宝宝成长的20个里程碑
6.宝宝6个月大时，开始教他词汇、数字、颜色和形状，他的理解力没多久就会形成。用书本、有生命的东西，让宝宝对学习保持乐趣，告诉他香蕉是黄色的，皮球是圆的。与其用教学卡片，不如给他唱歌、讲故事、念儿歌。
7.当宝宝能坐起来并可以清楚地看到伙伴时，定期让他和另一个宝宝一起玩。宝宝对同伴的兴趣比人们所认为的大得多。在宝宝2到3个月大时，他们就能注意到对方。9到12个月大时，他们会互赠玩具，互相模仿对方。为了鼓励你的宝宝和其他宝宝建立良好的友谊，并尽可能避免他们互相打斗，你应该多准备一些玩具。
8.宝宝长到5到18个月时，可让他玩滑梯。宝宝学会行走，就有控制血管神经和适应身体姿势的能力。这使他能安全地在滑梯上滑下。
9.当宝宝能够平稳地坐着时，可给他玩骑坐玩具。有些孩子能很好地协调双脚，向前向后推动玩具；有些孩子能在你的推动下玩得很愉快。
10.宝宝18个月大时，可给他买一辆三轮脚踏车。虽然他还不能协调好踏板的运动，但他能快乐地坐在脚踏车上，并握住车把。
11.宝宝18个月大时，可以开始让他做家务。刚开始时，可以让他整理玩具或把纸巾拿到餐桌上来。当他长大一些后，给他更多的事做，例如浇花、铺床等。
12.宝宝18个月大时，不要再让他使用一啜之量的小杯，尝试让他在餐桌上用水杯喝水。准备一块吸水的布。
13.宝宝2岁以前，不要给他宠物玩。2岁大的幼儿会饶有兴趣地观察一条鱼，不会有什么危险。对于猫和狗这类宠物，最好等到他懂得彬彬有礼时(至少3到4岁)再让他接触。
14.宝宝2岁左右大时，给他换一张大一些的幼儿床。原有的婴儿床显得小了，大多数宝宝能够把一条腿跨出床栏杆外，这是很危险的。
15.宝宝3岁大时，教他擤鼻涕。这个年龄的孩子喜欢模仿大人的行为，以取悦大人。因此如果你手把手教他，他能很好掌握。
16.宝宝3岁时，开始定期让他参加宝宝派对。当然，宝宝的成熟度、性情以及与其他孩子的亲密度是很重要的，如果你不在场时，你的孩子不能自在地玩耍，那么建议下次游戏活动在你家进行。
17.宝宝4岁时，可教他系鞋带。虽然孩子在5岁之后才能掌握一些操作技能，但是在5岁之前应开始培养他的认知能力和操作能力。
18.宝宝4岁时，可让他参加游泳训练。孩子4岁前不应该学游泳，是因为他们还没有很好的协调力独自游泳。你应该把为4岁前幼儿开设的游泳课程当作水中娱乐项目和让孩子适应水的活动。
19.宝宝4岁时，让他学会接电话。4岁的孩子说话，百分之百能被陌生人听懂。
20.宝宝4岁时，可教他骑两轮脚踏车。大多数4岁大的孩子已经有足够的平衡能力独自骑车而行。
• 到25或26个月时，孩子走路的步子越来越平稳均匀了，而且也学会了大人那种从脚跟到脚尖的落地顺序。他的跳跃动作也越来越熟练了。
• 到3岁左右时，很多基本动作已经成为孩子的第二本能了。他不再需要集中精力来完成行走、站立、跑步、跳跃等动作，但有一些动作，比如踮脚尖站和单脚站，可能仍需要专心努力才能完成。
如何让宝宝变得更加聪明
刺激大脑
研究表明：通过不断地刺激大脑，可以使大脑飞速发展。父母在平时的生活中可用以下四种方式循序渐进地刺激宝宝大脑——
低度刺激：让宝宝观赏花草、听音乐等，有利于开启宝宝的心智。
中度刺激：观看电视大赛、智力比赛等，可培养宝宝观察、欣赏、鉴别及语言表达能力。
高度刺激：插花、下棋、饲养小动物等，可以磨砺宝宝的耐心和鼓励开动脑筋。
更高度刺激：吟诗、作画、木刻、石雕、泥塑、演奏乐器、练武术、踢足球、搞小发明及航模等，可培养宝宝的求知欲、应急能力和创造精神。智力开发的关键期
·关键期1：0—1岁，声音辨别关键期
宝宝出生1周后，就能辨别出给他喂奶的妈妈的声音，4周后就具有对不同声音的辨别力。
训练方法：
1 在宝宝睡醒后，精神很好时，朗读诗歌给他听。
2 经常唱歌或放音乐给宝宝听。
3 经常对宝宝说话，教他人物或物品的名称等。
4 经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音，如狗叫声、喇叭声、门铃声等，并向宝宝一一解释。 5 模仿动物的叫声，鼓励宝宝模仿。
6 利用游戏的机会，让宝宝辨别从不同方向传来的声音。
7 多与周围的人接触，让宝宝感受不同的声音特点和模式。
·关键2：0—2岁，动作发展关键期
训练方法：
1 满月起，用手推着宝宝的脚丫，训练他爬行。
2 宝宝3个月时，在他小床的上空悬挂一些玩具，使宝宝双手能够抓到，锻炼他的手眼协调功能。
3 在宝宝6—7个月时多创造爬的机会，如让宝宝俯卧着，放一两件玩具在他前方，吸引他向前爬，尝试着去抓取玩具，以促进他动作的发育。
·关键期3：1—3岁，口语发展关键期
训练方法：
1 引导宝宝注意大人说话的声音、嘴形，开始模仿大人的声音和动作。这时主要是训练宝宝的发音，尽可能使他发音准确，对一些含糊不清的语言要耐心纠正。
2 引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来，经过反复训练，宝宝就能初步了解语言的含义。如宝宝在说“爸爸”、“妈妈”时，就会把头转向爸爸妈妈。
3 利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问，如散步时问树叶是什么颜色，并要求宝宝回答，提高他的语言表达能力。
4 鼓励宝宝多说话，耐心纠正宝宝表达不完整或不准确的地方。
·关键期4：2—4岁，计数能力发展的关键期
训练方法：
1 2 3 4 利用日常生活的各种机会，经常数数给宝宝听，如给宝宝糖果时、上下楼梯时。 借助不同的物品，如手指、积木等，和宝宝一起数数，增加宝宝对数字的感性认识。 利用生动的形象，教宝宝认识数字符号，如“1像筷子，2像鸭子，3像耳朵”等。 设计一些有趣的游戏让宝宝做，如让宝宝从数字卡片中找数字。
5 运用具体实例，教宝宝加减法，可以用苹果、积木等道具来演示。
6 提供足够的实物材料，让宝宝自己动手，寻找数字间的联系。
·关键期5：1—3岁，音乐能力发展的关键期
训练方法：
1 选择适合宝宝的歌曲、世界名曲、童话故事音乐等，与宝宝一起欣赏，同时进行讲解，或向宝宝提出问题，激发他的想象。
2 选择适合宝宝年龄特点的歌曲，教宝宝唱。
父母守则——开发智力的辅助工作
保证营养，也就是注意食物的“益智配方”。宝宝从出生起大脑就需要不断地吸收各种帮助大脑发育、发
