" （试卷满分：120分；考试时间：90分钟）
亲爱的同学：在这半个学期的语文学习之旅中，我们一起追寻了丑小鸭变成白天鹅的苦难历程，我们一起聆听了《黄河颂》的雄壮旋律，我们还一起瞻仰了“两弹”元勋邓稼先的光辉形象„„你肯定增长了不少新见识，获得了不少新体验，明白了许多事理。下面就请你用准确认真的书写和流畅的语言表达，向同学和老师展示你的才华吧！
第一卷语言积累与运（本卷满分：38分）
一、根据提示填空：（16分）
1、请将下面的空格中用正楷整齐地书写“遨游知识的海洋，拥有彩色的人生。”这几个字。 （注：此题结合全卷的书写水平综合评分，请保持全卷的卷面整洁）（3分）
2、根据课文内容填空。（13分）
①假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！_____________：相信吧，____________。（2分）
②，散入春风满洛城。（李白
③马上相逢无纸笔，。（岑参〈逢入京使〉)(1分)
④春潮带雨晚来急，（1分）
⑤请写出有关黄河的谚语或古诗两句。（2分），。
⑥脱我战时袍, ，当窗理云鬓, 。（《木兰诗》）
⑦《木兰诗》中描写边塞夜景的对偶句是____________，_____________。（2分）
⑧王维的《竹里管》中，写夜静人寂，明月相伴的诗句是_____________，____________。（2分）
二、语言运用题：（22分）
3、以下是最近学过的词语，请根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）
（1）义愤填ying_____（2）人迹hặn至
（3）鲜_____为人知（4）锲____而不舍
4、在文章《邓稼先》中，作者美籍华裔物理学家杨振宁用“____________，___________”这个成语，准确描述了邓稼先的一生，热情赞美了他勇于奉献，生命不息，奋斗不止的革命精神。（2分）
5、仔细体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。（2分）
老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？” 有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”
问题：学生话里的意思是什么？答：___________________________________
6、阅读下面一段文字, 回答文后问题。（4分）
有这么一则故事：有一个大财主，家里开了一个酿酒的作坊和一个造醋的作坊，还喂了许多头猪。要过年了，就请了一个秀才替他写几个字，好为来年讨个吉祥。秀才便写了如下几个句子：养猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好造醋坛坛酸。由于当时没有标点，财主看后大发雷
霆。秀才连忙解释，并读了一遍，财主才转怒为喜，摆宴席请秀才喝酒。原来他们断句不同，意思就不同了。
（1）财主是怎样断句的？请用标点符号给这几句话断句。
养猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好造醋坛坛酸（2分）
（2）秀才又是怎么让财主转怒为喜的？请用标点符号给这几句话断句。
养猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好造醋坛坛酸（2分）
7、在下列词句间连线，使之构成三副对联。（3分）
黑发不知勤学早水淡性泊是我师
四面荷花三面柳白首方悔读书迟
笔枝心虚乃吾友一成山色半成湖
8、鲁迅在《从百草园到三味书屋》中写了很多童年趣事，唤起了我们对童年的美好回忆，同学们在童年一定也玩过很多游戏，有很多趣事，请用“不必说„„也不必说„„单是„„”的句式写一段话，表现童趣。（4分）
9、名著阅读选做(任选一题做) （3分）
①鲁滨逊在流落荒岛后，运用自己的智慧，创造性地解决了衣食住行等多方面的问题。其中他的哪一件事让你最为佩服？请用简洁的语言说出具体的事情。
②高而基的《童年》塑造了众多栩栩如生的人物形象, 给你印象最深的是谁？请用简洁的语言说出他（她）给你印象最深的一件事？
第二卷阅读理（本卷满分：32分）
三、文言文阅读（15分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）
10、本文选自_________，这本编年体通史是由北宋时期的政治家、史学家______主持编纂的。（2分）
11、疏通文字（5分）
①解释下列加点的词语(3分)
辞()但()乃()
②翻译文中画线的句子（2分）卿言多务，孰若孤？
12、请判断“大兄何见事之晚乎！”一句中“之”的用法（2分）（）
A 、 代词，代人、事、物B 、助词，的C 、助词，主谓之间不译
D 、助词，倒装标志，不译E 、助词，凑足音节，不译F 、动词相当于谓语“到”、“往”
13、孙权为什么要劝吕蒙学习？请用原文回答。（2分）
14、出自本文的成语有，意思是。
15、这篇文章虽短，却告诉我们一个深刻的道理，请你用简洁的语言概括这个道理。（2分）文章告诉我们：___________________________________________________。
四、课外阅读（17分）
邂逅霍金
①自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，一则太忙，二则有自知之明，未必看得懂。但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，却是充满了深深的敬意。 ②我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。
③那天下午，当我们经过剑河边时，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。
④车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思；都是，或许都不是——在他经过我身边的那段时间我什么也没有做，只是目送着他静静地过去。
⑤这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。
⑥或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。 ⑦或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
⑧霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。
