《己亥杂诗》和《送杜少府之任蜀川》巩固练习 一、《送杜少府之任蜀川》
1. 本诗出自作者是______（朝代）的_______（诗人），他和，，并称为“初唐四杰”。
2. 此诗是一首诗，全诗表达了与知己的，体现出作者。
3. 首二句点明送别的地点是 , 杜少府之任的处所是。
4. 诗中点明二人皆不在本乡，此别为别中之别的诗句是。
5. 劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是。
6. 颈联蕴含了的哲理，真正的友谊是不受的，既是永恒的，也是无所不在的。这一句成为
的不朽名句。
7. 说说千古名句“海内存知己，天涯若比邻”好在哪里？
答：自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤，基调低沉，这首诗不同于其它送别诗，开辟了送别诗的新意境，一洗往昔送别诗中之态，字里行间体现出了的人生态度、的志趣和的胸怀，能给友人以安慰和鼓励。
8. 收集表达友情的诗句（至少三句）
二、《己亥杂诗》
1. 《己亥杂诗》选自，共315首。作者，号定庵，人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。
2. 这首诗写诗人离京的感受，将和融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有，也有回归的喜悦，更有。
3. 作者拿自况，表达了
4.. 本诗中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发，富有哲理的诗句是：，。 这一句，运用，表明诗人的心志：虽然辞了官，仍然会；为培育人才来维护自己崇高理想而的情怀。后人也常用此来比喻。我们熟悉的“春蚕到死丝方尽，”都体现了这种奉献精神。
5. 古诗中写花的名句不少，请写出你积累的有关“花”的诗句来（至少三句）
6. 积累爱国名句（至少三句）
7. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”可谓千古名句，用上此句写一段话。（50字左右
《己亥杂诗》和《送杜少府之任蜀川》巩固练习 一、《送杜少府之任蜀川》
1. 本诗出自作者是______（朝代）的_______（诗人），他和，，并称为“初唐四杰”。
2. 此诗是一首诗，全诗表达了与知己的，体现出作者。
3. 首二句点明送别的地点是 , 杜少府之任的处所是。
4. 诗中点明二人皆不在本乡，此别为别中之别的诗句是。
5. 劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是。
6. 颈联蕴含了的哲理，真正的友谊是不受的，既是永恒的，也是无所不在的。这一句成为
的不朽名句。
7. 说说千古名句“海内存知己，天涯若比邻”好在哪里？
答：自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤，基调低沉，这首诗不同于其它送别诗，开辟了送别诗的新意境，一洗往昔送别诗中之态，字里行间体现出了的人生态度、的志趣和的胸怀，能给友人以安慰和鼓励。
8. 收集表达友情的诗句（至少三句）
二、《己亥杂诗》
1. 《己亥杂诗》选自，共315首。作者，号定庵，人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。
2. 这首诗写诗人离京的感受，将和融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有，也有回归的喜悦，更有。
3. 作者拿自况，表达了
4.. 本诗中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发，富有哲理的诗句是：，。 这一句，运用，表明诗人的心志：虽然辞了官，仍然会；为培育人才来维护自己崇高理想而的情怀。后人也常用此来比喻。我们熟悉的“春蚕到死丝方尽，”都体现了这种奉献精神。
5. 古诗中写花的名句不少，请写出你积累的有关“花”的诗句来（至少三句）
6. 积累爱国名句（至少三句）
7. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”可谓千古名句，用上此句写一段话。（50字左右