展的营养元素，ARA和DHA成分对脑部和视觉发育非常重要。
多进行益智游戏，用游戏和玩具，通过科学的训练和学习方法，向宝宝输送精神营养，最大限度地开发孩子的脑部潜能，升级孩子的智力。
多和宝宝交流。在宝宝玩游戏的同时，亲人的参与很重要，父母的爱心和耐心能够很好地诱导宝宝投入到游戏当中，将精神营养和物质营养有机地联系起来，给予宝宝最大的安全感和最好的心灵沟通。
打开你的话匣子
宝宝在出生后的头两年学习说话。开始，他是用舌头、嘴唇、上颚和任何新长的牙齿来发出声音，头一两个月是“哦”和“啊”，不久之后，就能咿咿呀呀了。这些声音很快就会变成真正的词汇，宝宝可能早在四五个月大时，就能发出“妈妈”、“爸爸”了，而让你激动得热泪盈眶。从那时起，宝宝就会从你、你的丈夫以及他身边的每一个人那里学到更多的词汇。在一两岁之间的时候，他会开始说有两三个词的句子。
宝宝怎样学习说话
宝宝出生时的哇哇大哭代表他第一次进入语言世界。他用这种方式来表达从子宫的幽闭中出来进入全新陌生世界的震惊。从那时起，他就开始吸收形成他以后说话方式所需要的语音、语调和词汇。
说与听不可分离。通过听人说话，宝宝学习词汇怎样发音以及句子如何组成。事实上，很多研究人员相信理解语言的工作从宝宝还在子宫里时就开始了。随着还没出生的宝宝习惯听你稳定的心跳，他就会开始听你说话的声音。出生后没几天，他就能从其他人的声音中分辨出你的声音了。
1～3个月
宝宝与人交流的最初方式就是哭。一声尖叫可能说明他饿了，而呜咽、断续的哭声，可能表示他需要换尿布了。等宝宝大一些后，他会发出可爱的咯咯笑声、叹气声、唧唧咕咕声了，成了个小声音制造厂。至于宝宝理解语言的能力，语言专家说，在他们在才4周大的时候，就能够分辨像“ma”和“na”这样相似的音节了。
4个月
在这个阶段，宝宝会开始喃喃自语了，并能把元音和辅音结合起来，比如“baba”或“yaya”。宝宝可能偶尔会蹦出第一声“妈妈”或“爸爸”来，虽然肯定会让你无比激动，但他还没有真正把这些词和你们联系起来。这要到他大约1岁左右才能做到。
宝宝尝试说的话听上去像是用另一种语言说的意识流独白，没完没了的词汇被串在一起。发声对宝宝来说是一种游戏，他正在试着用自己的舌头、牙齿、上颚和声带制造出各种各样有趣的声音。在这个阶段，无论你在家里使用哪种方言，这种咿呀学语听上去都是一样的。你可能会发现宝宝喜欢某些特定的声音，比如“ka”、“da”，因为他喜欢这些发音以及说出来时嘴巴的感觉而不停地一遍遍重复。
6～9个月
现在当宝宝喃喃自语或发音时，听上去好像有意义了。这是因为他在使用跟你说话时类似的语调和语气了。给宝宝读书来鼓励他的牙牙学语。
12～17个月
宝宝可以使用一两个词了，而且知道它们的含义。他甚至会练习变换声调，在提问题时，把语调升高，比如宝宝想要人抱的时候说：‘抱不？’。他渐渐地意识到说话的重要性，以及语言在表达他的需要方面具备的强大力量。
18～24 个月
现在宝宝的词汇量可能已经多达200个了，其中很多都是名词。在18～20个月之间，宝宝学习词汇的速度为每天10个或更多。有的宝宝每一个半小时就能学会一个新词，所以你要注意自己的语言表达。他还能把两个词连在一起，造些诸如“抱宝宝”这样的基本句子。到宝宝2岁时，他能使用3个词的句子，还能唱简单的旋律。宝宝的自我意识会发育成熟，开始谈论他自己，他喜欢什么、不喜欢什么、他想什么、感觉到什么等等。代词可能会让宝宝糊涂，所以你可能会发现他尽量避免使用它们，比如他说“宝宝扔”，而不说“我扔”。
25～36个月
宝宝会花一些时间努力找出说话时的合适音量，不过，他很快就能学会了。他还会开始使用代词了，比如“我”和“你”。在两三岁之间，宝宝的词汇量会增加到300个词。他能把名词和动词连在一起，造出虽然简单但也完整的句子了，比如“我现在去”。
到了3岁时，你的宝宝会成为更为熟练的健谈家了。他将能够持续地谈话，并根据谈话对象来调整语调、说话模式、用词等。比如，他跟另一个孩子说话时，会用比较简单的词，但跟你说话时，就会用词更讲究。到这个时候，宝宝可能几乎完全可以被理解了。他能流利地说出自己的名字和年龄，别人问话时，他也很乐意回答了。
宝宝个人意识的发展
宝宝什么时候开始发展个人意识
宝宝的个人意识需要经历几年的发展过程。在六七个月左右，你的宝宝开始意识到他和你是各自独立的，你可能离开他。这就是分离焦虑通常出现的时期，这种焦虑可能会一直持续到宝宝1岁多。
但一旦你的宝宝变得更能社交，并且能够更确定地知道你把他留在幼儿园或保姆那里以后，还会回到他身边，他就能够度过这个阶段并逐渐建立起自己的个人意识。到了宝宝学走路的年纪，他不断成长的独立意识甚至可能因为过于强烈而导致一些问题：想要事事“听我的”是大多数宝宝发脾气的根本原因。
宝宝的个人意识怎样发展
7 ～12 个月
大约7个月大时，你的宝宝会意识到他和你是相互独立的。虽然这是认知过程的一个令人兴奋的里程碑，但对个体分离的新认识会使他感到焦虑。宝宝知道你会离开他，但还不明白你总会回来，所以很可能在你要离开的时候，突然大哭起来，哪怕你只是离开几分钟。
不要趁宝宝看不到你时偷偷离开，比如在你把他送到幼儿园时。这样做不会帮助宝宝适应，反而还会让他更害怕你不会回来了。尽管可能这很困难，但你一定要跟宝宝说再见，并且在他的视线中离开。
13 ～ 24 个月
你的宝宝正在渐渐学会区分他自己和你，以及和他周围的世界。在上面提到的同一项英国研究中，研究人员也把胭脂涂在约21个月大的宝宝鼻子上。当这些宝宝照镜子时，他们会摸自己的鼻子；说明他们已经明白镜子中的影像就是他们自己。
到宝宝2岁大时，当你把他留在幼儿园或保姆那里时，他可能还会感到难过，但他能很快平静下来，因为他变得更有把握。他的经验和逐渐发育的记忆力都告诉他，你离开一段时间后会回来。通过不断向他表达你的爱和关心，你已经取得了他的信任。
也是这种信任感让宝宝有信心坚持自己的主张。宝宝坚持一连5天都穿那套绿色睡衣，只吃某几种食物，自己爬到他的汽车安全座椅上，所有这些都说明他的独立性在逐渐增强。
25～ 36 个月
在两三岁时，蹒跚学步的小家伙会继续为自己争取独立。他会跑到离你更远的地方自己探索，还会不断挑战对他的各种限制。比如，就算你告诉宝宝不可以，他还是会在墙上乱涂鸦。事实上，“我自己来”可能是你从这么大宝宝嘴里听到的最多的话之一。
