国际志愿者每日体验内容安排表 （2015 年修订）
时 活动 间 主题 活动内容
周一：认识学校、认识老师； 周二：认识全班学生，与一位学生结对； 1、早读学习英语；
负责 人
班主任 班主任
学校 评价
熟悉 第 中国 一 学校 周 老师 学生
周三： 了解一天工作 8：00—16：00
2、上课负责助教； 3、下课带学生上厕所，饮水； 4、中餐负责学生就餐，整理餐后卫生； 5、午间休息带学生玩游戏（每周一换） ； 6、下午继续做好助教； 7、放学带学生交给父母； 8、放学整理教室卫生； 9、放学后帮助老师制作教具 周四：参与并体验班队课与综合实践课。 （班主任需把国际志愿者设计入班队会与综合实践课中） 周五：自选参与学校特色社团活动： （1、发夹制作 2、串珠 3、合唱 4、各项运动等） 周末：撰写第一周体验报告，周一上交。 班主任 班主任、 社团老师 班主任
体验 第 二 周 普通 课程
周一：体验运动课 周二：继续体育参与运动课，并准备一节运动课。 周三：准备一节班会课，介绍本国文化特色。 周四：给孩子们上班会课，介绍本国文化特色。 周五：自选参与学校特色社团活动： （1、发夹制作 2、串珠 3、合唱 4、各项运动等） 。 周末：撰写第二周体验报告，主题为给学生上课的感受。
葛理达 葛理达 熊升阳 熊升阳
尝试 上课
班主任
体验 第 三 周 普通 课程
周一：7：40—8：10 带学生晨练 15：00—15：40 上一节英语或其他兴趣课 （之后的每天都要完成） 周二：体验参与律动课的教学 周三：继续体育参与律动课，并准备一节律动课。 周四：给孩子们上律动课。
葛理达 葛理达 熊升阳 熊升阳 熊升阳 班主任
尝试 上课 体验
周五：自选参与学校特色社团活动： （1、发夹制作 2、串珠 3、合唱 4、各项运动等） 。 周末：撰写第三周体验报告，主题为给学生上课的感受。 周一： 体验职业高中烹饪课程， 教学生制作本国特色菜肴。 周二： 体验职业高中烘焙课程， 与学生一起制作一份西点。 周三：1、体验洗车、课程； 2、开展一次家访活动（机动） 。 周四：1、上一节班会课； 2、体验茶吧服务，超市课程。 周五：体验室内花卉养护治疗课程。 周末：撰写第四周体验报告，主题为对学校课程的认识。 周一：体验运动康复课程 周二：参与运动康复课程 周三：体验自闭症康复训练课程。 周四：体验自闭症康复训练课程。 周五：体验言语康复训练课程。 （机动） （1、发夹制作 2、串珠 3、合唱 4、各项运动等） 。 周末：撰写第二周体验报告，主题为给学生上课的感受。 周一：筹备组织一次外出实践活动
朱嘉炜 黄少康 韦和
忠 钱宇浩 张芳
第 职业 四 高中 周 特色 课程 第 五 周 体验 幼儿 康复 课程
苏秀燕 苏秀燕 荆杰 荆杰 班主会
班主任 班主任
第 总结 六 体验 周 感受
周二：参与教师的聚会，体验杭州的特色菜。 周三： 撰写一个月志愿者工作的总体报告， 周四上交学校。 周四：1、组织外出实践活动 2、向学校负责人汇报一个月的体验感受 周五：1、与全班同学拍集体照，互赠礼物留念； 2、与学校老师道别。
班主任 葛理达 班主任
杭州市杨绫子学校 2015 年 6 月
国际志愿者每日体验内容安排表 （2015 年修订）
时 活动 间 主题 活动内容
周一：认识学校、认识老师； 周二：认识全班学生，与一位学生结对； 1、早读学习英语；
负责 人
班主任 班主任
学校 评价
熟悉 第 中国 一 学校 周 老师 学生
周三： 了解一天工作 8：00—16：00
2、上课负责助教； 3、下课带学生上厕所，饮水； 4、中餐负责学生就餐，整理餐后卫生； 5、午间休息带学生玩游戏（每周一换） ； 6、下午继续做好助教； 7、放学带学生交给父母； 8、放学整理教室卫生； 9、放学后帮助老师制作教具 周四：参与并体验班队课与综合实践课。 （班主任需把国际志愿者设计入班队会与综合实践课中） 周五：自选参与学校特色社团活动： （1、发夹制作 2、串珠 3、合唱 4、各项运动等） 周末：撰写第一周体验报告，周一上交。 班主任 班主任、 社团老师 班主任
体验 第 二 周 普通 课程
周一：体验运动课 周二：继续体育参与运动课，并准备一节运动课。 周三：准备一节班会课，介绍本国文化特色。 周四：给孩子们上班会课，介绍本国文化特色。 周五：自选参与学校特色社团活动： （1、发夹制作 2、串珠 3、合唱 4、各项运动等） 。 周末：撰写第二周体验报告，主题为给学生上课的感受。
葛理达 葛理达 熊升阳 熊升阳
尝试 上课
班主任
体验 第 三 周 普通 课程
周一：7：40—8：10 带学生晨练 15：00—15：40 上一节英语或其他兴趣课 （之后的每天都要完成） 周二：体验参与律动课的教学 周三：继续体育参与律动课，并准备一节律动课。 周四：给孩子们上律动课。
葛理达 葛理达 熊升阳 熊升阳 熊升阳 班主任
尝试 上课 体验
周五：自选参与学校特色社团活动： （1、发夹制作 2、串珠 3、合唱 4、各项运动等） 。 周末：撰写第三周体验报告，主题为给学生上课的感受。 周一： 体验职业高中烹饪课程， 教学生制作本国特色菜肴。 周二： 体验职业高中烘焙课程， 与学生一起制作一份西点。 周三：1、体验洗车、课程； 2、开展一次家访活动（机动） 。 周四：1、上一节班会课； 2、体验茶吧服务，超市课程。 周五：体验室内花卉养护治疗课程。 周末：撰写第四周体验报告，主题为对学校课程的认识。 周一：体验运动康复课程 周二：参与运动康复课程 周三：体验自闭症康复训练课程。 周四：体验自闭症康复训练课程。 周五：体验言语康复训练课程。 （机动） （1、发夹制作 2、串珠 3、合唱 4、各项运动等） 。 周末：撰写第二周体验报告，主题为给学生上课的感受。 周一：筹备组织一次外出实践活动
朱嘉炜 黄少康 韦和
忠 钱宇浩 张芳
第 职业 四 高中 周 特色 课程 第 五 周 体验 幼儿 康复 课程
苏秀燕 苏秀燕 荆杰 荆杰 班主会
班主任 班主任
第 总结 六 体验 周 感受
周二：参与教师的聚会，体验杭州的特色菜。 周三： 撰写一个月志愿者工作的总体报告， 周四上交学校。 周四：1、组织外出实践活动 2、向学校负责人汇报一个月的体验感受 周五：1、与全班同学拍集体照，互赠礼物留念； 2、与学校老师道别。
班主任 葛理达 班主任
杭州市杨绫子学校 2015 年 6 月