一 年级 音乐 学科 上 册教学指导意见
时间： 2017.8
一、教学目标要求
1、能以不同的情感和声音演唱歌曲，表达歌曲内容，用动作感受二拍子、三拍子的强弱规律。
2、能通过聆听感受分辨钢琴、小鼓及不同乐器的音色、节拍。学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。
3、能按图意拍击节奏、编创节奏、传递节奏。
4、结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索感知、体验音的长短、强弱。
5、能用欢快的动作表演集体舞，体验欢快的情绪，增强身体动协调性。
二、教学措施
1、加强学习有关音乐教学的理论书籍，以课改为契机，推动音乐教学的课程改革，向科学的课改靠拢，不断提高自身音乐素质。 2、积极参加各种课改活动，注意经验的总结与整理。 3、认真钻研教材，把握本学科教学内容的在整体教学之中的地位及作用。备好、上好每一节课，做好课后小结。 4、重视学生平时的学习效果与考查。 5、在教学中，不断提高自身的各种能力。如：制作教具、多媒体课件等。 6、平时注重学生的合作、探究能力和实践操作能力的培养。
三、教学进度安排
一 年级 音乐 学科 上 册教学指导意见
时间： 2017.8
一、教学目标要求
1、能以不同的情感和声音演唱歌曲，表达歌曲内容，用动作感受二拍子、三拍子的强弱规律。
2、能通过聆听感受分辨钢琴、小鼓及不同乐器的音色、节拍。学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。
3、能按图意拍击节奏、编创节奏、传递节奏。
4、结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索感知、体验音的长短、强弱。
5、能用欢快的动作表演集体舞，体验欢快的情绪，增强身体动协调性。
二、教学措施
1、加强学习有关音乐教学的理论书籍，以课改为契机，推动音乐教学的课程改革，向科学的课改靠拢，不断提高自身音乐素质。 2、积极参加各种课改活动，注意经验的总结与整理。 3、认真钻研教材，把握本学科教学内容的在整体教学之中的地位及作用。备好、上好每一节课，做好课后小结。 4、重视学生平时的学习效果与考查。 5、在教学中，不断提高自身的各种能力。如：制作教具、多媒体课件等。 6、平时注重学生的合作、探究能力和实践操作能力的培养。
三、教学进度安排