中国传统符号与现代建筑元素的融合
摘要：本文从建筑设计的角度出发，讨论了中国传统符号与现代建筑元素融合的运用，以天津滨海新区区委党校的规划建筑设计为例，重点阐述了党校的规划、建筑和空间的设计特色。
关键词：党校；滨海新区区委党校；传统符号；现代建筑元素；设计特色
中国传统文化源远流长，其形式是多种多样的。例如，古代建筑、书法篆刻、民间艺术、陶瓷和绘画艺术等形式。如何取其精华部分，创造出既具有传统文化内涵的特征又富有现代气息的建筑，这是当代中国建筑师所要努力的方向。在中国传统文化的历史长河中，提取中国传统文化中的符号，并和现代建筑元素进行融合再设计，创造出具有中国特色的建筑，使中国的传统文化和现代建筑融合成为当代建筑的潮流。
一、中国传统符号与现代建筑元素
在中国传统文化中，符号作为一种媒介，其功能主要是传递信息。而建筑则是一种表现性符号，同时也是一种艺术符号。这两种符号都存在着一定的文化内涵。
在中国传统文化中，传统符号是中华民族思想文化的结晶。因此，中国传统符号代表着古人对大自然的认知和理解。了解其传统文化的价值，在进行建筑设计过程中能够有效的将其转换为一种观念体系，这种观念适用于当今社会的审美价值取向。
工业革命以后，随着新技术、新材料的发展，其建筑形式发生很大的变革，逐渐形成了现代建筑，并呈现出多元化的发展趋势。现代建筑元素是在此基础上形成的，其设计手法多种多样，也趋向于多元化发展。
二、天津滨海新区区委党校设计中传统符号与现代建筑元素的融合
1、项目概况
天津滨海新区区委党校选址在规划建设中的滨海生态休闲区，东临已经建设完工的滨海一号酒店和规划五支路，南临京津高速公路，西接保护湿地，北临欣嘉园南路，建设用地约25公顷。整体建设规模7万平方米，校园内部按照使用功能主要划分为：西北侧的学员住宿区，东北侧的餐饮文体区，中部的教研教学会议区以及南部的绿化休闲区。
2、规划设计特色
首先，从党校选址所处的城市区位关系分析，党校是滨海新区城市空间设计中的一个重要环节。党校南侧的水系是其用地范围内预留的城市生态水系空间，并将其向东南方向延伸，与东面滨海一号酒店的水系空间形成一个连续的完整的城市空间序列。
根据对任务书的解读，并与业主的多次沟通后，对设计方案进行了不同规划布局模式的研究与分析，从而选择出整体性强和空间层次丰富的布局模式，并集中整合了各种功能、建筑外界面统一，内界面丰富；层次丰富，开放协调的设计方案。
图2.1 党校鸟瞰图
2.1、“前朝后寝”式布局设计
滨海新区区委党校在布局设计上符合中国传统建筑文化的布局模式，即“前朝后寝”式布局。“前朝”即前区部分，包括教研楼、教学楼和大礼堂三个单体建筑及其所围合而成的空间，这里主要集中了教学、办公和大型会议等功能。“后寝”即后区部分，包括宿舍区、餐饮和文体中心，这里包含了学员的住宿、饮食和文体活动等功能。整个校区规划功能明确，布局合理，形成了一个符合中国传统文化的“前朝后寝”式的布局设计（图2.1）。
2.2、“南北轴线对称”设计
滨海新区区委党校在整体造型风格上延续传统建筑中轴线的布局，形成南北贯穿的轴线广场空间，体量最大的教研楼作为该轴线上唯一的压轴建筑，一方面很好的形成南北视线的底景，同时也使得该项目的组群建筑在空间上有了主次统领关系。
2.3、“组团式”空间设计
滨海新区区委党校的规划空间划分为三个组团，即教研教学区组团、餐饮文体组团和宿舍组团。这三个组团呈现出相辅相成、密不可分的关系。
教研教学区组团：滨海党校的教学规模大约为1000人左右，而教学形式又是以教、学、研为主，教学楼的功能划分相对单一，这样有利于教学和讨论的开展；党校的讨论和会议主要是以行政办公人员为主，故讨论室和会议室主要集中在教研楼内。大礼堂是一个可以容纳1000人的会议场所，以举办大型会议为主，这也是党校区别于普通高校的重要特征。此外，大礼堂还可作为相关政府机构部门举办各类会议的场所。
图2.3 餐饮文体组团
