松林完小校园环境建设的具体措施
为进一步认真贯彻落实好上级的安排部署，深入持久地抓好校园环境建设，全面提升教育形象，特制定松林完小校园环境建设具体措施 。
一、目的意义
学校是教书育人的场所，学校的环境直接影响学校的形象、教育的形象、学生的健康成长。认真开展校园环境建设，既是学校优化育人环境，全面推进素质教育的迫切需要，更是进一步践行科学发展观， 为此，努力把松林完小建设成为“育人环境优美，育人氛围浓厚”的花园式、园林式学校。
二、组织领导
为确保学校校园环境建设工作目标实现，我校成立以校长杨明军为组长，总务罗忠强、支委祁爱昆为副组长，各班班主任为成员的领导小组。
三、工作目标
按照“统一规划、分步实施、因地制宜、突出特色、注重实效”的原则，坚持把校园净化、规范化、绿化与校园文化建设有机结合。
四、基本标准
（一）校园净化
1、校园内教学楼、办公楼、实验楼、教师宿舍楼、学生宿舍、过道、运动场、食堂、厕所以及附属设施等公共场所不得有粪便、垃圾、积水和卫生死角,楼角处无网状物，学校与周边结合部干净整洁，做到无垃圾；建筑物墙面整洁，无“牛皮癣“，无乱写乱画、磁砖脱落、积尘、污垢现象。
2、教室内整洁、美观；教室天花板、 灯管、电教设备、标语等无积尘、无蜘蛛网；门窗无尘垢，玻璃明亮干净；桌椅洁净完好，不得污损。要保持走廊、栏杆、墙壁、楼梯的清洁，做到无鞋印、无脚
印、无痰迹。各班清洁区要保持清洁，做到无果皮、无纸屑、无烟头、无杂物。
3、学校办公室、各功能室做到清洁整齐。
4、学生宿舍做到无异味，无垃圾，无蜘蛛网，无苍蝇；被子干净，玻璃擦拭干净透明，不得随便用画图或报纸粘糊窗户。
5、食堂做到每天至少两次清洗消毒，保证地面干净卫生、 无积水、无污垢、无残留菜饭、无苍蝇、无异味、无蜘蛛网；餐具做到一清二洗三消毒；从业人员应有良好的个人卫生习惯，必须做到持证上岗、穿戴工作衣帽、不留长发、长指甲。
6、厕所应随时保持无纸屑、无蜘蛛网、无积水，定期进行清洗和消毒。
7、学生要搞好个人卫生，常洗脸、洗脚、洗澡、洗头和洗衣服。
（二）校园规范化
1、校内车辆停放在指定地点。
2、学生教室寝室的书籍、桌椅、箱子、衣物、鞋袜、日用品、床铺、食堂内餐具、食品摆放规范有序，被子叠放整齐、摆放统一、切忌乱堆乱放，杂乱无章。教室内、寝室内不得乱钉、乱贴、乱挂、乱画。
3、各类办公室和会议室的陈列做到物品摆放规范、布局美观大方。
4、校内水、电等管线布置规范，无乱拉、乱接、乱悬挂等现象，地下铺设的管线不得有裸露现象。
5、校园内不得张贴小广告，严禁任何单位和个人在校园内门前乱摆摊设点。
(三)校园绿化
1、校园绿化要规划合理、具有自身特点，体现教育性、观赏性、艺术性。
2、校园内有美观大方的花园、花台及花草树木，凡能绿化的地方都要绿化，并有一定档次。
3、校园绿化以植物造园为主，乔、灌、花、草配置合理，洁净美观。
4、校园绿化做到修剪管理规范，校园内植物生长良好、无病虫害，无枯叶枯枝，做到校园内春有花、夏有荫、秋有果、冬有青。
(四)校园文化
1、校园文化丰富多彩、健康高雅，因地制宜建好文化墙、知识墙、艺术墙、团队活动室、广播室、校史荣誉室，办好板报、墙报、宣传栏，内容适时更换；警示牌、橱窗、标语等无残缺、破损。
2、学校要有中华人民共和国地图、学校办学目标、中小学生守则、中小学生日常行为规范、教师职业道德规范、名人画像、张贴催人奋进的名言警句、加强校风学风建设的宣传标语。教室内应有勤奋学习、立志成人成才等方面的名人名言；寝室内应有讲清洁卫生、讲团结和谐等方面的挂图或文字；食堂应有勤俭节约、文明礼貌等方面的条幅；厕所内应有爱清洁、讲卫生等方面的内容。