你能做什么
在宝宝能够走开探索自己的世界之前，他需要和你建立起安全的依附关系。你要始终如一地给予宝宝爱与支持，他才能树立起独立探索世界所需要的信心。从宝宝出生起，就及时对他的哭泣做出反应。在宝宝感到饿时喂他，尿便后给他换尿布，醒着时对他微笑和说话，从而与他建立至关重要的亲密关系。
你可以跟你的宝宝玩些游戏来帮助他提高对分别和回来的理解，让他知道在你短暂离开时不用惊慌。比如，蒙住你的脸或蹲在家具后面跟宝宝玩“藏猫猫”，或者把一件玩具藏在毯子下面，然后跟宝宝一起找到它。这些游戏不仅有利于宝宝学习，其互动性也能增强宝宝与你的亲近感。
为了发展独立性，你的宝宝需要挑战自己的限制，并探索周围的世界，所以要确保你家里的环境对宝宝是安全的。不要总是追在宝宝后面，在他每一次试图去碰一些可能对他有害的东西时说“不”，而应该把有危险性的东西放到宝宝够不到的地方，并换上其他安全的物品。
你可以通过多给宝宝一些选择，让他做力所能及的事，来锻炼他的独立性和逐渐发展的自我意识。让宝宝在两套衣服、两种零食或两种午后游戏里选一个，让他自己用水杯喝水，或者自己把玩具收拾起来，都可以引导他学着自己做事。
要记住，虽然宝宝开始学着自己干这干那，但并不意味着他对你的安慰和爱就需要较少了。尽管宝宝可能不那么依赖你了，但仍然渴望你一如既往的关爱。在宝宝试着自己做事的时候鼓励他，但不要在他寻求你的帮助时拒绝他。他将在很长一段时间里始终需要你的支持。
你需要担心的情况
虽然分离焦虑对9～18月大的宝宝来说是很正常的，但如果你的宝宝的分离焦虑过于强烈，以至于没有你陪在身边什么也做不了，或者在你离开他很长时间后，他仍然无法平静下来，就需要咨询一下儿科医生。
接下来的进步
随着年龄的增加，宝宝的独立性和自我意识也会不断增长。宝宝每长大一岁，就会希望独立完成更多的事情。宝宝越大，越会更加了解自己以及自己都能做些什么。未来的发展能力还包括自己准备食物、交朋友、上学等
等。
理解词汇、行为和概念
宝宝怎样发展理解能力
4～7个月
现在你的宝宝已经知道自己的名字，而且知道当你叫他的名字时是在跟他说话。他甚至会把头转向你，他也更加适应你说话的语调。当你的语调听上去高兴时，宝宝也会表现出高兴，如果你严厉地跟他说话，他会变得不安，可能还会哭泣。宝宝还开始分辨陌生人和熟人，如果你把他放在他不认识的人怀里，他可能会哭起来。
8～12个月
你的宝宝已经开始明白一些简单的指令了。比如，当他想要摸电源插座，对他说“别动”，他会停下来看你的脸，没准还会对你摇头回应一个“不”呢。
宝宝也在试探你对他行为的反应。他会把吃的东西扔到地上，只是为了看你会怎么办，并且把你的反应存到他小脑袋的记忆库里。之后，他还会再试你，看你会不会做出同样的反应。
12～18个月
到18个月大时，你的宝宝应该已经能够理解并使用至少50个词了。通常宝宝会先理解一个词的意思，然后才会说这个词，他也能够按照你的指令去做些事，甚至能完成包括两个独立动作的指令，比如“把积木捡起来，放到玩具箱里”。
19～23个月
你的宝宝开始明白他的需要和你的需要并不总是一致的。他会开始坚持自己的小主意，比如，当你想让他拉你的手时，他可能会固执地把手藏在胳肢窝里。
宝宝也开始了解像空间和大小这样的简单概念。这意味着宝宝可能可以玩简单的拼图玩具了，他知道三角形和方形的区别，并且能把不同的形状放进相应的形状类别里。
宝宝还能理解因果关系：他知道当他拉玩具盒的把手时，里面的小丑玩偶就会弹出来。这种新能力在他以后进行如厕训练时也能派上用场。
在宝宝告别纸尿裤之前，他需要先把排便和使用儿童坐便器联系在一起。他还会明白，当他拉把手冲水时，他的尿和拉下的粪便会被冲走。下次他又想上厕所时再重复这个过程。如果他觉得你对他使用马桶的尝试感到非常骄傲，他会更期待再次尝试。
24～36个月
此时，你的宝宝已经能够非常好地理解语言了。发育专家认为，多数2岁左右的宝宝能理解至少150个词，并且以每天近10个词的量增长着。语言的学习对宝宝可说是第二种天性，现在他能够把注意力转移到更复杂的涉及情绪的概念上。
两三岁时，你的宝宝能够理解人际关系的基础：爱与信任。他知道你和其他家人都关心他、支持他。他在生命中的头几年里从你对待他的态度学到这些重要概念。你通过给予宝宝你的爱，满足他的需要，保证他的安全，帮助他成长为一个有安全感的、乐观的孩子。
通过观察你的每日生活，你的宝宝开始理解生活中一些更为复杂的方面，比如采购食品、看时间、打扫房间等。他也对该如何对待别人有了更深入的认识。如果你希望宝宝成长为一个善良、乐于助人的人，那么你也要这样对待他和别人。
宝宝理解语言之后
你的宝宝能够理解和说出来的词汇会继续迅速增加。接下来的几年，他会逐渐理解更加复杂的概念和情景，比如基本的算术、分辨对错，以及如何预知将来会发生什么事。
你能做什么
对宝宝说话和读书有助于他学习良好的沟通技能。研究表明，从6个月左右每天听大人阅读的宝宝，会有更强的沟通能力。不过，你也可以在宝宝6个月之前就开始给他读书；甚至从宝宝出生后几周就开始。因为即使宝宝还不能理解词汇和故事，但他能感觉到阅读是愉快、平静的，也是和你在一起享受的美妙时光。
跟你的宝宝玩耍有助于他更好地了解事物规律。让宝宝玩适龄的玩具和游戏能够有助于他的身体和心智的发展。
要对宝宝充满爱心，让他知道你有多爱他、关心他。这是教给宝宝重要的情感概念（比如同情心）最好的方式。
你需要担心的情况
如果宝宝到2岁时看起来还无法理解最简单的指令，你需要带他去咨询医生。如果到3岁，宝宝还很难做
到你让他完成的一些简单事情，比如，你给他演示了很多遍怎样打开一个盒子，但他似乎还是不明白怎么去做，你可能也需要向医生咨询。
发展社交技能
到2岁时，你的宝宝将开始喜欢和其他小朋友一起玩耍。与学习其他技能一样，宝宝在发展社交能力时也需要不断尝试，也可能犯错误。一开始，宝宝可能不愿意与别人分享他的玩具，但随着他学习关心别人，他会成为更好的玩伴。到3岁时，他已经很会交朋友了。
宝宝怎样发展社交技能
7 个月
在大部分时间里，你的小家伙忙着操练自己的各项技能，还顾不上与其他小朋友玩到一起。当两个1岁以下的宝宝被放到很多玩具中间时，他们通常只会自己玩自己的，而不会一起玩。
