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文)大本本
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部教学展示与学术研讨会”，本文是钱梦龙先生在会上一是脚踏实地，不断地反思，不断地感悟。学习必须的讲话节录。靠自己，进步必须靠自身。没有自我教育，就没有真正的
教育。
刚才，我讲了一堂“家常课”，所谓家常课，就是说平二是靠我对自己读小学初中时，自己当学生时学习时就是这样上的，就像家常菜，平时就吃那些。还有一种语文的方法的反思。我虽然只读过初中，但学生时代我的课叫展示课，是精心准备的精美大餐、套餐。我觉得家常语文是学得很好的，我喜欢学语文，语文成绩也很优秀。课更能体现教学的一般规律，也更能体现教师的课堂教我教语文后，我就凭着回忆自己学生时代学语文的办法，学水平。来设讲我的每一堂语文课。我从自己的成长过程中悟出
我今年!
#$%&$岁，因为我一生和学生在一起，特别是由于我是一教学必须靠自己去感悟，没有感悟，光是学别人的个语文老师。语文老师精神最愉快，思想最充实。有人说是不行的。有一个问题，为什么全国这么多语文知名教语文教学上有“南钱北魏”，但我和魏书生老师是有区别学专家，很少有正规师范院校毕业的呢？我不是，魏书生的，魏书生是个“天才”，是教育上的一个天才，他的东西老师也没上过师范！
是一般人学不会的。我钱梦龙如果也要算是个“才”的我对语文教学有这样一些理解：
话，充其量只能算个“地才”。因为我和大家一样，教语文’(语文是一门什么样的课程？中小学为什么要开设没有什么特别的，只是踏踏实实，认准一个目标用几十语文课？
年坚持下来。语文是一门课程的名称，不能从字面意思去分割
我和所有语文教师一样，都面临一个问题———考其含义，不要从“语”和“文”两个字的语素去争论和理试。但我有一点和很多语文教师不同：我不愿意屈从于解。语文到底是什么性质的学科？有的专家可以说出十考试的压力，从而违背自己的教学理想、理念和追求。从几个“性”来，新课程里也定为“工具性”和“人文性”。但#’(’年开始教书，几十年来我一直追求在国家的体制下我觉得对语文的性质的争论是无谓的。我们语文教师更好地实现语文教学的理想，戴着脚镣也要把舞跳好。可以不去在意这些“性”，要排除“性”骚扰。语文到底教我的办法就是，你考你的，我教我的。不管你怎样考，我什么？语文课是对学生进行民族语的教育，民族的语言始终对准“提高学生听说读写能力，提高学生的情感、智是民族精神、民族文化的载体和体现。民族语教育是语慧”的目标去教。结果，我的学生还是考得很好，也就是文教育的灵魂。语文课是通过范文对学生进行民族语说，应试和提高学生能力并不是不可调和的。的教育。范文是民族语的典范，通过文本，学生不仅学
下面谈谈我是靠什么教好语文的。习语言，也受到语言所蕴含的民族精神、人文精神、高我只有初中毕业水平，按现在来说，不是一个合格贵情感的熏陶。
的教师。解放初期我参加教学工作时，没有进过师范学!(语文课怎么上？
校，没有学过心理学、教育学和什么教育理论。参加工作语文课要实实在在地教会学生读书，不搞花架子。#&
听一些作秀课，有一种被愚弄的感觉。把学生当作道具来展示自己。一些语文老师上课，录音、投影、电脑都用上了，但教学工具是现代的，教学的理念却是十分陈旧迂腐的。
语文课要少提问题，多提课题。举例来说，有一个老
师给学生上《纪念白求恩》一课，第一自然段就提出了好多个问题，如：白求恩是哪个国家的人？生答：加拿大人。白求恩多少岁了？生答：五十多岁了。白求恩到中国来干什么？生答：为了帮助中国的抗日战争。这是一种什么精神？生答：这是国际主义精神，共产主义精神，等等。这就是傻瓜老师在教傻瓜学生的课堂。
现在的各种教学理念，越来越弱化教师的指导作
用，越来越突出学生的中心地位。我认为，教师的指导作用还是不能被否定和取消的。举例来说，有老师上朱自清《背影》一课，学生在读书后，没有什么发现，只发现父亲违反了交通规则。这个时候，教师要不要引导学生对课文进行更深的理解？我认为还是应该的。在课堂上，教师的角色到底应该怎么定位？我觉得，平等的首席这个提法很准确。教师与学生的对话，起着平等的首席的作用。这个“首席”应该怎样来体现？一是教师要调控对话的方向；二是教师要营造对话的氛围；三是教师要确保对话的效益。语文老师不是给学生讲书的，是教学生怎样读书的。语文教学要像母亲教婴儿走路，先是全部扶着他，接着是放手让他走两步，然后放手走五步，十步，最终到全部放手，让他自由自在地走。这是一个由扶到放的过程。它体现的是叶圣陶的语文教学思想核心，就是“教是为了不教”
（教育在线网站!
德、俄发表《教育、研究与创新战略伙伴声明》德国总理施罗德与俄罗斯总!
