，心中必须要装着他人，做到自我收敛，自我约束，这就是高尚的品德、良好的修养。相反，在公共场所追逐打闹、喧哗吵嚷、制造噪音影响他人的人，均是以自我为中心、缺乏修养的个人至上者，应受到舆论的谴责。
安静也是一所学校良好的文化。文化可以引领人的发展。到了一个非常安静的场所，你忍心一个人制造大的声响来引起别人的另眼相看吗？当大家都停下自己的活动看你时，你会感觉到脸红。
保持安静还是我们良好的行为习惯。良好的行为养成良好的习惯，良好的习惯形成良好的品质，良好的品质对人生有良好的影响。自觉保持公共场所的安静，就是良好的行为，就能形成良好的品质，就会对你的人生起到良好的影响。
同学们，对我校高2012级全体考生来说，他们需要安静，需要安静的学习环境来让他们潜心学习，需要安静的休息环境来让他们好好休息。因此，我希望我校全体同学齐心协力，为他们创造安静的环境，特别注意一下几点：
课间时，请大家说话轻声，走路轻轻，文明休息，不追逐打闹，不高声喧哗，不在教室内、走廊里打篮球；中午午休或夜间休息时，不在宿舍大声尖叫，不大声播放音乐，不影响高三同学休息。
同学们，保持校园安静，为高三同学创造安静的学习和休息环境，是我们每一个人的责任和义务，我相信大家能够努力做好，为高三同学出一份力，尽一份心，高三全体同学也会因为有你们的支持而加倍努力！
谢谢大家！
【说明：此文写于2011年5月30日，当日作国旗下讲话讲过，因为很有意义，故再次发表】
【文明从“请让校园安静下来”开始：学校是文化的殿堂，是莘莘学子学习的乐园。一个安静的环境、一个文明的氛围才是学校文化的象征。近日，复兴九年一贯制学校通过晨会、宣传栏向全校师生发出“文明从‘请让校园安静下来’开始”的倡议：安静是修养，学校的教室、楼道、宿舍、餐厅等均是公共场所，保持这些场所的安静，就能体现出师生高尚的品德修养；安静是文化，以对“破窗效应”的阐释，说明提出请让校园安静下来就是全力修补打破的窗子，恢复系统的良好状态，就是建设良好的校园文化，提高文明水平。倡议发出以后，师生们的语调降下来了，走路的脚步慢下来了，同学间的游戏也摒弃了，追逐、打闹，附加了文明的内涵。全校师生时刻用“文明”衡量自己，用一举手一投足为文明校园做贡献。】
让我们的校园安静有序
安静是一种礼貌，不管是什么声音，哪怕是音乐，当别人不需要它的时候，就是一种噪音。
安静是修养。在学校的教室、楼道、综合楼、宿舍、餐厅等场所追逐打闹、喧哗吵嚷、制造噪音影响他人的人，均是以自我为中心、缺乏修养的个人至上者，应受到遣责。
安静是文化。文化可以引领人的发展。经验告诉我们，到一个非常干净的场所，当你在地上留下了脚印时，立即有人过来将其擦掉，你会忍心随地吐痰吗？你会因你的不小心破坏了环境而心生愧疚。到
了一个非常安静的场所，你忍心一个人制造大的声响来引起别人不必要的注意吗？
古人云：静以修身、俭以养德。静心求学、宁静致远，无不说明祥和安静的环境和沉心静气的心境对于修身、求学的重要作用。学校自古以来就是传播文明、涵养心灵、润泽生命的殿堂，积极营造文明、安静、和谐的校园环境，为了提高我们的文明修养，为了让我们的校园更安静更和谐，我们向全体师生出倡议：
1.进到校园后，请不要大声喧哗，安静地走进教室，尽快做好自己的事情。
2.课堂上，请大家保持安静，学会在宁静中思考。“学须静”，只有静，才能学得进去，学得扎实。要想学得多些，广些，没有宁静是做不到的。
3．课间时，请大家说话轻声，走路轻轻。文明休息，不追逐打闹。尤其注意，个别同学课间喜欢大声尖叫，那是一种噪音，很不好。
4.在集会时、在食堂就餐时都要保持安静。
5.上放学要保持安静，禁止追逐打闹和高声喧哗。
同学们，让我们行动起来，从我做起，从现在做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，为创建文明、有序的校园出一份力，尽一份心，让宁高因为有你们而骄傲和自豪！
上午到一所学校参加会议，会议结束与同事通电话，说着说着突然听不清了，原来下课了，学生的涌出，校园的热闹，搅扰
了我的电话，想找一个安静些地方继续接听，可磨了一大圈竟然找不到稍安静些的所在„„
为什么一下课就如此人声鼎沸呢？可以让我们的校园安静吗？
