句型练习
一边„„一边„„ 一会儿„„一会儿„„
1. 妈妈（）看电视，（）织毛衣。
2. 戴嵩（）浓墨涂抹，（）轻笔细描，很快就把画画好了。
因为„„所以„„ 虽然„„但是„„
1. （）天气非常冷，（）爷爷还是天天早起锻炼身体。
2. （）张彤生病了，（）没有来上课。
如果„„就„„ 只有„„才„„
1. 我们（）好好学习，长大后（）可以报效祖国。
2. （）明天天晴，我（）可以和妈妈去外婆家了。
一„„就„„ 只要„„就„„
1. （）期末考试考好了，我们（）可以在暑假尽情玩耍。
2. （）想到老奶奶家的破玻璃，（）我害怕。
有的„„有的„„有的„„ 一„„一„„一„„
1. 黑板上有三个图形。（）个是三角形，（）个是圆形，（）个是正方形。
2. 下课了，同学们（）踢毽子，（）捉迷藏，（）打乒乓球，真快乐！
二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1. 今天太热了。我不想去上街。
2. 弟弟年纪小。弟弟很懂事。
3. 老师生病了。老师来给我们上课。
5. 王兰爱学习。王兰爱劳动。(用“不仅„„而且„„”连成一个句子)
三、句型转换。
例子：反问句：还有比事实更能说明道理的吗？
陈述句：没有比事实更能说明道理的。
感叹句：没有比事实更能说明道理的呀！
1. 不好好学习，能取得好成绩吗？
2、我们能被困难吓倒吗？ 3、这不是伟大的奇观吗？
1. 风娃娃吹跑了人们晒的衣服。（改成“把”字句）
2. 张晓艺画出了风。（改成“被”字句）
3. 那么多星星，你是数不清的。（改成反问句）
4. 李红长得最漂亮了。（改成反问句）
5. 这本书难道不是你的吗？（改成陈述句）
四、造句。
常常——
惋惜地——
B 、写疑问句。
例：你去过北京吗？
1.
2.
C 、写感叹句。
例：窗外的景色多美啊！
1.
2.
D 、写夸张句。
例：他牙齿都笑掉了。
1.
2.
五、填上合适的词语。
1、小猴子爬上葡萄架。 小猴子( ) 地爬上葡萄架。
2、校园里传来笑声。 （ ）的校园里传来（ ）的笑声。
5、我闻到草木气味。 我闻到（ ）的草木气味。
六、把下列句中划线的词换成意思相近的词，使句子的意思不变。
1、一只小船在湖面上缓缓行驶。 （ ）
2、清澈（ch è）的湖水里有很多小鱼在游。（ ）
3、二九班的学生在教室里专心读书。（ ）
4、听了老师的称赞，小红的学习进步了许多。（ ）
5、值日生把教师的卫生打扫的很整洁。（ ）
6、他是一位世界闻名的科学家。（ ）
七、连词成句，并加上标点。
1、书包 去 明明 上学 背着
2、妈妈 篮子 去 提着 菜 买
八、
Aa 、Bb 、Cc 、Dd 、Ee 、Ff 、Gg 、Hh 、Ii 、Jj 、Kk 、Ll 、Mm 、Nn 、Oo 、Pp 、Qq 、Rr 、Ss 、Tt 、Uu 、Vv 、Ww 、Xx 、Yy 、Zz （ 抄写7遍后默写一遍）
句型练习
一边„„一边„„ 一会儿„„一会儿„„
1. 妈妈（）看电视，（）织毛衣。
2. 戴嵩（）浓墨涂抹，（）轻笔细描，很快就把画画好了。
因为„„所以„„ 虽然„„但是„„
1. （）天气非常冷，（）爷爷还是天天早起锻炼身体。
2. （）张彤生病了，（）没有来上课。
如果„„就„„ 只有„„才„„
1. 我们（）好好学习，长大后（）可以报效祖国。
2. （）明天天晴，我（）可以和妈妈去外婆家了。
一„„就„„ 只要„„就„„
1. （）期末考试考好了，我们（）可以在暑假尽情玩耍。
2. （）想到老奶奶家的破玻璃，（）我害怕。
有的„„有的„„有的„„ 一„„一„„一„„
1. 黑板上有三个图形。（）个是三角形，（）个是圆形，（）个是正方形。
2. 下课了，同学们（）踢毽子，（）捉迷藏，（）打乒乓球，真快乐！
二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1. 今天太热了。我不想去上街。
2. 弟弟年纪小。弟弟很懂事。
3. 老师生病了。老师来给我们上课。
5. 王兰爱学习。王兰爱劳动。(用“不仅„„而且„„”连成一个句子)
三、句型转换。
例子：反问句：还有比事实更能说明道理的吗？
陈述句：没有比事实更能说明道理的。
感叹句：没有比事实更能说明道理的呀！
1. 不好好学习，能取得好成绩吗？
2、我们能被困难吓倒吗？ 3、这不是伟大的奇观吗？
1. 风娃娃吹跑了人们晒的衣服。（改成“把”字句）
2. 张晓艺画出了风。（改成“被”字句）
3. 那么多星星，你是数不清的。（改成反问句）
4. 李红长得最漂亮了。（改成反问句）
5. 这本书难道不是你的吗？（改成陈述句）
四、造句。
常常——
惋惜地——
B 、写疑问句。
例：你去过北京吗？
1.
2.
C 、写感叹句。
例：窗外的景色多美啊！
1.
2.
D 、写夸张句。
例：他牙齿都笑掉了。
1.
2.
五、填上合适的词语。
1、小猴子爬上葡萄架。 小猴子( ) 地爬上葡萄架。
2、校园里传来笑声。 （ ）的校园里传来（ ）的笑声。
5、我闻到草木气味。 我闻到（ ）的草木气味。
六、把下列句中划线的词换成意思相近的词，使句子的意思不变。
1、一只小船在湖面上缓缓行驶。 （ ）
2、清澈（ch è）的湖水里有很多小鱼在游。（ ）
3、二九班的学生在教室里专心读书。（ ）
4、听了老师的称赞，小红的学习进步了许多。（ ）
5、值日生把教师的卫生打扫的很整洁。（ ）
6、他是一位世界闻名的科学家。（ ）
七、连词成句，并加上标点。
1、书包 去 明明 上学 背着
2、妈妈 篮子 去 提着 菜 买
八、
Aa 、Bb 、Cc 、Dd 、Ee 、Ff 、Gg 、Hh 、Ii 、Jj 、Kk 、Ll 、Mm 、Nn 、Oo 、Pp 、Qq 、Rr 、Ss 、Tt 、Uu 、Vv 、Ww 、Xx 、Yy 、Zz （ 抄写7遍后默写一遍）