现在，你的宝宝活动能力更强了，可能开始对其他小朋友有一点点兴趣。但基本上，还仅局限于看一眼或抓一下，偶尔他可能也会对其他小朋友笑一下，唧唧咕咕地说句话，或者模仿其他宝宝的声音。
宝宝仍然最喜欢自己亲近的家人。他甚至可能开始害怕不熟悉的人，并开始出现分离焦虑。
12 个月
在宝宝快1岁时，他可能开始显得不太愿意与别人交往，当你离开他时，他会哭，或者不熟悉的人抱他时，他会显得焦虑。很多宝宝都会经历分离焦虑，尤其在10～18个月时最为强烈。你的宝宝可能会排斥除你以外的所有人，如果你不在身边，他会很伤心。有时只有你出现，才能让他平静下来。
13 ～23 个月
你的宝宝对世界充满了兴趣，宝宝尤其想弄明白周围的一切是怎样与他联系在一起。他在学习与其他人交流和谈话的同时，也在学习交朋友。现在他喜欢跟其他同龄的或大一点的小朋友在一起。不过，在1～2岁时，宝宝对自己的玩具有强烈的保护欲，这对于希望宝宝学习与别人分享的父母来说，可能觉得难以接受。
你可能会发现你的宝宝在模仿他的小朋友，并且花不少时间去观察他们在做什么。宝宝还会想要闹独立了，比如，跟你上街时拒绝拉你的手，或者在你告诉他不能把葡萄汁带上床喝时发脾气。
24～ 36 个月
到两三岁时，你的宝宝很可能非常以自我为中心。他不太考虑别人的想法，总以为别人跟他想的一样。别担心，随着宝宝逐渐长大，他会学习分享和排队，甚至还会交上一两个特别要好的朋友。
接下来的进步
随着你的宝宝逐渐长大，他会喜欢并关注其他人，尤其是其他小朋友。他会学到该如何在社交场合对其他人进行回应，而且更喜欢跟小朋友一起玩了。宝宝通过观察以及和其他小朋友一起玩能学到很多东西。一旦宝宝学会关心其他小朋友，知道和朋友们在一起玩多么开心，他就能发展真正、长久的友谊了。
你能做什么
多花些时间跟宝宝面对面地交流，尤其是在最初几个月里。他会喜欢被你关注，跟你做鬼脸。邀请朋友和亲戚来你家做客。宝宝喜欢客人，年轻的、年长的都行，尤其喜欢大家都宠爱他。
如果你的宝宝表现得很怕生，不必感到烦心或尴尬。这种始于宝宝7个月左右的行为，是非常正常的表现。 如果当你把宝宝放到一个亲戚的怀里时他哭起来，你应该先把他抱回来，给宝宝一个适应新面孔的过程。当别人在旁边时先让他舒服地依偎在你的怀里，然后抱着宝宝让别人跟他说话，逗他玩，之后，再把宝宝交给别人抱一小会儿，同时，你不要走开。最后，试着离开房间几分钟，看宝宝如何反应。如果宝宝又开始哭闹，就过一会再试试。
专家建议，你可以不断在房间里走进走出，最终你的宝宝会认识到即使有时你不在他身边，你很快还是会回来的。"
周围有同伴对你的宝宝可能有好处，所以尽量给宝宝找一些玩伴。不过，要确保你有足够的玩具可以分给所有的宝宝，因为他们可能还没学会跟别人分享玩具呢。
虽然以自我为中心对两三岁的宝宝来说完全是种天性，不过，给宝宝树立个好的与人交往的榜样从来不会太早。让宝宝听见你说“请”和“谢谢”，当别人做得好时赞美别人。让他看见你跟别人分享零食和报纸。为你的宝宝报名参加群体游戏或各种亲子班，使他有机会跟其他小朋友一起玩。很快，宝宝就能学会如何认识和结交朋友了。
你需要担心的情况
如果到宝宝1岁时，无论你怎么努力，他仍然不愿意接触父母以外的人，或者甚至不愿意跟你一起玩，你
应该带宝宝去医生那里咨询一下。
你的宝宝（1～3岁）可能对其他小朋友不够友好，尤其是玩玩具的时候。他甚至可能变成个小魔王，在他长牙的时候，为试探用牙齿能干什么，他可能会咬其他小朋友。
如果宝宝有点过于好斗，跟其他小朋友在一起时，只会咬人、打人或推人，你可能需要就此事咨询一下儿科医生。这种行为往往来自于恐惧或缺乏安全感。虽然所有的孩子都会有不太友好的时候，但如果一直都那么好斗就不太正常了。
写字，精细动作稳步提高
在宝宝第一年的最后几个月里，他的精细动作技巧将得到稳步提高，这会帮助他抓好蜡笔。在十二三个月大时，有些宝宝已经能够涂鸦了，如果你的宝宝还需要等几个星期，也没关系。
大多数16个月的宝宝已经掌握了涂鸦技能，他们肯定能创作出能装满一个画廊的杰作来贴在冰箱上了。从那以后，你的宝宝能逐渐开始画得更大更好，大约29或30个月时，宝宝能够填色和用颜料画（艺术游戏）；3岁时，他能够画出一条垂直的线。
到宝宝3岁时，他就能用写字的姿势拿住铅笔了。有些学龄前儿童能够写几个字，或者歪歪扭扭很像字的东西，还有一些在上学前甚至能够学会怎么写自己的名字，尤其是如果他们在幼儿园或学前班学过的话。不过，很多孩子做不到，那也没关系。不要在你的孩子准备好学写字之前，出于压力要教会他，等到他真的有兴趣并乐意学的时候吧。
宝宝学会写字之后
学龄前儿童随着能更熟练地使用蜡笔和铅笔，会开始画出更精细准确的图画来。你的孩子在2～5岁之间会学习画出水平的线条、描圆圈和方块以及画人。他一旦上学了，很快就能学会读书和写字。
你能做什么
跟你的孩子学习其他技能一样，你的工作就是给他提供鼓励和支持，在他学写字时，还要提供物质帮助。早在你的宝宝周岁时，就可以开始，一定要在他表现出对涂鸦感兴趣时，给他准备好蜡笔和纸。等宝宝大一些，再给他用铅笔和钢笔，因为这些笔比蜡笔尖利得多，宝宝摔倒在上面或这不小心戳到自己脸时，可能会伤到他。让宝宝随时尽情发挥，但如果他烦了，就让他休息一下。
教你的孩子只在他面前的纸上发挥他的艺术天分，虽然不管你告诉过他多少次，他还是不可避免地会在墙上（或地板上，或者你新买的书上）画。所以，准备好在他发挥之后做几次大扫除，为此，你可以买可擦洗的蜡笔。想办法别让宝宝吃他的工具，不过，实际上，恐怕难免宝宝什么时候会把一点蜡笔吞下肚，放心，这不会对他造成持续伤害。
到了宝宝学习写真正的字时，你能做的最重要的事，就是让他按照自己的步调来学。在学龄前儿童做好准备之前，就强迫他们读和写，他们的确能够做到，而且通常看上去会比同班同学要强，但研究表明，等他们长大一些后，不但会失去这种优势，而且还会意识到他们在学习更加复杂的东西时，无法再使用自己学读和写时用过的同样的记忆方法。
最后，一定要尽可能多地对你的孩子说话和读书。他听到的语言越多，大脑发育得就越好，这将在最后对他所有的沟通技能（包括写字）带来益处。
你需要担心的情况
宝宝学习各项技能会有差别，有的宝宝比其他人学得更快，但如果你的孩子到大约十五六个月时，还没有开始涂鸦，那么就在下次见到医生的时候，跟他提一下。要记住：早产儿学会写字和到达其他发育里程碑的时间可能会比同龄孩子慢一些。
