八年级语文超前考试试题
5）" 鹤立鸡群" 和《池鹤》中的"_________________________ ，_________________________ 。" 一句都是写鹤的品格与仪表在一群鸡里头显得很突出。
6）难道你又不更远一点想到。。。。。。宛然象征了今天在华北平原纵横绝荡，______________________________________________。 （《白杨礼赞》） 5. 从下列事物中任选一种．．．．
，写一段咏物寓理的话。（3分） 浪花 信鸽 壁灯 小桥 落叶
[示例]松柏：冬雪算什么，重要的是保持绿的本色。
___________________________________________________________________________________________________________________________________
6．专题与语文实践活动。（10分） 我们刚刚度过江苏省“爱鸟周”（4月20日～4月26日），学校组织了一系列活动，作为活动的参与者，你一定乐在其中：
【活动一：咏鸟赏鸟】你们班开展了以“鸟是树的花朵”为题的咏鸟主题活动。 （1）其中有一活动要求吟诵出含有鸟名的古诗文，并品析诗句中表现了鸟的哪种美（体形美、色彩美、鸣声美、飞形的姿态美、灵性美），或品析诗中鸟被赋予的意义或情感，同学们作了精彩的发言， 请你再写出两例。(4分)
例1：诗句：孤云将野鹤，岂向人间住。 品析：诗中的“野鹤”，比喻不求名利的人。
例2：诗句：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。品析：诗中“黄鹂”“白鹭”和“翠柳”“青天”相映，色彩美好。
诗句：________________________________________ （1分）
品析：_______________________________________________________（1分） 诗句：________________________________________ （1分）
品析：_______________________________________________________（1分） （2）另一项活动是搜集有关鸟的成语和谚语、俗语，进行小组交流。（2分） 我搜集的是：（每项各一）
成语：________________________________________ 谚语、俗语：________________________________________
【活动二：科学护鸟】2010年“爱鸟周”的活动主题是“科学爱鸟护鸟，维护生物多样性”。
（1）在如何科学爱鸟护鸟专题讨论时，有一个同学说：“鸟儿真可爱，双休日我要抓一只鸟养养。”如果当时你在场，你会怎样对他(她) 说?(3分，注意简明、连贯、得体)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）为了让更多的人更科学地爱鸟、护鸟，同学们动手主办“爱鸟护鸟”校刊，编制了一份“爱鸟护鸟小贴士”，其中有这样一条有语病，请帮忙修改。（1分） 随时提醒自己维护安静，不要惊吓野鸟。
___________________________________________________________________
二、阅读理解。（14分）
阅读下列短文, 完成7－12题. (14分)
最棒的玉米 常成
从前有一个老婆婆，她在屋子的后面种了一大片玉米。眼看着收获的日子一天天近了。 一个颗粒饱满(guǒ)( )着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米听了也都随声附和是称赞着。 收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把他摘走。“老婆婆可能眼神不大好，没注意到我。明天，明天，她一定会把我摘走的！”那个很棒的玉米自我安慰着。
第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米，可惟独没有摘这个棒玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走的！“棒玉米仍然自我安慰着„„
第三天，第四天，老婆婆没有来，从这以后的好多天，老婆婆也没有来过，棒玉米被摘走的希望越来越(miǎo)( )茫„„
直到一个漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。其实，我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干(biě)( )坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要腐烂，我真是自作自受啊！”他绝望，他悲痛，他甚至想自行了断，在这个暴风(zhòu)( )雨的夜晚永远地消失掉„„
不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，他抬起头来，睁开眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。
老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着他，自言自语道：“这可是今年最好的玉米，他的种子明年一定比他今年长得要好哟！” 这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。 正当他想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来„„ 相信自己，_______________________________________________________。 7. 在文中括号处写上汉字. (2分) ( ) ( ) ( ) ( ) 8. “最棒的玉米” 经历了什么样的心理历程? (2分)
答:____________________________________________________________
9. “这时, 棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因.” 你认为老婆婆不早摘走这只棒玉米的原因是什么? (2分)
_____________________________________________________________________ 10. 在文末最后画横线处填上一句话, 要使前后文意相通. (2分)
_____________________________________________________________________
11. 假如老婆婆把 “最棒的玉米” 和其他玉米一起摘走, 你认为会发生什么样的结局? (3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. 你有没有 “棒玉米” 的毛病? 你从这个故事里得到什么启发? (3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、文言文阅读（16分）
（一）阅读下列文言语段，回答问题。（12分）
①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
13、本文作者是_______（朝代）的文学家_______（姓名）。（1分） 14、用“/”标出下列句子的停顿。（划分两处）（1分） 食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也
