备 课 教 案（2013）--（2014）年年级 学科 教师___一 ___音乐___ ___聂霞__ 余庆县小腮小学 2013 年 9 月 1 日音乐误课记录时间9月3日 9 月 19 日事由填新生接种证 中秋节放假节次1节 1节余庆县( 小腮教学课题 授课时间 教学目标)小学（ 一）年级（音乐）学科备课教案〈彝家娃娃真幸福〉 10月24日 能主动大方地参加歌表演。 第 1 课时 共计 1 课时重难点 器材准备怎么唱才更能体现歌曲欢快、喜庆的情绪。 教学方法 一、 师生问好 谈话导入 1. 看影音资料，猜民族。多媒体播放课前音乐《爱我中华》 师：同学们，刚才我们听到的这首歌叫什么名字啊？歌里唱了些什么啊？ 生：五十六个民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家…… 师：是啊，我国是个多民族的国家，有56个民族。今天，老师带来了一些 资料，请你们猜猜他们是哪族人？（播放新疆、藏族、蒙古、汉族的舞蹈场面，旁批旁注教 学 过 程让学生猜） 2. 播放有关彝族的资料，简介彝族风土人情。 二、 感受歌曲典型节奏 身势创编 1. 节奏模仿 （多媒体课件出示） 彝族娃娃：亲爱的汉族小朋友们，你们好！我是彝族娃娃，非常欢迎你们 到我们彝族山寨来做客。让我们踏着欢快的节奏一起走吧！ 出示节奏图 × × × ∣× × × ×× × ∣（配上脚步声） 2.启发学生用各种身势表演节奏。 3.创编歌词活动。教后反 思1、 歌曲〈各族小朋友在一起〉及伴奏。 教学课 题授课时 间 教学目 标10月29日第2 课时共计课时通过为〈各族小朋友在一起〉作即兴表演和伴奏，继续培养学生的创造精神，增进学生表现音 乐的欲望和能力，并继续从中培养热爱集体和主动合作的精神。重难点 器材准 备〈快乐小舞曲〉的歌词及歌谱。 教学方法旁批旁注（一）歌曲〈各族小朋友在一起〉及伴奏 1、 2、 跟着录音或教师的琴声复习歌曲〈各族小朋友在一起〉 。 复习上一节课用各种打击乐器为《各族小朋友在一起》的第一、三乐句伴奏。教 学 过 程3、师生共同为歌曲的第二、四乐句和结束句设计伴奏，教师归纳、总结，并写出伴奏谱，为为歌曲伴奏。 4、 请几个小组同时表演一两个少数民族的舞蹈动作，然后随着《各族小朋友 在一起》的伴奏边唱边舞，各组尽量不要雷同，师生共同予以评价。 5、 综合歌声、伴奏与表演，作到人人参与，个个投入。（二）歌曲〈快乐小舞曲〉教学反思余庆县(小腮1、)小学（一 ）年级（音乐）学科备课教案为〈快乐小舞曲〉伴奏。 集体舞〈快乐小舞曲〉教学课 题 授课时 间 教学目 标2、10月31日第课时共计课时在〈快乐小舞曲〉的综合性表演中激发学生的参与意识，提高参与率。重难点 器材准 备在唱、表演、伴奏一体的音乐环境中继续培养学生对音乐的兴趣、爱好及相互合作精神。 铃鼓 1、 2、 3、 教学方法 随录音复习〈快乐小舞曲〉的歌词及歌谱。 随伴奏带或教师的琴声背唱〈快乐小舞曲〉的歌词及歌谱。 教师逐块出示节奏卡片：旁批旁注（1）X — X X | X X X — |教 学 过 程（2）X X — X | X X X — | （3）X —X — | X X X — | （4）X X X X | X — X — | 教师用铃鼓奏出两小节节奏，学生模仿、 4、 5、 一组学生演唱，另一组学生伴奏；然后再调换过来练习数遍。 6、 学生在原位进行歌表演，动作由师生共同设计。教后 反思余庆县(教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备小腮)小学（一 ）年级（音乐 ）学科备课教案《在动物园里》 11月5日 第 2 课时 共计 课时根据学生现有的生活经验，模仿各种动物的叫声，并在教师的弓1导下，边模仿叫声，边拍节奏， 培养学生稳定的节奏感。培养学生稳定的节奏感。 玩具小猫、狮子、老牛、小狗、鸭子 教学方法教唱旁批旁注1．将小猫、狮子、老牛、小狗、鸭子、小鸡、老鼠的图片贴在黑板上。 2．教师播放狮子的叫声录音，请学生猜一猜它是谁？ 3．学牛模仿，总结狮子叫声的特点：音长、低沉。 4．一半学生拍节拍，一半学生模仿动物的叫声；互换练习；全体学生手教拍节拍，口中模仿动物的叫声。学 过 程5．一名学生模仿任意一种动物的叫声，其余学生猪。 6．教师在这种动物的图片上出示节奏卡： 7．