送魏万之京
班级： 姓名： 学号：
学习目标：
1、 赏析诗歌的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。
2、 提高联想和想象能力，进入诗歌意境。
3、 培养在诵读中感受诗歌的能力。
一、默写这首诗。
二、这首诗的前两联渲染了怎样的气氛？试结合诗句加以赏析。
三、尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？
四、语言文字运用
1．下列词语中加点的字，每组读音都不相同的一项是
A．奢靡/望风披靡 衡量/量体裁衣 晕车/晕头转向 蹊跷／独辟蹊径 ．．．．．．．．
B．哄抢/一哄而散 剥削/生吞活剥 泄露/公开露面 离间／间不容发 ．．．．．．．．
C．委婉/虚与委蛇 绿茵/绿林好汉 解脱/解甲归田 落枕／丢三落四 ．．．．．．．．
D．包扎/安营扎寨 菲薄/日薄西山 模样/模棱两可 挨打／挨门挨户 ．．．．．．．．
2. 下列各句中，没有错别字的一项是
A．腐败的大肆蔓延，时刻都在消蚀着社会公正的根基，蚕食着人的良知，使人陷进对是非善恶
的无休止的冷漠和麻木之中。
B．县委书记仲连元一双铁腕，雷厉风行，大力精兵减政，淘汰冗员，收效显著。
C．陈寅恪、梁漱溟这些学术泰斗蛰居书斋，献身学术，成就斐然，被广大学子视为学术偶像。
D．斯巴达人以要言不繁见称。公元前四世纪，称霸希腊的马其顿国王致函斯巴达人：“贵邦宜及早来附。设若朕挥军入境，将掠汝农田，戮汝丁壮，毁汝城池也。”斯巴达人的回信只有两个字：“设若！”
3．下列各句中，加点词语使用正确的一项是
A．近几年来，吉林省重视道路建设，现在已经形成了纵横捭阖、四通八达的交通网。
B．近几年，网络文学日渐流行，作品数量众多，但由于创作者水平参差不齐，所以难免泥沙俱下。
C．5.7级地震给江西瑞昌、九江带来了巨大损失。地震发生时,人们的惊叫声、呼救声,房塌楼倒的轰鸣声,声声振聋发聩。
D．仿佛昨天才踏进校门，谁料倏忽之间，高中三年已经过去，吉光片羽，都为陈迹，令人唏嘘不已。
4．下列各句中，没有语病的一项是
A．由于通货膨胀，低效率的资金运转、屡见报端的贪腐和人口结构的变化带来的资金不足，使地方政府越来越无力支付庞大的养老金。
B．张朋希望通过世界文明公开课培养孩子们对这些人类记忆的尊崇感，使他们形成保护文物、尊重异国文化的意识增强。
C．英国《每日邮报》的一则报道再次吸引中国人对“洋垃圾”问题的关注，据悉，英国每年上千万吨垃圾运往亚洲填埋，其中至少200万吨进入中国。
D．如果想了解一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较可以很好地感受并发现语言的差异。
5．给下面填入横线处的一组句子排序，使之语意连贯，衔接自然。
看到书店出售教授交际术，成功术之类的畅销书，我总感到滑稽。 借助交际术、成功术，当然有明显的功利动机。这还是比较表面的，更深的原因是精神上的空虚，于是急于找捷径躲到人群和事务中去。我不知道其效果如何，只知道如果这样的交际家走近我身旁，我一定会更感寂寞，如果这样的成功者站在我面前，我一定会更觉无聊的。
①既然如此，又何必孜孜于交际和成功？ ②没有真兴趣，怎么会有真事业呢？ ③一个人对某个人有好感，和他或她交了朋友，或者对某件事感兴趣，想方设法把它做成功，这本来都是自然而然的。
④但是，没有真情感，怎么会有真朋友呢？
