实验复习之四：实验报告书写和实验探究
主备人;曾远花
【例题】现在有三包失去标签的粉末，这三包粉末是碳酸钡，硫酸钠，氯化钙，请设计实验鉴别出这三种物质。以下是同学们的实验报告，请评价实验报告书写是否对，若不对，请说明理由。
评价：该实验报告是否正确？若不正确，问题出现在哪里？
请根据上述实验报告，归纳出书写实验报告应注意的问题
1. 根据题目，设计出实验方案，包括选用什么药品以及具体如何操作，在设计方案时，先
考虑用 后用
2. 若是物质鉴别或者物质性质验证时，在书写实验步骤时，先，再加
入相应的药品，
3. 在描述实验现象时， 4. 在写实验结论时：
【巩固提高】
1、(09中考)有三种白色粉末，分别是碳酸钠、碳酸钙和氯化钠中的一种。请设计一个实验方案，把这三种粉末区分开来。叙述实验操作、预期现象和结论。 2、(07中考)实验室有三瓶没有标签的液体，分别是氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液和稀盐酸，不用其他试剂，设计一个实验方案进行鉴别，并完成实验报告。
3、（10中考）某校科技节有如下挑战项目：通过实验鉴别两种无色溶液和两种黑色粉末，已知它们分别是稀硫酸、硫酸钠溶液、CuO和Fe中的一种。现场仅提供了紫色石蕊溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液以及常用的实验仪器。请设计一个完成该挑战项目的实验方案，写出实验步骤、预期现象与结论。
4、实验室一烧杯中盛有含少量NaCl的CaCl2溶液。请设计实验除去其中的NaCl， 以得到纯净的CaCl2溶液。然后根据设计将相关内容填写在下面实验报吉的空格内(有的空格可
5.一同学用某种粗盐进行提纯实验,步骤见下图。
请回答：
(1)步骤①和②的操作名称是
(2)步骤③判断加入盐酸“适量”的方法是步骤④加热蒸发时要用玻棒不断搅拌,这是为了防止
,当蒸发皿中有较多量固体出现时,应 ,用余热使水份蒸干。 (3)猜想和验证：
6、以前，人们将石灰石灼烧后的固体与草木灰（主要成分是K2CO3）在水中混合，再取上层清液漂洗织物。兴趣小组按照上述操作步骤得到澄清液，并对澄清液可能含有哪些溶质进行探究。请你利用必需实验用品和以下限选试剂完成探究过程：
限选试剂：Ba(NO3)2溶液、Na2CO3溶液、NaCl溶液、Ba(OH)2溶液、酚酞试液【提出猜想】①含有KOH和Ca(OH)2；②含有KOH、K2CO3和Ca(OH)2；③只含 ④含KOH和K2CO3
【查阅资料】K和Na都是活泼金属，它们的化合物化学性质相似；K2CO3溶液呈碱性。 【设计与实验】
（1）甲同学要证明猜想①中的Ca(OH)2是否存在，选取的试剂是 。
【综合运用】
7下列可测定空气中氧气含量的实验是（填字母序号）。
实验的关键之一是实验装置一定要 ，可燃物燃烧的生成物一般要为 体。 （2）如果上述A装置集气瓶内盛有CO与CO2的混合气体，要分别测定它们的体积，则烧杯中最好装 。
（3）某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5 不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。
请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
①实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL。 ②在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的 。写出该反应的化学方程式 。 8、在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小军很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。 【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成 ②反应过程中可能有能量变化 【设计装置】如右图所示 【实验探究】
实验一：探究反应后生成的气体是什么
(1)打开图上装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是 。
(2)实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因： 。 实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么
(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能。小军的依据是： 为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO
不存在的实验。
(2)小军取反应后所得的溶液于试管中，滴人无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈 性。
【表达】由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式
实验复习之四：实验报告书写和实验探究
主备人;曾远花
【例题】现在有三包失去标签的粉末，这三包粉末是碳酸钡，硫酸钠，氯化钙，请设计实验鉴别出这三种物质。以下是同学们的实验报告，请评价实验报告书写是否对，若不对，请说明理由。
评价：该实验报告是否正确？若不正确，问题出现在哪里？
请根据上述实验报告，归纳出书写实验报告应注意的问题
1. 根据题目，设计出实验方案，包括选用什么药品以及具体如何操作，在设计方案时，先
考虑用 后用
2. 若是物质鉴别或者物质性质验证时，在书写实验步骤时，先，再加
入相应的药品，
3. 在描述实验现象时， 4. 在写实验结论时：
【巩固提高】
1、(09中考)有三种白色粉末，分别是碳酸钠、碳酸钙和氯化钠中的一种。请设计一个实验方案，把这三种粉末区分开来。叙述实验操作、预期现象和结论。 2、(07中考)实验室有三瓶没有标签的液体，分别是氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液和稀盐酸，不用其他试剂，设计一个实验方案进行鉴别，并完成实验报告。
3、（10中考）某校科技节有如下挑战项目：通过实验鉴别两种无色溶液和两种黑色粉末，已知它们分别是稀硫酸、硫酸钠溶液、CuO和Fe中的一种。现场仅提供了紫色石蕊溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液以及常用的实验仪器。请设计一个完成该挑战项目的实验方案，写出实验步骤、预期现象与结论。
4、实验室一烧杯中盛有含少量NaCl的CaCl2溶液。请设计实验除去其中的NaCl， 以得到纯净的CaCl2溶液。然后根据设计将相关内容填写在下面实验报吉的空格内(有的空格可
5.一同学用某种粗盐进行提纯实验,步骤见下图。
请回答：
(1)步骤①和②的操作名称是
(2)步骤③判断加入盐酸“适量”的方法是步骤④加热蒸发时要用玻棒不断搅拌,这是为了防止
,当蒸发皿中有较多量固体出现时,应 ,用余热使水份蒸干。 (3)猜想和验证：
6、以前，人们将石灰石灼烧后的固体与草木灰（主要成分是K2CO3）在水中混合，再取上层清液漂洗织物。兴趣小组按照上述操作步骤得到澄清液，并对澄清液可能含有哪些溶质进行探究。请你利用必需实验用品和以下限选试剂完成探究过程：
限选试剂：Ba(NO3)2溶液、Na2CO3溶液、NaCl溶液、Ba(OH)2溶液、酚酞试液【提出猜想】①含有KOH和Ca(OH)2；②含有KOH、K2CO3和Ca(OH)2；③只含 ④含KOH和K2CO3
【查阅资料】K和Na都是活泼金属，它们的化合物化学性质相似；K2CO3溶液呈碱性。 【设计与实验】
（1）甲同学要证明猜想①中的Ca(OH)2是否存在，选取的试剂是 。
【综合运用】
7下列可测定空气中氧气含量的实验是（填字母序号）。
实验的关键之一是实验装置一定要 ，可燃物燃烧的生成物一般要为 体。 （2）如果上述A装置集气瓶内盛有CO与CO2的混合气体，要分别测定它们的体积，则烧杯中最好装 。
（3）某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5 不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。
请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
①实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL。 ②在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的 。写出该反应的化学方程式 。 8、在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小军很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。 【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成 ②反应过程中可能有能量变化 【设计装置】如右图所示 【实验探究】
实验一：探究反应后生成的气体是什么
(1)打开图上装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是 。
(2)实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因： 。 实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么
(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能。小军的依据是： 为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO
不存在的实验。
(2)小军取反应后所得的溶液于试管中，滴人无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈 性。
【表达】由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式