3、发动学校师生设计、制作具有家乡自然风光、风土人情、建设成就的挂图。
4、学校要组织学生开展“唱红歌、读经典”和文体活动。
5、学校师生不穿奇装异服、举止文明、遵规守纪，少先队员佩戴好红领巾，队委佩戴好臂章。
6、大力搞好班级文化建设、寝室文化建设、食堂文化建设。
五、具体措施
1、成立组织领导机构，描绘建设蓝图，建立工作职责，制定建设实施措施，落实建设的所需经费。
2、高起点、高规格、整体性、视野宽、个性化、特色化打造实施。
3、抓好学校典型工作，以正面典型示范，以反面典型示警。
4、多渠道争取资金，切实解决好学校在抓校园环境建设中有钱办事的问题。
5、建立健全奖励机制。对校园环境建设中取得突出成绩的班级，实行嘉奖，同时表彰一批具有突出贡献的先进教师和学生。
6、开展好“小手拉大手”活动，以学生影响家庭和社会，共同建设校园环境。
一是学校组织学生向社会和家长宣讲环境建设的要求，以增强全社会的环境卫生意识；二是学校编印环境建设倡议书且由学生发给家长，以促使学生家长搞好自身的环境卫生；三是学校每两周组织学生参加一次义务清扫，形成全社会共同参与环境建设的良好局面；四是利用班、 队、家长会等形式开展环境建设、校园建设的主题活动，提高家校环境建设主动性。从而起到一个学生影响一个家庭，一所学校带动一个区域，充分发挥学校对社会的示范辐射作用和学生 “小手拉大手”的带动作用。教育学生在学校做环境建设的小卫士，自己的校园自己打扫，随时保持校园干净整洁；学生在家庭做父母的小帮手，力所能及的搞好个人和家庭清洁卫生；学生在社会做文明小公民，积极参加义务清扫、义务宣传，共同创造文明舒适的工作、生活和学习环境。
松林完小校园环境建设的具体措施
为进一步认真贯彻落实好上级的安排部署，深入持久地抓好校园环境建设，全面提升教育形象，特制定松林完小校园环境建设具体措施 。
一、目的意义
学校是教书育人的场所，学校的环境直接影响学校的形象、教育的形象、学生的健康成长。认真开展校园环境建设，既是学校优化育人环境，全面推进素质教育的迫切需要，更是进一步践行科学发展观， 为此，努力把松林完小建设成为“育人环境优美，育人氛围浓厚”的花园式、园林式学校。
二、组织领导
为确保学校校园环境建设工作目标实现，我校成立以校长杨明军为组长，总务罗忠强、支委祁爱昆为副组长，各班班主任为成员的领导小组。
三、工作目标
按照“统一规划、分步实施、因地制宜、突出特色、注重实效”的原则，坚持把校园净化、规范化、绿化与校园文化建设有机结合。
四、基本标准
（一）校园净化
1、校园内教学楼、办公楼、实验楼、教师宿舍楼、学生宿舍、过道、运动场、食堂、厕所以及附属设施等公共场所不得有粪便、垃圾、积水和卫生死角,楼角处无网状物，学校与周边结合部干净整洁，做到无垃圾；建筑物墙面整洁，无“牛皮癣“，无乱写乱画、磁砖脱落、积尘、污垢现象。
2、教室内整洁、美观；教室天花板、 灯管、电教设备、标语等无积尘、无蜘蛛网；门窗无尘垢，玻璃明亮干净；桌椅洁净完好，不得污损。要保持走廊、栏杆、墙壁、楼梯的清洁，做到无鞋印、无脚
印、无痰迹。各班清洁区要保持清洁，做到无果皮、无纸屑、无烟头、无杂物。
3、学校办公室、各功能室做到清洁整齐。
4、学生宿舍做到无异味，无垃圾，无蜘蛛网，无苍蝇；被子干净，玻璃擦拭干净透明，不得随便用画图或报纸粘糊窗户。