⑤不熟记要点就交不了朋友，不乞灵秘诀就做不成事业，可见多么缺乏真情感真兴趣了。
6． “忽悠”是近年来使用频率较高的一个词。请根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换(每处不超过4个字)。（3分）
（1）这风可真大呀，你看那旗杆，让风吹得直忽悠。
可置换为：
（2）一些减肥药、减肥茶不仅不能保证质量，还以保健品的名义来忽悠消费者，对消费者身体健康造成危害。
可置换为：
（3）一直想凑热闹写一些关于环保的话题，但始终没有动手，今天来这里忽悠几句。 可置换为：
送魏万之京
1.A（A.mí/mǐ liáng/liàng yùn/yūn qī/ xī，B.hōng/hîng bō lîu jiàn/ jiān C.wěi/wēi lǜ/lù jiě lào/ là，D. zā/zhā bï mú/mï ái/āi）
2.C（A．销蚀，B．精兵简政，D．要言不烦）
3.B（A．纵横捭阖：原指战国时策士游说的主张、策略和方法。后用以形容政治上、外交上进行分化或联合的各种手段。也形容文章、言论放肆，雄辩无忌或形容人举止潇洒。B.泥沙俱下：比喻好坏不同的人或事物都混杂在一起。C．振聋发聩：比喻用言论文章唤起头脑糊涂、是非不明的人，使他们清醒过来。D．吉光片羽：吉光：比喻残存的艺术珍品和古代文物。）
4.D（A．成分残缺，删去“由于”。 B．句式杂糅，删去“形成”或“增强”。C．搭配不当，“吸引”改为“引起”。）
5.③⑤④②①
6.（1）晃动 （2）欺骗 （3）闲聊
与诸子登岘山
1. （3分）A（B.“鸡呀、鸭呀、牛呀、羊呀”中间这三个顿号改成逗号; C.“老师教导我们说：”冒号改为逗号; D.《生日快乐》。）
2．（3分）C(A.语序不当，“评价，浏览，分享”---先浏览，再评价，最后分享;B. 成分残缺，“感人肺腑催人泪下”前缺少必要主语“报告”;D. 递进关系倒置，“不仅”和“还”及相关内容位置调换一下。)
3．（3分）参考答案：经济富裕(物质) 社会公平(公正) 良好心态(精神)（3分）
4. D（A．pì xuē/xuâ hânɡ fàn/ɡuī B．jìnɡ sù quān/juàn dànɡ/chēnɡ
C．kuài/huì kù/kuà qiǎnɡ zhá D． mái/mãi huán/yuán mú/mï tînɡ/dînɡ）
5. B（一挥而就：笔一挥就完成，形容文思敏捷或笔法娴熟；一蹴而就：踏一步就能成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。不以为然：不认为是对的，表示不认同；不以为意：不在意，不当回事。人所不齿：人们不作同类看待，表示鄙视；人所不耻：人们不以之为耻）
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赵孟頫，开放在元朝的那朵无主桃花
冬夜读金元词，尽管窗外有凛冽的风刮过，然意识里竟没有寒意。境由心生，大概我只顾着他和他的管道升了。
可读到赵孟頫那一句“无主桃花开又落，空使人愁”，便再也读不下去了。我仿佛听到一声轻轻的哀叹，带着无奈和愁怨，从这位南宋末世皇孙凄惶郁闷的胸腹中游丝般吐出来。
赵孟頫在家中排行老七，是庶出之子。赵孟頫的父亲赵与告，户部为官，善诗文、富收藏。赵孟頫五岁开始习书学画。然而天有不测风云，11岁时父亲去世，原先的富足急转直下。1279年，二十四岁的他更是一夜之间由宋室贵胄变成了亡宋遗室，成为元人眼中的“南人”，赋闲家中。
