学校的群众路线
赵圈中学 陈俊茶
党的群众路线深入人心，全社会都在学习研究本职工作中如何践行群众路线。北苏闸村“让该花的钱顺畅通过，不该花的钱坚决留下”的原则正是群众路线得到落实的证明。那么，学校的群众路线该怎么走呢？
归纳起来，学校的群众路线表现在积极向上、求真务实、业务精良、勇于创新、作风扎实，建人民满意的教育干部队伍，为教育改革发展做出积极贡献。仔细想想，学校一直以来不就是在执行群众路线吗？从学校领导到一线教师，都扎实务实，本着一切为了学士，为了一切学生的原则积极努力工作。
秦校长作为学校的掌舵人，自任职以来，殚精竭虑早出晚归，想尽一切办法调动老师们的积极性，为学生的茁壮成长创造良好的成长环境。
在老师的工作安排上，学校充分考虑老师们的特点，扬长避短各显其长的安排任课职责，而后则放权给老师们：只要有好资料就可以买回来，学校给报销。解决了教辅资料的限制，老师们的眼界开阔了,思路了灵活了，教学方法不断得到改进甚至革新。为了促进老师们之间的交流提高，促进日常备课的效率和精准度，学校安排了领导听推门课，老师们互听互评课活动。活动中老师们相互更了解了，互相取长补短，教研的氛围更浓黑了。
鉴于老师们大部分步入中年，身体状况出现恶化现象，学校提出了上下午各在操场锻炼二十分钟的倡议，并结合实际出现的问题调整方案。学校领导率先示范，操场上热闹上起来了，蛰居已久的老师们来到阳光下，迈开腿甩开胳膊和着节奏颇神气的动了起来。可别小看这十来分钟的锻炼，谁的颈椎谁的腰椎问题就会悄然溜走了呢？校领导向老师们所想急老师们所急，把工作做到细致处，学校的全盘工作就出现了蒸蒸日上的旺相。
学生吃饭嫌麻烦不喝汤的陋习严重影响身体健康，学校经慎重考虑创建性的提出了“免费提供粥汤，送汤到教学楼口”的行动。这无疑增加了学校的负担和老师们的任务。每天中午都会有三四位老师用三轮车把热腾腾的鸡蛋汤拉到教学楼门口，然后一勺一勺的盛到学生的饭盆里。这样一来学生们都能喝上口热汤，上火感冒的少多了，学生健康了，家长省心，老师们安心了，连掉落地上的馒头包子很少现身了。
党的群众路线学习活动中，领导把学习重要讲话、纲领性文件和教育理论学习相结合，进一步讨论教师在群众路线落实中的具体做法，使爱岗敬业、诚信守法、克己奉公、创新实干的精神在理论学习的引领下逐渐渗入每位老师的心底，在老师们心中树立起一切为了学生，为了一切学生的信念。
对学生的教育方法上也有了重大改变。原来学生犯错主要是批评教育，群众路线引导我们把工作做到学生心理去，于是出现了面对掉在地上的两个烧饼，校长捡起来，自己一个给学生一个，擦掉土一口一口吃下去的情景，学生心理无论多么不情愿也无话可说，只能跟着一口一口吃完这本已成为垃圾的烧饼。所有见证了这一
幕的学生会永远记住以身作则的内涵。
领导早出晚归细心观察学校每处动态，把问题解决在萌芽中的勤奋影响了全体老师，班主任们在工作中既有宏观调控，充分调动学生干部的积极性，发挥他们的示范作用：又细致入微的亲自观察调查。班主任既长了双高倍透视的放大镜眼睛，又身负无缝隙管理的周密行动，学生中的风吹草动都看在眼里记在心里，解决问题的时机和方法也各显所长，没有大声的呼喝，有的是动之以情晓之以理，或正面点醒错在哪里该怎么改，或比东家说西家引领学生自己开悟。对层次不同的学生提出不同的要求，力求学生人人有事干，天天有收获，人尽其能，不让青春空过。对待特殊学生则采取特殊办法，以孩子的成长为原则，不怕麻烦，尽力包容帮助爱护。象121班的韩立新就是个典型例子。他幼年失母，父亲又疏于教导，以致孩子根本坐不住，更不用说听课了，不论何时何地想的都是玩，跟老师同学练贫嘴，但是中午在学校饭都没钱吃，他父亲也不管。班主任崔老师对他提出底线要求：不能扰乱课堂秩序，坐不住了悄悄到办公室。对其他学生百般叮嘱不要欺负他，多照顾他，要包容原谅他的种种不是；又和学校协商，每天中午免费提供他午餐。让每个孩子得到温暖，成了老师们共同的信念。
做学生工作，看现象，更分析现象背后的原因。批评学生，不批评学生本人，批评的是错误的行为，把话说到学生心理去，让孩子心悦诚服的接受批评，改正错误，已经成了老师们共同的风格。学生们的心平静和顺了，学校秩序井然有序，家长把孩子放到学校也安心。辛苦一点值得。
教学过程中，老师们备教材、备教法、备学生，督导学生每节课落实学习任务，出现困惑时，寻找知识漏洞，解决知识系统上的问题，使之豁然开朗，实现举一反三的学习效果。
亲其师，信其道。老师们在实际行动中树立起人格师格的榜样，践行心必公、身必正、令必行、禁必止的原则，努力提高自主管理、行为约束的能力，培养积极主动的品格，以健全的人格影响学生，培养他们自我激励、自我修养、自我改造的意识能力。
