课题七 做一个指南针
年级：三年级 下册 学科：科学 主备： 刘莹莹 学习目标：1. 用磁铁摩擦钢针的方法做磁针。
2. 判断自制磁针的南北极。
学习重点：用磁铁摩擦钢针的方法做磁针，发现能让磁针水平旋转的方法。 学习难点：判断自制磁针的南北极。
学习准备：强力磁铁、钢针、吹塑纸、线，剪子、小水槽、盒式指南针。 教学流程：
一、 自主学习（我先学）
1、指南针由哪几部分组成的？
2、要制作一个指南针，一般需要哪些材料？
二、 师生合作（我会学）
1、要制作一个指南针，首先需要什么材料？（磁铁），如何得到一个磁铁呢？讲解磁化现象。
2、学生磁化钢针。
3、怎样知道这根磁针的南极和北极呢？
4、学生分析并做相关实验，确认两极（可作记号，也可默记） 安装磁针：
1、寻找能让磁针水平旋转的方法。
2、验证自己的方法。
3、我们的指南针能否准确地指示方向？试一次能表明制作成功吗？我们需要反复的实验，才能提高准确性。
4、用自制的指南针辨认方向。
交流展示：
1、展示小组制作的指南针。
2、评比后小组讨论并改进指南针。
三、 知识运用（我会用）
（一）精彩补白
1. 握住磁铁的______在钢针上______________摩擦，重复做20至30次，可以把钢针变成磁针。
2. 我们可以用__________、__________、__________等方法来判断磁针的南北极。
3. 铁钉_______就可以被磁化，如果___________________可以使铁针的磁性更强一些。
（二）择优录取
1. 不能用来做磁针的是( ).
A 小铁钉 B 曲别针 C 小钢针 D 小木棒
2. 用磁铁在缝衣针上（ ）摩擦几十次，就可以制成小磁针。
A 来回 B 一端 C 沿同一方向 D 随意
（三）明辨是非
1. 铁块不能用摩擦的方法制造小磁铁。（ ）
2. 铜块能够被磁化。（ ）
3. 我们自己不能够制作指南针。（ ）
4. 用一根细线把小磁铁悬吊起来就能判断它的南北极。（ ）
5. 缝衣针长久地和磁铁放在一起，缝衣针会被磁化。（ ）
6. 用磁铁的N 极摩擦钢针，制得的磁针只有N 极。（ ）
（四）对答如流
怎样辨别摩擦后的钢针是磁针了呢？哪端是北极，哪端是南极？
课题七 做一个指南针
年级：三年级 下册 学科：科学 主备： 刘莹莹 学习目标：1. 用磁铁摩擦钢针的方法做磁针。
2. 判断自制磁针的南北极。
学习重点：用磁铁摩擦钢针的方法做磁针，发现能让磁针水平旋转的方法。 学习难点：判断自制磁针的南北极。
学习准备：强力磁铁、钢针、吹塑纸、线，剪子、小水槽、盒式指南针。 教学流程：
一、 自主学习（我先学）
1、指南针由哪几部分组成的？
2、要制作一个指南针，一般需要哪些材料？
二、 师生合作（我会学）
1、要制作一个指南针，首先需要什么材料？（磁铁），如何得到一个磁铁呢？讲解磁化现象。
2、学生磁化钢针。
3、怎样知道这根磁针的南极和北极呢？
4、学生分析并做相关实验，确认两极（可作记号，也可默记） 安装磁针：
1、寻找能让磁针水平旋转的方法。
2、验证自己的方法。
3、我们的指南针能否准确地指示方向？试一次能表明制作成功吗？我们需要反复的实验，才能提高准确性。
4、用自制的指南针辨认方向。
交流展示：
1、展示小组制作的指南针。
2、评比后小组讨论并改进指南针。
三、 知识运用（我会用）
（一）精彩补白
1. 握住磁铁的______在钢针上______________摩擦，重复做20至30次，可以把钢针变成磁针。
2. 我们可以用__________、__________、__________等方法来判断磁针的南北极。
3. 铁钉_______就可以被磁化，如果___________________可以使铁针的磁性更强一些。
（二）择优录取
1. 不能用来做磁针的是( ).
A 小铁钉 B 曲别针 C 小钢针 D 小木棒
2. 用磁铁在缝衣针上（ ）摩擦几十次，就可以制成小磁针。
A 来回 B 一端 C 沿同一方向 D 随意
（三）明辨是非
1. 铁块不能用摩擦的方法制造小磁铁。（ ）
2. 铜块能够被磁化。（ ）
3. 我们自己不能够制作指南针。（ ）
4. 用一根细线把小磁铁悬吊起来就能判断它的南北极。（ ）
5. 缝衣针长久地和磁铁放在一起，缝衣针会被磁化。（ ）
6. 用磁铁的N 极摩擦钢针，制得的磁针只有N 极。（ ）
（四）对答如流
怎样辨别摩擦后的钢针是磁针了呢？哪端是北极，哪端是南极？