这样，仕元施政还是隐居乡野，对赵孟頫来说就是个不得不考虑的问题。母亲是不甘的，她声泪俱下地哭诉：你是庶出，父死国变，只有为朝廷所用，你我母子才会有出头之日啊。但是作为亡宋贵胄去做元朝的官儿，在当时反元情绪高涨的宋室遗逸看来，这简直就是“失大节”，既有辱门庭又失个人操守。此时的赵孟頫犹如站在刀尖上，这两难的抉择要难为死他了。
然而命运似乎格外垂青这位才高八斗的青年。御史程文海搜罗才子名流，于是赵孟頫“被荐应诏”。他抱着“在山为远志”的宏愿与热诚，离家别乡入朝为官，但于心里却也揣了不舍与不安。
在元朝统治者眼里他是“南人”，纵然通史、博学，善诗文、工书法，却遭到大臣的妒忌。入仕受挫，郁郁寡欢的赵孟頫发出“昔为水山鸥，今作笼中鸟”的哀叹。好在他是明智的，窥探了官场的卑鄙与险恶，为躲是非，他携妻子管道升出任济南。可鲁地也在元人统治之下。赵孟頫终于在1295年的夏秋之交，借病乞归，回到了阔别多年、朝思暮想的故地——吴兴。
隐居乡野四年，赵孟頫广结友人，家乡的佳山秀水，激发了他的创作激情，也使他的艺术修养陡然增高。他画山水、作花鸟，激情肆意；他沾浓墨，书篆、书隶、书行、书草，样样绝伦。他俨然成为江南文人的领袖，许多当地的达官显贵以结识他为荣。
这期间，他为好友周密画下了那幅著名的“鹊华秋色”图。此画与其说是了却友人的思乡情缘，倒不如说是亡宋遗孙赵孟頫对家乡刻骨铭心的直抒胸臆。图中的鹊山和华不住山，一个云峰高耸，一个漫圆浑厚，平原上州渚红树，芦荻茅屋，渔网翠柳，也将他一腔的乡愁泼墨于一纸之上，这难道不是对自己“误落尘网中”的羞愧和自责吗？一个朝代的更迭给赵孟頫带来的岂止是精神的悸痛，挥之不去的还有山河不在的破灭感。
假如赵孟頫的人生轨迹就这样走下去，也许他内心的伤痛还小一些，然而1310年，57岁的赵孟頫再次奉旨进京。这次应诏赴京的直接原因是皇太子对他产生了兴趣，希望用汉文化的“博雅渊深”来藻饰元朝的“太平之美”。一代文宗的命运被轻而易举地掌控在元朝的统治者手里。
但和上次主动入仕不同，虽然官居一品、出将入相，但赵孟頫总觉得自己充其量是朝廷手中摆弄的“花瓶”，不禁悲从中来。说起来真的是知夫莫若妇，妻子管道升看着日日忙碌的丈夫感慨万千，填词道：“人生贵极是诸侯，浮名浮利不自由，争得似，一扁舟，吟风弄月归去休。”
得于妻子的规劝，加之思乡心切，1319年赵孟頫带着妻子再一次踏上了归乡之路。然而夫人管道升却病逝舟中，客死他乡。这让赵孟頫身心俱疲，万念俱灰。他再也不看重名利了，一心潜心于佛，经常以书写经文为精神依托，在平淡中过着最后、也是最弥足珍贵的晚年时光。 1322年，69岁的赵孟頫在观书作字中走完了一个书画家矛盾而荣华的尴尬一生。
今夜的我藉着他的风范，读出一个文人的安心与安逸来。安心为文，安逸为人，不惑之年的我，也在潸然泪下的阅读和理解中，一步步走向自已的归途。
赵孟頫（1254—1322），字子昂，号松雪，松雪道人，又号水精宫道人、鸥波，中年曾作孟俯，汉族，吴兴（今浙江湖州）人。元代著名画家，楷书四大家（欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫）之一。赵孟頫博学多才，能诗善文，懂经济，工书法，精绘艺，擅金石，通律吕，解鉴赏。特别是书法和绘画成就最高，开创元代新画风，被称为“元人冠冕”。他也善篆、隶、真、行、草书，尤以楷、行书著称于世。他是宋太祖赵匡胤的第11世孙、秦王赵德芳的嫡派子孙。