" （试卷满分：120分；考试时间：90分钟）
亲爱的同学：在这半个学期的语文学习之旅中，我们一起追寻了丑小鸭变成白天鹅的苦难历程，我们一起聆听了《黄河颂》的雄壮旋律，我们还一起瞻仰了“两弹”元勋邓稼先的光辉形象„„你肯定增长了不少新见识，获得了不少新体验，明白了许多事理。下面就请你用准确认真的书写和流畅的语言表达，向同学和老师展示你的才华吧！
第一卷语言积累与运（本卷满分：38分）
一、根据提示填空：（16分）
1、请将下面的空格中用正楷整齐地书写“遨游知识的海洋，拥有彩色的人生。”这几个字。 （注：此题结合全卷的书写水平综合评分，请保持全卷的卷面整洁）（3分）
2、根据课文内容填空。（13分）
①假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！_____________：相信吧，____________。（2分）
②，散入春风满洛城。（李白
③马上相逢无纸笔，。（岑参〈逢入京使〉)(1分)
④春潮带雨晚来急，（1分）
⑤请写出有关黄河的谚语或古诗两句。（2分），。
⑥脱我战时袍, ，当窗理云鬓, 。（《木兰诗》）
⑦《木兰诗》中描写边塞夜景的对偶句是____________，_____________。（2分）
⑧王维的《竹里管》中，写夜静人寂，明月相伴的诗句是_____________，____________。（2分）
二、语言运用题：（22分）
3、以下是最近学过的词语，请根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）
（1）义愤填ying_____（2）人迹hặn至
（3）鲜_____为人知（4）锲____而不舍
4、在文章《邓稼先》中，作者美籍华裔物理学家杨振宁用“____________，___________”这个成语，准确描述了邓稼先的一生，热情赞美了他勇于奉献，生命不息，奋斗不止的革命精神。（2分）
5、仔细体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。（2分）
老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？” 有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”
问题：学生话里的意思是什么？答：___________________________________
6、阅读下面一段文字, 回答文后问题。（4分）
有这么一则故事：有一个大财主，家里开了一个酿酒的作坊和一个造醋的作坊，还喂了许多头猪。要过年了，就请了一个秀才替他写几个字，好为来年讨个吉祥。秀才便写了如下几个句子：养猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好造醋坛坛酸。由于当时没有标点，财主看后大发雷
霆。秀才连忙解释，并读了一遍，财主才转怒为喜，摆宴席请秀才喝酒。原来他们断句不同，意思就不同了。
（1）财主是怎样断句的？请用标点符号给这几句话断句。
养猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好造醋坛坛酸（2分）
（2）秀才又是怎么让财主转怒为喜的？请用标点符号给这几句话断句。
养猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好造醋坛坛酸（2分）
7、在下列词句间连线，使之构成三副对联。（3分）
黑发不知勤学早水淡性泊是我师
四面荷花三面柳白首方悔读书迟
笔枝心虚乃吾友一成山色半成湖
8、鲁迅在《从百草园到三味书屋》中写了很多童年趣事，唤起了我们对童年的美好回忆，同学们在童年一定也玩过很多游戏，有很多趣事，请用“不必说„„也不必说„„单是„„”的句式写一段话，表现童趣。（4分）
9、名著阅读选做(任选一题做) （3分）
①鲁滨逊在流落荒岛后，运用自己的智慧，创造性地解决了衣食住行等多方面的问题。其中他的哪一件事让你最为佩服？请用简洁的语言说出具体的事情。
②高而基的《童年》塑造了众多栩栩如生的人物形象, 给你印象最深的是谁？请用简洁的语言说出他（她）给你印象最深的一件事？
第二卷阅读理（本卷满分：32分）
三、文言文阅读（15分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）
10、本文选自_________，这本编年体通史是由北宋时期的政治家、史学家______主持编纂的。（2分）
11、疏通文字（5分）
①解释下列加点的词语(3分)
辞()但()乃()
②翻译文中画线的句子（2分）卿言多务，孰若孤？
12、请判断“大兄何见事之晚乎！”一句中“之”的用法（2分）（）
A 、 代词，代人、事、物B 、助词，的C 、助词，主谓之间不译
D 、助词，倒装标志，不译E 、助词，凑足音节，不译F 、动词相当于谓语“到”、“往”
13、孙权为什么要劝吕蒙学习？请用原文回答。（2分）
14、出自本文的成语有，意思是。
15、这篇文章虽短，却告诉我们一个深刻的道理，请你用简洁的语言概括这个道理。（2分）文章告诉我们：___________________________________________________。
四、课外阅读（17分）
邂逅霍金
①自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，一则太忙，二则有自知之明，未必看得懂。但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，却是充满了深深的敬意。 ②我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。
③那天下午，当我们经过剑河边时，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。
④车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思；都是，或许都不是——在他经过我身边的那段时间我什么也没有做，只是目送着他静静地过去。
⑤这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。
⑥或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。 ⑦或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
⑧霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。