宝宝成长的20个里程碑
6.宝宝6个月大时，开始教他词汇、数字、颜色和形状，他的理解力没多久就会形成。用书本、有生命的东西，让宝宝对学习保持乐趣，告诉他香蕉是黄色的，皮球是圆的。与其用教学卡片，不如给他唱歌、讲故事、念儿歌。
7.当宝宝能坐起来并可以清楚地看到伙伴时，定期让他和另一个宝宝一起玩。宝宝对同伴的兴趣比人们所认为的大得多。在宝宝2到3个月大时，他们就能注意到对方。9到12个月大时，他们会互赠玩具，互相模仿对方。为了鼓励你的宝宝和其他宝宝建立良好的友谊，并尽可能避免他们互相打斗，你应该多准备一些玩具。
8.宝宝长到5到18个月时，可让他玩滑梯。宝宝学会行走，就有控制血管神经和适应身体姿势的能力。这使他能安全地在滑梯上滑下。
9.当宝宝能够平稳地坐着时，可给他玩骑坐玩具。有些孩子能很好地协调双脚，向前向后推动玩具；有些孩子能在你的推动下玩得很愉快。
10.宝宝18个月大时，可给他买一辆三轮脚踏车。虽然他还不能协调好踏板的运动，但他能快乐地坐在脚踏车上，并握住车把。
11.宝宝18个月大时，可以开始让他做家务。刚开始时，可以让他整理玩具或把纸巾拿到餐桌上来。当他长大一些后，给他更多的事做，例如浇花、铺床等。
12.宝宝18个月大时，不要再让他使用一啜之量的小杯，尝试让他在餐桌上用水杯喝水。准备一块吸水的布。
13.宝宝2岁以前，不要给他宠物玩。2岁大的幼儿会饶有兴趣地观察一条鱼，不会有什么危险。对于猫和狗这类宠物，最好等到他懂得彬彬有礼时(至少3到4岁)再让他接触。
14.宝宝2岁左右大时，给他换一张大一些的幼儿床。原有的婴儿床显得小了，大多数宝宝能够把一条腿跨出床栏杆外，这是很危险的。
15.宝宝3岁大时，教他擤鼻涕。这个年龄的孩子喜欢模仿大人的行为，以取悦大人。因此如果你手把手教他，他能很好掌握。
16.宝宝3岁时，开始定期让他参加宝宝派对。当然，宝宝的成熟度、性情以及与其他孩子的亲密度是很重要的，如果你不在场时，你的孩子不能自在地玩耍，那么建议下次游戏活动在你家进行。
17.宝宝4岁时，可教他系鞋带。虽然孩子在5岁之后才能掌握一些操作技能，但是在5岁之前应开始培养他的认知能力和操作能力。
18.宝宝4岁时，可让他参加游泳训练。孩子4岁前不应该学游泳，是因为他们还没有很好的协调力独自游泳。你应该把为4岁前幼儿开设的游泳课程当作水中娱乐项目和让孩子适应水的活动。
19.宝宝4岁时，让他学会接电话。4岁的孩子说话，百分之百能被陌生人听懂。
20.宝宝4岁时，可教他骑两轮脚踏车。大多数4岁大的孩子已经有足够的平衡能力独自骑车而行。
• 到25或26个月时，孩子走路的步子越来越平稳均匀了，而且也学会了大人那种从脚跟到脚尖的落地顺序。他的跳跃动作也越来越熟练了。
• 到3岁左右时，很多基本动作已经成为孩子的第二本能了。他不再需要集中精力来完成行走、站立、跑步、跳跃等动作，但有一些动作，比如踮脚尖站和单脚站，可能仍需要专心努力才能完成。
如何让宝宝变得更加聪明
刺激大脑
研究表明：通过不断地刺激大脑，可以使大脑飞速发展。父母在平时的生活中可用以下四种方式循序渐进地刺激宝宝大脑——
低度刺激：让宝宝观赏花草、听音乐等，有利于开启宝宝的心智。
中度刺激：观看电视大赛、智力比赛等，可培养宝宝观察、欣赏、鉴别及语言表达能力。
高度刺激：插花、下棋、饲养小动物等，可以磨砺宝宝的耐心和鼓励开动脑筋。
更高度刺激：吟诗、作画、木刻、石雕、泥塑、演奏乐器、练武术、踢足球、搞小发明及航模等，可培养宝宝的求知欲、应急能力和创造精神。智力开发的关键期
·关键期1：0—1岁，声音辨别关键期
宝宝出生1周后，就能辨别出给他喂奶的妈妈的声音，4周后就具有对不同声音的辨别力。
训练方法：
1 在宝宝睡醒后，精神很好时，朗读诗歌给他听。
2 经常唱歌或放音乐给宝宝听。
3 经常对宝宝说话，教他人物或物品的名称等。
4 经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音，如狗叫声、喇叭声、门铃声等，并向宝宝一一解释。 5 模仿动物的叫声，鼓励宝宝模仿。
6 利用游戏的机会，让宝宝辨别从不同方向传来的声音。
7 多与周围的人接触，让宝宝感受不同的声音特点和模式。
·关键2：0—2岁，动作发展关键期
训练方法：
1 满月起，用手推着宝宝的脚丫，训练他爬行。
2 宝宝3个月时，在他小床的上空悬挂一些玩具，使宝宝双手能够抓到，锻炼他的手眼协调功能。
3 在宝宝6—7个月时多创造爬的机会，如让宝宝俯卧着，放一两件玩具在他前方，吸引他向前爬，尝试着去抓取玩具，以促进他动作的发育。
·关键期3：1—3岁，口语发展关键期
训练方法：
1 引导宝宝注意大人说话的声音、嘴形，开始模仿大人的声音和动作。这时主要是训练宝宝的发音，尽可能使他发音准确，对一些含糊不清的语言要耐心纠正。
2 引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来，经过反复训练，宝宝就能初步了解语言的含义。如宝宝在说“爸爸”、“妈妈”时，就会把头转向爸爸妈妈。
3 利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问，如散步时问树叶是什么颜色，并要求宝宝回答，提高他的语言表达能力。
4 鼓励宝宝多说话，耐心纠正宝宝表达不完整或不准确的地方。
·关键期4：2—4岁，计数能力发展的关键期
训练方法：
1 2 3 4 利用日常生活的各种机会，经常数数给宝宝听，如给宝宝糖果时、上下楼梯时。 借助不同的物品，如手指、积木等，和宝宝一起数数，增加宝宝对数字的感性认识。 利用生动的形象，教宝宝认识数字符号，如“1像筷子，2像鸭子，3像耳朵”等。 设计一些有趣的游戏让宝宝做，如让宝宝从数字卡片中找数字。
5 运用具体实例，教宝宝加减法，可以用苹果、积木等道具来演示。
6 提供足够的实物材料，让宝宝自己动手，寻找数字间的联系。
·关键期5：1—3岁，音乐能力发展的关键期
训练方法：
1 选择适合宝宝的歌曲、世界名曲、童话故事音乐等，与宝宝一起欣赏，同时进行讲解，或向宝宝提出问题，激发他的想象。
2 选择适合宝宝年龄特点的歌曲，教宝宝唱。
父母守则——开发智力的辅助工作
保证营养，也就是注意食物的“益智配方”。宝宝从出生起大脑就需要不断地吸收各种帮助大脑发育、发