餐饮文体组团：餐饮文体组团包括1栋4层（局部3层）的餐饮中心和1栋3层的文体中心，不仅可以提供校内对餐饮文体的服务需求，同时也考虑到项目周边今后规划建设的居住区的需要，设计时考虑了对外开放的可能性，使资源共享，为社区提供便利（图2.3）。
宿舍组团：学员住宿区包含4栋五层的单人间宿舍楼、1栋六层的单人间宿舍楼和1栋4层的双人间宿舍楼，可提供同期最多1000名学员入住。整个宿舍区由一条连廊连接至各个宿舍楼内，使其联系成一体，即统一又协调，还方便了管理与使用。
2.4、“第二地面”空间设计
党校教研教学组团的连廊不仅仅是底部的风雨连廊，还是教研、教学和礼堂划分的“第二地面”，即通过连廊的设计，使得教学楼内的人员直接通过连廊就能到达教研楼内，不仅方便了人员的使用，有利于提高效率，也丰富了党校的空间层次，也是党校设计中的另一独特的设计特色。
3、建筑设计特色
3.1、坡屋顶——传统符号的应用
在建筑外观效果上，吸取了传统中式的建筑屋顶，运用现代建筑美学塑造了新中式风格，使党校蕴含出了中国传统文化的气息。并与东侧的滨海一号酒店相协调。屋顶材料则突破性的采用源自欧洲的钛锌板屋面，使中国传统符合与现代建筑达到了很好的融合。
3.2、立面柱式——现代建筑元素的设计
在建筑立面元素的设计上，采用现代建筑元素的立柱来增强其竖向感，这样既能体现出建筑的庄重大方，又能与其他建筑相协调统一。立柱的上下部位通过顶层和首层的沿线来收住；建筑入口处的雨篷也统一采用立柱样式，其材质采用外挂石材的做法，这样与建筑立面即统一又有协调，融合为一体。
3.3、“三段式”——形式美的规律
建筑比例上采用三段式，外墙主要采用红砖砌筑和具有传统中式窗棂图案的断桥铝中空保温窗，建筑首层采用灰砖贴面，与上部楼层的立面形成鲜明的对比，屋顶采用灰色的钛锌板屋面，通过一系列的组合，使得整体建筑在表现力上庄重典雅又不失现代感（图3.3）。
图3.3 宿舍组团
4、空间设计特色
4.1、公共空间体系的设计
滨海党校的设计方案最终营造出了一个多层次的公共空间，将功能性和展示性相结合。第一层公共空间为南面教研教学区的生态绿化广场，广场由教研楼、教学楼和大礼堂围合而成，在党校的中轴线上，这也是党校的主广场，可作为领导、行政人员及学员活动、休闲的场所。第二层公共空间是党校中轴线背面的绿化步行空间，该空间介于宿舍区和餐饮文体区之间，可作为休闲娱乐的户外活动场所。第三层公共空间是建筑组团之间的公共空间，例如，宿舍楼之间的广场、餐饮中心与文体中心之间的广场等，其形式是建筑功能与外部空间的过度。不同层次的公共空间联系紧密、气韵流畅。
4.2、围合空间的设计
在党校公共空间设计的同时，还注重建筑之间围合空间的设计，即将建筑作为围合空间的手段，同时将建筑的层次关系和立面的丰富变化加以扩展，共同加入到围合空间的设计过程中来。
将位于南侧的教学楼和大礼堂设计为大气凝练的整体造型，与中轴线上的教研楼在立面设计上形成体量同构，在规模尺度上保持一种均衡的关系，中间教研楼高于两侧的教学和礼堂，一方面体现出建筑形式美的规律，另一方面能突出教研楼的主从地位。教研主楼的基座略高于其他建筑的基座，从而突出教研楼的主题地位，并呈现出一定的韵律和节奏，在党校的整体空间设计中形成了丰富多彩的界面变化（图4.2）。
图4.2 教研教学组团
四、结语
滨海新区区委党校的建设将有力的带动滨海地区的发展，并发挥其对新区广大党员干部的继续教育作用，同时也必将在新区对外宣传、扩大新区影响力、更好的服务新区的未来发展产生无形和有形的推动作用，该项目是新区发展建设史上又一项利国利民的伟大工程！
参考文献：
【1】杨晓川，谢佳伽，汤朝晖. 党校规划与建筑设计之特殊性思考—以柳州市委党校新校区规划建筑设计为例.建筑创作【J】，2009.1:67-69.
【2】周晖.广州永和中心建筑方案设计.山西建筑【J】，2007.8:55-56.
【3】向科.建筑方案设计过程解析_以蚌埠文化中心设计为例.建筑实践【J】，2010.8:75-78.
