书法要"四看"

  王三五,中国书法家协会会员,浙江省书协创作委员,宁波市书画研究会副会长,宁波工程学院客座教授,奉化市书协主席,锦溪书画院院长,奉化市岳林街道财政所所长。   书法作品曾荣获中国书协主办的全国第五届书法百家精品展精品奖(书法十杰)、全国首届“瘗鹤铭奖”书法大展优秀作品奖(最高奖)、全国首届“乌海杯”书法大展优秀作品奖(最高奖)、全国首届“赵孟�\奖”书法大展优秀作品奖(最高奖)等。   书法不是简单地写字,不能只求美观了事,它是一种艺术,更是一种文化。于此,书法评审不是评“是否好看”,而是评“是否耐看”,具体评审笔者认为要做到“四看”。   一看历史性。中国书法几千年的历史演变相继造就了篆书、隶书、草书、行书、楷书等五种书体,篆有甲骨、大篆、小篆之分,隶有秦隶、汉隶、清隶之分,草有章草、小草、大草、狂草之分,行有行楷、行草之分,楷有魏楷、唐楷、小楷之别。篆、隶、草、行、楷等五种书体的延续性和演变性,告诉我们其“继承因子”的存在,五体之间既有联系又有区别,共同构成了不可分割的书法整体。中国书法的源远流长,告诉我们其“历史性”的存在,我们只有用继承的办法才能做到“把根留住”, 否则就是无源之水、无本之木。历史上出现了许多著名的书法家,如晋朝的王羲之、王献之,唐朝的张旭、怀素,宋朝的苏东坡、黄庭坚,明清的黄道周、王铎等等,他们都是在继承前人的基础上开创一代书风,从而成为我们这一代的传统。传统是历史留给我们的取之不尽、用之不竭的宝藏,我们学任何一种书体,都离不开传统书法的观照,只有扎根传统,深入传统,才能避免偏离书法本体。   二看技巧性。书法的技巧性可以检验临帖水平的高低,也可以检验创作水平的高低。书法的技巧性有提、按、顿、挫、中锋、侧锋、藏锋、逆锋、回锋、绞转等用笔技巧,也有笔、墨、纸、砚等工具材料性能的运用技巧。这主要还是从形状、方向、质感、力度、距离等方面的变化去表现。于此,我们评审书法的技巧性时,既要关注笔画之形状、方向、质感、力度处理得如何,又要关注字形、字势、线距、字距、行距、边距等处理得怎样。   三看文化性。汉字作为中国文化的特殊产物,是书法创作的载体;古代诗词文赋作为中国文化的宝藏,是书法创作的重要内容;儒家、道家思想作为中国文化的经典,更是书法创作的理论依据。   “天人合一”这种思想要求书法“通自然,得天趣”,“不落斧凿痕迹”,反对矫揉造作。在书法艺术中,王羲之《兰亭序》和颜真卿《祭侄文稿》分别被评为天下第一、第二行书,人们特别赞赏其“天真馨露”,即是真性情的自然表现。“通自然,得天趣”,流露真性情,是书法创作中很高的境界。评审书法时,我们如果看到某件作品写得轻松随意,而笔墨功夫很差,那就不是“天人合一”。我们要评的是艺术、是功夫、是本领,一切艺术创造要达到“天人合一”的境界,只能是苦练的结果。   四看个性。就个体而言,书法作品中的笔墨线条,是书者情感的倾诉,心性的抒发,怀抱的展示,有道是“书为心画”。书法人最后要追求的就是个性,即所谓“人无我有、人有我优、人优我新”者是也。纵向是与古人相比,确实要不一样,确实要有特别之处;横向是与现代人相比,也要拉开距离,不能“人云亦云”。如果对整个书法史一点也不了解或者了解不深、研究不透,以模仿性作品而沾沾自喜,那就没有资格说我们的作品已经达到“前无古人”;如果我们所写的都是些“千人一面”的流行书风,那就没有资格说我们的作品已经达到“现无今人”。

