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抓住散文教学的“神”：情感与价值
作者：窦爱青
来源：《中学课程辅导·教师通讯》2013年第07期
【内容摘要】散文体现了作者的情感涌动，它的价值在于体现了理想的探索、人生的感悟和精神的呼唤。因此，教师在散文教学中，一定要把握住散文的情感，在此基础上，正确引导学生探索作者寄予的生活理想，从平凡的生活中感悟人生哲理，净化心灵，提升精神境界，提高学生的语文素养。
【关键词】情感 理想 感悟 精神 价值
散文教学是中学语文教学的一大难点，它既不像文言文那样可以由“言”到“文”来讲解，也不像诗歌那样可以抓住“意象——意境——情感”来欣赏，它是一种自由散漫、灵活多变的文体。目前，散文教学的随意性很大，“教什么”和“不教什么”很大程度上取决于教师的个人喜好、知识专长或教学习惯。很多教师对“散文是什么”和“应该怎么教”并没有科学的分析和研究。其实，散文教学最重要的是要抓住散文作品的“神”，即散文的情感和价值。
一、散文是情感的涌动
刘勰在《文心雕龙·本性》中说“夫情动而言形”，意思是藏在作者心中的情涌动了才有了散文外在的语言。那些为人们一唱三叹的散文，无不是作者的真情熔铸，是作者情感的自然涌动。朱自清的一篇《背影》不知读出多少人的眼泪，父亲那笨拙肥胖的“背影”永远留在读者的心中，就是因为它传达了父子间的真情。文中写道：“他蹒跚地走到铁道旁，慢慢地探下身去，两手攀在上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”，父亲的慈爱和迂执、艰难和努力，都凝聚在那个“背影”上。父亲与“我”告别的话也极其简单：“我走了，到那里来信”，“进去吧，里面没人”。朱自清这几句最朴实的语言却道出了人间最深沉最真实的父爱，让读者和朱自清一起涌出了感动的泪水。
《秋天的怀念》也倾注了作家的情感，史铁生对母亲沉痛的悼念和深深的忏悔都在文中喷涌着，弥漫在字里行间。史铁生的腿瘫痪了，他认为自己遭遇了人生最大的灾难，却没有意识到这对于母亲来说是更大的不幸。母亲一边舔舐着自己的伤口，一边乐观地鼓励儿子活下去。她扑过来抓住我捶打双腿的手忍住哭声说“咱娘俩要好好儿活”，她在我发脾气的时候悄悄躲出去偷听我的动静，她避免在我面前说“跑”“踩”一类的字眼儿……母亲给予了儿子无私的关爱、同情和理解，然而“我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”，是别人告诉我“她昏迷前的最后一句话是：„我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿‟”。母亲的爱让史铁生受到很大震撼，从而发愤著书，抒发情感。
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抓住散文教学的“神”：情感与价值
作者：窦爱青
来源：《中学课程辅导·教师通讯》2013年第07期
【内容摘要】散文体现了作者的情感涌动，它的价值在于体现了理想的探索、人生的感悟和精神的呼唤。因此，教师在散文教学中，一定要把握住散文的情感，在此基础上，正确引导学生探索作者寄予的生活理想，从平凡的生活中感悟人生哲理，净化心灵，提升精神境界，提高学生的语文素养。
【关键词】情感 理想 感悟 精神 价值
散文教学是中学语文教学的一大难点，它既不像文言文那样可以由“言”到“文”来讲解，也不像诗歌那样可以抓住“意象——意境——情感”来欣赏，它是一种自由散漫、灵活多变的文体。目前，散文教学的随意性很大，“教什么”和“不教什么”很大程度上取决于教师的个人喜好、知识专长或教学习惯。很多教师对“散文是什么”和“应该怎么教”并没有科学的分析和研究。其实，散文教学最重要的是要抓住散文作品的“神”，即散文的情感和价值。
一、散文是情感的涌动
刘勰在《文心雕龙·本性》中说“夫情动而言形”，意思是藏在作者心中的情涌动了才有了散文外在的语言。那些为人们一唱三叹的散文，无不是作者的真情熔铸，是作者情感的自然涌动。朱自清的一篇《背影》不知读出多少人的眼泪，父亲那笨拙肥胖的“背影”永远留在读者的心中，就是因为它传达了父子间的真情。文中写道：“他蹒跚地走到铁道旁，慢慢地探下身去，两手攀在上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”，父亲的慈爱和迂执、艰难和努力，都凝聚在那个“背影”上。父亲与“我”告别的话也极其简单：“我走了，到那里来信”，“进去吧，里面没人”。朱自清这几句最朴实的语言却道出了人间最深沉最真实的父爱，让读者和朱自清一起涌出了感动的泪水。
《秋天的怀念》也倾注了作家的情感，史铁生对母亲沉痛的悼念和深深的忏悔都在文中喷涌着，弥漫在字里行间。史铁生的腿瘫痪了，他认为自己遭遇了人生最大的灾难，却没有意识到这对于母亲来说是更大的不幸。母亲一边舔舐着自己的伤口，一边乐观地鼓励儿子活下去。她扑过来抓住我捶打双腿的手忍住哭声说“咱娘俩要好好儿活”，她在我发脾气的时候悄悄躲出去偷听我的动静，她避免在我面前说“跑”“踩”一类的字眼儿……母亲给予了儿子无私的关爱、同情和理解，然而“我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”，是别人告诉我“她昏迷前的最后一句话是：„我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿‟”。母亲的爱让史铁生受到很大震撼，从而发愤著书，抒发情感。