注：文章内所有公式及图表请以PDF形式查看。
中国传统符号与现代建筑元素的融合
摘要：本文从建筑设计的角度出发，讨论了中国传统符号与现代建筑元素融合的运用，以天津滨海新区区委党校的规划建筑设计为例，重点阐述了党校的规划、建筑和空间的设计特色。
关键词：党校；滨海新区区委党校；传统符号；现代建筑元素；设计特色
中国传统文化源远流长，其形式是多种多样的。例如，古代建筑、书法篆刻、民间艺术、陶瓷和绘画艺术等形式。如何取其精华部分，创造出既具有传统文化内涵的特征又富有现代气息的建筑，这是当代中国建筑师所要努力的方向。在中国传统文化的历史长河中，提取中国传统文化中的符号，并和现代建筑元素进行融合再设计，创造出具有中国特色的建筑，使中国的传统文化和现代建筑融合成为当代建筑的潮流。
一、中国传统符号与现代建筑元素
在中国传统文化中，符号作为一种媒介，其功能主要是传递信息。而建筑则是一种表现性符号，同时也是一种艺术符号。这两种符号都存在着一定的文化内涵。
在中国传统文化中，传统符号是中华民族思想文化的结晶。因此，中国传统符号代表着古人对大自然的认知和理解。了解其传统文化的价值，在进行建筑设计过程中能够有效的将其转换为一种观念体系，这种观念适用于当今社会的审美价值取向。
工业革命以后，随着新技术、新材料的发展，其建筑形式发生很大的变革，逐渐形成了现代建筑，并呈现出多元化的发展趋势。现代建筑元素是在此基础上形成的，其设计手法多种多样，也趋向于多元化发展。
二、天津滨海新区区委党校设计中传统符号与现代建筑元素的融合
1、项目概况
天津滨海新区区委党校选址在规划建设中的滨海生态休闲区，东临已经建设完工的滨海一号酒店和规划五支路，南临京津高速公路，西接保护湿地，北临欣嘉园南路，建设用地约25公顷。整体建设规模7万平方米，校园内部按照使用功能主要划分为：西北侧的学员住宿区，东北侧的餐饮文体区，中部的教研教学会议区以及南部的绿化休闲区。
2、规划设计特色
首先，从党校选址所处的城市区位关系分析，党校是滨海新区城市空间设计中的一个重要环节。党校南侧的水系是其用地范围内预留的城市生态水系空间，并将其向东南方向延伸，与东面滨海一号酒店的水系空间形成一个连续的完整的城市空间序列。
根据对任务书的解读，并与业主的多次沟通后，对设计方案进行了不同规划布局模式的研究与分析，从而选择出整体性强和空间层次丰富的布局模式，并集中整合了各种功能、建筑外界面统一，内界面丰富；层次丰富，开放协调的设计方案。
图2.1 党校鸟瞰图
2.1、“前朝后寝”式布局设计
滨海新区区委党校在布局设计上符合中国传统建筑文化的布局模式，即“前朝后寝”式布局。“前朝”即前区部分，包括教研楼、教学楼和大礼堂三个单体建筑及其所围合而成的空间，这里主要集中了教学、办公和大型会议等功能。“后寝”即后区部分，包括宿舍区、餐饮和文体中心，这里包含了学员的住宿、饮食和文体活动等功能。整个校区规划功能明确，布局合理，形成了一个符合中国传统文化的“前朝后寝”式的布局设计（图2.1）。
2.2、“南北轴线对称”设计
滨海新区区委党校在整体造型风格上延续传统建筑中轴线的布局，形成南北贯穿的轴线广场空间，体量最大的教研楼作为该轴线上唯一的压轴建筑，一方面很好的形成南北视线的底景，同时也使得该项目的组群建筑在空间上有了主次统领关系。
2.3、“组团式”空间设计
滨海新区区委党校的规划空间划分为三个组团，即教研教学区组团、餐饮文体组团和宿舍组团。这三个组团呈现出相辅相成、密不可分的关系。
教研教学区组团：滨海党校的教学规模大约为1000人左右，而教学形式又是以教、学、研为主，教学楼的功能划分相对单一，这样有利于教学和讨论的开展；党校的讨论和会议主要是以行政办公人员为主，故讨论室和会议室主要集中在教研楼内。大礼堂是一个可以容纳1000人的会议场所，以举办大型会议为主，这也是党校区别于普通高校的重要特征。此外，大礼堂还可作为相关政府机构部门举办各类会议的场所。
图2.3 餐饮文体组团