学校的群众路线
赵圈中学 陈俊茶
党的群众路线深入人心，全社会都在学习研究本职工作中如何践行群众路线。北苏闸村“让该花的钱顺畅通过，不该花的钱坚决留下”的原则正是群众路线得到落实的证明。那么，学校的群众路线该怎么走呢？
归纳起来，学校的群众路线表现在积极向上、求真务实、业务精良、勇于创新、作风扎实，建人民满意的教育干部队伍，为教育改革发展做出积极贡献。仔细想想，学校一直以来不就是在执行群众路线吗？从学校领导到一线教师，都扎实务实，本着一切为了学士，为了一切学生的原则积极努力工作。
秦校长作为学校的掌舵人，自任职以来，殚精竭虑早出晚归，想尽一切办法调动老师们的积极性，为学生的茁壮成长创造良好的成长环境。
在老师的工作安排上，学校充分考虑老师们的特点，扬长避短各显其长的安排任课职责，而后则放权给老师们：只要有好资料就可以买回来，学校给报销。解决了教辅资料的限制，老师们的眼界开阔了,思路了灵活了，教学方法不断得到改进甚至革新。为了促进老师们之间的交流提高，促进日常备课的效率和精准度，学校安排了领导听推门课，老师们互听互评课活动。活动中老师们相互更了解了，互相取长补短，教研的氛围更浓黑了。
鉴于老师们大部分步入中年，身体状况出现恶化现象，学校提出了上下午各在操场锻炼二十分钟的倡议，并结合实际出现的问题调整方案。学校领导率先示范，操场上热闹上起来了，蛰居已久的老师们来到阳光下，迈开腿甩开胳膊和着节奏颇神气的动了起来。可别小看这十来分钟的锻炼，谁的颈椎谁的腰椎问题就会悄然溜走了呢？校领导向老师们所想急老师们所急，把工作做到细致处，学校的全盘工作就出现了蒸蒸日上的旺相。
学生吃饭嫌麻烦不喝汤的陋习严重影响身体健康，学校经慎重考虑创建性的提出了“免费提供粥汤，送汤到教学楼口”的行动。这无疑增加了学校的负担和老师们的任务。每天中午都会有三四位老师用三轮车把热腾腾的鸡蛋汤拉到教学楼门口，然后一勺一勺的盛到学生的饭盆里。这样一来学生们都能喝上口热汤，上火感冒的少多了，学生健康了，家长省心，老师们安心了，连掉落地上的馒头包子很少现身了。
党的群众路线学习活动中，领导把学习重要讲话、纲领性文件和教育理论学习相结合，进一步讨论教师在群众路线落实中的具体做法，使爱岗敬业、诚信守法、克己奉公、创新实干的精神在理论学习的引领下逐渐渗入每位老师的心底，在老师们心中树立起一切为了学生，为了一切学生的信念。
对学生的教育方法上也有了重大改变。原来学生犯错主要是批评教育，群众路线引导我们把工作做到学生心理去，于是出现了面对掉在地上的两个烧饼，校长捡起来，自己一个给学生一个，擦掉土一口一口吃下去的情景，学生心理无论多么不情愿也无话可说，只能跟着一口一口吃完这本已成为垃圾的烧饼。所有见证了这一
幕的学生会永远记住以身作则的内涵。
领导早出晚归细心观察学校每处动态，把问题解决在萌芽中的勤奋影响了全体老师，班主任们在工作中既有宏观调控，充分调动学生干部的积极性，发挥他们的示范作用：又细致入微的亲自观察调查。班主任既长了双高倍透视的放大镜眼睛，又身负无缝隙管理的周密行动，学生中的风吹草动都看在眼里记在心里，解决问题的时机和方法也各显所长，没有大声的呼喝，有的是动之以情晓之以理，或正面点醒错在哪里该怎么改，或比东家说西家引领学生自己开悟。对层次不同的学生提出不同的要求，力求学生人人有事干，天天有收获，人尽其能，不让青春空过。对待特殊学生则采取特殊办法，以孩子的成长为原则，不怕麻烦，尽力包容帮助爱护。象121班的韩立新就是个典型例子。他幼年失母，父亲又疏于教导，以致孩子根本坐不住，更不用说听课了，不论何时何地想的都是玩，跟老师同学练贫嘴，但是中午在学校饭都没钱吃，他父亲也不管。班主任崔老师对他提出底线要求：不能扰乱课堂秩序，坐不住了悄悄到办公室。对其他学生百般叮嘱不要欺负他，多照顾他，要包容原谅他的种种不是；又和学校协商，每天中午免费提供他午餐。让每个孩子得到温暖，成了老师们共同的信念。
做学生工作，看现象，更分析现象背后的原因。批评学生，不批评学生本人，批评的是错误的行为，把话说到学生心理去，让孩子心悦诚服的接受批评，改正错误，已经成了老师们共同的风格。学生们的心平静和顺了，学校秩序井然有序，家长把孩子放到学校也安心。辛苦一点值得。
教学过程中，老师们备教材、备教法、备学生，督导学生每节课落实学习任务，出现困惑时，寻找知识漏洞，解决知识系统上的问题，使之豁然开朗，实现举一反三的学习效果。
亲其师，信其道。老师们在实际行动中树立起人格师格的榜样，践行心必公、身必正、令必行、禁必止的原则，努力提高自主管理、行为约束的能力，培养积极主动的品格，以健全的人格影响学生，培养他们自我激励、自我修养、自我改造的意识能力。