记得那年到上海浦东的一所小学上课，诺大的一所学校，竟然没有听到任何学生的吵闹声，真让人怀疑这是不是有学生在上学，那种校园的宁静让我至今难以忘怀。
我们的校园什么时候能够真正安静下来呢？
以前有一人说，在小学呆长了寿命都要减几年，说的就是校园的吵闹，那种吵闹常常使人难以忍受，耳膜承受着哇哇哇的吵闹声的折磨，不说寿命问题，至少听力要受到些影响吧。
为什么同样的小学校园，有的学校能保持安静，而有的校园却热闹非凡呢？
我们来看看学生下课都在干什么？首先是追逐打闹，你追我打，嗷嗷乱叫，发泄着上课所受的压抑。其次，是彼此吵闹。课堂上是不可以吵闹的，不可以大声的，所以，下课了该吵一吵、闹一闹了。还有就是游戏的声音，跳橡皮筋的、踢毽子的、拍画片的、跳绳的„„三三两两，尽情游戏。
据介绍，西方发达国家的孩子下课是不吵的，主要是老师一直在教室内呆着，学生根本没有吵闹的机会。即使想吵闹，也不敢乱喊乱动。再者，他们纪律非常规范，有一整套惩罚措施，学
生一旦影响到了别人，轻则受到惩罚，重则还会吃官司的。正因如此，他们的小男生大都很绅士，小女生也大都很淑女，彬彬有礼、落落大方，自然不会吵闹得很厉害啦！西方的文化追求文明，言谈举止文雅大方，家里家外都追求一种文明言谈与举止，否则就可能受到别人的讥讽。此外，学生们上课大都不会受到压抑，只要不违反纪律，上课也还是很自由的，自然没有国内孩子那般压抑与拘束。
其实，很多情况下，国内的孩子受约束太多，受管教也多，稍有点儿空间，就迫不及待地去追逐打闹，那种大声的喧哗能吵得人脑子疼。
另外，中国学校的课堂往往也是吵闹声一片。上课时，经常会听到此起彼伏的轻便扩音器散发出来的带着金属般的洪亮的声音。这种高声大嗓子的上课，无形中激励了学生说话的音量，慢慢的说话声音也大了起来。经常听到孩子们集体朗读那整齐划一的大嗓门发出的响亮的声音。那次到一所学校听课，上课的是一位年纪较大的老师，他最喜欢的口头语是：“来，我们一起大声地读„„”孩子们就真的大声读着，声震入雷，刺入耳膜„„特别是分组朗读时，老师说：“我们来比一比，哪组读得又正确又响亮？”孩子们扯着脖子读着，有的孩子简直声嘶力竭了。课堂上的一系列表现，都刺激和鼓励学生大声地读，大声地说，毫无顾忌。天长日久，那还有轻声细语的孩子呢？
其实，作为教师，不管是在课堂还是在平时，都应该训练学生的说话和朗读声音尽量低一些，只要别人能够听到得到就可以了，千万不要声如洪钟，震耳欲聋„„这样既损害自己，也损害别人。
所以，我们一定要让学生学会低音说话，低声走路，低声交流，注重言谈举止的文明。这样才能真正做到宁静校园！
让我们的校园静下来 闹而又丰富的暑期生活已经结束，我们又进入新学期学习。此时此刻，我想向全校师生建议：安静读书、冷静思考、平静生活——让我们的校园静下来！ 安静读书，就要以志向为引领，以读书为乐，好读书。诸葛亮《诫子书》说：“非学无以广才，非志无以成学。”我期盼同学们都能定下远大的志向，追求高远的理想，常州中学的学子能够时刻想着以振兴民族、国家为己任，以服务民众、奉献社会为自己的历史担当。这样，你们才可能发自内心的热爱学习、热爱读书，进而不断提高自己的境界和追求。
安静读书，就要与大师对话，向先贤看齐，读好书。民族英雄郑成功曾以“养心莫若寡欲，至乐无如读书”自勉。今天的社会，网络的发达让每个人都身处信息漩涡之中，我们接受信息的渠道实在太多，但我还是希望我们每一个常中人都坚持多读名著，这些书凝结着先贤们的思考，闪现着大师们的智慧，是人类共同的精神财富。读这样的书，才能让我们真正成为一个明白人，有智慧的人。
安静读书，就要与生活相联系，与实践多结合，学以致用。读书本是一种生活状态，把读书与生活割裂或对立，那就失去了读书的意义。我们不能死读书、读死书，成为“书呆子”。期望大家在读书时关注身边事，关心天下事，还要尽可能走进实验室，多学新技术。知行合一、学用结合，这样的读书才能创造出精彩的人生。
校园是读书的圣地，我们应当享受读书！
冷静思考，就要保持独立人格，善于选择。现代人总是显得过于匆忙而浮躁，在我们身边也有“口号满天飞”，甚至“处处有特色，行家遍地是”的现象，跟风似乎成为时尚。我想，越是在这样的年代里，冷静思考尤显珍贵。诚如清华大学校长陈吉宁所言：“独立人格是人的核心品性”，我们常中学生要始终保持这样的品性。