  王三五,中国书法家协会会员,浙江省书协创作委员,宁波市书画研究会副会长,宁波工程学院客座教授,奉化市书协主席,锦溪书画院院长,奉化市岳林街道财政所所长。   书法作品曾荣获中国书协主办的全国第五届书法百家精品展精品奖(书法十杰)、全国首届“瘗鹤铭奖”书法大展优秀作品奖(最高奖)、全国首届“乌海杯”书法大展优秀作品奖(最高奖)、全国首届“赵孟�\奖”书法大展优秀作品奖(最高奖)等。   书法不是简单地写字,不能只求美观了事,它是一种艺术,更是一种文化。于此,书法评审不是评“是否好看”,而是评“是否耐看”,具体评审笔者认为要做到“四看”。   一看历史性。中国书法几千年的历史演变相继造就了篆书、隶书、草书、行书、楷书等五种书体,篆有甲骨、大篆、小篆之分,隶有秦隶、汉隶、清隶之分,草有章草、小草、大草、狂草之分,行有行楷、行草之分,楷有魏楷、唐楷、小楷之别。篆、隶、草、行、楷等五种书体的延续性和演变性,告诉我们其“继承因子”的存在,五体之间既有联系又有区别,共同构成了不可分割的书法整体。中国书法的源远流长,告诉我们其“历史性”的存在,我们只有用继承的办法才能做到“把根留住”, 否则就是无源之水、无本之木。历史上出现了许多著名的书法家,如晋朝的王羲之、王献之,唐朝的张旭、怀素,宋朝的苏东坡、黄庭坚,明清的黄道周、王铎等等,他们都是在继承前人的基础上开创一代书风,从而成为我们这一代的传统。传统是历史留给我们的取之不尽、用之不竭的宝藏,我们学任何一种书体,都离不开传统书法的观照,只有扎根传统,深入传统,才能避免偏离书法本体。   二看技巧性。书法的技巧性可以检验临帖水平的高低,也可以检验创作水平的高低。书法的技巧性有提、按、顿、挫、中锋、侧锋、藏锋、逆锋、回锋、绞转等用笔技巧,也有笔、墨、纸、砚等工具材料性能的运用技巧。这主要还是从形状、方向、质感、力度、距离等方面的变化去表现。于此,我们评审书法的技巧性时,既要关注笔画之形状、方向、质感、力度处理得如何,又要关注字形、字势、线距、字距、行距、边距等处理得怎样。   三看文化性。汉字作为中国文化的特殊产物,是书法创作的载体;古代诗词文赋作为中国文化的宝藏,是书法创作的重要内容;儒家、道家思想作为中国文化的经典,更是书法创作的理论依据。   “天人合一”这种思想要求书法“通自然,得天趣”,“不落斧凿痕迹”,反对矫揉造作。在书法艺术中,王羲之《兰亭序》和颜真卿《祭侄文稿》分别被评为天下第一、第二行书,人们特别赞赏其“天真馨露”,即是真性情的自然表现。“通自然,得天趣”,流露真性情,是书法创作中很高的境界。评审书法时,我们如果看到某件作品写得轻松随意,而笔墨功夫很差,那就不是“天人合一”。我们要评的是艺术、是功夫、是本领,一切艺术创造要达到“天人合一”的境界,只能是苦练的结果。   四看个性。就个体而言,书法作品中的笔墨线条,是书者情感的倾诉,心性的抒发,怀抱的展示,有道是“书为心画”。书法人最后要追求的就是个性,即所谓“人无我有、人有我优、人优我新”者是也。纵向是与古人相比,确实要不一样,确实要有特别之处;横向是与现代人相比,也要拉开距离,不能“人云亦云”。如果对整个书法史一点也不了解或者了解不深、研究不透,以模仿性作品而沾沾自喜,那就没有资格说我们的作品已经达到“前无古人”;如果我们所写的都是些“千人一面”的流行书风,那就没有资格说我们的作品已经达到“现无今人”。


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