展的营养元素，ARA和DHA成分对脑部和视觉发育非常重要。
多进行益智游戏，用游戏和玩具，通过科学的训练和学习方法，向宝宝输送精神营养，最大限度地开发孩子的脑部潜能，升级孩子的智力。
多和宝宝交流。在宝宝玩游戏的同时，亲人的参与很重要，父母的爱心和耐心能够很好地诱导宝宝投入到游戏当中，将精神营养和物质营养有机地联系起来，给予宝宝最大的安全感和最好的心灵沟通。
打开你的话匣子
宝宝在出生后的头两年学习说话。开始，他是用舌头、嘴唇、上颚和任何新长的牙齿来发出声音，头一两个月是“哦”和“啊”，不久之后，就能咿咿呀呀了。这些声音很快就会变成真正的词汇，宝宝可能早在四五个月大时，就能发出“妈妈”、“爸爸”了，而让你激动得热泪盈眶。从那时起，宝宝就会从你、你的丈夫以及他身边的每一个人那里学到更多的词汇。在一两岁之间的时候，他会开始说有两三个词的句子。
宝宝怎样学习说话
宝宝出生时的哇哇大哭代表他第一次进入语言世界。他用这种方式来表达从子宫的幽闭中出来进入全新陌生世界的震惊。从那时起，他就开始吸收形成他以后说话方式所需要的语音、语调和词汇。
说与听不可分离。通过听人说话，宝宝学习词汇怎样发音以及句子如何组成。事实上，很多研究人员相信理解语言的工作从宝宝还在子宫里时就开始了。随着还没出生的宝宝习惯听你稳定的心跳，他就会开始听你说话的声音。出生后没几天，他就能从其他人的声音中分辨出你的声音了。
1～3个月
宝宝与人交流的最初方式就是哭。一声尖叫可能说明他饿了，而呜咽、断续的哭声，可能表示他需要换尿布了。等宝宝大一些后，他会发出可爱的咯咯笑声、叹气声、唧唧咕咕声了，成了个小声音制造厂。至于宝宝理解语言的能力，语言专家说，在他们在才4周大的时候，就能够分辨像“ma”和“na”这样相似的音节了。
4个月
在这个阶段，宝宝会开始喃喃自语了，并能把元音和辅音结合起来，比如“baba”或“yaya”。宝宝可能偶尔会蹦出第一声“妈妈”或“爸爸”来，虽然肯定会让你无比激动，但他还没有真正把这些词和你们联系起来。这要到他大约1岁左右才能做到。
宝宝尝试说的话听上去像是用另一种语言说的意识流独白，没完没了的词汇被串在一起。发声对宝宝来说是一种游戏，他正在试着用自己的舌头、牙齿、上颚和声带制造出各种各样有趣的声音。在这个阶段，无论你在家里使用哪种方言，这种咿呀学语听上去都是一样的。你可能会发现宝宝喜欢某些特定的声音，比如“ka”、“da”，因为他喜欢这些发音以及说出来时嘴巴的感觉而不停地一遍遍重复。
6～9个月
现在当宝宝喃喃自语或发音时，听上去好像有意义了。这是因为他在使用跟你说话时类似的语调和语气了。给宝宝读书来鼓励他的牙牙学语。
12～17个月
宝宝可以使用一两个词了，而且知道它们的含义。他甚至会练习变换声调，在提问题时，把语调升高，比如宝宝想要人抱的时候说：‘抱不？’。他渐渐地意识到说话的重要性，以及语言在表达他的需要方面具备的强大力量。
18～24 个月
现在宝宝的词汇量可能已经多达200个了，其中很多都是名词。在18～20个月之间，宝宝学习词汇的速度为每天10个或更多。有的宝宝每一个半小时就能学会一个新词，所以你要注意自己的语言表达。他还能把两个词连在一起，造些诸如“抱宝宝”这样的基本句子。到宝宝2岁时，他能使用3个词的句子，还能唱简单的旋律。宝宝的自我意识会发育成熟，开始谈论他自己，他喜欢什么、不喜欢什么、他想什么、感觉到什么等等。代词可能会让宝宝糊涂，所以你可能会发现他尽量避免使用它们，比如他说“宝宝扔”，而不说“我扔”。
25～36个月
宝宝会花一些时间努力找出说话时的合适音量，不过，他很快就能学会了。他还会开始使用代词了，比如“我”和“你”。在两三岁之间，宝宝的词汇量会增加到300个词。他能把名词和动词连在一起，造出虽然简单但也完整的句子了，比如“我现在去”。
到了3岁时，你的宝宝会成为更为熟练的健谈家了。他将能够持续地谈话，并根据谈话对象来调整语调、说话模式、用词等。比如，他跟另一个孩子说话时，会用比较简单的词，但跟你说话时，就会用词更讲究。到这个时候，宝宝可能几乎完全可以被理解了。他能流利地说出自己的名字和年龄，别人问话时，他也很乐意回答了。
宝宝个人意识的发展
宝宝什么时候开始发展个人意识
宝宝的个人意识需要经历几年的发展过程。在六七个月左右，你的宝宝开始意识到他和你是各自独立的，你可能离开他。这就是分离焦虑通常出现的时期，这种焦虑可能会一直持续到宝宝1岁多。
但一旦你的宝宝变得更能社交，并且能够更确定地知道你把他留在幼儿园或保姆那里以后，还会回到他身边，他就能够度过这个阶段并逐渐建立起自己的个人意识。到了宝宝学走路的年纪，他不断成长的独立意识甚至可能因为过于强烈而导致一些问题：想要事事“听我的”是大多数宝宝发脾气的根本原因。
宝宝的个人意识怎样发展
7 ～12 个月
大约7个月大时，你的宝宝会意识到他和你是相互独立的。虽然这是认知过程的一个令人兴奋的里程碑，但对个体分离的新认识会使他感到焦虑。宝宝知道你会离开他，但还不明白你总会回来，所以很可能在你要离开的时候，突然大哭起来，哪怕你只是离开几分钟。
不要趁宝宝看不到你时偷偷离开，比如在你把他送到幼儿园时。这样做不会帮助宝宝适应，反而还会让他更害怕你不会回来了。尽管可能这很困难，但你一定要跟宝宝说再见，并且在他的视线中离开。
13 ～ 24 个月
你的宝宝正在渐渐学会区分他自己和你，以及和他周围的世界。在上面提到的同一项英国研究中，研究人员也把胭脂涂在约21个月大的宝宝鼻子上。当这些宝宝照镜子时，他们会摸自己的鼻子；说明他们已经明白镜子中的影像就是他们自己。
到宝宝2岁大时，当你把他留在幼儿园或保姆那里时，他可能还会感到难过，但他能很快平静下来，因为他变得更有把握。他的经验和逐渐发育的记忆力都告诉他，你离开一段时间后会回来。通过不断向他表达你的爱和关心，你已经取得了他的信任。
也是这种信任感让宝宝有信心坚持自己的主张。宝宝坚持一连5天都穿那套绿色睡衣，只吃某几种食物，自己爬到他的汽车安全座椅上，所有这些都说明他的独立性在逐渐增强。
25～ 36 个月
在两三岁时，蹒跚学步的小家伙会继续为自己争取独立。他会跑到离你更远的地方自己探索，还会不断挑战对他的各种限制。比如，就算你告诉宝宝不可以，他还是会在墙上乱涂鸦。事实上，“我自己来”可能是你从这么大宝宝嘴里听到的最多的话之一。