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1、 赏析诗歌的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。
2、 提高联想和想象能力，进入诗歌意境。
3、 培养在诵读中感受诗歌的能力。
一、默写这首诗。
二、这首诗的前两联渲染了怎样的气氛？试结合诗句加以赏析。
三、尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？
四、语言文字运用
1．下列词语中加点的字，每组读音都不相同的一项是
A．奢靡/望风披靡 衡量/量体裁衣 晕车/晕头转向 蹊跷／独辟蹊径 ．．．．．．．．
B．哄抢/一哄而散 剥削/生吞活剥 泄露/公开露面 离间／间不容发 ．．．．．．．．
C．委婉/虚与委蛇 绿茵/绿林好汉 解脱/解甲归田 落枕／丢三落四 ．．．．．．．．
D．包扎/安营扎寨 菲薄/日薄西山 模样/模棱两可 挨打／挨门挨户 ．．．．．．．．
2. 下列各句中，没有错别字的一项是
A．腐败的大肆蔓延，时刻都在消蚀着社会公正的根基，蚕食着人的良知，使人陷进对是非善恶
的无休止的冷漠和麻木之中。
B．县委书记仲连元一双铁腕，雷厉风行，大力精兵减政，淘汰冗员，收效显著。
C．陈寅恪、梁漱溟这些学术泰斗蛰居书斋，献身学术，成就斐然，被广大学子视为学术偶像。
D．斯巴达人以要言不繁见称。公元前四世纪，称霸希腊的马其顿国王致函斯巴达人：“贵邦宜及早来附。设若朕挥军入境，将掠汝农田，戮汝丁壮，毁汝城池也。”斯巴达人的回信只有两个字：“设若！”
3．下列各句中，加点词语使用正确的一项是
A．近几年来，吉林省重视道路建设，现在已经形成了纵横捭阖、四通八达的交通网。
B．近几年，网络文学日渐流行，作品数量众多，但由于创作者水平参差不齐，所以难免泥沙俱下。
C．5.7级地震给江西瑞昌、九江带来了巨大损失。地震发生时,人们的惊叫声、呼救声,房塌楼倒的轰鸣声,声声振聋发聩。
D．仿佛昨天才踏进校门，谁料倏忽之间，高中三年已经过去，吉光片羽，都为陈迹，令人唏嘘不已。
4．下列各句中，没有语病的一项是
A．由于通货膨胀，低效率的资金运转、屡见报端的贪腐和人口结构的变化带来的资金不足，使地方政府越来越无力支付庞大的养老金。
B．张朋希望通过世界文明公开课培养孩子们对这些人类记忆的尊崇感，使他们形成保护文物、尊重异国文化的意识增强。
C．英国《每日邮报》的一则报道再次吸引中国人对“洋垃圾”问题的关注，据悉，英国每年上千万吨垃圾运往亚洲填埋，其中至少200万吨进入中国。
D．如果想了解一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较可以很好地感受并发现语言的差异。
5．给下面填入横线处的一组句子排序，使之语意连贯，衔接自然。
看到书店出售教授交际术，成功术之类的畅销书，我总感到滑稽。 借助交际术、成功术，当然有明显的功利动机。这还是比较表面的，更深的原因是精神上的空虚，于是急于找捷径躲到人群和事务中去。我不知道其效果如何，只知道如果这样的交际家走近我身旁，我一定会更感寂寞，如果这样的成功者站在我面前，我一定会更觉无聊的。
①既然如此，又何必孜孜于交际和成功？ ②没有真兴趣，怎么会有真事业呢？ ③一个人对某个人有好感，和他或她交了朋友，或者对某件事感兴趣，想方设法把它做成功，这本来都是自然而然的。
