活动目标：
1，理解民间童谣的情节。
2，感受民间童谣的幽默。
活动：民间苗圃儿童歌曲课件
活动程序：
一，感兴趣的场景
1，唱童谣，刺激孩子有兴趣阅读童谣。
2，在音乐背景下享受童谣新年
二十三，王王师傅当天;二十四，刷下写下字符;二十五，每户家庭粘窗;二十六，去街上砍新年
肉二十七，全家都小脚;二十八，熏蒸馒头两个篮子;二十九，放锅壶烧酒;祖先三十年
放上肉。
二，使用课件帮助儿童童谣。
指导孩子们关注讨论：日复一日的事情变化。
问题：你的孩子有趣吗？它在哪里有趣？孩子们每天听到孩子们的歌声怎么了？哪一天
是吗 新年？
三，游戏活动
让孩子们根据童谣的内容，创造自己喜爱的动作来表现孩子们的歌曲的意义。 第四，活动延长
请父母和孩子们一起收集一些新年的童谣和孩子们读一个心灵，谈谈海关多年相关。
活动目标：
1，理解民间童谣的情节。
2，感受民间童谣的幽默。
活动：民间苗圃儿童歌曲课件
活动程序：
一，感兴趣的场景
1，唱童谣，刺激孩子有兴趣阅读童谣。
2，在音乐背景下享受童谣新年
二十三，王王师傅当天;二十四，刷下写下字符;二十五，每户家庭粘窗;二十六，去街上砍新年
肉二十七，全家都小脚;二十八，熏蒸馒头两个篮子;二十九，放锅壶烧酒;祖先三十年
放上肉。
二，使用课件帮助儿童童谣。
指导孩子们关注讨论：日复一日的事情变化。
问题：你的孩子有趣吗？它在哪里有趣？孩子们每天听到孩子们的歌声怎么了？哪一天
是吗 新年？
三，游戏活动
让孩子们根据童谣的内容，创造自己喜爱的动作来表现孩子们的歌曲的意义。 第四，活动延长
请父母和孩子们一起收集一些新年的童谣和孩子们读一个心灵，谈谈海关多年相关。