依次将黑板上的动物，按叫声分类（方法同4） 。 狮子： 小狗： 小鸡： 8．学唱歌曲《在动物园里》教后 反思余庆县(教学课 题 授课时 间 教学目 标小腮)小学（ 一）年级（音乐）学科备课教案歌曲《在动物园里》 。 11月7日 第 3 课时 共计 课时1．在上一课学习的基础上，继续感受声音的长短； 2． 。重难点 器材准 备练习三声部合奏能力，培养学生稳定的节奏感。 铃鼓、碰铃、三角铁、响板 教学方法合作探讨旁批旁注1．复习歌曲《在动物园里》 ，让学生熟练掌握歌曲的旋律和歌词。 2．上节课课后练习汇报：两个学生为一组进行表演。 3．动物大合唱：教师选中一组节奏准确、节拍稳定的同学，再加上老师 组成一个三个声部的“动物大合唱”。 4．学生聆听，感受大合唱中三声部的和谐美。教 学 过 程5. 学生练习：将全体学生分成三个大组，刚才示范的组当指挥，练习“大 合唱”（全体手拍节拍） 。 6．学生自由组合，演奏形式不同的“大合唱”。 7．教师出示各种打击乐器（） ，学生自由选择、讨论，练习刚才模拟的动 物的叫声。 8．汇报练习结果。 9．欣赏乐曲《狮王进行曲》 。这首乐曲描述的是动物园中的哪一种动物？ 为什么？教后 反思余庆县(教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备小腮)小学（ 一）年级（音乐）学科备课教案1听赏乐曲《大象》 。2．唱歌《两只小象》 。第 学习歌曲《两只小象》 ，体会三拍子的韵律感.课时共计课时教学方法旁批旁注1．完整欣赏《狮王进行曲》 ：这首乐曲的曲名？ 2．欣赏《大象》 ：这也是一首描述动物的乐曲。听一听乐曲表现了什么动 物？ 3．这两首乐曲有什么不同： 《狮王进行曲》更威严，这一首稍活泼。 4．告诉学生乐曲名称《大象》 。教 学 过 程5．谁来模仿大象的动作？双手交叉，两臂伸直于头顶，弯腰；左手托住 右臂，右臂柔软的向上甩起，手腕下垂。 6．听音乐，学生自由运用肢体语言，感受体会大象快乐的舞蹈。 7．学习歌曲《两只小象》 。 8．教师带领学生按节奏朗读歌词。 9．学生用听唱法学习歌曲。 10．教师弹奏旋律，学生演唱歌词。 11．自由讨论，如何创编动作进行歌表演。教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备 第四课 可爱的动物 10月22日)小学（一 ）年级（音乐）学科备课教案第3 课时共计课时一、 能注意聆听描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。能准确地朗读歌谣，并读出二拍子的强弱。 木鱼、碰钟 教学方法旁批旁注一、 组织教学，听音乐律二、编创与活动。 二、编创与活动。 1、按节奏和节拍的强弱读歌谣。指导学生读歌谣时，有意识地读 出节拍的强弱，做到有感情地读 2、可启发学生用不同的音色，表现老鸭和小鸭的叫声。 三、表演《动物说话》 １、 听乐曲律动 ２、 完整地聆听《动物说话》 ，听录音再自己范唱，让学生来感 受。 3、 采用不同形式让学生感受，拍手听、默唱、小声跟唱。 4、听琴轻声学唱 5、师提示：怎么样演唱能表现出你很爱小动物的心情，用你的声音告诉我。 启发学生演唱时投入情感，做到有感情地演唱。 师提示：怎么样演唱能表现出你很爱小动物的心情，用你的声 音告诉我。启发学生演唱时投入情感，做到有感情地演唱。１、 启发学生编创 歌词，表现自己喜爱的小动物。 6、 用木鱼为歌曲伴奏，注意看课本上木鱼的图有深有浅，示意 学生敲击的动作有重有轻，要按着歌曲的强弱规律敲击，并要明确打击乐的伴 奏地位，学会与歌曲的声音协调起来，不要喧宾夺主。 四、 复习歌曲《国旗国旗真美丽》和《同唱一首歌》 。 五、 课堂小结：通过这节课的学习，告诉小朋友要热爱小动物教 学 过 程教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备 文具用品 会说话的文具 10月31日)小学（ 一）年级（综合）学科备课教案第1 课时共计1 课时了解文具的用处，并爱护他们。教学方法动手实践旁批旁注教 学 过 程一、板书课题 6、会说话的文具 小朋友们，我们每天都要读书、写字、做题，我们的学习都离不 开学习用品——文具。文具们每天热心地帮助我们，我们要好好珍惜 他们。 活动准备： 准备一组“学习用品”的贴画，正面图案要形象，反面是谜语。 