[设计中的色彩心理学]读书笔记

05.生活中的色彩心理

·店铺外观的色彩心理

店铺的外观务必采用与目标消费群相匹配的设计与色彩,只有当目标消费群、配色形象与所销售的商品的属性完全统一时,顾客才会产生共鸣,从儿对商品产生好感。另外,商铺外观也不仅要将重点放在醒目性上,一定要突出商店的个性,展现自己的特点。

·吸引眼球的招牌色彩心理

·当配色以强烈的原色为主时,容易使人感到杂乱,因而需恰当的使用黑色与白色,以避免杂乱的感觉。

·便利店给人以“容易进入”、“生机勃勃”的印象,因此,最好在印象空间中“轻快的”范围内选择与店铺理念相配的色彩组合,使顾客产生亲密感。有得招牌以黄色为基调,同时配以红色与深蓝色以提高明视性,也有得招牌通过红、绿和橙的搭配强调轻快活泼的感觉,而蓝色系与红色系搭配的招牌则可向顾客传递更加清爽、干净和生机勃勃的形象。 ·餐饮店的色彩心理

·橙色与红色具有增进食欲的效果。

·餐饮店的外观、招牌和LOGO等都会使用红色、橙色和黄色,有些菜单中使用了绿色系与橙色或红色的搭配也能起到增进食欲的效果。

·越来越多的餐饮店的外观与内部装潢中采用深褐色木材与间接照明,以营造放松、舒适的氛围。

·橱窗的色彩心理

·橱窗要使用注目性高的红色或黄色以引起路人的注意。

·强调统一感的色彩心理

·外观的装饰应该选择能够彰显商店理念与个性的色彩,而在店铺的内部,除墙壁和地板外,桌子、椅子、使用的道具、绘画和灯光等也最好达到和谐统一的效果。

·彰显高贵的色彩心理

·具有高贵性格的颜色:黑色、金色、银色。

·黑色与暖色系的深色搭配时也可彰显高贵的品质。 ·强调色调的色彩心理 ·相同色调的陈列 ·类似色调的陈列

·应用渐变的色彩心理

·单调印象的色彩心理

·色彩数目比较少时,如果简单的排列,就会突出色彩少得特点,使人感到空虚。应该呈格物状交叉排列,就会产生动感。

·类似色彩的色彩心理

1

·橙色与黄绿、黄与绿等相似颜色(类似色)的搭配给人以非常自然的感受。

.调整明度的色彩心理

.轻快的氛围:橙色+明亮的灯光+明亮的暖色 古典的氛围:橙色+昏暗的灯光+金色+棕色

.对比色的色彩心理

.每一组的对比色都能相互突出对方的颜色,从而显得更加有美感。如果在红色生鱼片中放入绿色的叶片或者用绿色的碟子,生鱼片看上去会更加有味道。

.以依据心理效果进行配色

.冷色和暖色对人的影响不仅在于对冷暖的感受,还包括对时间经过快慢、空间宽敞程度、前进和后退等方面的感受。 前进色:在相同的位置上显得距离更近的颜色,包括红、黄等暖色与高明度的颜色

后退色:在相同的位置上显得距离更远的颜色,包括冷色与低明度的颜色。

兴奋色:高纯度的暖色系 沉静色:低纯度的冷色系

华丽色:高纯度的色彩给人以华丽感 朴素色:低纯度的色彩给人以朴素感

个人色彩的构成与调合

个人色彩根据季节类型选出的,它由主色、辅助色和点缀色3部分构成。

主色应当是平和的、不令人反感的颜色,辅助色是可以与主色搭配的颜色,点缀色是鲜明的、能够引人注意的颜色。

温柔、柔和、甜蜜的:浪漫风格 都市、冷静的:现代风格

朴素、平和、隐约和有风度的:别致风格 洒脱、舒适的:休闲风格 自然、朴素的:自然风格 平和高品位的:考究风格 正式的:古典风格

2

3

05.生活中的色彩心理

·店铺外观的色彩心理

店铺的外观务必采用与目标消费群相匹配的设计与色彩,只有当目标消费群、配色形象与所销售的商品的属性完全统一时,顾客才会产生共鸣,从儿对商品产生好感。另外,商铺外观也不仅要将重点放在醒目性上,一定要突出商店的个性,展现自己的特点。

·吸引眼球的招牌色彩心理

·当配色以强烈的原色为主时,容易使人感到杂乱,因而需恰当的使用黑色与白色,以避免杂乱的感觉。

·便利店给人以“容易进入”、“生机勃勃”的印象,因此,最好在印象空间中“轻快的”范围内选择与店铺理念相配的色彩组合,使顾客产生亲密感。有得招牌以黄色为基调,同时配以红色与深蓝色以提高明视性,也有得招牌通过红、绿和橙的搭配强调轻快活泼的感觉,而蓝色系与红色系搭配的招牌则可向顾客传递更加清爽、干净和生机勃勃的形象。 ·餐饮店的色彩心理

