宿舍楼参观解说词
小海子镇中心校住宿楼于2012年06月由国家级财政专项资金开始建设，2013年10月正式投入使用，建筑面积为1536平方米，共两层，一楼20个房间，，二楼22个房间，现有住宿学生75人，住宿教师44人，教师2人一间，学生8人一间，保证师生生活环境的舒适与安全。住宿学生最小的5周岁，最大的也只有14周岁，有专职宿管员2名。宿管员办公室装有监控，时刻能监控学生的一举一动，一旦发现险情，宿管员能在第一时间明确险情发生地点，在楼道内我们还安装安全疏散标志和声控灯，安监局定期进行检查，及时维修更换，保证安全工作要做到全天候、全方位、全过程、全覆盖。
为了师生的身心健康，学生的茁壮成长，住宿楼一楼走廊中心校不惜重金，投资5000元安装了净化饮水机装置，井水通过过滤二次净化转化为国家标准的生活饮用水，饮水机制成的饮用水温度、水质等符合国家标准温度，同时也保证了学生在打水期间的安全。
这项工程得到了上级领导的充分肯定，同时也赢得了家长教师的好评与赞誉。
对住宿生起床、生活管理等在校一日常规活动24小时跟踪服务，耐心指导，纠正不良习惯，使学生行为逐步规范；引导学生怎样做人、培养良好的品行为习惯、生活习惯。上午9点后宿管员为整个学生宿舍楼进行通风、消毒，用以保证学生宿舍楼内的干净和整洁。
在每个寝室的门口，看到的是每个寝室内学生基本情况登记卡片。所在宿舍床铺的位置等一系列信息。方便了宿管员了解每个寝室入住生的基本情况，因此，此卡的设立深受家长的欢迎。
教师宿舍2人一个房间，显得宽敞明亮，美观大方、呈现出整
洁、舒适、优雅、和谐等特色，教师宿舍配有卫生间、厨房。都配备了电视机，安装了电视节目卫星接收系统，使教师的生活更加丰富多彩，充满了七色阳光，生活时段有一种回家的感觉。
小海子镇中心校宿舍楼的文化主要以“家”的感觉为主，以弘扬美德、彰显个性为设计理念，引导同学们养成讲文明、讲道德的习惯，共建文明生活，营造积极健康的宿舍文化氛围。
“和谐居、远志斋、暖之巢„„”一个个独特温馨的名字，无不凝聚着学生们的智慧，表达学生们营建“家”的美好愿望。他们在宿管员和班主任指导下，亲自动手把自己喜欢的名言警句、自己创作的涂鸦画和自己书写的人生哲理等，恰到好处地张贴在寝室的墙壁上。单调的宿舍楼被孩子们用睿智的头脑和灵巧的双手装扮得非常靓丽，一走进寝室，一股浓烈的、温馨的、“家”的气息弥漫开来。每个寝室个性张扬，犹如童话世界，犹如海底乐园。
宿舍不仅是教师学生休息的场所，更是育人的良好阵地。每层楼的走廊及两侧楼梯的正面墙壁上都设有温馨的提示语，简洁却透露着浓浓的关爱和深厚教育内涵一楼层设计精巧的书法画展，名人名画，为学生们的生活增添了丰富的文化色彩，让学生们在耳濡目染之间轻松享受知识，使枯燥的宿舍楼成为学生的第三课堂。
小海子镇中心校的宿舍文化在给每个孩子童年带来快乐的同时，也帮助学生养成学生良好的习惯，形成较好的校园归属感，促成寝室的团结，营造温馨的留守之家。小小寝室，饱含无限深情，尽显浓浓爱意。
在宿舍文化建设方面主要采用静态文化和动态文化两种形式，体现处处育人的理念，首先映入大家眼帘的是宿舍楼丰富多彩的文化建设展板，宿舍楼文化建设按大主题进行布置，《安全常识》和学生绘画作品展示，《生活小知识》和学生读书小报作品展
示，《生活技能》主题，是学校广大师生集思广益精心制作的形象、实用、具有教育意义的图版，宿舍也成为师生共同打造知识宝库，这种设计不但美观，而且让同学们拓宽了知识面，体验展示自我的快乐。动态文化方面，此举措既让学生无形之中受到美育教育，还大大缓解宿舍教师管理压力，一举两得
在宿舍管理中保证师生舒适安全的生活，首先我们建立健全宿舍领导组织机构，各类制度齐全，宿管员交接手续完善，记录齐备，安全职责落实上没有漏洞。
