走访退休教师感言
今年的寒假退休教师慰问，自始至终我都参加了，对从我校退休的20位教师的生活现状都有了全面的了解和认识，随着走访进程的推进，老教师各自发生的变故也越来也多地流进我的脑海，面对不同的情况感慨不少，感触很多，总想把这些零碎的思想记录下来，尤其是从学校发展到历史角度，其中的很多教师曾为学校的发展做出了自己的贡献，把自己的青春活力都献给了学校的教育事业，当初雄姿英发，青春美貌的他们现如今都已成了年过花甲和年逾古稀的白发老人，岁月的更迭在他们脸上留下了一道道深深的印记，从他们对往事追忆的激情中，还能深深地感受到他们对教育工作的热爱。
这里曾是他们战斗过的地方，学校的角角落落也都留下过他们奋斗的足迹，教室的讲台曾留下他们洒下的汗水，教室的空气中还飘荡着他们无限的智慧和灵光。 无情的岁月让他们恋恋不舍的离开了这个曾经战斗的地方，把手中的接力棒又传递给了年轻的教师，一代又一代人来到这里，又从这里离开，学校能够记住他们吗？他们留下的是什么？我们又能以怎样的方式记住他们呢？学校发展的历史是不可能一片空白的。
只有把他们的业绩都留下来，让一中未来人永远记住他们曾为一中的发展做出过的贡献，学校从建校以来已有二十多年的历史了，这个铁打的营盘又走过了多少流水的兵呢？尤其是那些好兵们，有谁能记得他们的光芒？退了休就消失了吗？不行啊！学校是个教育人的地方，只有把最最现实的教材留下来，才能使一中的历史传承和延续，让一中的后来者莫忘昨日的战斗，这些战斗中涌现出来的优秀教师，优秀学生，都应该留下他们的足迹，这一串永不间断的足迹从建校始延续到今天，还能延续到很久很久的将来，变成校园文化。。。
我的愿望是建成一中的荣誉室，将这些足迹展示出来，让从一中走出来的人们在这里留下永久的记忆，让一中的历史得到不断续写，变得逐步丰富和完善。 有的人来过，惊涛骇浪；有的人走过，风平浪静；有的人走过，大家恋恋不舍；有的人走过，人们拍手称快；不同的人不同的轨迹，不同的态度，不同的结果，谁更潇洒，谁更风光，于公于私于他人于社会，只有从不同的角度去评说，人过留名、雁过留声，谁知道你留下的是美名还是骂名……，我只想记住美好的东西。
走访退休教师感言
今年的寒假退休教师慰问，自始至终我都参加了，对从我校退休的20位教师的生活现状都有了全面的了解和认识，随着走访进程的推进，老教师各自发生的变故也越来也多地流进我的脑海，面对不同的情况感慨不少，感触很多，总想把这些零碎的思想记录下来，尤其是从学校发展到历史角度，其中的很多教师曾为学校的发展做出了自己的贡献，把自己的青春活力都献给了学校的教育事业，当初雄姿英发，青春美貌的他们现如今都已成了年过花甲和年逾古稀的白发老人，岁月的更迭在他们脸上留下了一道道深深的印记，从他们对往事追忆的激情中，还能深深地感受到他们对教育工作的热爱。
这里曾是他们战斗过的地方，学校的角角落落也都留下过他们奋斗的足迹，教室的讲台曾留下他们洒下的汗水，教室的空气中还飘荡着他们无限的智慧和灵光。 无情的岁月让他们恋恋不舍的离开了这个曾经战斗的地方，把手中的接力棒又传递给了年轻的教师，一代又一代人来到这里，又从这里离开，学校能够记住他们吗？他们留下的是什么？我们又能以怎样的方式记住他们呢？学校发展的历史是不可能一片空白的。
只有把他们的业绩都留下来，让一中未来人永远记住他们曾为一中的发展做出过的贡献，学校从建校以来已有二十多年的历史了，这个铁打的营盘又走过了多少流水的兵呢？尤其是那些好兵们，有谁能记得他们的光芒？退了休就消失了吗？不行啊！学校是个教育人的地方，只有把最最现实的教材留下来，才能使一中的历史传承和延续，让一中的后来者莫忘昨日的战斗，这些战斗中涌现出来的优秀教师，优秀学生，都应该留下他们的足迹，这一串永不间断的足迹从建校始延续到今天，还能延续到很久很久的将来，变成校园文化。。。
我的愿望是建成一中的荣誉室，将这些足迹展示出来，让从一中走出来的人们在这里留下永久的记忆，让一中的历史得到不断续写，变得逐步丰富和完善。 有的人来过，惊涛骇浪；有的人走过，风平浪静；有的人走过，大家恋恋不舍；有的人走过，人们拍手称快；不同的人不同的轨迹，不同的态度，不同的结果，谁更潇洒，谁更风光，于公于私于他人于社会，只有从不同的角度去评说，人过留名、雁过留声，谁知道你留下的是美名还是骂名……，我只想记住美好的东西。