餐饮文体组团：餐饮文体组团包括1栋4层（局部3层）的餐饮中心和1栋3层的文体中心，不仅可以提供校内对餐饮文体的服务需求，同时也考虑到项目周边今后规划建设的居住区的需要，设计时考虑了对外开放的可能性，使资源共享，为社区提供便利（图2.3）。
宿舍组团：学员住宿区包含4栋五层的单人间宿舍楼、1栋六层的单人间宿舍楼和1栋4层的双人间宿舍楼，可提供同期最多1000名学员入住。整个宿舍区由一条连廊连接至各个宿舍楼内，使其联系成一体，即统一又协调，还方便了管理与使用。
2.4、“第二地面”空间设计
党校教研教学组团的连廊不仅仅是底部的风雨连廊，还是教研、教学和礼堂划分的“第二地面”，即通过连廊的设计，使得教学楼内的人员直接通过连廊就能到达教研楼内，不仅方便了人员的使用，有利于提高效率，也丰富了党校的空间层次，也是党校设计中的另一独特的设计特色。
3、建筑设计特色
3.1、坡屋顶——传统符号的应用
在建筑外观效果上，吸取了传统中式的建筑屋顶，运用现代建筑美学塑造了新中式风格，使党校蕴含出了中国传统文化的气息。并与东侧的滨海一号酒店相协调。屋顶材料则突破性的采用源自欧洲的钛锌板屋面，使中国传统符合与现代建筑达到了很好的融合。
3.2、立面柱式——现代建筑元素的设计
在建筑立面元素的设计上，采用现代建筑元素的立柱来增强其竖向感，这样既能体现出建筑的庄重大方，又能与其他建筑相协调统一。立柱的上下部位通过顶层和首层的沿线来收住；建筑入口处的雨篷也统一采用立柱样式，其材质采用外挂石材的做法，这样与建筑立面即统一又有协调，融合为一体。
3.3、“三段式”——形式美的规律
建筑比例上采用三段式，外墙主要采用红砖砌筑和具有传统中式窗棂图案的断桥铝中空保温窗，建筑首层采用灰砖贴面，与上部楼层的立面形成鲜明的对比，屋顶采用灰色的钛锌板屋面，通过一系列的组合，使得整体建筑在表现力上庄重典雅又不失现代感（图3.3）。
图3.3 宿舍组团
4、空间设计特色
4.1、公共空间体系的设计
滨海党校的设计方案最终营造出了一个多层次的公共空间，将功能性和展示性相结合。第一层公共空间为南面教研教学区的生态绿化广场，广场由教研楼、教学楼和大礼堂围合而成，在党校的中轴线上，这也是党校的主广场，可作为领导、行政人员及学员活动、休闲的场所。第二层公共空间是党校中轴线背面的绿化步行空间，该空间介于宿舍区和餐饮文体区之间，可作为休闲娱乐的户外活动场所。第三层公共空间是建筑组团之间的公共空间，例如，宿舍楼之间的广场、餐饮中心与文体中心之间的广场等，其形式是建筑功能与外部空间的过度。不同层次的公共空间联系紧密、气韵流畅。
4.2、围合空间的设计
在党校公共空间设计的同时，还注重建筑之间围合空间的设计，即将建筑作为围合空间的手段，同时将建筑的层次关系和立面的丰富变化加以扩展，共同加入到围合空间的设计过程中来。
将位于南侧的教学楼和大礼堂设计为大气凝练的整体造型，与中轴线上的教研楼在立面设计上形成体量同构，在规模尺度上保持一种均衡的关系，中间教研楼高于两侧的教学和礼堂，一方面体现出建筑形式美的规律，另一方面能突出教研楼的主从地位。教研主楼的基座略高于其他建筑的基座，从而突出教研楼的主题地位，并呈现出一定的韵律和节奏，在党校的整体空间设计中形成了丰富多彩的界面变化（图4.2）。
图4.2 教研教学组团
四、结语
滨海新区区委党校的建设将有力的带动滨海地区的发展，并发挥其对新区广大党员干部的继续教育作用，同时也必将在新区对外宣传、扩大新区影响力、更好的服务新区的未来发展产生无形和有形的推动作用，该项目是新区发展建设史上又一项利国利民的伟大工程！
参考文献：
【1】杨晓川，谢佳伽，汤朝晖. 党校规划与建筑设计之特殊性思考—以柳州市委党校新校区规划建筑设计为例.建筑创作【J】，2009.1:67-69.
【2】周晖.广州永和中心建筑方案设计.山西建筑【J】，2007.8:55-56.
【3】向科.建筑方案设计过程解析_以蚌埠文化中心设计为例.建筑实践【J】，2010.8:75-78.
注：文章内所有公式及图表请以PDF形式查看。