读一读 下面这首儿歌告诉我们什么？念一念，体会一下。 猜一猜 下面谜语的谜底是什么？谜面对文具的描绘多么形象、生动！ 身子细又长 黑心花衣裳 走路爱拐弯 脚印老变样 说一说 演一演 小主人终于学会爱惜学习用具了，想一想，这时文具会说些什么呢？ 先编写一组对话，再表演一下，看谁演得好。 想一想 画一画 评一评教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备 善变的天气 11月8日)小学（一 ）年级 （综合实践）学科备课教案第 1课时共计 1 课时懂得天气的变化无常，适时添加衣物，保护自己的身体。了解贵州天气特点。 教学方法阅读、收集旁批旁注教 学 过 程一、板题、 7、善变的天气 （一）、读课文了解内容 二、活动准备 查一查贵州在地形方面的特点 收集一些关于天气方面的谚语 制作一张连续观察十天的天气情况记录表 三、读一读 四、说一说 请把把查到的贵州在地形方面的特点讲一讲，看看谁了解的情况多。 五、比一比 六、读一读 七、做一做 请同学们按照下面的表格样式，动手做一个大一些的表格，连续观察 十天的天气情况，并把它记录在你制作的表格中，看看谁做得更好更 标准哟。 八、猜一猜 九、想一想 我们美丽的贵州，山清水秀，风景优美，而气候也是复杂多变的，你 知道我们这儿的天气为何这样善变吗？ 十、试一试 十一、评一评教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备)小学（ 一）年级（综合）学科备课教案第1 课时共计1 课时教学方法动手实践旁批旁注教 学 过 程教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备)小学（ 一）年级（综合）学科备课教案第1 课时共计1 课时教学方法动手实践旁批旁注教 学 过 程教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备)小学（ 一）年级（综合）学科备课教案第1 课时共计1 课时教学方法动手实践旁批旁注教 学 过 程教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备)小学（ 一）年级（综合）学科备课教案第1 课时共计1 课时教学方法动手实践旁批旁注教 学 过 程教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备)小学（ 一）年级（综合）学科备课教案第1 课时共计1 课时教学方法动手实践旁批旁注教 学 过 程教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备)小学（ 一）年级（综合）学科备课教案第1 课时共计1 课时教学方法动手实践旁批旁注教 学 过 程教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备)小学（ 一）年级（综合）学科备课教案第1 课时共计1 课时教学方法动手实践旁批旁注教 学 过 程教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备)小学（ 一）年级（综合）学科备课教案第1 课时共计1 课时教学方法动手实践旁批旁注教 学 过 程教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备)小学（ 一）年级（综合）学科备课教案第1 课时共计1 课时教学方法动手实践旁批旁注教 学 过 程教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备)小学（ 一）年级（综合）学科备课教案第1 课时共计1 课时教学方法动手实践旁批旁注教 学 过 程教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备)小学（ 一）年级（综合）学科备课教案第1 课时共计1 课时教学方法动手实践旁批旁注教 学 过 程教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备)小学（ 一）年级（综合）学科备课教案第1 课时共计1 课时教学方法动手实践旁批旁注教 学 过 程教后 反思