④但是，没有真情感，怎么会有真朋友呢？
⑤不熟记要点就交不了朋友，不乞灵秘诀就做不成事业，可见多么缺乏真情感真兴趣了。
6． “忽悠”是近年来使用频率较高的一个词。请根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换(每处不超过4个字)。（3分）
（1）这风可真大呀，你看那旗杆，让风吹得直忽悠。
可置换为：
（2）一些减肥药、减肥茶不仅不能保证质量，还以保健品的名义来忽悠消费者，对消费者身体健康造成危害。
可置换为：
（3）一直想凑热闹写一些关于环保的话题，但始终没有动手，今天来这里忽悠几句。 可置换为：
送魏万之京
1.A（A.mí/mǐ liáng/liàng yùn/yūn qī/ xī，B.hōng/hîng bō lîu jiàn/ jiān C.wěi/wēi lǜ/lù jiě lào/ là，D. zā/zhā bï mú/mï ái/āi）
2.C（A．销蚀，B．精兵简政，D．要言不烦）
3.B（A．纵横捭阖：原指战国时策士游说的主张、策略和方法。后用以形容政治上、外交上进行分化或联合的各种手段。也形容文章、言论放肆，雄辩无忌或形容人举止潇洒。B.泥沙俱下：比喻好坏不同的人或事物都混杂在一起。C．振聋发聩：比喻用言论文章唤起头脑糊涂、是非不明的人，使他们清醒过来。D．吉光片羽：吉光：比喻残存的艺术珍品和古代文物。）
4.D（A．成分残缺，删去“由于”。 B．句式杂糅，删去“形成”或“增强”。C．搭配不当，“吸引”改为“引起”。）
5.③⑤④②①
6.（1）晃动 （2）欺骗 （3）闲聊
与诸子登岘山
1. （3分）A（B.“鸡呀、鸭呀、牛呀、羊呀”中间这三个顿号改成逗号; C.“老师教导我们说：”冒号改为逗号; D.《生日快乐》。）
2．（3分）C(A.语序不当，“评价，浏览，分享”---先浏览，再评价，最后分享;B. 成分残缺，“感人肺腑催人泪下”前缺少必要主语“报告”;D. 递进关系倒置，“不仅”和“还”及相关内容位置调换一下。)
3．（3分）参考答案：经济富裕(物质) 社会公平(公正) 良好心态(精神)（3分）
4. D（A．pì xuē/xuâ hânɡ fàn/ɡuī B．jìnɡ sù quān/juàn dànɡ/chēnɡ
C．kuài/huì kù/kuà qiǎnɡ zhá D． mái/mãi huán/yuán mú/mï tînɡ/dînɡ）
5. B（一挥而就：笔一挥就完成，形容文思敏捷或笔法娴熟；一蹴而就：踏一步就能成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。不以为然：不认为是对的，表示不认同；不以为意：不在意，不当回事。人所不齿：人们不作同类看待，表示鄙视；人所不耻：人们不以之为耻）
课外阅读
赵孟頫，开放在元朝的那朵无主桃花
冬夜读金元词，尽管窗外有凛冽的风刮过，然意识里竟没有寒意。境由心生，大概我只顾着他和他的管道升了。
可读到赵孟頫那一句“无主桃花开又落，空使人愁”，便再也读不下去了。我仿佛听到一声轻轻的哀叹，带着无奈和愁怨，从这位南宋末世皇孙凄惶郁闷的胸腹中游丝般吐出来。
赵孟頫在家中排行老七，是庶出之子。赵孟頫的父亲赵与告，户部为官，善诗文、富收藏。赵孟頫五岁开始习书学画。然而天有不测风云，11岁时父亲去世，原先的富足急转直下。1279年，二十四岁的他更是一夜之间由宋室贵胄变成了亡宋遗室，成为元人眼中的“南人”，赋闲家中。