·橙色与红色具有增进食欲的效果。

·餐饮店的外观、招牌和LOGO等都会使用红色、橙色和黄色,有些菜单中使用了绿色系与橙色或红色的搭配也能起到增进食欲的效果。

·越来越多的餐饮店的外观与内部装潢中采用深褐色木材与间接照明,以营造放松、舒适的氛围。

·橱窗的色彩心理

·橱窗要使用注目性高的红色或黄色以引起路人的注意。

·强调统一感的色彩心理

·外观的装饰应该选择能够彰显商店理念与个性的色彩,而在店铺的内部,除墙壁和地板外,桌子、椅子、使用的道具、绘画和灯光等也最好达到和谐统一的效果。

·彰显高贵的色彩心理

·具有高贵性格的颜色:黑色、金色、银色。

·黑色与暖色系的深色搭配时也可彰显高贵的品质。 ·强调色调的色彩心理 ·相同色调的陈列 ·类似色调的陈列

·应用渐变的色彩心理

·单调印象的色彩心理

·色彩数目比较少时,如果简单的排列,就会突出色彩少得特点,使人感到空虚。应该呈格物状交叉排列,就会产生动感。

·类似色彩的色彩心理

1

·橙色与黄绿、黄与绿等相似颜色(类似色)的搭配给人以非常自然的感受。

.调整明度的色彩心理

.轻快的氛围:橙色+明亮的灯光+明亮的暖色 古典的氛围:橙色+昏暗的灯光+金色+棕色

.对比色的色彩心理

.每一组的对比色都能相互突出对方的颜色,从而显得更加有美感。如果在红色生鱼片中放入绿色的叶片或者用绿色的碟子,生鱼片看上去会更加有味道。

.以依据心理效果进行配色

.冷色和暖色对人的影响不仅在于对冷暖的感受,还包括对时间经过快慢、空间宽敞程度、前进和后退等方面的感受。 前进色:在相同的位置上显得距离更近的颜色,包括红、黄等暖色与高明度的颜色

后退色:在相同的位置上显得距离更远的颜色,包括冷色与低明度的颜色。

兴奋色:高纯度的暖色系 沉静色:低纯度的冷色系

华丽色:高纯度的色彩给人以华丽感 朴素色:低纯度的色彩给人以朴素感

个人色彩的构成与调合

个人色彩根据季节类型选出的,它由主色、辅助色和点缀色3部分构成。

主色应当是平和的、不令人反感的颜色,辅助色是可以与主色搭配的颜色,点缀色是鲜明的、能够引人注意的颜色。

温柔、柔和、甜蜜的:浪漫风格 都市、冷静的:现代风格

朴素、平和、隐约和有风度的:别致风格 洒脱、舒适的:休闲风格 自然、朴素的:自然风格 平和高品位的:考究风格 正式的:古典风格

2

3


相关内容

  • 设计学概论读书笔记
  • 设计学概论读书笔记 袁一民 设计学的研究范围及其现状 设计的渊源是伴随"人类开始学会制造工具"而产生的.早期就有关设计经验的总结,如中国的<考工记>和古罗马老普林尼(plin the Elder)的<博物志>,都可以视作设计学的最初萌芽和起点.作为一门独立 ...

  • 语文百花园五
  • <语文百花园五>教学设计 教材分析资料整理教材分析"语文百花园五"共安排了"温故知新""语文大课堂""习作"三个栏目.一.温故知新 1. 词语的感情色彩这里有两项内容:一是体会词语的不同感情色彩,认识这些词语 ...

  • 指导小学生做读书笔记的点滴体会
  • 文章正文 更多 指导小学生做读书笔记的点滴体会 作者:管理员    发布于:2009-12-14 12:41:15    文字:[大][中][小] 摘要: 内容提要: 随着课外阅读活动的开展,课余以书为伴的同学越来越多,可惜,我们发现其中不少同学阅读书籍,往往只追求紧张.生动的故事情节,许多精彩描写 ...

  • 简爱读书笔记
  • <简爱>讲叙了一个名叫简爱的女孩的故事,她没有爹也没不娘,过着贫苦的生活.可她坚信:虽然我不可以选择财富,但我可以选择人生!她努力的学习工作,努力地生活最终拥有独立的财产和心爱的人.一幕幕的情节都催人泪下,使人更加坚强.我开始懂得了人生的真谛.我试着勇敢坚强地生活,尽管很辛苦很忙碌,也有 ...

  • 简爱读书笔记3000
  • 简爱读书笔记这是一部以爱情为主题的小说.主人公简·爱是一个心地纯洁.善于思考的女性,她生活在社会底层,受尽磨难.她的生活遭遇令人同情,但她那倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神更为人们所赞赏. 在里德太太家,10岁的简面对舅母.表兄妹的歧视和虐-待,己经表现出强烈的反抗精神.当她的表兄殴打她时,她勇于 ...

  • 幼儿教师读书感悟
  • 幼儿教师读书感悟(一) <塑造教师:教师如何避免易犯的25个错误>一书中,著名的美国教育心理学家卡罗林博士,收集了教师们回忆的近200个在学生时代所经历的最不愉悦,且记忆犹新的事件.这些事件,涉及幼儿园.中小学以及大学的学生生活,包括班级管理.学生活动.课堂教学.成绩评定.师生交往等等方 ...

  • 消费心理分析
  • 都市白领消费心理案例分析 --以笔记本电脑为例 随着尖端科技的不断发展,人们生活水平的日益提高.笔记本电脑已经不是什么奢侈品了,早已融入了人们的学习.工作及日常生活之中.现今要做好一个产品设计,应当满足社会发展要求.经济效益要求和使用要求,同时从众.求异.攀比和求实的消费心理主观地决定着产品的销售, ...

  • 中小学教师读书笔记10篇
  • 一.<教师人文读本>读书笔记 我们是教师,都是些普通人,但我们从事着神圣的事业.我们每天面对的是人,我们的学生,他们天真.可爱.充满生命的活力和幻想,他们对我们无限的信任和敬慕.我们付出了爱,得到的是更多的爱. 读过<教师人文读本>这本书,感受最深的是爱,对教育,对学生贯穿始 ...

  • 威奢乡中心小学书香校园活动方案
  • 威奢乡中心小学"书香校园"活动方案 一.指导思想 书籍是人类的朋友,书籍是人类进步的阶梯!读书使人明智,读书使人聪慧,读书 使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辨.为了营造浓厚的校园文化氛 围,突出学校"书香校园"特色,提高学生的综合素质,养成良好 ...