爱——教师职业道德的本质
教师职业道德包括了多方面的内容，但其本质就是以爱为核心，即教师对教育事业的爱，教师对学生的爱。热爱学生是教师最基本的品质。师爱即教师对学生的爱，就是热爱学生，关心学生，尊重学生。 爱是教育学生的起点和基础，是打开学生心灵大门的一把金钥匙。对于处在成长中的学生来说尤其如此。教师对学生的爱心是教育学生的感情基础，是师生相互信任的桥梁。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师，信其道”。因此，作为一名教师，只有热爱你的学生，与学生沟通，做学生的朋友，充分鼓励学生自尊自信，赢得学生的信赖，才能更好的激发学生的学习自觉性与主动性。爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，正如苏霍姆林斯基所说：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选
择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”
爱是成功教育的原动力，也是教育成功的关键。只有爱才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业才会爱你，你才能获得事业上的乐趣。只要你能够发现、挖掘教育职业中弥漫着的那种美，你就会每天都产生冲动，你就会看到每个学生都是一朵含苞待放的美丽的花朵。为了培育这些美丽的花朵，作为园丁的教师就必然孜孜以求，勤于学习，不断充实自我，提高自身素质。教师只有热爱学生，才能关心学生，才能积极主动地去接近学生，了解学生。每个学生都有各自不同的家庭背景和成长经历，因而也就形成了各自不同的兴趣、爱好、个性特点。教师只有深入细致地了解他们的家庭情况、学习态度、学习成绩、兴趣、爱好、特长、性格、脾气以及当前的思想状况，才能因材施教，把思想工作做到点子上。教师只有热爱学生，才能充分尊重、信任学生，从而赢得学生对教师的尊重和信任，学生才会向教师敞开心扉，倾吐心声，教师才能有的放矢地进行教育。只有爱学生，使学生的人格受到尊重与信赖，才能营造一个宽松和谐的心理氛围和学习氛围，学生才能充分发挥自己的创新精神和潜在能力，从而做到人格与心智的同步发展。 更重要的是，教师只有热爱学生，才会有强烈的事业心，高度的责任感，才会投入他的全部力量从事教育事业，不断提高自己的业务素质，对教学精益求精，兢兢业业，教师只有热爱学生，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，生怕由于自己的不慎而误导了学生，从而更好地做到为人师表、廉洁从教，用自己高尚的人格去感染学生，以自
己的学识去教育学生。
教育需要爱心，是衡量一位教师素质的重要内容。要提高师德水平，首先应从师爱做起。教师对学生要有爱心，这是教师教书育人的动力和源泉。热爱学生是热爱祖国，热爱教育事业的具体体现，是师德建设的内在要求。没有真诚的爱，就没有真诚的教育，
高高在上，对学生冷漠，缺乏热情的老师，决不是一个具有良好师德的好老师。
爱——教师职业道德的本质
教师职业道德包括了多方面的内容，但其本质就是以爱为核心，即教师对教育事业的爱，教师对学生的爱。热爱学生是教师最基本的品质。师爱即教师对学生的爱，就是热爱学生，关心学生，尊重学生。 爱是教育学生的起点和基础，是打开学生心灵大门的一把金钥匙。对于处在成长中的学生来说尤其如此。教师对学生的爱心是教育学生的感情基础，是师生相互信任的桥梁。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师，信其道”。因此，作为一名教师，只有热爱你的学生，与学生沟通，做学生的朋友，充分鼓励学生自尊自信，赢得学生的信赖，才能更好的激发学生的学习自觉性与主动性。爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，正如苏霍姆林斯基所说：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选
择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”
爱是成功教育的原动力，也是教育成功的关键。只有爱才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业才会爱你，你才能获得事业上的乐趣。只要你能够发现、挖掘教育职业中弥漫着的那种美，你就会每天都产生冲动，你就会看到每个学生都是一朵含苞待放的美丽的花朵。为了培育这些美丽的花朵，作为园丁的教师就必然孜孜以求，勤于学习，不断充实自我，提高自身素质。教师只有热爱学生，才能关心学生，才能积极主动地去接近学生，了解学生。每个学生都有各自不同的家庭背景和成长经历，因而也就形成了各自不同的兴趣、爱好、个性特点。教师只有深入细致地了解他们的家庭情况、学习态度、学习成绩、兴趣、爱好、特长、性格、脾气以及当前的思想状况，才能因材施教，把思想工作做到点子上。教师只有热爱学生，才能充分尊重、信任学生，从而赢得学生对教师的尊重和信任，学生才会向教师敞开心扉，倾吐心声，教师才能有的放矢地进行教育。只有爱学生，使学生的人格受到尊重与信赖，才能营造一个宽松和谐的心理氛围和学习氛围，学生才能充分发挥自己的创新精神和潜在能力，从而做到人格与心智的同步发展。 更重要的是，教师只有热爱学生，才会有强烈的事业心，高度的责任感，才会投入他的全部力量从事教育事业，不断提高自己的业务素质，对教学精益求精，兢兢业业，教师只有热爱学生，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，生怕由于自己的不慎而误导了学生，从而更好地做到为人师表、廉洁从教，用自己高尚的人格去感染学生，以自
己的学识去教育学生。
教育需要爱心，是衡量一位教师素质的重要内容。要提高师德水平，首先应从师爱做起。教师对学生要有爱心，这是教师教书育人的动力和源泉。热爱学生是热爱祖国，热爱教育事业的具体体现，是师德建设的内在要求。没有真诚的爱，就没有真诚的教育，
高高在上，对学生冷漠，缺乏热情的老师，决不是一个具有良好师德的好老师。