这样，仕元施政还是隐居乡野，对赵孟頫来说就是个不得不考虑的问题。母亲是不甘的，她声泪俱下地哭诉：你是庶出，父死国变，只有为朝廷所用，你我母子才会有出头之日啊。但是作为亡宋贵胄去做元朝的官儿，在当时反元情绪高涨的宋室遗逸看来，这简直就是“失大节”，既有辱门庭又失个人操守。此时的赵孟頫犹如站在刀尖上，这两难的抉择要难为死他了。
然而命运似乎格外垂青这位才高八斗的青年。御史程文海搜罗才子名流，于是赵孟頫“被荐应诏”。他抱着“在山为远志”的宏愿与热诚，离家别乡入朝为官，但于心里却也揣了不舍与不安。
在元朝统治者眼里他是“南人”，纵然通史、博学，善诗文、工书法，却遭到大臣的妒忌。入仕受挫，郁郁寡欢的赵孟頫发出“昔为水山鸥，今作笼中鸟”的哀叹。好在他是明智的，窥探了官场的卑鄙与险恶，为躲是非，他携妻子管道升出任济南。可鲁地也在元人统治之下。赵孟頫终于在1295年的夏秋之交，借病乞归，回到了阔别多年、朝思暮想的故地——吴兴。
隐居乡野四年，赵孟頫广结友人，家乡的佳山秀水，激发了他的创作激情，也使他的艺术修养陡然增高。他画山水、作花鸟，激情肆意；他沾浓墨，书篆、书隶、书行、书草，样样绝伦。他俨然成为江南文人的领袖，许多当地的达官显贵以结识他为荣。
这期间，他为好友周密画下了那幅著名的“鹊华秋色”图。此画与其说是了却友人的思乡情缘，倒不如说是亡宋遗孙赵孟頫对家乡刻骨铭心的直抒胸臆。图中的鹊山和华不住山，一个云峰高耸，一个漫圆浑厚，平原上州渚红树，芦荻茅屋，渔网翠柳，也将他一腔的乡愁泼墨于一纸之上，这难道不是对自己“误落尘网中”的羞愧和自责吗？一个朝代的更迭给赵孟頫带来的岂止是精神的悸痛，挥之不去的还有山河不在的破灭感。
假如赵孟頫的人生轨迹就这样走下去，也许他内心的伤痛还小一些，然而1310年，57岁的赵孟頫再次奉旨进京。这次应诏赴京的直接原因是皇太子对他产生了兴趣，希望用汉文化的“博雅渊深”来藻饰元朝的“太平之美”。一代文宗的命运被轻而易举地掌控在元朝的统治者手里。
但和上次主动入仕不同，虽然官居一品、出将入相，但赵孟頫总觉得自己充其量是朝廷手中摆弄的“花瓶”，不禁悲从中来。说起来真的是知夫莫若妇，妻子管道升看着日日忙碌的丈夫感慨万千，填词道：“人生贵极是诸侯，浮名浮利不自由，争得似，一扁舟，吟风弄月归去休。”
得于妻子的规劝，加之思乡心切，1319年赵孟頫带着妻子再一次踏上了归乡之路。然而夫人管道升却病逝舟中，客死他乡。这让赵孟頫身心俱疲，万念俱灰。他再也不看重名利了，一心潜心于佛，经常以书写经文为精神依托，在平淡中过着最后、也是最弥足珍贵的晚年时光。 1322年，69岁的赵孟頫在观书作字中走完了一个书画家矛盾而荣华的尴尬一生。
今夜的我藉着他的风范，读出一个文人的安心与安逸来。安心为文，安逸为人，不惑之年的我，也在潸然泪下的阅读和理解中，一步步走向自已的归途。
赵孟頫（1254—1322），字子昂，号松雪，松雪道人，又号水精宫道人、鸥波，中年曾作孟俯，汉族，吴兴（今浙江湖州）人。元代著名画家，楷书四大家（欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫）之一。赵孟頫博学多才，能诗善文，懂经济，工书法，精绘艺，擅金石，通律吕，解鉴赏。特别是书法和绘画成就最高，开创元代新画风，被称为“元人冠冕”。他也善篆、隶、真、行、草书，尤以楷、行书著称于世。他是宋太祖赵匡胤的第11世孙、秦王赵德芳的嫡派子孙。