备 课 教 案（2013）--（2014）年年级 学科 教师___一 ___音乐___ ___聂霞__ 余庆县小腮小学 2013 年 9 月 1 日音乐误课记录时间9月3日 9 月 19 日事由填新生接种证 中秋节放假节次1节 1节余庆县( 小腮教学课题 授课时间 教学目标)小学（ 一）年级（音乐）学科备课教案〈彝家娃娃真幸福〉 10月24日 能主动大方地参加歌表演。 第 1 课时 共计 1 课时重难点 器材准备怎么唱才更能体现歌曲欢快、喜庆的情绪。 教学方法 一、 师生问好 谈话导入 1. 看影音资料，猜民族。多媒体播放课前音乐《爱我中华》 师：同学们，刚才我们听到的这首歌叫什么名字啊？歌里唱了些什么啊？ 生：五十六个民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家…… 师：是啊，我国是个多民族的国家，有56个民族。今天，老师带来了一些 资料，请你们猜猜他们是哪族人？（播放新疆、藏族、蒙古、汉族的舞蹈场面，旁批旁注教 学 过 程让学生猜） 2. 播放有关彝族的资料，简介彝族风土人情。 二、 感受歌曲典型节奏 身势创编 1. 节奏模仿 （多媒体课件出示） 彝族娃娃：亲爱的汉族小朋友们，你们好！我是彝族娃娃，非常欢迎你们 到我们彝族山寨来做客。让我们踏着欢快的节奏一起走吧！ 出示节奏图 × × × ∣× × × ×× × ∣（配上脚步声） 2.启发学生用各种身势表演节奏。 3.创编歌词活动。教后反 思1、 歌曲〈各族小朋友在一起〉及伴奏。 教学课 题授课时 间 教学目 标10月29日第2 课时共计课时通过为〈各族小朋友在一起〉作即兴表演和伴奏，继续培养学生的创造精神，增进学生表现音 乐的欲望和能力，并继续从中培养热爱集体和主动合作的精神。重难点 器材准 备〈快乐小舞曲〉的歌词及歌谱。 教学方法旁批旁注（一）歌曲〈各族小朋友在一起〉及伴奏 1、 2、 跟着录音或教师的琴声复习歌曲〈各族小朋友在一起〉 。 复习上一节课用各种打击乐器为《各族小朋友在一起》的第一、三乐句伴奏。教 学 过 程3、师生共同为歌曲的第二、四乐句和结束句设计伴奏，教师归纳、总结，并写出伴奏谱，为为歌曲伴奏。 4、 请几个小组同时表演一两个少数民族的舞蹈动作，然后随着《各族小朋友 在一起》的伴奏边唱边舞，各组尽量不要雷同，师生共同予以评价。 5、 综合歌声、伴奏与表演，作到人人参与，个个投入。（二）歌曲〈快乐小舞曲〉教学反思余庆县(小腮1、)小学（一 ）年级（音乐）学科备课教案为〈快乐小舞曲〉伴奏。 集体舞〈快乐小舞曲〉教学课 题 授课时 间 教学目 标2、10月31日第课时共计课时在〈快乐小舞曲〉的综合性表演中激发学生的参与意识，提高参与率。重难点 器材准 备在唱、表演、伴奏一体的音乐环境中继续培养学生对音乐的兴趣、爱好及相互合作精神。 铃鼓 1、 2、 3、 教学方法 随录音复习〈快乐小舞曲〉的歌词及歌谱。 随伴奏带或教师的琴声背唱〈快乐小舞曲〉的歌词及歌谱。 教师逐块出示节奏卡片：旁批旁注（1）X — X X | X X X — |教 学 过 程（2）X X — X | X X X — | （3）X —X — | X X X — | （4）X X X X | X — X — | 教师用铃鼓奏出两小节节奏，学生模仿、 4、 5、 一组学生演唱，另一组学生伴奏；然后再调换过来练习数遍。 6、 学生在原位进行歌表演，动作由师生共同设计。教后 反思余庆县(教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备小腮)小学（一 ）年级（音乐 ）学科备课教案《在动物园里》 11月5日 第 2 课时 共计 课时根据学生现有的生活经验，模仿各种动物的叫声，并在教师的弓1导下，边模仿叫声，边拍节奏， 培养学生稳定的节奏感。培养学生稳定的节奏感。 玩具小猫、狮子、老牛、小狗、鸭子 教学方法教唱旁批旁注1．将小猫、狮子、老牛、小狗、鸭子、小鸡、老鼠的图片贴在黑板上。 2．教师播放狮子的叫声录音，请学生猜一猜它是谁？ 3．学牛模仿，总结狮子叫声的特点：音长、低沉。 4．一半学生拍节拍，一半学生模仿动物的叫声；互换练习；全体学生手教拍节拍，口中模仿动物的叫声。学 过 程5．一名学生模仿任意一种动物的叫声，其余学生猪。 6．教师在这种动物的图片上出示节奏卡： 7．