你能做什么
在宝宝能够走开探索自己的世界之前，他需要和你建立起安全的依附关系。你要始终如一地给予宝宝爱与支持，他才能树立起独立探索世界所需要的信心。从宝宝出生起，就及时对他的哭泣做出反应。在宝宝感到饿时喂他，尿便后给他换尿布，醒着时对他微笑和说话，从而与他建立至关重要的亲密关系。
你可以跟你的宝宝玩些游戏来帮助他提高对分别和回来的理解，让他知道在你短暂离开时不用惊慌。比如，蒙住你的脸或蹲在家具后面跟宝宝玩“藏猫猫”，或者把一件玩具藏在毯子下面，然后跟宝宝一起找到它。这些游戏不仅有利于宝宝学习，其互动性也能增强宝宝与你的亲近感。
为了发展独立性，你的宝宝需要挑战自己的限制，并探索周围的世界，所以要确保你家里的环境对宝宝是安全的。不要总是追在宝宝后面，在他每一次试图去碰一些可能对他有害的东西时说“不”，而应该把有危险性的东西放到宝宝够不到的地方，并换上其他安全的物品。
你可以通过多给宝宝一些选择，让他做力所能及的事，来锻炼他的独立性和逐渐发展的自我意识。让宝宝在两套衣服、两种零食或两种午后游戏里选一个，让他自己用水杯喝水，或者自己把玩具收拾起来，都可以引导他学着自己做事。
要记住，虽然宝宝开始学着自己干这干那，但并不意味着他对你的安慰和爱就需要较少了。尽管宝宝可能不那么依赖你了，但仍然渴望你一如既往的关爱。在宝宝试着自己做事的时候鼓励他，但不要在他寻求你的帮助时拒绝他。他将在很长一段时间里始终需要你的支持。
你需要担心的情况
虽然分离焦虑对9～18月大的宝宝来说是很正常的，但如果你的宝宝的分离焦虑过于强烈，以至于没有你陪在身边什么也做不了，或者在你离开他很长时间后，他仍然无法平静下来，就需要咨询一下儿科医生。
接下来的进步
随着年龄的增加，宝宝的独立性和自我意识也会不断增长。宝宝每长大一岁，就会希望独立完成更多的事情。宝宝越大，越会更加了解自己以及自己都能做些什么。未来的发展能力还包括自己准备食物、交朋友、上学等
等。
理解词汇、行为和概念
宝宝怎样发展理解能力
4～7个月
现在你的宝宝已经知道自己的名字，而且知道当你叫他的名字时是在跟他说话。他甚至会把头转向你，他也更加适应你说话的语调。当你的语调听上去高兴时，宝宝也会表现出高兴，如果你严厉地跟他说话，他会变得不安，可能还会哭泣。宝宝还开始分辨陌生人和熟人，如果你把他放在他不认识的人怀里，他可能会哭起来。
8～12个月
你的宝宝已经开始明白一些简单的指令了。比如，当他想要摸电源插座，对他说“别动”，他会停下来看你的脸，没准还会对你摇头回应一个“不”呢。
宝宝也在试探你对他行为的反应。他会把吃的东西扔到地上，只是为了看你会怎么办，并且把你的反应存到他小脑袋的记忆库里。之后，他还会再试你，看你会不会做出同样的反应。
12～18个月
到18个月大时，你的宝宝应该已经能够理解并使用至少50个词了。通常宝宝会先理解一个词的意思，然后才会说这个词，他也能够按照你的指令去做些事，甚至能完成包括两个独立动作的指令，比如“把积木捡起来，放到玩具箱里”。
19～23个月
你的宝宝开始明白他的需要和你的需要并不总是一致的。他会开始坚持自己的小主意，比如，当你想让他拉你的手时，他可能会固执地把手藏在胳肢窝里。
宝宝也开始了解像空间和大小这样的简单概念。这意味着宝宝可能可以玩简单的拼图玩具了，他知道三角形和方形的区别，并且能把不同的形状放进相应的形状类别里。
宝宝还能理解因果关系：他知道当他拉玩具盒的把手时，里面的小丑玩偶就会弹出来。这种新能力在他以后进行如厕训练时也能派上用场。
在宝宝告别纸尿裤之前，他需要先把排便和使用儿童坐便器联系在一起。他还会明白，当他拉把手冲水时，他的尿和拉下的粪便会被冲走。下次他又想上厕所时再重复这个过程。如果他觉得你对他使用马桶的尝试感到非常骄傲，他会更期待再次尝试。
24～36个月
此时，你的宝宝已经能够非常好地理解语言了。发育专家认为，多数2岁左右的宝宝能理解至少150个词，并且以每天近10个词的量增长着。语言的学习对宝宝可说是第二种天性，现在他能够把注意力转移到更复杂的涉及情绪的概念上。
两三岁时，你的宝宝能够理解人际关系的基础：爱与信任。他知道你和其他家人都关心他、支持他。他在生命中的头几年里从你对待他的态度学到这些重要概念。你通过给予宝宝你的爱，满足他的需要，保证他的安全，帮助他成长为一个有安全感的、乐观的孩子。
通过观察你的每日生活，你的宝宝开始理解生活中一些更为复杂的方面，比如采购食品、看时间、打扫房间等。他也对该如何对待别人有了更深入的认识。如果你希望宝宝成长为一个善良、乐于助人的人，那么你也要这样对待他和别人。
宝宝理解语言之后
你的宝宝能够理解和说出来的词汇会继续迅速增加。接下来的几年，他会逐渐理解更加复杂的概念和情景，比如基本的算术、分辨对错，以及如何预知将来会发生什么事。
你能做什么
对宝宝说话和读书有助于他学习良好的沟通技能。研究表明，从6个月左右每天听大人阅读的宝宝，会有更强的沟通能力。不过，你也可以在宝宝6个月之前就开始给他读书；甚至从宝宝出生后几周就开始。因为即使宝宝还不能理解词汇和故事，但他能感觉到阅读是愉快、平静的，也是和你在一起享受的美妙时光。
跟你的宝宝玩耍有助于他更好地了解事物规律。让宝宝玩适龄的玩具和游戏能够有助于他的身体和心智的发展。
要对宝宝充满爱心，让他知道你有多爱他、关心他。这是教给宝宝重要的情感概念（比如同情心）最好的方式。
你需要担心的情况
如果宝宝到2岁时看起来还无法理解最简单的指令，你需要带他去咨询医生。如果到3岁，宝宝还很难做
到你让他完成的一些简单事情，比如，你给他演示了很多遍怎样打开一个盒子，但他似乎还是不明白怎么去做，你可能也需要向医生咨询。
发展社交技能
到2岁时，你的宝宝将开始喜欢和其他小朋友一起玩耍。与学习其他技能一样，宝宝在发展社交能力时也需要不断尝试，也可能犯错误。一开始，宝宝可能不愿意与别人分享他的玩具，但随着他学习关心别人，他会成为更好的玩伴。到3岁时，他已经很会交朋友了。
宝宝怎样发展社交技能
7 个月
在大部分时间里，你的小家伙忙着操练自己的各项技能，还顾不上与其他小朋友玩到一起。当两个1岁以下的宝宝被放到很多玩具中间时，他们通常只会自己玩自己的，而不会一起玩。