15、下列加点词的解释错误的一项是（ ）（2分） A 、骈．死于槽枥之间 骈：两马并驾 B 、食．马者不知其能千里而食也 食：通“饲”，喂养 C 、策．之不以其道 策：用鞭子打 D 一食．
或尽粟一石 食：食物 16．本文采用______________的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指 ，“千里马”指 ____________________；“伯乐”指__________________ ； “食马者” 指___________________。（2分） 17、翻译。（2分） ①安求其能千里也？
_____________________________________________________ ②其真无马邪？其真不知马也。
____________________________________________________ 18、作者在文章中表达了怎样的思想感情？（2分）
__________________________________________________________
19、千里马只有靠伯乐的慧眼才能被发现，这种观点在今天看来是否正确？请谈谈看法。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）赏析诗歌(4分)
夜雨寄北 李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
20. 展开合理的想象，描绘“巴山夜雨涨秋池”所体现的画面。（2分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________ 21. 后两句中，作者想象了怎样的情景？表达了作者怎样的感情？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
四、作文（40分）
一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福儿童…… 请以" 因为有了期盼" 为题写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得抄袭。
八年级语文超前考试答案
1. 略 2.砥 长 观 青 3.D 4. 1）高斋闻雁来 2）、翅湿沾微雨 3）江山代有才人出，各领风骚数百年4）、临风一唳思何事？怅望青田云水遥 5）、高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。6）略
5．浪花：渺小算什么，重要的是团结产生力量。 信鸽：距离算什么，重要的是给人们传递信息。 壁灯：位置算什么，重要的是发光。 小桥：无名算什么，重要的是与人方便。 落叶：飘零算什么，重要的是目标始终如一。 6. 略
二、7、裹，渺，瘪，骤。8、由患得患失、垂头丧气到获得“殊荣”。 9、想让他多接受阳光和风雨，多吸收养分，成为最棒的种子玉米。 10、如：“但有时候需要再等一下”、“但不要急于求成”、“但成功的过程即是等待的过程”、“天生我材必有用”、“希望总在前头”。 11、落入平庸，获不了“殊荣”，成不了种子。 12、人要相信自己，成功需要等待。付出发，并非所有的事情都立竿见影，耐心最为重要。要接受必要的磨练。不要半途而废。 三、13. 唐代 韩愈 14. 食 马 者 /不 知 其 能 千 里/ 而 食 也
15.D 16托物寓意 “千里马”指 人才; “伯乐”指 善于识别人才的统治者 ；“食马者” 愚妄无知，平庸浅薄封建的统治者 。
17．略 18. 表达作者怀才不遇，有志难酬的愤懑心情。 19. 略 20、略 21.略
八年级语文超前考试试题
5）" 鹤立鸡群" 和《池鹤》中的"_________________________ ，_________________________ 。" 一句都是写鹤的品格与仪表在一群鸡里头显得很突出。
6）难道你又不更远一点想到。。。。。。宛然象征了今天在华北平原纵横绝荡，______________________________________________。 （《白杨礼赞》） 5. 从下列事物中任选一种．．．．
，写一段咏物寓理的话。（3分） 浪花 信鸽 壁灯 小桥 落叶
[示例]松柏：冬雪算什么，重要的是保持绿的本色。
___________________________________________________________________________________________________________________________________
6．专题与语文实践活动。（10分） 我们刚刚度过江苏省“爱鸟周”（4月20日～4月26日），学校组织了一系列活动，作为活动的参与者，你一定乐在其中：
【活动一：咏鸟赏鸟】你们班开展了以“鸟是树的花朵”为题的咏鸟主题活动。 （1）其中有一活动要求吟诵出含有鸟名的古诗文，并品析诗句中表现了鸟的哪种美（体形美、色彩美、鸣声美、飞形的姿态美、灵性美），或品析诗中鸟被赋予的意义或情感，同学们作了精彩的发言， 请你再写出两例。(4分)
例1：诗句：孤云将野鹤，岂向人间住。 品析：诗中的“野鹤”，比喻不求名利的人。
例2：诗句：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。品析：诗中“黄鹂”“白鹭”和“翠柳”“青天”相映，色彩美好。
诗句：________________________________________ （1分）
品析：_______________________________________________________（1分） 诗句：________________________________________ （1分）
品析：_______________________________________________________（1分） （2）另一项活动是搜集有关鸟的成语和谚语、俗语，进行小组交流。（2分） 我搜集的是：（每项各一）
成语：________________________________________ 谚语、俗语：________________________________________
【活动二：科学护鸟】2010年“爱鸟周”的活动主题是“科学爱鸟护鸟，维护生物多样性”。
（1）在如何科学爱鸟护鸟专题讨论时，有一个同学说：“鸟儿真可爱，双休日我要抓一只鸟养养。”如果当时你在场，你会怎样对他(她) 说?(3分，注意简明、连贯、得体)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）为了让更多的人更科学地爱鸟、护鸟，同学们动手主办“爱鸟护鸟”校刊，编制了一份“爱鸟护鸟小贴士”，其中有这样一条有语病，请帮忙修改。（1分） 随时提醒自己维护安静，不要惊吓野鸟。
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二、阅读理解。（14分）
阅读下列短文, 完成7－12题. (14分)
最棒的玉米 常成
从前有一个老婆婆，她在屋子的后面种了一大片玉米。眼看着收获的日子一天天近了。 一个颗粒饱满(guǒ)( )着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米听了也都随声附和是称赞着。 收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把他摘走。“老婆婆可能眼神不大好，没注意到我。明天，明天，她一定会把我摘走的！”那个很棒的玉米自我安慰着。