宿舍楼参观解说词
小海子镇中心校住宿楼于2012年06月由国家级财政专项资金开始建设，2013年10月正式投入使用，建筑面积为1536平方米，共两层，一楼20个房间，，二楼22个房间，现有住宿学生75人，住宿教师44人，教师2人一间，学生8人一间，保证师生生活环境的舒适与安全。住宿学生最小的5周岁，最大的也只有14周岁，有专职宿管员2名。宿管员办公室装有监控，时刻能监控学生的一举一动，一旦发现险情，宿管员能在第一时间明确险情发生地点，在楼道内我们还安装安全疏散标志和声控灯，安监局定期进行检查，及时维修更换，保证安全工作要做到全天候、全方位、全过程、全覆盖。
为了师生的身心健康，学生的茁壮成长，住宿楼一楼走廊中心校不惜重金，投资5000元安装了净化饮水机装置，井水通过过滤二次净化转化为国家标准的生活饮用水，饮水机制成的饮用水温度、水质等符合国家标准温度，同时也保证了学生在打水期间的安全。
这项工程得到了上级领导的充分肯定，同时也赢得了家长教师的好评与赞誉。
对住宿生起床、生活管理等在校一日常规活动24小时跟踪服务，耐心指导，纠正不良习惯，使学生行为逐步规范；引导学生怎样做人、培养良好的品行为习惯、生活习惯。上午9点后宿管员为整个学生宿舍楼进行通风、消毒，用以保证学生宿舍楼内的干净和整洁。
在每个寝室的门口，看到的是每个寝室内学生基本情况登记卡片。所在宿舍床铺的位置等一系列信息。方便了宿管员了解每个寝室入住生的基本情况，因此，此卡的设立深受家长的欢迎。
教师宿舍2人一个房间，显得宽敞明亮，美观大方、呈现出整
洁、舒适、优雅、和谐等特色，教师宿舍配有卫生间、厨房。都配备了电视机，安装了电视节目卫星接收系统，使教师的生活更加丰富多彩，充满了七色阳光，生活时段有一种回家的感觉。
小海子镇中心校宿舍楼的文化主要以“家”的感觉为主，以弘扬美德、彰显个性为设计理念，引导同学们养成讲文明、讲道德的习惯，共建文明生活，营造积极健康的宿舍文化氛围。
“和谐居、远志斋、暖之巢„„”一个个独特温馨的名字，无不凝聚着学生们的智慧，表达学生们营建“家”的美好愿望。他们在宿管员和班主任指导下，亲自动手把自己喜欢的名言警句、自己创作的涂鸦画和自己书写的人生哲理等，恰到好处地张贴在寝室的墙壁上。单调的宿舍楼被孩子们用睿智的头脑和灵巧的双手装扮得非常靓丽，一走进寝室，一股浓烈的、温馨的、“家”的气息弥漫开来。每个寝室个性张扬，犹如童话世界，犹如海底乐园。
宿舍不仅是教师学生休息的场所，更是育人的良好阵地。每层楼的走廊及两侧楼梯的正面墙壁上都设有温馨的提示语，简洁却透露着浓浓的关爱和深厚教育内涵一楼层设计精巧的书法画展，名人名画，为学生们的生活增添了丰富的文化色彩，让学生们在耳濡目染之间轻松享受知识，使枯燥的宿舍楼成为学生的第三课堂。
小海子镇中心校的宿舍文化在给每个孩子童年带来快乐的同时，也帮助学生养成学生良好的习惯，形成较好的校园归属感，促成寝室的团结，营造温馨的留守之家。小小寝室，饱含无限深情，尽显浓浓爱意。
在宿舍文化建设方面主要采用静态文化和动态文化两种形式，体现处处育人的理念，首先映入大家眼帘的是宿舍楼丰富多彩的文化建设展板，宿舍楼文化建设按大主题进行布置，《安全常识》和学生绘画作品展示，《生活小知识》和学生读书小报作品展
示，《生活技能》主题，是学校广大师生集思广益精心制作的形象、实用、具有教育意义的图版，宿舍也成为师生共同打造知识宝库，这种设计不但美观，而且让同学们拓宽了知识面，体验展示自我的快乐。动态文化方面，此举措既让学生无形之中受到美育教育，还大大缓解宿舍教师管理压力，一举两得
在宿舍管理中保证师生舒适安全的生活，首先我们建立健全宿舍领导组织机构，各类制度齐全，宿管员交接手续完善，记录齐备，安全职责落实上没有漏洞。