现在，你的宝宝活动能力更强了，可能开始对其他小朋友有一点点兴趣。但基本上，还仅局限于看一眼或抓一下，偶尔他可能也会对其他小朋友笑一下，唧唧咕咕地说句话，或者模仿其他宝宝的声音。
宝宝仍然最喜欢自己亲近的家人。他甚至可能开始害怕不熟悉的人，并开始出现分离焦虑。
12 个月
在宝宝快1岁时，他可能开始显得不太愿意与别人交往，当你离开他时，他会哭，或者不熟悉的人抱他时，他会显得焦虑。很多宝宝都会经历分离焦虑，尤其在10～18个月时最为强烈。你的宝宝可能会排斥除你以外的所有人，如果你不在身边，他会很伤心。有时只有你出现，才能让他平静下来。
13 ～23 个月
你的宝宝对世界充满了兴趣，宝宝尤其想弄明白周围的一切是怎样与他联系在一起。他在学习与其他人交流和谈话的同时，也在学习交朋友。现在他喜欢跟其他同龄的或大一点的小朋友在一起。不过，在1～2岁时，宝宝对自己的玩具有强烈的保护欲，这对于希望宝宝学习与别人分享的父母来说，可能觉得难以接受。
你可能会发现你的宝宝在模仿他的小朋友，并且花不少时间去观察他们在做什么。宝宝还会想要闹独立了，比如，跟你上街时拒绝拉你的手，或者在你告诉他不能把葡萄汁带上床喝时发脾气。
24～ 36 个月
到两三岁时，你的宝宝很可能非常以自我为中心。他不太考虑别人的想法，总以为别人跟他想的一样。别担心，随着宝宝逐渐长大，他会学习分享和排队，甚至还会交上一两个特别要好的朋友。
接下来的进步
随着你的宝宝逐渐长大，他会喜欢并关注其他人，尤其是其他小朋友。他会学到该如何在社交场合对其他人进行回应，而且更喜欢跟小朋友一起玩了。宝宝通过观察以及和其他小朋友一起玩能学到很多东西。一旦宝宝学会关心其他小朋友，知道和朋友们在一起玩多么开心，他就能发展真正、长久的友谊了。
你能做什么
多花些时间跟宝宝面对面地交流，尤其是在最初几个月里。他会喜欢被你关注，跟你做鬼脸。邀请朋友和亲戚来你家做客。宝宝喜欢客人，年轻的、年长的都行，尤其喜欢大家都宠爱他。
如果你的宝宝表现得很怕生，不必感到烦心或尴尬。这种始于宝宝7个月左右的行为，是非常正常的表现。 如果当你把宝宝放到一个亲戚的怀里时他哭起来，你应该先把他抱回来，给宝宝一个适应新面孔的过程。当别人在旁边时先让他舒服地依偎在你的怀里，然后抱着宝宝让别人跟他说话，逗他玩，之后，再把宝宝交给别人抱一小会儿，同时，你不要走开。最后，试着离开房间几分钟，看宝宝如何反应。如果宝宝又开始哭闹，就过一会再试试。
专家建议，你可以不断在房间里走进走出，最终你的宝宝会认识到即使有时你不在他身边，你很快还是会回来的。"
周围有同伴对你的宝宝可能有好处，所以尽量给宝宝找一些玩伴。不过，要确保你有足够的玩具可以分给所有的宝宝，因为他们可能还没学会跟别人分享玩具呢。
虽然以自我为中心对两三岁的宝宝来说完全是种天性，不过，给宝宝树立个好的与人交往的榜样从来不会太早。让宝宝听见你说“请”和“谢谢”，当别人做得好时赞美别人。让他看见你跟别人分享零食和报纸。为你的宝宝报名参加群体游戏或各种亲子班，使他有机会跟其他小朋友一起玩。很快，宝宝就能学会如何认识和结交朋友了。
你需要担心的情况
如果到宝宝1岁时，无论你怎么努力，他仍然不愿意接触父母以外的人，或者甚至不愿意跟你一起玩，你
应该带宝宝去医生那里咨询一下。
你的宝宝（1～3岁）可能对其他小朋友不够友好，尤其是玩玩具的时候。他甚至可能变成个小魔王，在他长牙的时候，为试探用牙齿能干什么，他可能会咬其他小朋友。
如果宝宝有点过于好斗，跟其他小朋友在一起时，只会咬人、打人或推人，你可能需要就此事咨询一下儿科医生。这种行为往往来自于恐惧或缺乏安全感。虽然所有的孩子都会有不太友好的时候，但如果一直都那么好斗就不太正常了。
写字，精细动作稳步提高
在宝宝第一年的最后几个月里，他的精细动作技巧将得到稳步提高，这会帮助他抓好蜡笔。在十二三个月大时，有些宝宝已经能够涂鸦了，如果你的宝宝还需要等几个星期，也没关系。
大多数16个月的宝宝已经掌握了涂鸦技能，他们肯定能创作出能装满一个画廊的杰作来贴在冰箱上了。从那以后，你的宝宝能逐渐开始画得更大更好，大约29或30个月时，宝宝能够填色和用颜料画（艺术游戏）；3岁时，他能够画出一条垂直的线。
到宝宝3岁时，他就能用写字的姿势拿住铅笔了。有些学龄前儿童能够写几个字，或者歪歪扭扭很像字的东西，还有一些在上学前甚至能够学会怎么写自己的名字，尤其是如果他们在幼儿园或学前班学过的话。不过，很多孩子做不到，那也没关系。不要在你的孩子准备好学写字之前，出于压力要教会他，等到他真的有兴趣并乐意学的时候吧。
宝宝学会写字之后
学龄前儿童随着能更熟练地使用蜡笔和铅笔，会开始画出更精细准确的图画来。你的孩子在2～5岁之间会学习画出水平的线条、描圆圈和方块以及画人。他一旦上学了，很快就能学会读书和写字。
你能做什么
跟你的孩子学习其他技能一样，你的工作就是给他提供鼓励和支持，在他学写字时，还要提供物质帮助。早在你的宝宝周岁时，就可以开始，一定要在他表现出对涂鸦感兴趣时，给他准备好蜡笔和纸。等宝宝大一些，再给他用铅笔和钢笔，因为这些笔比蜡笔尖利得多，宝宝摔倒在上面或这不小心戳到自己脸时，可能会伤到他。让宝宝随时尽情发挥，但如果他烦了，就让他休息一下。
教你的孩子只在他面前的纸上发挥他的艺术天分，虽然不管你告诉过他多少次，他还是不可避免地会在墙上（或地板上，或者你新买的书上）画。所以，准备好在他发挥之后做几次大扫除，为此，你可以买可擦洗的蜡笔。想办法别让宝宝吃他的工具，不过，实际上，恐怕难免宝宝什么时候会把一点蜡笔吞下肚，放心，这不会对他造成持续伤害。
到了宝宝学习写真正的字时，你能做的最重要的事，就是让他按照自己的步调来学。在学龄前儿童做好准备之前，就强迫他们读和写，他们的确能够做到，而且通常看上去会比同班同学要强，但研究表明，等他们长大一些后，不但会失去这种优势，而且还会意识到他们在学习更加复杂的东西时，无法再使用自己学读和写时用过的同样的记忆方法。
最后，一定要尽可能多地对你的孩子说话和读书。他听到的语言越多，大脑发育得就越好，这将在最后对他所有的沟通技能（包括写字）带来益处。
你需要担心的情况
宝宝学习各项技能会有差别，有的宝宝比其他人学得更快，但如果你的孩子到大约十五六个月时，还没有开始涂鸦，那么就在下次见到医生的时候，跟他提一下。要记住：早产儿学会写字和到达其他发育里程碑的时间可能会比同龄孩子慢一些。