5、食堂做到每天至少两次清洗消毒，保证地面干净卫生、 无积水、无污垢、无残留菜饭、无苍蝇、无异味、无蜘蛛网；餐具做到一清二洗三消毒；从业人员应有良好的个人卫生习惯，必须做到持证上岗、穿戴工作衣帽、不留长发、长指甲。
6、厕所应随时保持无纸屑、无蜘蛛网、无积水，定期进行清洗和消毒。
7、学生要搞好个人卫生，常洗脸、洗脚、洗澡、洗头和洗衣服。
（二）校园规范化
1、校内车辆停放在指定地点。
2、学生教室寝室的书籍、桌椅、箱子、衣物、鞋袜、日用品、床铺、食堂内餐具、食品摆放规范有序，被子叠放整齐、摆放统一、切忌乱堆乱放，杂乱无章。教室内、寝室内不得乱钉、乱贴、乱挂、乱画。
3、各类办公室和会议室的陈列做到物品摆放规范、布局美观大方。
4、校内水、电等管线布置规范，无乱拉、乱接、乱悬挂等现象，地下铺设的管线不得有裸露现象。
5、校园内不得张贴小广告，严禁任何单位和个人在校园内门前乱摆摊设点。
(三)校园绿化
1、校园绿化要规划合理、具有自身特点，体现教育性、观赏性、艺术性。
2、校园内有美观大方的花园、花台及花草树木，凡能绿化的地方都要绿化，并有一定档次。
3、校园绿化以植物造园为主，乔、灌、花、草配置合理，洁净美观。
4、校园绿化做到修剪管理规范，校园内植物生长良好、无病虫害，无枯叶枯枝，做到校园内春有花、夏有荫、秋有果、冬有青。
(四)校园文化
1、校园文化丰富多彩、健康高雅，因地制宜建好文化墙、知识墙、艺术墙、团队活动室、广播室、校史荣誉室，办好板报、墙报、宣传栏，内容适时更换；警示牌、橱窗、标语等无残缺、破损。
2、学校要有中华人民共和国地图、学校办学目标、中小学生守则、中小学生日常行为规范、教师职业道德规范、名人画像、张贴催人奋进的名言警句、加强校风学风建设的宣传标语。教室内应有勤奋学习、立志成人成才等方面的名人名言；寝室内应有讲清洁卫生、讲团结和谐等方面的挂图或文字；食堂应有勤俭节约、文明礼貌等方面的条幅；厕所内应有爱清洁、讲卫生等方面的内容。
3、发动学校师生设计、制作具有家乡自然风光、风土人情、建设成就的挂图。
4、学校要组织学生开展“唱红歌、读经典”和文体活动。
5、学校师生不穿奇装异服、举止文明、遵规守纪，少先队员佩戴好红领巾，队委佩戴好臂章。
6、大力搞好班级文化建设、寝室文化建设、食堂文化建设。
五、具体措施
1、成立组织领导机构，描绘建设蓝图，建立工作职责，制定建设实施措施，落实建设的所需经费。
2、高起点、高规格、整体性、视野宽、个性化、特色化打造实施。
3、抓好学校典型工作，以正面典型示范，以反面典型示警。
4、多渠道争取资金，切实解决好学校在抓校园环境建设中有钱办事的问题。
5、建立健全奖励机制。对校园环境建设中取得突出成绩的班级，实行嘉奖，同时表彰一批具有突出贡献的先进教师和学生。
6、开展好“小手拉大手”活动，以学生影响家庭和社会，共同建设校园环境。
一是学校组织学生向社会和家长宣讲环境建设的要求，以增强全社会的环境卫生意识；二是学校编印环境建设倡议书且由学生发给家长，以促使学生家长搞好自身的环境卫生；三是学校每两周组织学生参加一次义务清扫，形成全社会共同参与环境建设的良好局面；四是利用班、 队、家长会等形式开展环境建设、校园建设的主题活动，提高家校环境建设主动性。从而起到一个学生影响一个家庭，一所学校带动一个区域，充分发挥学校对社会的示范辐射作用和学生 “小手拉大手”的带动作用。教育学生在学校做环境建设的小卫士，自己的校园自己打扫，随时保持校园干净整洁；学生在家庭做父母的小帮手，力所能及的搞好个人和家庭清洁卫生；学生在社会做文明小公民，积极参加义务清扫、义务宣传，共同创造文明舒适的工作、生活和学习环境。