依次将黑板上的动物，按叫声分类（方法同4） 。 狮子： 小狗： 小鸡： 8．学唱歌曲《在动物园里》教后 反思余庆县(教学课 题 授课时 间 教学目 标小腮)小学（ 一）年级（音乐）学科备课教案歌曲《在动物园里》 。 11月7日 第 3 课时 共计 课时1．在上一课学习的基础上，继续感受声音的长短； 2． 。重难点 器材准 备练习三声部合奏能力，培养学生稳定的节奏感。 铃鼓、碰铃、三角铁、响板 教学方法合作探讨旁批旁注1．复习歌曲《在动物园里》 ，让学生熟练掌握歌曲的旋律和歌词。 2．上节课课后练习汇报：两个学生为一组进行表演。 3．动物大合唱：教师选中一组节奏准确、节拍稳定的同学，再加上老师 组成一个三个声部的“动物大合唱”。 4．学生聆听，感受大合唱中三声部的和谐美。教 学 过 程5. 学生练习：将全体学生分成三个大组，刚才示范的组当指挥，练习“大 合唱”（全体手拍节拍） 。 6．学生自由组合，演奏形式不同的“大合唱”。 7．教师出示各种打击乐器（） ，学生自由选择、讨论，练习刚才模拟的动 物的叫声。 8．汇报练习结果。 9．欣赏乐曲《狮王进行曲》 。这首乐曲描述的是动物园中的哪一种动物？ 为什么？教后 反思余庆县(教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备小腮)小学（ 一）年级（音乐）学科备课教案1听赏乐曲《大象》 。2．唱歌《两只小象》 。第 学习歌曲《两只小象》 ，体会三拍子的韵律感.课时共计课时教学方法旁批旁注1．完整欣赏《狮王进行曲》 ：这首乐曲的曲名？ 2．欣赏《大象》 ：这也是一首描述动物的乐曲。听一听乐曲表现了什么动 物？ 3．这两首乐曲有什么不同： 《狮王进行曲》更威严，这一首稍活泼。 4．告诉学生乐曲名称《大象》 。教 学 过 程5．谁来模仿大象的动作？双手交叉，两臂伸直于头顶，弯腰；左手托住 右臂，右臂柔软的向上甩起，手腕下垂。 6．听音乐，学生自由运用肢体语言，感受体会大象快乐的舞蹈。 7．学习歌曲《两只小象》 。 8．教师带领学生按节奏朗读歌词。 9．学生用听唱法学习歌曲。 10．教师弹奏旋律，学生演唱歌词。 11．自由讨论，如何创编动作进行歌表演。教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备 第四课 可爱的动物 10月22日)小学（一 ）年级（音乐）学科备课教案第3 课时共计课时一、 能注意聆听描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。能准确地朗读歌谣，并读出二拍子的强弱。 木鱼、碰钟 教学方法旁批旁注一、 组织教学，听音乐律二、编创与活动。 二、编创与活动。 1、按节奏和节拍的强弱读歌谣。指导学生读歌谣时，有意识地读 出节拍的强弱，做到有感情地读 2、可启发学生用不同的音色，表现老鸭和小鸭的叫声。 三、表演《动物说话》 １、 听乐曲律动 ２、 完整地聆听《动物说话》 ，听录音再自己范唱，让学生来感 受。 3、 采用不同形式让学生感受，拍手听、默唱、小声跟唱。 4、听琴轻声学唱 5、师提示：怎么样演唱能表现出你很爱小动物的心情，用你的声音告诉我。 启发学生演唱时投入情感，做到有感情地演唱。 师提示：怎么样演唱能表现出你很爱小动物的心情，用你的声 音告诉我。启发学生演唱时投入情感，做到有感情地演唱。１、 启发学生编创 歌词，表现自己喜爱的小动物。 6、 用木鱼为歌曲伴奏，注意看课本上木鱼的图有深有浅，示意 学生敲击的动作有重有轻，要按着歌曲的强弱规律敲击，并要明确打击乐的伴 奏地位，学会与歌曲的声音协调起来，不要喧宾夺主。 四、 复习歌曲《国旗国旗真美丽》和《同唱一首歌》 。 五、 课堂小结：通过这节课的学习，告诉小朋友要热爱小动物教 学 过 程教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备 文具用品 会说话的文具 10月31日)小学（ 一）年级（综合）学科备课教案第1 课时共计1 课时了解文具的用处，并爱护他们。教学方法动手实践旁批旁注教 学 过 程一、板书课题 6、会说话的文具 小朋友们，我们每天都要读书、写字、做题，我们的学习都离不 开学习用品——文具。文具们每天热心地帮助我们，我们要好好珍惜 他们。 