统普京在德国汉诺威共同发表了《德俄教育、研究与
创新战略伙伴声明》。德国联邦教育与研究部部长布
尔曼女士认为，加强与俄罗斯在教育与研究领域的
合作是“通向未来的成功之路”，具有日益重要的战
略意义，德国对此一直高度重视。
德国与俄罗斯合作的重要领域包括纳米技
术、生物技术、微生物技术、光学技术、宇航研究、环境研究、海洋研究以及极地研究。此外，德俄两国还将在科研后备力量培养和继续教育领域加强合作。一万目前，两国已经有##
高科技在大学的复兴
———北卡罗来纳大学把超级运算应用到各学科领域
北卡罗来纳大学付给丹尼尔・里德（&’()*+,-
一笔数目可观的资金建造“复兴运算研究所”.**/）
。在这家新机构（.*(’)00’(1*234567)(89(07)767*）
里，历史学家或艺术家能够与技术专家坐在一起
谈论他们变革社会的理想，以及怎样实现理想的
问题。
研究所正在与北卡罗来纳大学教堂山分校以及
三角科学园区的非营利技术机构合作，同时会从杜克大学和北卡罗来纳州立大学得到资金和人员方面的支持。把高速运算运用于新领域的想法在哈佛大学、加州理工学院等大学也处于探索中。研究所面临诸多挑战，其中最关键的就是如何让杜克、北卡罗来纳州立大学和教堂山分校三所大学的（王天红编译自1%02%34567804.96:%03;/0,3
采英撷华!聆听!
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文)大本本
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部教学展示与学术研讨会”，本文是钱梦龙先生在会上一是脚踏实地，不断地反思，不断地感悟。学习必须的讲话节录。靠自己，进步必须靠自身。没有自我教育，就没有真正的
教育。
刚才，我讲了一堂“家常课”，所谓家常课，就是说平二是靠我对自己读小学初中时，自己当学生时学习时就是这样上的，就像家常菜，平时就吃那些。还有一种语文的方法的反思。我虽然只读过初中，但学生时代我的课叫展示课，是精心准备的精美大餐、套餐。我觉得家常语文是学得很好的，我喜欢学语文，语文成绩也很优秀。课更能体现教学的一般规律，也更能体现教师的课堂教我教语文后，我就凭着回忆自己学生时代学语文的办法，学水平。来设讲我的每一堂语文课。我从自己的成长过程中悟出
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#$%&$岁，因为我一生和学生在一起，特别是由于我是一教学必须靠自己去感悟，没有感悟，光是学别人的个语文老师。语文老师精神最愉快，思想最充实。有人说是不行的。有一个问题，为什么全国这么多语文知名教语文教学上有“南钱北魏”，但我和魏书生老师是有区别学专家，很少有正规师范院校毕业的呢？我不是，魏书生的，魏书生是个“天才”，是教育上的一个天才，他的东西老师也没上过师范！
是一般人学不会的。我钱梦龙如果也要算是个“才”的我对语文教学有这样一些理解：
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我和所有语文教师一样，都面临一个问题———考其含义，不要从“语”和“文”两个字的语素去争论和理试。但我有一点和很多语文教师不同：我不愿意屈从于解。语文到底是什么性质的学科？有的专家可以说出十考试的压力，从而违背自己的教学理想、理念和追求。从几个“性”来，新课程里也定为“工具性”和“人文性”。但#’(’年开始教书，几十年来我一直追求在国家的体制下我觉得对语文的性质的争论是无谓的。我们语文教师更好地实现语文教学的理想，戴着脚镣也要把舞跳好。可以不去在意这些“性”，要排除“性”骚扰。语文到底教我的办法就是，你考你的，我教我的。不管你怎样考，我什么？语文课是对学生进行民族语的教育，民族的语言始终对准“提高学生听说读写能力，提高学生的情感、智是民族精神、民族文化的载体和体现。民族语教育是语慧”的目标去教。结果，我的学生还是考得很好，也就是文教育的灵魂。语文课是通过范文对学生进行民族语说，应试和提高学生能力并不是不可调和的。的教育。范文是民族语的典范，通过文本，学生不仅学
下面谈谈我是靠什么教好语文的。习语言，也受到语言所蕴含的民族精神、人文精神、高我只有初中毕业水平，按现在来说，不是一个合格贵情感的熏陶。
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创新战略伙伴声明》。德国联邦教育与研究部部长布
尔曼女士认为，加强与俄罗斯在教育与研究领域的
合作是“通向未来的成功之路”，具有日益重要的战
略意义，德国对此一直高度重视。
德国与俄罗斯合作的重要领域包括纳米技
术、生物技术、微生物技术、光学技术、宇航研究、环境研究、海洋研究以及极地研究。此外，德俄两国还将在科研后备力量培养和继续教育领域加强合作。一万目前，两国已经有##
高科技在大学的复兴
———北卡罗来纳大学把超级运算应用到各学科领域
北卡罗来纳大学付给丹尼尔・里德（&’()*+,-
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