8* 各具特色的民居
学习目标
1.我能读读记记“和睦、酷热、蜂拥而至”等词语。
2.我会默读课文，了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色，体会中国传统民居丰富
的文化内涵。
3.我能通过读议结合、对比阅读的方法去学习课文，领悟表达方法。
学习重点、难点
了解客家民居及傣家竹楼的特色，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。
知识链接
客家人是指原籍为黄河流域地区的汉人，在东晋战乱时南迁，开始成为具有“特
殊身份”的一群居民，在后来的几次迁徙行动中，逐渐形成今天具有独特风貌的
客家体系。客家人最为明显的特征是讲客家话，客家语系是汉民族八大方言之一。
自主学习
一、预习提示
1. 我能把课文读正确、读流利。
2．我会把本课生词圈出来，读正确，并联系上下文理解词语的意思；我还要把
课文中的优美语句勾画下来。（落实学习目标1）
3．我能认真阅读课文，了解课文大意。
二、预习自测
1．我会读。
布局 和睦 酷热 蜂拥而至
2. 读准字音，选择正确的画√
这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。（pā bā） ． 客家先民崇尚圆形 。 （chóng chǒng ） ． 先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望 ( chù chǔ ) ．那一幢幢竹楼都藏在浓绿的竹林中了。 ( cáng zàng ) ．傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。( bàng páng ) ．据说这样才能吉祥、平安，家道兴旺。 (xīng xìng ) ．3．我知道。
这篇课文主要是写我国地方民居的说明文，介绍了特色鲜明的___________和
___________。
4．我疑惑。
通过读书，我有问题要和同学、老师探讨：
合作探究
1．出示探究内容：
绍清楚？我还要把运用的说明方法找出来读读议议，体会表达效果。
拓展延伸
我要与大家交流有关中国其它民居的文字、图片资料。
达标检测
1.给带点字选择正确的读音，打上“√”。
数以千计（shù shǔ） 处事（chǔ chù） 空地（kōnɡ kònɡ） 奇葩〔bā pā 〕 黏（nián zhān）合剂 贮(chú zhù)仓 掺（cān chān）石灰 一幢幢（chàng zhuàng）
2.下面的句子运用了什么说明方法？选择合适的答案，填序号。
a举例说明 b数字说明 c比较说明 d打比方说明
（1）竹楼由20至24根柱子支撑。（ ）
（2）一百之二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。（ ）
（3）在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清做黏合剂，以竹片、木条做筋骨，夯筑起墙厚115米以上的楼。（ ）
3.拓展阅读 春雨
大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，丁丁冬冬欢乐地流着。树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴着春风来到了人间。
这是第一场春雨。我打开窗子，向远处观望。雨丝细细的，像花针一样。 又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿 叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着“贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片白； 桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！
1．照样子写词。
亮晶晶 断断续续 丁丁冬冬(象声词2．写出下列词语的近义词。
张望——( ) 秀丽——( ) 欢乐——( )
3．用“画出文中的比喻句。（两句）用“--------”画出文中的拟人句。 （两句）
4．作者写大地回春时，抓住了、、物来描写。
5．短文的中心句
是： 。
6．第二自然段按从请你仿照这一段，写一场夏天的雷雨。
（三、四句话即可） 学后及教后反思
8* 各具特色的民居
学习目标
1.我能读读记记“和睦、酷热、蜂拥而至”等词语。
2.我会默读课文，了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色，体会中国传统民居丰富
的文化内涵。
3.我能通过读议结合、对比阅读的方法去学习课文，领悟表达方法。
学习重点、难点
了解客家民居及傣家竹楼的特色，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。
知识链接
客家人是指原籍为黄河流域地区的汉人，在东晋战乱时南迁，开始成为具有“特
殊身份”的一群居民，在后来的几次迁徙行动中，逐渐形成今天具有独特风貌的
客家体系。客家人最为明显的特征是讲客家话，客家语系是汉民族八大方言之一。
自主学习
一、预习提示
1. 我能把课文读正确、读流利。
2．我会把本课生词圈出来，读正确，并联系上下文理解词语的意思；我还要把
课文中的优美语句勾画下来。（落实学习目标1）
3．我能认真阅读课文，了解课文大意。
二、预习自测
1．我会读。
布局 和睦 酷热 蜂拥而至
2. 读准字音，选择正确的画√
这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。（pā bā） ． 客家先民崇尚圆形 。 （chóng chǒng ） ． 先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望 ( chù chǔ ) ．那一幢幢竹楼都藏在浓绿的竹林中了。 ( cáng zàng ) ．傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。( bàng páng ) ．据说这样才能吉祥、平安，家道兴旺。 (xīng xìng ) ．3．我知道。
这篇课文主要是写我国地方民居的说明文，介绍了特色鲜明的___________和
___________。
4．我疑惑。
通过读书，我有问题要和同学、老师探讨：
合作探究
1．出示探究内容：
绍清楚？我还要把运用的说明方法找出来读读议议，体会表达效果。
拓展延伸
我要与大家交流有关中国其它民居的文字、图片资料。
达标检测
1.给带点字选择正确的读音，打上“√”。
数以千计（shù shǔ） 处事（chǔ chù） 空地（kōnɡ kònɡ） 奇葩〔bā pā 〕 黏（nián zhān）合剂 贮(chú zhù)仓 掺（cān chān）石灰 一幢幢（chàng zhuàng）
2.下面的句子运用了什么说明方法？选择合适的答案，填序号。
a举例说明 b数字说明 c比较说明 d打比方说明
（1）竹楼由20至24根柱子支撑。（ ）
（2）一百之二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。（ ）
（3）在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清做黏合剂，以竹片、木条做筋骨，夯筑起墙厚115米以上的楼。（ ）
3.拓展阅读 春雨
大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，丁丁冬冬欢乐地流着。树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴着春风来到了人间。
这是第一场春雨。我打开窗子，向远处观望。雨丝细细的，像花针一样。 又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿 叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着“贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片白； 桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！
1．照样子写词。
亮晶晶 断断续续 丁丁冬冬(象声词2．写出下列词语的近义词。
张望——( ) 秀丽——( ) 欢乐——( )
3．用“画出文中的比喻句。（两句）用“--------”画出文中的拟人句。 （两句）
4．作者写大地回春时，抓住了、、物来描写。
5．短文的中心句
是： 。
6．第二自然段按从请你仿照这一段，写一场夏天的雷雨。
（三、四句话即可） 学后及教后反思