活动准备： 准备一组“学习用品”的贴画，正面图案要形象，反面是谜语。 读一读 下面这首儿歌告诉我们什么？念一念，体会一下。 猜一猜 下面谜语的谜底是什么？谜面对文具的描绘多么形象、生动！ 身子细又长 黑心花衣裳 走路爱拐弯 脚印老变样 说一说 演一演 小主人终于学会爱惜学习用具了，想一想，这时文具会说些什么呢？ 先编写一组对话，再表演一下，看谁演得好。 想一想 画一画 评一评教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备 善变的天气 11月8日)小学（一 ）年级 （综合实践）学科备课教案第 1课时共计 1 课时懂得天气的变化无常，适时添加衣物，保护自己的身体。了解贵州天气特点。 教学方法阅读、收集旁批旁注教 学 过 程一、板题、 7、善变的天气 （一）、读课文了解内容 二、活动准备 查一查贵州在地形方面的特点 收集一些关于天气方面的谚语 制作一张连续观察十天的天气情况记录表 三、读一读 四、说一说 请把把查到的贵州在地形方面的特点讲一讲，看看谁了解的情况多。 五、比一比 六、读一读 七、做一做 请同学们按照下面的表格样式，动手做一个大一些的表格，连续观察 十天的天气情况，并把它记录在你制作的表格中，看看谁做得更好更 标准哟。 八、猜一猜 九、想一想 我们美丽的贵州，山清水秀，风景优美，而气候也是复杂多变的，你 知道我们这儿的天气为何这样善变吗？ 十、试一试 十一、评一评教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备)小学（ 一）年级（综合）学科备课教案第1 课时共计1 课时教学方法动手实践旁批旁注教 学 过 程教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备)小学（ 一）年级（综合）学科备课教案第1 课时共计1 课时教学方法动手实践旁批旁注教 学 过 程教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备)小学（ 一）年级（综合）学科备课教案第1 课时共计1 课时教学方法动手实践旁批旁注教 学 过 程教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备)小学（ 一）年级（综合）学科备课教案第1 课时共计1 课时教学方法动手实践旁批旁注教 学 过 程教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备)小学（ 一）年级（综合）学科备课教案第1 课时共计1 课时教学方法动手实践旁批旁注教 学 过 程教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备)小学（ 一）年级（综合）学科备课教案第1 课时共计1 课时教学方法动手实践旁批旁注教 学 过 程教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备)小学（ 一）年级（综合）学科备课教案第1 课时共计1 课时教学方法动手实践旁批旁注教 学 过 程教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备)小学（ 一）年级（综合）学科备课教案第1 课时共计1 课时教学方法动手实践旁批旁注教 学 过 程教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备)小学（ 一）年级（综合）学科备课教案第1 课时共计1 课时教学方法动手实践旁批旁注教 学 过 程教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备)小学（ 一）年级（综合）学科备课教案第1 课时共计1 课时教学方法动手实践旁批旁注教 学 过 程教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备)小学（ 一）年级（综合）学科备课教案第1 课时共计1 课时教学方法动手实践旁批旁注教 学 过 程教后 反思余庆县( 小腮教学课 题 授课时 间 教学目 标 重难点 器材准 备)小学（ 一）年级（综合）学科备课教案第1 课时共计1 课时教学方法动手实践旁批旁注教 学 过 程教后 反思