冷静思考，就要遵循规律，回归常识。学习要靠踏踏实实的努力，来不得半点虚假，这是谁也不能违反的规律；教学应当因材施教，循序渐进，一切急于求成、一刀切的教学都不可能有好的效果，这也是谁也不能违反的规律。我们反对所有不切实际、不符客观条件的“豪言壮语”、“花言巧语”，依规律办事、回归常识的教育，在今天依然值得推崇。
冷静思考，就要坚守梦想，坚定意志。每个常中人都是心怀梦想的，但是梦想成真，需要执着的追求与奋斗。人生的道路从来都是充满坎坷曲折的，唯有保持冷静的心，才会让我们更加意志坚定，从而不停下追梦的脚步。欧洲的一句名言说：“一旦有了意志，脚步也会轻松起来。”我期望大家在今后的学习过程中能克服一切困难，向着既定的目标而努力。
校园是思考的殿堂，我们应当习惯思考！
平静生活，就要淡泊名利，去功利化。当社会是把奢华的物质享受作为生活追求的时候，我们常中人尤其应当清醒过来，世俗的功利化、名利心要少些，少些，再少些，所谓淡泊以明志，宁静以致远。名利看起来似乎很荣耀，但有时恰恰会成为人生的负担，看重名利，过分功利，只会降低生命的质量；看轻名利，追求精神的充实，才会享受到平静生活中的简单和快乐。
平静生活，就要善待他人，向他人学。我们以“存诚、能贱”为校训。所以，在与人相处中，需要以诚相待、友善关爱他人。以宽容的心看待别人的不足，以欣赏的心看待别人的长处，同事之间、同学之间应当互相包容、彼此欣赏。这样，我们的校园才更和谐，我们的生活才更美好。
平静生活，就要甘于平凡，成就非凡。我们都在过着平凡的生活，在平凡中的坚守，大抵是人生的常态，我们每个常中人都应当能耐得住寂寞，守得住平凡，把每一件小事都做细、做精，把每一天都过好、过实，即使默默无闻。如果能这样，我以为就是非凡。习近平总书记提到这样一句话：圣人是肯做功夫的庸人，庸人是不肯做功夫的圣人。我相信，非凡必定源自平凡！
校园是生活的乐园，我们应当热爱生活！
高考在即，让我们的校园安静下来
（ 2011年6月4日国旗下讲话）
老师们、同学们：
早上好！又是一个凉爽清新的早晨，希望大家带着一份好心情投入工作和学习。我今天国旗下讲话的题目是：高考在即，让我们的校园安静下来。
老师们、同学们，高考在即，噪音污染引人关注。对于处在紧张应考的我校高2012级全体考生来说，考试前的“安静”更是他们安全度考、取得良好成绩的保证。
同学们，安静是我们良好修养的体现。学校的教室、楼道、宿舍等均是公共场所，保持这些场所的安静，就能体现出我校师生高尚的品德修养。在公共场所活动的人，不要因自己的言行给他人带来不便，或者造成不良的刺激，心中必须要装着他人，做到自我收敛，自我约束，这就是高尚的品德、良好的修养。相反，在公共场所追逐打闹、喧哗吵嚷、制造噪音影响他人的人，均是以自我为中心、缺乏修养的个人至上者，应受到舆论的谴责。
安静也是一所学校良好的文化。文化可以引领人的发展。到了一个非常安静的场所，你忍心一个人制造大的声响来引起别人的另眼相看吗？当大家都停下自己的活动看你时，你会感觉到脸红。
保持安静还是我们良好的行为习惯。良好的行为养成良好的习惯，良好的习惯形成良好的品质，良好的品质对人生有良好的影响。自觉保持公共场所的安静，就是良好的行为，就能形成良好的品质，就会对你的人生起到良好的影响。
同学们，对我校高2012级全体考生来说，他们需要安静，需要安静的学习环境来让他们潜心学习，需要安静的休息环境来让他们好好休息。因此，我希望我校全体同学齐心协力，为他们创造安静的环境，特别注意一下几点：
课间时，请大家说话轻声，走路轻轻，文明休息，不追逐打闹，不高声喧哗，不在教室内、走廊里打篮球；中午午休或夜间休息时，不在宿舍大声尖叫，不大声播放音乐，不影响高三同学休息。
同学们，保持校园安静，为高三同学创造安静的学习和休息环境，是我们每一个人的责任和义务，我相信大家能够努力做好，为高三同学出一份力，尽一份心，高三全体同学也会因为有你们的支持而加倍努力！
谢谢大家！
【说明：此文写于2011年5月30日，当日作国旗下讲话讲过，因为很有意义，故再次发表】