第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米，可惟独没有摘这个棒玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走的！“棒玉米仍然自我安慰着„„
第三天，第四天，老婆婆没有来，从这以后的好多天，老婆婆也没有来过，棒玉米被摘走的希望越来越(miǎo)( )茫„„
直到一个漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。其实，我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干(biě)( )坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要腐烂，我真是自作自受啊！”他绝望，他悲痛，他甚至想自行了断，在这个暴风(zhòu)( )雨的夜晚永远地消失掉„„
不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，他抬起头来，睁开眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。
老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着他，自言自语道：“这可是今年最好的玉米，他的种子明年一定比他今年长得要好哟！” 这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。 正当他想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来„„ 相信自己，_______________________________________________________。 7. 在文中括号处写上汉字. (2分) ( ) ( ) ( ) ( ) 8. “最棒的玉米” 经历了什么样的心理历程? (2分)
答:____________________________________________________________
9. “这时, 棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因.” 你认为老婆婆不早摘走这只棒玉米的原因是什么? (2分)
_____________________________________________________________________ 10. 在文末最后画横线处填上一句话, 要使前后文意相通. (2分)
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11. 假如老婆婆把 “最棒的玉米” 和其他玉米一起摘走, 你认为会发生什么样的结局? (3分)
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12. 你有没有 “棒玉米” 的毛病? 你从这个故事里得到什么启发? (3分)
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三、文言文阅读（16分）
（一）阅读下列文言语段，回答问题。（12分）
①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
13、本文作者是_______（朝代）的文学家_______（姓名）。（1分） 14、用“/”标出下列句子的停顿。（划分两处）（1分） 食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也
15、下列加点词的解释错误的一项是（ ）（2分） A 、骈．死于槽枥之间 骈：两马并驾 B 、食．马者不知其能千里而食也 食：通“饲”，喂养 C 、策．之不以其道 策：用鞭子打 D 一食．
或尽粟一石 食：食物 16．本文采用______________的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指 ，“千里马”指 ____________________；“伯乐”指__________________ ； “食马者” 指___________________。（2分） 17、翻译。（2分） ①安求其能千里也？
_____________________________________________________ ②其真无马邪？其真不知马也。
____________________________________________________ 18、作者在文章中表达了怎样的思想感情？（2分）
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19、千里马只有靠伯乐的慧眼才能被发现，这种观点在今天看来是否正确？请谈谈看法。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）赏析诗歌(4分)
夜雨寄北 李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
20. 展开合理的想象，描绘“巴山夜雨涨秋池”所体现的画面。（2分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________ 21. 后两句中，作者想象了怎样的情景？表达了作者怎样的感情？（2分）
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四、作文（40分）
一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福儿童…… 请以" 因为有了期盼" 为题写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得抄袭。
八年级语文超前考试答案
1. 略 2.砥 长 观 青 3.D 4. 1）高斋闻雁来 2）、翅湿沾微雨 3）江山代有才人出，各领风骚数百年4）、临风一唳思何事？怅望青田云水遥 5）、高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。6）略
5．浪花：渺小算什么，重要的是团结产生力量。 信鸽：距离算什么，重要的是给人们传递信息。 壁灯：位置算什么，重要的是发光。 小桥：无名算什么，重要的是与人方便。 落叶：飘零算什么，重要的是目标始终如一。 6. 略
二、7、裹，渺，瘪，骤。8、由患得患失、垂头丧气到获得“殊荣”。 9、想让他多接受阳光和风雨，多吸收养分，成为最棒的种子玉米。 10、如：“但有时候需要再等一下”、“但不要急于求成”、“但成功的过程即是等待的过程”、“天生我材必有用”、“希望总在前头”。 11、落入平庸，获不了“殊荣”，成不了种子。 12、人要相信自己，成功需要等待。付出发，并非所有的事情都立竿见影，耐心最为重要。要接受必要的磨练。不要半途而废。 三、13. 唐代 韩愈 14. 食 马 者 /不 知 其 能 千 里/ 而 食 也
15.D 16托物寓意 “千里马”指 人才; “伯乐”指 善于识别人才的统治者 ；“食马者” 愚妄无知，平庸浅薄封建的统治者 。
17．略 18. 表达作者怀才不遇，有志难酬的愤懑心情。 19. 略 20、略 21.略